Программа информатизации МОУ «Средняя школа № 15» (стр. 1 )

Муниципальное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №15»

Утверждаю:

Директор МОУ СОШ № 15

_______________

Программа

ИНФОРМАТИЗАЦИИИ МОУ

«Средняя школа № 15»

I. Паспорт программы Информатизации МОУ «СОШ № 15»

Наименование программы	Программа «Информатизация МОУ «СОШ №15».
Заказчик программы	УО г. Ачинска.
Разработчики программы	школьная команда по ИКТ МОУ «СОШ №15».
Цель программы	Создание единого информационного пространства школы.
Задачи программы	·  создание учебно-материальной базы для внедрения ИКТ в учебно-воспитательный процесс; ·  повышение квалификации и профессионализма педагогов по использованию новых информационных технологий в образовательном процессе; ·  создание единой сети для обеспечения процесса информатизации школы; ·  развитие школьной политики по реализации программы информатизации и отдельных ее проектов; ·  регулярное проведение семинаров, практикумов, «мастер – классов» и других мероприятий по обмену опытом в области применения ИКТ в урочной и внеурочной деятельности; ·  использование информационно коммуникативных технологий в качестве интеграции средств обучения и воспитания; ·  применение информационных технологий в школьной исследовательской деятельности; ·  выявление наиболее эффективных методов, приёмов, педагогических технологий по внедрению ИКТ; ·  участие в конкурсах методических материалов для создания программ учебных курсов с ИКТ.
Нормативные основания для разработки программы	Федеральный проект «ИСО» (гг) Договор от 8 апреля 2005г о включении Красноярский края в федеральный проект «ИСО» (Информатизация системы образования). ПНПО (направление « Информатизация образования» Резолюция конференции «Информатизация образования г..Ачинска. Опыт, проблемы, перспективы»(26 мая 2006г.). Договор с РММЦ г. Ачинска.
Срок реализации программы	2006–2009 г.
Исполнители основных мероприятий программы	школьная команда по ИКТ МОУ «СОШ №15».
Ожидаемые конечные результаты реализации программы	·  внедрение информационных технологий на уроках в младшем, среднем и старшем звене школьного образования; ·  введение информационно-технологического профиля обучения; ·  создание электронной базы данных для работы с родителями; организация и поддержка связи с РММЦ; ·  участие в дистанционных олимпиадах, конкурсах учащимися и учителями; ·  участие в исследовательской и проектной деятельности учащихся и учителей; ·  постоянное обновление и поддержка школьного сайта; ·  ведение внутришкольной документации в цифровом формате. ·  Межпредметная интеграция на основе информационных технологий; ·  Организация текущего контроля знаний учащихся на основе информационных технологий. ·  Дистанционное обучение учащихся и учителей.

II. Актуальность программыИнформатизация образования определена как приоритетное направление в Федеральной программе развития образования на гг. Данная часть рассматривается как продолжение Федеральной целевой программы «Развитие единой образовательной информационной среды ( годы)».

Красноярский край на основании договора от 8 апреля 2005г включен в федеральный проект «ИСО» (Информатизация системы образования).

Для реализации задач, определённых федеральными документами в МОУ «СОШ №11» разработана программа «Информатизация МОУ «СОШ №11» на г. г. Основные направления программы заданы в соответствии с концепцией информатизации образования.

Перед системой образования встаёт проблема: подготовить подрастающее поколение к жизни и профессиональной деятельности в высокоразвитой информационной среде, эффективному использованию её возможностей и защите от негативного воздействия, поэтому глобальная информатизация является одной из основных тенденций двадцать первого века. Стремительное развитие средств информационных и коммуникационных технологий создаёт новую среду жизнедеятельности и формирует новую информационную среду.

Глобальная информатизация является одной из основных тенденций двадцать первого века. Стремительное развитие средств информационных и коммуникационных технологий создаёт новую среду жизнедеятельности и формирует новое, постиндустриальное, информационное общество.

Перед системой образования встаёт проблема - подготовить подрастающее поколение к жизни и профессиональной деятельности в высокоразвитой информационной среде, эффективному использованию её возможностей и защите от негативного воздействия.

Информатизация образования определена как приоритетное направление в Федеральной программе развития образования на гг. Данная часть рассматривается как продолжение Федеральной целевой программы «Развитие единой образовательной информационной среды ( годы)»

Красноярский край на основании договора от 8 апреля 2005г включен в федеральный проект «ИСО» (Информатизация системы образования).

Для реализации задач, определённых федеральными документами в МОУ «СОШ №15» разработана программа «Информатизация МОУ «СОШ №15» на г.. Основные направления программы заданы в соответствии с концепцией информатизации образования.

III. Основные направления развития:

·  формирование и проведение единой школьной политики в сфере информатизации;

·  Формирование единого информационного пространства школы в виде локальной сети объединяющей учебные кабинеты, оснащенные компьютерами;

·  Пополнение технического оснащения школы;

·  управление процессом информатизации в школе;

·  создание условий для внедрения информационных педагогических технологий.

IV. Ожидаемые результаты:

·  функционирование единой информационной системы;

·  внедрение информационных технологий в образовательную систему школы;

·  создание условий для повышения квалификации педагогов и других работников школы в области внедрения ИКТ в учебный процесс;

·  создание единой сети для обеспечения процесса информатизации;

·  В результате реализации программы школа перейдёт на новую ступень использования ИКТ в учебном процессе, которая предполагает: активное использование современных цифровых учебных ресурсов, создание условий для активной самостоятельной работы учащихся, гибкую организацию процесса учения.

V. Контроль за ходом реализации программы

Координация работы по реализации программы «Информатизация МОУ «СОШ №15» осуществляется школьной командой по ИКТ.

Программа реализуется путём проведения мероприятий в соответствии с утверждёнными планами.

Исполнители программы предоставляют ежегодный отчёт о ходе реализации программы в учебную часть школы и ИМЦ УО.

VI. Оценка эффективности реализации программы

Эффективность реализации программы может быть оценена по результатам мониторинговых исследований, проведенных школьной командой по ИКТ.

VIII. Анализ современного состояния и проблемы развития информатизации

·  20учебные годы организовано обучение педагогов школы на базе ИМЦ при УО г. Ачинска, на базе МРРЦ при Ачинском педагогическом колледже, через курсовую переподготовку при КК ИПК РО.

Результат:

При ИМЦ прошли обучение - 29 человек - 67% педагогов владеют ПК на уровне пользователя;

при РММЦ - 11 человек – 25% владение Интернет технологиями в деятельности учителя предметника.

при ИПК - 5 человек - 11 % владение Интернет технологиями в деятельности учителя предметника.

4 человека - 10% педагогов, пройдя курсовую подготовку, регулярно используют ПК на уроках и при подготовке к урокам;

·  в рамках методической службы школы организована творческая группа педагогов, работающая в течение двух лет по проблеме «Использование ИКТ в учебном процессе».

Результат: регулярное использование информационных технологий на уроках технологии, эпизодическое использование компьютера на уроках русского языка, иностранного языка. Использование компьютера для выполнения научно-исследовательских работ.

Оснащение школы компьютерной техникой

На конец 2006 года в школе имеются 39 компьютеров. 33 из них используются в 3 компьютерных классах 2 стационарных и 1 мобильный, в них ведется преподавание уроков информатики и ИКТ, профильные курсы информатики, элективные курсы по программированию, компьютерному делопроизводству, ландшафтному дизайну, уроки по технологии, предпрофессиональное обучение. 20 компьютеров - связаны в одноранговую локальную сеть кабелем витая пара, 10 ноутбуков объединяются в радиосеть и имеют выход в Интернет.

Первый компьютерный класс установлен в 17 кабинете, оснащен 10 компьютерами для учащихся и 1 компьютером учителя, лазерным принтером Canon LBP 1120, Многофункциональным устройством – принтер, сканер, копир HP Office Jet 55 на основе струйного принтера, web-камерой разрешением 640х480. Имеется локальная сеть, маршрутизатор, роутер с выходом в Интернет по кабелю витая пара, точка доступа Wi-Fi, 10 наушников с микрофонами, пара звуковых колонок.

Конфигурация компьютеров:

- 5 компьютеров 2000 года выпуска на основе процессора Celeron частотой 433МГц, оперативная память – 64 Мб (было 32 Мб), из них 2 Мб отводится под видеопамять, видео карты нет, жесткий диск – 8 Гб. Сетевые карты на 10 Мбит/с и CD-ROM – 48x, 50х, 52х - были куплены отдельно. Windows Millennium (98). Монитор Samsung SyncMaster 550, диагональ – 15 дюймов (800х600).
- 3 компьютера 2001 года выпуска на основе Celeron частотой 667МГц, оперативная память – 64 Мб, из них 2 Мб отводится под видеопамять, видео карты нет, сетевые карты на 10 Мбит/с, жесткий диск – 10 Гб. Windows Millennium (98). CD-ROM–52x. Монитор Samsung SyncMaster 550, диагональ – 15 дюймов (800х600).
- 1 компьютер 2004 года – Celeron, 2,3 ГГц, оперативная память 256 Мб, видеокарты нет, жесткий диск 120 Гб, CD-RW – собран из запчастей. Монитор LG – 17”(1024х768). Windows XP.
- 1 компьютер 2005 года – Pentium 4, 2,8 ГГц, 512 Мб, 120 Гб, DVD/CD-RW. Монитор Samsung SyncMaster 763, диагональ 17”, (1024х768). Windows XP.
- Компьютер учигода выпуска – Pentium 4, 3,2 ГГц, 512 Мб, 120 Гб, видеокарта NVIDIA 256 Мб, DVD+/-RW. Внешний USB адаптер радиосети. Источник бесперебойного питания. Монитор LG, жидкокристаллический 17” (1280х1024). Windows XP.

Второй установлен в 16 кабинете и оснащен 10 компьютерами только для учащихся, цветным струйным принтером HP 950, сканером Canon, звуковыми колонками, медиапроектором NEC, экраном, цифровой фотоаппарат Olympus C-120. Имеется 1 источник бесперебойного питания.

Конфигурация компьютеров:

- 2 компьютера 2001 года выпуска на основе Celeron частотой 667МГц, оперативная память – 64 Мб, из них 2 Мб отводится под видеопамять, видео карты нет, сетевые карты на 10 Мбит/с, жесткий диск – 10 Гб. Windows Millennium (98). CD-ROM–52x. Монитор Samsung SyncMaster 550s, диагональ – 15 дюймов (800х600).
- 1 компьютер 2004 года – Celeron, 2,4 ГГц, оперативная память 512 Мб, видеокарты нет, жесткий диск 120 Гб, CD-RW – собран из запчастей. Монитор Samsung SyncMaster 763, диагональ 17”, (1024х768). Windows XP.
- 1 компьютер 2004 года – Celeron 2.2 ГГц, 512 Мб, 120 Гб, CD-RW. Монитор Samsung SyncMaster 763, диагональ 17”, (1024х768). Windows XP.
- 3 компьютера 2005 года выпуска – Celeron 2,6 ГГц, 256 Мб, 80 Гб, DVD-ROM. Монитор Samsung SyncMaster 763, диагональ 17”, (1024х768). Windows XP.
- 3 компьютера 2005 года выпуска – Celeron 2,6 ГГц, 256 Мб, 80 Гб, DVD-ROM, DVD +/-RW. Монитор Samsung SyncMaster 763, диагональ 17”, (1024х768). Windows XP.

Третий – переносной класс состоит из 12 компьютеров HP Cx 6110. Имеется медиапроектор Toshiba и большой переносной экран. Хранятся в специальном металлическом шкафу в лаборантской 17 кабинета и выдаются работникам школы
- 9 ноутбуков на основе процессоров Intel Centrino 1,7 ГГц, оснащенных Bluetooth, wireless;
- 3 на основе Celeron-M 1,5 ГГц без радиосети. Все имеют жесткий диск – 40 Гб, DVD+/-RW, оснащены манипуляторами мышь. Windows XP.

Компьютеры установлены также:

- в библиотеке - 2005 года выпуска – Celeron 2,6 ГГц, 256 Мб, 80 Гб, DVD+/-RW. Монитор Samsung SyncMaster 763, диагональ 17”, (1024х768). Источник бесперебойного питания. Лазерный принтер НР.

- в отделе кадров (у кассира) – 2005 г. Celeron 2,6 ГГц, 256 Мб, 80 Гб, DVD+/-RW. Монитор Samsung SyncMaster 763, диагональ 17”, (1024х768). Лазерный принтер Canon.

- в кабинете завуча по науке – 2005 г. Celeron 2,6 ГГц, 256 Мб, 80 Гб, DVD+/-RW. Монитор Samsung SyncMaster 763, диагональ 17”, (1024х768). Источник бесперебойного питания. Лазерный принтер Canon.

- в кабинете социального педагога и завуча по воспитательной работе – 2004 г. Celeron 1,7 ГГц, 256 Мб, 80 Гб, CD-ROM. Монитор диагональ 17”, (1024х768). Лазерный принтер Lexmark.

- в кабинете директора имеется ноутбук.

- у секретаря 2006 года выпуска – Pentium 4, 3,2 ГГц, 512 Мб, 120 Гб, видеокарта NVIDIA 256 Мб, DVD+/-RW. Источник бесперебойного питания. Монитор LG, жидкокристаллический 17” (1280х1024). Лазерный принтер Xerox. Копировальный аппарат формата А4 Canon.

- в кабинете завуча начальных классов – 2006 г. Celeron 2,6 ГГц, 256 Мб, 80 Гб, DVD+/-RW. Монитор Samsung SyncMaster 763, диагональ 17”, (1024х768).

В течение последних 2-3-х лет школа начала использовать телекоммуникации в учебном процессе, был создан сайт школы, принимаем участие в Интернет-проектах.

Единое информационное пространство не сформировано. Реально используются в настоящее время современных компьютеров - 29, из которых количество мобильных -13. Используемых в учебном процессе - 22, а 7 - на рабочих местах администрации и в предметных кабинетах. Требуют замены 10 устаревших компьютеров, применяемых для изучения предмета информатика и ИКТ. Для ввода графической информации в школе существуют 1 сканер и 1 МФУ, цифровой фотоаппарат 3 Мр., веб-камера. Для демонстрации цифровых ресурсов и программ имеется 2 проектора и 2 переносных экрана. Для тиражирования полиграфической продукции используется МФУ, 6 лазерных и 1 цветной струйный принтер.

Техническая поддержка

- техническая поддержка осуществляется учителем информатики;

- обязанности заместителя директора по ИКТ выполняет учитель информатики с доплатой;

- поощрение учителей, использующих ИКТ (материальное) эпизодически.

Медиатека

- получена от спонсоров;

- получена за счет централизованных закупок, приобретена учителями.

Оформление документальное медиацентра отсутствует.

В школе только 4 учителя регулярно используют ИКТ в своей профессиональной деятельности.

Интернет

- используется учителями эпизодически;

- иногда используется учителями - предметниками в проектной деятельности;

- учителя проучились на курсах по следующим программам: «Освоение офисных технологий. Обработка текстовой информации» («Паутина») и «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника» (РММЦ);

Направления и этапы реализации программы

Организационно-методическая работа.

Мероприятия	Сроки.	Ответственные.	Ожидаемые результаты.
	2006г. 4 квартал
Официальное оформление школьных команд (документально) для координации работы в школе в рамках информатизации. Участие в семинаре РММЦ «Программа ИСО». В соответствии с договором ОУ с РММЦ – написание школьной командой программы развития информатизации для школы № 15. Выступление зам. по информатизации перед педагогическим коллективом с программой ИСО. ММЦ Муниципальные учебные мастер-классы по обмену опытом учителей участвующих в ПНПО. Участие в городском конкурсе учителей, применяющих информационные технологии «Учитель нового времени».	Сентябрь. 20 сентября. Октябрь. Октябрь. Ноябрь ноябрь	Директор, зам. по информатизации. зам. по информатизации. Школьная команда, зам. По информатизации Ведущие мастер-классов: – куратор начальной школы - куратор русского языка. - технология. Школьная команда, зам. по информатизации	Приказ по школе. Выступление зам. по информатизации перед школьной командой. Программа развития по информатизации школы № 15. Назначение кураторов мониторинга исполнения программы ИСО. Выступление на ШМО со своими разработками и знакомство с достижениями учителей принимавших участие в ПМПО. Организация мастер-класса для учителей русского языка знакомство с новыми учебными медиаресурсами по русскому языку.
	2007год 1 квартал.
РММЦ - Участие в семинаре по вопросам использования УМК в учебном процессе. Создание нового сайта школы. И постоянное обновление сайта школы.	Январь Февраль	Директор. Зам. по информатизации. Зав. По информатизации	Практическое занятие с учителями предметниками на ШМО естественно-математических дисциплин. Новый сайт.
РММЦ - Участие в семинаре по вопросам использования УМК в учебном процессе для преподавателей русского языка.	февраль	Школьная команда.	Организация мастер-классов для учителей школы. Использование на уроках готовых электронных учебников.
РММЦ семинар для завучей знакомство с новым поступлением медиатеки, Дистанционных курсов Анкетирование ИКТ-компетенции учителей-предметников. Использование программы “1C Хронограф мастер 3.0” Организация участия в дистанционных олимпиадах, конкурсах учащихся и учителей.	март	Завучи и директор Завучи и зам. По информатизации. кураторы	Выступление перед пед. коллективом. Составление заявки на медиатеку. Организация образовательных занятий для разных групп учителей Составление электронного расписания с учётом ИКТ. Использование АРМ администрацией школы. Активное участие учащихся и педагогического состава школы.
	2 квартал
Создание на сайте школы “медиакопилки”.	апрель	,	Создание и пополнение сайта учителями-предметниками уроками с применение ИКТ.
Консультации для работы в предмете и создание электронных учебников	апрель		Создание и презентация электронных учебников
Сотрудничество в рамках виртуального пространства с сайтом УО РММЦ.	май	,	Пополнение сайта УО РММЦ разработками уроков учителей школы № 15.
	3 квартал
ММЦ – семинар для директоров. Согласование плана графика, обучение учителей.	август		Составление графиков и списков, обучение педагогов на 2007 год.
РММЦ – Муниципальная конференция. День открытых дверей по результатам продвижения проекта ИСО.	сентябрь	Школьная команда	Выступление школьной команды на конференции с результатами работы.
	4 квартал
Организация участия в дистанционных олимпиадах, конкурсах учащихся и учителей. Создание на школьном сайте форума для общения с родителями.	октябрь ноябрь декабрь	Завучи и зам. по информатизации. кураторы	Активное участие учащихся и педагогического состава школы.
	2008год – 2009 год
Мониторинг эффективности информатизации. Анкетирование родителей, с целью выявления владеющих Интернет Обновление и корректировка сайта ОУ. Организация участия в дистанционных олимпиадах, конкурсах учащихся и учителей. Предоставления возможности для исследовательской и проектной деятельности учащихся и учителей. Организация работы с руководителями ШМО. Составление презентаций профильных и элективных курсов Мастер-класс для учителей начальной школы по программе «Незнайкина грамота» Школьный конкурс пединициатив «Использование ИКТ на уроке и внеклассной работе» Участие учителей в педагогических форумах и Интернет-фестивалях	Январь февраль Март Март В течение года Май Сентябрь Сентябрь Октябрь, в течение года	Завучи и зам. по информатизации. , Завучи и зам. по информатизации. Руководитель НОУ Руководители ШМО Учителя школы , зам по ИКТ Завучи школы	Развития информатизации. Участие в информационном обществе на уровне города, края Активное участие учащихся и педагогического состава школы. Активное участие учащихся и педагогического состава школы. Организация «мастер – классов» для педагогического состава. Выбор элективных и профильных курсов учащимися Распространение опыта на школьном (ШМО) уровне. Повышение ИКТ компетенции учителей Распространение педагогического опыта