Основная образовательная программа начального общего образования на срок освоения (4 года) (стр. 2 )

·  Приказа департамента образования Новосибирской области «Об утверждении примерного регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Новосибирской области, организующих процесс на основе минимума содержания начального общего, среднего (полного) общего образования, Временных требований к минимуму содержания основного общего образования и (или) государственные образовательные стандарты первого поколения в учебном году».

·  Санитарно – эпидемиологических правил и нормативов «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в общеобразовательных учреждениях. СанПин 2.4.2.1178-02», утвержденных Главным санитарным врачом Российской Федерации 25.11.2002г., зарегистрированных в Минюсте РФ 5.12.2002 № 000.

·  Приказа департамента образования Новосибирской области от 27.10.09 № 000 «Об организации апробации комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики». В региональный компонент УП включен предмет «Основы религиозных культур и светской этики» в 4 классе 1 час в неделю в соответствии с приказом Министерства образования Российской Федерации .

Учебный предмет «Окружающий мир» (человек, природа, общество)» изучается со 2 класса по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности. При составлении рабочей программы по предмету «Окружающий мир» были использованы материалы государственного стандарта первого поколения, а также примерные программы, основанные на нем и разработанные с учетом увеличения часов на данный предмет.

Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со второго класса.

Во 3-4 классах на уроках предмета «Технология» в качестве учебного модуля вводится «Информатика и информационно-коммуникативные технологии», направленный на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности.

В целях сохранения и укрепления физического и психического здоровья обучающихся во 3-4 классах третий час физкультуры реализуется за счет системы дополнительного образования (кружки, секции)

Курс «Основы религиозных культур и светской этики» изучается в 4 классе (1 час внеделю 34 в год)

Преподавание учебных предметов федерального компонента осуществляется в соответствии со стандартами первого поколения, утвержденными приказом МО РФ от 05.03.04 № 000.

Учебные предметы	Количество часов в год
III	IV
Русский язык	170(5)	136(4)
Литературное чтение	102(3)	102(3)
Иностранный язык	68(2)	68(2)
Математика	136(4)	136(4)
Окружающий мир (человек, природа, общество)	68(2)	68(2)
Искусство (Музыка и ИЗО)	68(2)	68(2)
Технология (Труд) *	68(2)	68(2)
Физическая культура	102(3)	102(3)
Основы религиозных культур и светской этики*	-	34(1)
Итого:	782(23)	782(23)
Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения (5-дневная учебная неделя)	0	0
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе	782(23)	782(23)

Программа воспитательной работы.

Пояснительная записка.

Воспитание в каждом ребенке человечности, доброты, гражданственности, творческого отношения к деятельности, бережного, внимательного отношения к окружающему миру, к своему здоровью, владение культурой своего народа – вот ведущие ценности, которыми должен руководствоваться, на наш взгляд, педагогический коллектив и которыми должна насыщаться воспитательная система школы.

Воспитательная система школы создана объединенными усилиями всех участников образовательного процесса: педагогами, детьми, родителями.

Программа рассчитана на пять лет, с 1-го по 11-й класс. Она включает в себя 7 направлений, связанных между собой логикой формирования гражданина России.

Цель:

·  создание оптимальных условий для развития личности ученика – с развитыми интеллектуальными способностями, активной жизненной позицией, физически здоровой, способной к продуктивной деятельности, востребованной в современном обществе.

Задачи:

  ·  Формировать у учащихся всех возрастов понимания значимости здоровья и здорового образа жизни для собственного самоутверждения.

  ·  Формировать гражданскую и правовую направленность личности, активную жизненную позицию.

  ·  Создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.

  ·  Совершенствовать работу школьного самоуправления и общешкольной газеты.

  ·  Создать условия для активного и полезного взаимодействия школы и семьи по вопросам воспитания учащихся.

Основные направления воспитательной работы:

  ·  -«Учение свет, а не учение тьма»

  ·  Гражданско – патриотическое - «Судьба России – моя судьба»

  ·  Спортивно - оздоровительное- «Спорт любить – здоровым быть»

  ·  Интеллектуально – творческое - «Красота спасёт мир»

  ·  - Информационное

  ·  - Ученическое самоуправление

  ·  - Работа с родителями

Содержание деятельности по реализации воспитательных задач.

№ п. п	Содержание деятельности	сроки	Ответственные
1.	Анализ планирования воспитательной работы	май	Зам по ВР
2.	Анализ планирования методической работы.	май	Зам по ВР
3.	Составление плана совместной деятельности с инспектором ПДН	сентябрь	Соц педагог
4.	Сверка учащихся, состоящих на учёте в ИДН	сентябрь	Соц педагог, Зам по ВР
5.	Постановка на ВШУ	сентябрь	Соц педагог
6.	Координация планов с социальным педагогом и психологом.	сентябрь	Соц педагог, Зам по ВР
7.	Составление социальных паспортов классов, школы	сентябрь	Соц педагог, кл. руководители
8.	Составление графика дежурства по школе классов и учителей.	сентябрь	Зам по ВР, старшая вожатая
9.	Организация записи в кружки и секции.	сентябрь	Зам по ВР
10.	Составление расписаний кружков и секций.	сентябрь	Зам по ВР
11.	Организация деятельности «РАСТок» - органа ученического самоуправления.	сентябрь	Педагог - организатор
12.	Распределение поручений между классами по проведению традиционных школьных дел.	сентябрь	Зам по ВР
13.	Работа по профилактике ДТП	сентябрь	Зам по ВР, кл руководители
14.	Работа по обеспечению безопасности учащихся и развитию навыков безопасного поведения	1 раз в месяц	Кл. руководители, преподаватель ОБЖ
15.	Организация занятости учащихся в каникулярное время	Во время каникул	Кл. руководители, педагог - организатор
16.	Отчёты кл. руководителей о работе	В конце каждой четверти	Классные руководители
17.	Выборы родительских комитетов классов, родительского комитета школы.	сентябрь	Классные руководители

Сроки реализации программы 2011г – 2015г.

№ п. п	этапы	Содержание деятельности	сроки
1.	организационный	1.  Анализ опыта воспитания в школе, определение приоритетных направлений развития. 2.  Наблюдение, посещение классных часов, работа с активом старшеклассников. 3.  Диагностика уровня воспитанности учащихся с целью определения концептуальных направлений воспитательной работы. 4.  Разработка программы воспитательной работы «Планета «Детство».	Май – сентябрь 2011 г.
2.	Практический	1.  Реализация программы воспитательной работы «Планета «Детство». Корректировка методов и форм деятельности. 2.  Разработка вариативных программ воспитательной работы по классам. 3.  Формирование и развитие школьного само (со-) управления. 4.  Мониторинг деятельности в рамках программы воспитательной работы «Планета «Детство». 5.  Привлечение родителей учащихся к организации комплексной воспитательной работы.	Сентябрь 2011г – сентябрь 2015г.
3.	обобщающий	1.  Диагностирование уровня воспитанности учащихся, уровня влияния на него воспитательного пространства школы. 2.  Анализ и корректировка воспитательных программ по классам, корректирование программы воспитательной системы школы. 3.  Определение эффективности управления инновационной деятельностью в школе. 4.  Определение перспектив дальнейшей работы.	Сентябрь 2015г – май 2016 г.

Мероприятия в течение года.

«Учение свет – не учение тьма»

Задачи:

•  воспитывать сознательное отношение к учебе, развивать познавательную активность, формировать готовность школьников к сознательному выбору профессии; воспитывать сознательную дисциплину и культуру поведения;

Предполагаемый результат деятельности:

·  осознание учеником роли знаний в жизни человека, овладение этикой взаимоотношений «ученик – учитель», «ученик – ученик», выполнение распорядка работы школы и возложенных на учащегося обязанностей, умение пользоваться правами ученика, выполнение роли хозяина в школе, поддерживающего обстановку доброжелательности и радости общения, уважения друг к другу.

№ п/п	Название мероприятий	Сроки	Ответственные
1.	Участие в районных, предметных конкурсах « Русский медвежонок», «Кенгуру», «ЧИП»	В течение года	Кл. руководители, учителя - предметники
2.	Предметные недели.	В течение года	Кл. руководители, учителя - предметники
3.	Ученик года. Конкурс.	март	Зам по ВР
4.	Интеллектуальный марафон.		Зам по ВР
5.	Исследования профессиональной направленности учащихся в выборе профессии, 9,11 кл.	В течение года	Зам по ВР
6.	Викторины, конкурсы	В течение года	Зам по ВР, ст вожатая
7.	Работа предметных кружков.	В течение года	учителя - предметники
8.	Обзор рекламных проспектов.	В течение года	Зам по ВР
9.	Оформление стенда «Куда пойти учиться»	В течение года	Зам по ВР
10.	Встреча с работниками службы занятости.	В течение года	Зам по ВР
11.	Посещение учебных заведений в Дни открытых дверей	В течение года	Зам по ВР, кл руководители
12.	Дежурство по школе	В течение года	Ст. вожатая