Программа изодеятельностиклассы) (стр. 2 )

1 год обучения

№	Наименование тем	теория	практика
1	Мир цвета.	1	12
2	В мире сказок.		20
3	Город мастеров.	2	4
4	Я в мире народного искусства.		4
5	Я живу на планете Земля.	3	18
6	Наброски и зарисовки растений.		4
7	Мы рисуем своих друзей.		2
		6	64
Итого: 70 часов

Ожидаемые результаты:

К концу 1 – го года обучения учащиеся:

должны знать:

три способа художественной деятельности: изобразительную, декоративную и конструктивную. названия главных цветов (красный, жёлтый, синий, зелёный, фиолетовый, оранжевый, голубой); правильно работать акварельными красками, ровно закрывать ими нужную поверхность; элементарные правила смешивания цветов (красный + синий = фиолетовый; синий + жёлтый = зелёный) и т. д.

должны уметь:

верно держать лист бумаги, карандаш; правильно пользоваться инструментами и материалами ИЗО; выполнять простейшие узоры в полосе, круге из декоративных форм растительного мира; передавать в рисунке простейшую форму, общее пространственное положение, основной цвет предметов; применять элементы декоративного рисования кистью.

Тематическое планирование

2 год обучения

№	Тема, раздел	теория	практика
	Город мастеров.
1	Изразцы. Выполнение графических зарисовок изразцов.		2
2	Городецкая роспись.	1
3	Выполнение упражнений на бумаге по мотивам городецкой росписи.		2
4	Изображение цветов и птиц.		2
5	Городецкий конь.		2
	В мире народного искусства.
6	Солярные и лунарные знаки в северной росписи и резьбе по дереву.	1	2
7	Живописное изображение коня – солнца.		2
8	Праздники в Древней Руси.	1
9	Создание композиции на тему «Славянские праздники».		2
	Я живу на планете Земля.
10	Дания, Голландия, Швеция.	1
11	Морской пейзаж как основная среда скандинавских стран (восприятие картин И. Айвазовского, Ф. Васильева, Н. Рериха).		2
12	Знакомство со сказкой «Русалочка» (картина подводного мира в разных видах искусства) и выполнение композиции на тему.		2
13	Великобритания.	1
14	Замки и крепости. «Таинственный замок».		2
15	Сказочный мир Англии: эльфы, феи, хоббиты, друиды.		2
16	В гостях у королевы: роспись королевского сервиза для чая.		2
17	Геральдика. Составление ребенком личного герба и девиза. Рыцарские турниры.		2
18	Франция. Версаль, планировка парка. Создание живописной фантазии на тему парка.		2
19	Знакомство со сказкой «Спящая красавица» и передача в художественном образе характера и настроения злой и доброй фей, а также заколдованного и расколдованного замков.		2
20	Лувр: виртуальное знакомство с музеем. Изучение того, какие картины хранятся в музеях (жанры). Создание живописной фантазии «Музей будущего».	1
21	Создание живописной фантазии «Музей будущего».		2
22	Образы благородного рыцаря, трубадура, прекрасной дамы: изучение средневекового костюма. Создание композиции на тему.		2
	Изображение животных.
23	Рассматривание произведений художников-анималистов. Особенности изображения животного. Выразительные возможности смешанной техники.		2
24	Дикие животные.		2
25	Домашние животные.		2
	Портрет
26	Портретные изображения романтических героев — персонажей любимых литературных произведений.		2
27	Изображение фигур персонажей выбранного литературного произведения.		2
28	Исторический костюм, архитектура, светский и военный антураж того времени, в котором жили герои иллюстрируемых произведений.		2
	Пейзаж
29	Композиция на тему «В деревне».		2
30	Зарисовка пейзажа с рекой или озером.		2
31	Городской пейзаж.		2
	Натюрморт.
32	Изображение на листе большого формата летнего декоративного натюрморта.		2
33	Цветочный натюрморт.		2
	В гостях у сказки.
34	«Яблочко по блюдечку», русская народная сказка. Роспись сказочного блюдца — создание рисунка-фантазии.		2
35	«Жар – птица». Теплые цвета.		2
36	Замок снежной королевы. Холодные цвета.		2
37	Оформление работ. Изготовление паспарту.		2
		6	64
Итого: 70 часов

Содержание занятий