Образовательная программа (стр. 2 )

- наполняемость классов не должна превышать 25 человек;

- начало уроков с 8 часов утра;

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет 30 календарных дней

Режим работы для 3-4-х классов

	Начальная школа (3-4 классы)
Продолжительность учебной недели (дней)	6
Продолжительность уроков (мин)	не более 45 мин
Продолжительность уроков для СКК	не более 40 мин
Продолжительность перерывов (мин)	минимальная – 10 максимальная– 20
Периодичность проведения промежуточной аттестации учащихся	четверть полугодие

2.3 Учебные программы

Основные требования, предъявляемые при выборе учебных программ и учебников, реализующих общеобразовательную программу начального общего образования:

· соответствие реальности (осмысленный и компетентный отбор содержания);

· научность, в соответствии с дидактической ориентацией (упрощенная система знаний, не искажающая элементов этой системы);

· соответствие целям обучения;

· соответствие возрастным и иным характеристикам учащихся (с учетом психологических исследований);

· потенциал учебника (воспитательный, развивающий, мотивирующий);

· содержательная и структурная преемственность с другими учебниками по данному предмету в рамках общей серии учебников.

Программно-методическое обеспечение

Инвариант РУП 3-4 классы

Образовательная область / предмет	Классы	Тип класса	Тип программы	Автор и название программы, год издания	Автор и название учебника, год издания	Издательство
Филология Русский язык	3А 3Б 3В 3Г 2Г 4А 4Б 4В	Общеобразовательный	Государственная	, Русский язык. Программа по русскому языку для 1-4 классов. М.: Дрофа, 2010	, Русский язык. Учебник для 3,4 класса,2010	М.: Дрофа, 2010
Филология Литературное чтение	3А 3Б 3В 3Г 4А 4Б 4В	Общеобразовательный	Государственная	Программа по литературному чтению. М., М.: Дрофа,2010	М., Корепова чтение. 3,4 класс. Учебник, 2010	М.: Дрофа, 2010
Филология Английский язык	3А 3Б 3В 3Г 4А 4Б 4В	Общеобразовательный	Государственная	Авторская программа курса английского языка для учащихся 2-9 кл. общеобразовательных учреждений России. Обнинск: Титул, 2011	и др. Английский язык. Учебник, 2011	Обнинск: Титул, 2011
Математика Математика	3А 3Б 3В 3Г 4А 4Б 4В	Общеобразовательный	Государственная	Математика. 1-4 классы. Программа. М.: Дрофа, 2010	. Математика. 3,4 класс. Учебник, 2010	М.: Дрофа, 2010
Естествознание Окружающий мир	3А 3Б 3В 3Г 4А 4Б 4В	Общеобразовательный	Государственная	Программа по окружающему миру. , и др. (Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. М.: Баласс, 2010)	, , Раутиан мир. Учебник3,4класс,2010	М.: Баласс, 2010
Информатика Информатика	2А 2Б 2В 2Г 3А 3Б 3В	Общеобразовательный	Государственная	, . Информатика и ИКТ. .Академкнига / Учебник,2011	, . Информатика и ИКТ. Учебник для 3,4 классов, 2011	. Академкнига / Учебник, 2011
Искусство ИЗО	3А 3Б 3В 3Г 4А 4Б 4В	Общеобразовательный	Государственная	Программы общеобразовательных учреждений: Кузин искусство. 1-4 классы. М.: Просвещение-2011	Кузин искусство 1-4 классы. Учебник, 2011	М.: Просвещени, 2011
Искусство Музыка	3А 3Б 3В 3Г 4А 4Б 4В	Общеобразовательный	Государственная	Программа по музыке для общеобразовательных учреждений.1-4 классы. Авторы: , . ( , , . Музыка. 1-4 классы. Программы для общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 2011)	, Музыка. Учебник для 3,4классов 2011	М: Дрофа, 2011
Физическая культура Физическая культура	3А 3Б 3В 3Г 4А 4Б 4В	Общеобразовательный	Государственная	Программы общеобразовательных учреждений. Комплексная программа физического воспитания 1 – 11 классов. В.И. Лях, . М.:,Просвещение», 2011	Лях друг физкультура: Учебник: 1-4 кл. Физическая культура: Под ред. . М.: Просвещение.2011	М.: Просвещение, 2011
Технология Технология	3А 3Б 3В 3Г 4А 4Б 4В	Общеобразовательный	Государственная	. Программа по технологии. М.: Дрофа,2011	. ТехнологияУчебник, 2011	М.: Дрофа, 2011
Основы религиозных культур и светской этики Основы религиозных культур и светской этики	4А 4Б 4В	Общеобразовательный	Государственная	Кураев религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений.	. «Основы православной культуры»,4класс	М., «Просвещение», 2011г.
, , С. «Основы мировых религиозных культур. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений»	, , С. «Основы мировых религиозных культур», 4 класс	М., «Просвещение», 2011г.
. Основы религиозных культур и светской этики / Программы образовательных учреждений. 4-5 классы. - М., "Просвещение", 2010.	. «Основы религиозных культур и светской этики», 4 класс	М., "Просвещение", 2011

Программно-методическое обеспечение

Вариативная часть учебного плана 3-4 классы

Образовательная область	Предмет / название учебного курса	Классы	Тип класса	Кол-во часов	Тип программы	Автор и название программы, год изда ния (дата утверждения)	Автор и название учебника, год изда ния	Издатель ство, эксперт ный совет
Информатика, математика	Развитие познавательных способностей	2А 2Б 2В 2Г 2Д	Общеобразовательный	34	Авторская	, « Развитие познавательных способностей»		МБОУ СОШ №1, 2011
Краеведение	С Сибирячком по родному краю	2А 2В	Общеобразовательный	34	Авторская	, «С Сибирячком по родному краю»		МБОУ СОШ №30, 2011
Математика	Математика и конструирование	2Б 2В 3А 3Б 3В 4А 4Б 4В	Общеобразовательный	34	Государственная	Программы общеобразовательных учреждений: Волкова и конструирование. 2-4 классы. М.: Просвещение-2011	Волкова и конструирование. Учебник-тетрадь,2011	М., Просвещение,2011

2.4 Условия реализации образовательной программы

Кадровые условия реализации программы

Кадровое обеспечение образовательной программы строится на основе социального заказа системы педагогического образования и соответствует требованиям к подготовке нового поколения педагогов, способных к инновационной профессиональной деятельности, обладающих высоким уровнем методологической культуры и сформированной готовностью к непрерывному процессу образования. Педагогические сотрудники МБОУ СОШ № 38 имеют базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимаются научно-методической деятельностью. В педагогическом коллективе школы есть все необходимые специалисты: учителя-предметники, психологи, воспитатель ГПД, библиотекарь, педагоги дополнительного образования.

Состав и квалификация педагогических кадров начальной школы МБОУ г. Иркутска СОШ №38. Высшее педагогическое образование имеют 72,7% педагогических работников, среднее специальное — 27,3; высшую квалификационную категорию имеют 18,2%, первую – 27,3%, вторую — 45,5% человек.

№	Специалисты	Функции	Количество специалистов в начальной школе/ квалификация
1.	Учитель начальных классов	Организация условий для успешного продвижения ребенка в рамках образовательного процесса	1. Бе А. Н. (высшая кв. категория) 2. (вторая кв. категория) 3. 4. (первая кв. категория) 5. (высшая кв. категория) 6. 7. (вторая кв. категория) 8. 7. 8. (первая кв. категория) 9. (первая кв. категория) 10. (вторая кв. категория) 11. (вторая кв. категория)
2.	Психолог	Помощь педагогу в выявлении условий, необходимых для развития ребенка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями	- школьный психолог
3.	Логопед	Организация условий для успешного продвижения ребенка в рамках образовательного процесса	– логопед (первая кв. категория)
4.	Педагог дополнительного образования	Обеспечивает реализацию вариативной части ООП НОО	– студия «Вернисаж» (тестопластика) - руководитель школьного музея - студия «Фантазия» (ИЗО) – шахматы – фотостудия , – хоровая, вокальная студия
5.	Административ ный персонал	Обеспечивает для специалистов ОУ условия для эффективной работы, осуществляет контроль и текущую организационную работу	– директор МБОУ СОШ №38 – зам. директора по УВР - зам. директора по ВР Ю – зам директора по УВР – зам. директора по УВР
6.	Медицинский персонал	Обеспечивает первую медицинскую помощь и диагностику, функционирование автоматизированной информационной системы мониторинга здоровья учащихся и выработку рекомендаций по сохранению и укреплению здоровья, организует диспансеризацию и вакцинацию школьников	– медицинская сестра
7.	Информационно-технологический персонал	Обеспечивает функционирование информационной структуры (включая ремонт техники, выдачу книг в библиотеке, системное администрирование, организацию выставок, поддержание сайта школы и пр.)	, – библиотекари Федореева О. Н.– учителя информатики

Психолого-педагогическое обеспечение