Оздоровительный досуг «Три медведя»

Оздоровительный досуг

«Три медведя»

Действующие лица: Дедушка Ау (взрослый)

Девочка

Папа медведь

Мама медведица из кукольного театра

Медвежонок

Цель: развивать творческие способности, воображение, фантазии детей, совершенствовать двигательные навыки, в игровой форме способствовать упрочнению полученных знаний о здоровом образе жизни.

Оборудование: фланелеграф, иллюстрации.

Лосиха с лосенком, лиса с лисенком, ежиха с ежонком, медведица с медвежонком, белка с бельчатами, зайчиха с зайчатами, картинки для фланелеграфа - стол с 3-мя стульями (большим, средним, маленьким) и 3-мя мисками, 3 кровати разные по величине.

(в зал входит дедушка Ау - старичок, аукает и сам себе тихо отвечает)

Дедушка Ау: Здравствуйте, ребятишки!

Я дедушка Ау. Я живу в лесу.

Люблю пошутить. Иногда путников могу попугать- заухать, зафыркать, завыть.

Но вижу, что вы хорошие да пригожие.

Сразу видно, что послушные детки.

Есть у меня для вас сказочка.

Садитесь поудобнее, я сказку сказывать начну.

В одной деревне жила-была девочка.

Отправилась она с подружками в лес за грибами. Идут девочки по лесу грибы ищут, а чтобы не заблудиться перекликаются.

Игра на развитие динамического слуха «Ау»

(дедушка Ау поет песню, дети тихо отвечают ему, припевая точно мелодию)

Хожу в лесу-ау! Ау!

Грибы ищу – ау! ау!

Найду грибок - ау! ау!

И в кузовок –ау! ау!.

Дед Ау: встретила девочка в лесу много разных зверей.

Двигательное упражнение «На водопой»

(Дедушка Ау показывает изображения зверей, дети называют их детенышей).

Жарким днем лесной тропой Звери шли на водопой.	Спокойно идут друг за другом.
За мамой лосихой Топал… (лосенок)	Идут топающим шагом
За мамой лисицей Крался …(лисенок)	Идут на носочках
За мамой ежихой Катился …(ежонок)	Идут в приседе
За мамой медведицей Шел …(медвежонок)	Идут на внешней своде стопы
За мамой белкой Скакали….(бельчата)	Поскакивают
За мамой зайчихой Косые… (зайчата).	Прыгают на двух ногах
Волчица вела за собой …(волчат)	Идут широким шагом.
Все мамы и дети Напиться хотят	Встают на колени с опорой на руки, делают движения языком («ласкают»)

Дед Ау: Заблудилась девочка в лесу.

Шла она шла и подошла к большому дому, стоящему на лесной полянке.

Пальчиковая игра «Замок».

На двери весит замок. Кто открыть его бы мог?	Переплятают пальцы в «замок»
Потянули,	Тянут руки разные стороны, не расцепляя пальцы.
Покрутили,	Круговые движения кистями, пальцы переплетены.
Постучали и	Постукивают «Замочком»по коленям.
открыли	Расцепляют пальцы и отводят руки в стороны.

Девочка по лесу шла

И на домик набрела.

В доме том хозяев нет,

На столе стоит обед.

Стихотворение «Посуда»

(дети рассказывают стихотворение и сопровождают речь движениями)

Вот большой стеклянный чайник, Очень важный, он как начальник.	Встают слегка прогнувшись назад, Одна рука на поясе, Другая изогнута, как носик.
Вот фарфоровые чашки, Очень хрупкие бедняжки, Вот фарфоровые блюдца, Только стукни - разобьются.	Приседают , одна рука на поясе Кружатся рисуя руками круг
Вот серебряные ложки, Голова на тонкой ножке.	Подтягиваются поднимая руки вверх и сжимая над головой.
Вот пластмассовый поднос, Он посуду нам принес.	Ложатся на ковер и вытягиваются.

Дед Ау: Посмотрела девочка: у стола стоят 3 стула (на фланелеграфе).

Какие? Правильно, большой, поменьше и маленький.

На столе 3 чашки (на фланелеграфе)

3 ложки

А в спальне - 3 кровати (на фланелеграфе)

Из 3-х чашек похлебала,

В 3-х кроватках полежала.

Кто же в домике том жил?

Подскажите - я забыл …(«Три медведя»).

Да, там жили медведи. Самый большой - папа медведь.

-Мишка, ты куда идешь?

И в корзинке что несешь?

-Это меда 3 бочонка

Для малютки медвежонка!

Ведь без меда он, бедняжка,

Целый день вздыхает тяжко:

«Ох! Ух! Ах!»

Мама - медведица по лесу идет

Тоже в корзинке что-то несет.

-Несу я любимому мишке

Машину, еловые шишки.

Шишками мы самовар разожжем

И чаю с малиной все вместе попьем.

А вот спешит домой Мишутка

-Ромашки я не стану рвать!

Ромашки буду рисовать.

Приду домой с цветами

И подарю их маме.

Спешат медведи все домой.

Физкультминутка «Три медведя»

Три медведя шли домой	Шагают в перевалочку
Папа был большой, большой.	Поднять руки над головой, потянуться.
Мама чуть поменьше ростом,	Руки на уровне груди
А сынок малютка просто.	Приседают
Очень маленький он был,	Качаются по медвежьи
С погремушками ходил.	Встать, руки перед грудью сжаты в кулаки.
Дзынь-дзынь, дзынь-дзынь	Дети имитируют игру с погремушками.

Зашли медведи в дом. Видят, везде непорядок: стулья отодвинуты, из каждой тарелки каша попробована. А как вошли в спальню, увидели на кроватке спящую девочку, зарычали медведи.

Девочка проснулась, испугалась, выскочила в окно, да так быстро побежала, что ноги её сами домой привели.

Бег.

( дети бегут друг за другом, ускоряя и замедляя движение в соответствии с изменением темпа музыки).

С той поры девочка никогда одна далеко в лес не ходила. И вы, ребятки, в лесу гуляйте только с мамами и папами.

До свидания!

Приходите еще ко мне в гости. Я вам другую сказку расскажу.