Образовательная программа (стр. 1 )

СОГЛАСОВАНО. УТВЕРЖДЕНО.

Заведующая отделом образования Приказ №_________от___________

Администрации Ковернинского

муниципального района Директор школы

__________________________________ ________________________________

Образовательная программа Муниципального бюджетного образовательного учреждения Ковернинского муниципального района Нижегородской области

«Семинская основная общеобразовательная школа»

д. Семино

2012 год

Оглавление

Паспорт образовательной программы учреждения	стр. 3-4
Целевой раздел:
1.	Пояснительная записка: 1.1. Введение 1.2. Общая характеристика образовательной программы 1.3. Цели и задачи реализации программы учреждения	стр. 5-8
2.	Планируемые результаты освоения обучающимися основной программы начального общего образования	стр. 9-13
3.	Система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы	стр. 14-18
Содержательный раздел:
4.	Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования.	стр. 19-33
5	Программы учебных предметов обязательной части учебного плана.	стр.34
6	Программа внеурочной деятельности.	стр.35-45
7.	Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования	стр. 46-57
8.	Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни	стр.58-64
9.	Программа коррекционной работы	стр.65-67
Организационный раздел:
10.	Учебный план учащихся 1 класса начального общего образования.	стр. 68-71
11.	План внеурочной деятельности.	стр.72-73
12.	Система условий реализации основной образовательной программы	стр. 74-88
Приложение.
	№1. Программа предмета обучение грамоте
	№2. Программа предмета русский язык
	№3. Программа предмета литературное чтение
	№4. Программа предмета математика
	№5. Программа предмета окружающий мир
	№6. Программа предмета музыка
	№7. Программа предмета изобразительное искусство
	№8. Программа предмета технология
	№9. Программа предмета физическая культура
	№10. Программа внеурочной деятельности «Уроки для души»
	№11. Программа внеурочной деятельности «ИгРусичи»
	№12. Программа внеурочной деятельности «Оригами»
	№13. Программа внеурочной деятельности «Шахматы»
	№14. Программа внеурочной деятельности «Домисолька»
	№15. Программа внеурочной деятельности «Ритмика и танцы»

Паспорт программы

Наименование Программы	Основная общеобразовательная программа начального общего образования Муниципального бюджетного образовательного учреждения Ковернинского муниципального района нижегородской области «Семинская основная общеобразовательная школа».
Заказчик Программы	Общее собрание МБОУ «Семинская основная школа»
Разработчики программы	1.Директор школы 2. Заместитель директора по УВР 3. Заместитель директора по ВР 4.Руководитель УМСО 5. Учитель начальных классов 6. Учитель начальных классов
Нормативные основания	1.Международной конвенцией о правах ребенка. 2. Декларацией прав ребенка. 3. Конституцией РФ. 4. Законом РФ «Об образовании». 5. Типовым положением об образовательном учреждении, утверждённом постановлением Правительства РФ от19 марта2001 года № 000. 6. Задачами и основными направлениями развития образовательной системы Ковернинского муниципального района и традициями Учреждения. 7. Программой развития МБОУ «Семинская основная школа» на г. г. «Истоки» 8. Социальным заказом – запросами родителей (законных представителей) обучающихся. 9. Возможностями Учреждения – расположением ОУ, уровнем освоения программ детьми, профессиональной компетентностью педагогов и прочим.
Цель программы	Обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья, оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования.
Задачи программы	1.  Обеспечить достижение учащимися начальных классов личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы. 2.  Обеспечить формирование универсальных учебных действий как учебной, так и в личностной, коммуникативной, познавательной, регулятивной сферах, обеспечивающих способность к организации самостоятельной деятельности учащегося. 3.  Обеспечить познавательную мотивацию учащихся, готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем, одноклассниками, сформировать основы нравственного поведения. 4.  Обеспечить возможности для продолжения социально-личностного развития ребёнка, появления осознанных представлений об окружающем мире, о себе, о нравственно-этических нормах общества. 5.  Сформировать готовность и способность учащихся к рефлексии – важнейшему качеству, определяющему направленность на саморазвитие и реализацию творческого потенциала. 6.  Сформировать потребность в развитии творческих и интеллектуальных способностей. 7.  Сформировать потребность в ведении здорового образа жизни и укреплении здоровья. 8.  Обеспечить сохранение траектории развития школы с учетом местных, региональных социокультурных тенденций воспитания и обучения детей в духе уважения к культуре, истории края, государства.
Сроки реализации программы	Сентябрь 2012 года - июнь 2016 года
Исполнители программы	- Администрация школы. - Педагогический коллектив. - Обучающиеся.
Система организации контроля за выполнением программы	Подготовка ежегодного информационного доклада директора и администрации школы о результатах деятельности МБОУ «Семинская основная школа» по реализации Основной общеобразовательной программы начального общего образования и представление его на итоговом педагогическом Совете, общем собрании Учреждения.

1. Пояснительная записка

Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Ковернинского муниципального района Нижегородской области «Семинская основная общеобразовательная школа» разработана  в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы (утверждён Приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.09 № 000), на основе анализа деятельности образовательного учреждения и с учетом возможностей, предоставляемых учебно-методическими комплектами, используемыми в МБОУ «Семинская основная школа». Образовательная программа начального общего образования МБОУ «Семинская основная школа» ориентирована на использование в учебном процессе в качестве средства обучения комплекта учебников УМК «Гармония», в которых указанные подходы к организации освоения содержания учебных предметов и принципы находят последовательное воплощение.

1.1.  Введение

Образовательная программа определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования. Она представляет собой систему взаимосвязанных программ, каждая из которых является самостоятельным звеном, обеспечивающим определенное направление деятельности МБОУ «Семинская основная школа».

Образовательная программа обеспечивает жизнедеятельность, функционирование и развитие МБОУ «Семинская основная школа» в соответствии с основными принципами государственной политики РФ в области образования, изложенными в Законе Российской Федерации «Об образовании». А именно:

гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности; воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; единство федерального культурного и образовательного пространства, защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства; общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников; обеспечение условий для самоопределения личности, для ее самореализации, творческого развития; формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и ступени обучения картины мира; формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества; содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от национальной, религиозной и социальной принадлежности.

1.2.  Общая характеристика основной образовательной программы

В соответствии с требованиями ФГОС Образовательная программа  МБОУ «Семинская основная школа» содержит следующие разделы:

пояснительная записка; планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования; программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования; примерный учебный план начального общего образования; программы отдельных учебных предметов обязательной части учебного плана; программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования; программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни; система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования; программа коррекционной работы.

Программа спроектирована в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования, особенностей образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся. Кроме того, учтены концептуальные положения используемого в начальной школе учебно-методических комплекта УМК «Гармония», ориентированой на достижение главной цели общего образования на его начальном этапе: «развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира» (ФГОС).

1.3.  Цель и задачи реализации образовательной программы

МБОУ «Семинская основная школа»

Целью реализации образовательной программы учреждения является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья, оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования.

Учреждение ставит перед собой решение ряда задач при реализации образовательной программы:

1.  Обеспечить достижение учащимися начальных классов личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы.

2.  Обеспечить формирование универсальных учебных действий как учебной, так и в личностной, коммуникативной, познавательной, регулятивной сферах, обеспечивающих способность к организации самостоятельной деятельности учащегося.

3.  Обеспечить познавательную мотивацию учащихся, готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем, одноклассниками, сформировать основы нравственного поведения.

4.  Обеспечить возможности для продолжения социально-личностного развития ребёнка, появления осознанных представлений об окружающем мире, о себе, о нравственно-этических нормах общества.

5.  Сформировать готовность и способность учащихся к рефлексии – важнейшему качеству, определяющему направленность на саморазвитие и реализацию творческого потенциала.

6.  Сформировать потребность в развитии творческих и интеллектуальных способностей.

7.  Сформировать потребность в ведении здорового образа жизни и укреплении здоровья.

8. Обеспечить сохранение траектории развития школы с учетом местных, региональных социокультурных тенденций воспитания и обучения детей в духе уважения к культуре, истории края, государства.

Добиваться выполнения поставленных цели и задач планируется посредством внедрения в учебно-методического комплекса «Гармония». В соответствии со ФГОС на ступени начального общего образования реализация основной образовательной программой по УМК «Гармония» обеспечивает решение следующих задач, тесно перекликающихся с выше поставленными целями и задачами учреждения:

­  формирование у школьников базовых предметных знаний и представлений о мире, обеспечивающих выполнение требований ФГОС к результатам начального общего образования и адекватных возрастным возможностям учащихся; формирование на основе этих знаний предметных умений, нашедших отражение в требованиях ФГОС;

­  развитие познавательных психических процессов (восприятия, памяти, воображения, мышления, речи) и познавательных интересов;

­  развитие мышления детей, готовности выполнять различные умственные действия (анализ, синтез, сравнение, классификация, обобщение), устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы, умозаключения и т. д.;

­  формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности, в том числе учебной;

­  становление информационной грамотности, умения находить нужную информацию, работать с ней и использовать для решения различных задач;

­  гражданское, духовно-нравственное, эстетическое развитие и воспитание учащихся, обеспечивающее принятие ими национальных, гуманистических и демократических ценностей, моральных норм, нравственных установок, формирование эстетического чувства, вкуса;

­  воспитание коммуникативной культуры, умения взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе и в целом умения общаться в устной и письменной форме;

­  укрепление физического и духовного здоровья учащихся.

Комплексное решение названных задач, предусмотренное данной программой начального общего образования, обеспечивается реализацией системно-деятельностного, гуманно-личностного, культурологического и здоровьесберегающего подходов.

Основу организации образовательного процесса составляют принципы:

­  развития учащихся, который в рамках каждого учебного предмета за счёт особой организации деятельности детей предполагает целенаправленное совершенствование различных сторон личности;

­  культуросообразности, согласно которому освоение предметного содержания осуществляется на более широком фоне знакомства учащихся (в определённых пределах) с миром культуры, с элементами социально-исторического опыта людей;

­  целостности содержания, в соответствии с которым обеспечивается органичное слияние изученного и вновь изучаемого материала, постепенное расширение уже имеющегося у учащихся личного опыта, установление в сознании детей связей между различными курсами;

­  спиралевидности, в соответствии с которым формирование у учащихся предметных и метапредметных умений происходит последовательно, постепенно, но при этом не строго линейно.

2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной программы начального общего образования

Планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования являются важнейшим механизмом реализации требований ФГОС к качеству образования в начальных классах. Система планируемых результатов отражает состав тех универсальных учебных действий (личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных) и предметных умений, которыми овладеют школьники, обучающиеся в МБОУ «Семинская основная школа», к концу начального этапа образования.

В данном разделе программы описывается состав каждой группы универсальных учебных действий, подлежащих формированию на междисциплинарном уровне, т. е. в рамках всех изучаемых предметов с учётом специфики содержания каждого из них. При этом отдельно, в силу значимости, вынесены метапредметные результаты обучения чтению и работе с текстом. Предметные умения, формируемые в рамках каждой учебной дисциплины, а также состав универсальных учебных действий, преломлённых через её содержание, представлены в разделе 6 данной программы. (В предметных программах раздел «Чтение. Работа с текстом» отдельно не выделяется – действия, подлежащие формированию, включены в состав познавательных УУД.)