Основная образовательная программа (стр. 22 )

учебный год

предметные области	учебные предметы	количество часов в неделю
Филология	Русский язык	3
Литературное чтение	2
Иностранный язык	2
Математика и информатика	Математика	4
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2
Искусство	Музыка	1
Изобразительное искусство	1
Технология	2
Физическая культура	Физическая культура	3
Итого:		20
Вариативная часть	Русский язык	2
Литературное чтение	1
Математика	1
Информатика и ИКТ	1
Наш край	1
Предельно допустимая учебная нагрузка при 6-и дневной учебной неделе		26
Максимальный объем домашнего задания		1,5

Приложение

Содержание внеурочной деятельности учащихся 1-3-х классов

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО) основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением, в том числе, и через внеурочную деятельность.

Внеурочная деятельность, как и деятельность обучающихся в рамках уроков направлена на достижение результатов освоения основной образовательной программы. Но в первую очередь – это достижение личностных и метапредметных результатов. Это определяет и специфику внеурочной деятельности, в ходе которой обучающийся не только и даже не столько должен узнать, сколько научиться действовать, чувствовать, принимать решения и др. Если предметные результаты достигаются в процессе освоения школьных дисциплин, то в достижении метапредметных, а особенно личностных результатов – ценностей, ориентиров, потребностей, интересов человека, удельный вес внеурочной деятельности гораздо выше, так как ученик выбирает ее исходя из своих интересов, мотивов.

Задачи внеурочной деятельности:

- обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;

- оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;

- улучшить условия для развития ребенка;

- учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающегося

Внеурочная деятельность, осуществляемая во второй половине дня, организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное) в таких формах как проектная и исследовательская деятельность, компьютерные занятия, экскурсии, кружки, школьные научные общества, олимпиады, интеллектуальные марафоны, общественно полезные практики, секции, соревнования и т. д.
Данные  занятия проводятся по выбору обучающихся и их родителей. К проведению этих занятий привлекаются учителя начальных классов, учителя-предметники, педагоги дополнительного образования.

Воспитательные результаты внеурочной деятельности школьников распределяются по трём уровням.

Первый уровень результатов—приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т. п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.

Второй уровень результатов— получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом.

Третий уровень результатов—получение школьником опыта самостоятельного общественного действия.

Для учащихся 1-х классов реализуется 17 часов внеурочной деятельности (1кл. – 3 класса - 17ч.)

Направления развития личности	Название курса	Количество часов	Автор курса
Духовно – нравственное	«Край, в котором ты живёшь» «Путешествие в мир экологии» (УМК «Перспективная начальная школа»)	1*2=2 1 час
Социальное	«Мои достижения. Портфель ученика» «Город мастеров» (УМК «Перспективная начальная школа»)	1*3=3 2 часа
Общеинтеллектуальное	«Информатика в играх и задачах» «Ключ и Заря» (УМК «Перспективная начальная школа»)	1 час 1 час
Общекультурное	«Весёлые нотки» «Музей в твоём классе» (УМК «Перспективная начальная школа») «Ансамбль русских народных инструментов»	1 час 1 час 1 час	,
Спортивно – оздоровительное	«Ритмика» «Юная грация»	2 часа 2 часа	Т. Барышникова
Итого		17 часов

Для учащихся 2-х классов реализуется 16 часов внеурочной деятельности (2кл. – 3 класса - 16ч.)

Направления развития личности	Название курса	Количество часов	Автор курса
Духовно – нравственное	«Люблю тебя, мой край родной» «Путешествие в мир экологии» (УМК «Перспективная начальная школа»)	1*2=2 1 час	С. Конопкина
Социальное	«Мои достижения. Портфель ученика» «Город мастеров» (УМК «Перспективная начальная школа»)	1*3=3 2 часа
Общеинтеллектуальное	«Информатика в играх и задачах» «Ключ и Заря» (УМК «Перспективная начальная школа») «В мире книг»	1 час 1 час 1 час
Общекультурное	«Весёлые нотки» «Музей в твоём классе» (УМК «Перспективная начальная школа») «Ансамбль русских народных инструментов»	1 час 1 час 1 час	,
Спортивно – оздоровительное	«Ритмика» «Азбука здоровья»	1 час 1час	Т. Барышникова ,
Итого		16 часов

Для учащихся 3-х классов реализуется 15 часов внеурочной деятельности (2кл. – 3 класса - 15ч.)

Направления развития личности	Название курса	Количество часов	Автор курса
Духовно – нравственное	«Люблю тебя, мой край родной»	1*3=3	С. Конопкина
Социальное	«Мои достижения. Портфель ученика» «Учись учиться. Экология учебной деятельности»	1*3=3 1*3=3	,
Общеинтеллектуальное	«Информатика в играх и задачах»	1 час
Общекультурное	«Весёлые нотки» «Весёлый альбом» «В мире книг»	1 час 1 час 1 час	и
Спортивно - оздоровительное	«Ритмика» ОФП	1 час 1 час	Т. Барышникова
Итого		15 часов

[1] *курсивом выделены показатели (характеристики), расширяющие и углубляющие базовый уровень планируемых результатов («выпускник получит возможность научиться»)

[2] Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования: проект/ А. Я. Данилюк, , . Рос. акад. образования. ― М.: Просвещение, 2009.