Учебно - воспитательный план 2учебный год (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Байгузино муниципального района Янаульский район

Республики Башкортостан

Рассмотрен и принят УТВЕРЖДАЮ

на педсовете

« » ______2011г. Директор школы МБОУ СОШ

Протокол№____- с. Байгузино

­­__________

Приказ №___ от

« » ______2011г.

УЧЕБНО - ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПЛАН

2учебный год

Анализ

учебно-методической и воспитательной работы

МБОУ СОШ с. Байгузино Янаульского района РБ

за учебный год.

В учебном году школа продолжила работу над проблемой : «Инновационные образовательные пространства, как фактор развития личности педагога и воспитанника»

Определены условия при которых творческое развитие может быть эффективным, это открытость содержания образования для изменений, включение в содержание актуальных проблем. Методическим условием стало, разнообразие методических обучающих средств.

Школа работала в режиме 6-дневной недели, занималось 9 классов-комплектов, в которых на конец учебного года обучалось 98 обучающихся.

Педагогический коллектив школы сосредоточил свои силы и знания на то, чтобы учебно-воспитательный процесс проходил в школе эффективно, на высоком теоретическом и методическом уровне, вооружил учащихся хорошими знаниями, оказывал помощь учащимся в развитии интересов и способностей.

В связи с этим поставлены следующие задачи: воспитать ВЫПУСКНИКА, обладающего следующими качествами:

-  готовность к жизни в современном мире, ориентация в его проблемах, ценностях, нравственных нормах, понимание особенностей жизни в крупном городе, ориентация в возможностях этой жизни для развития своих духовных запросов, ориентация в научном понимании мира, умение ставить реалистические жизненные цели и быть способным их достигать;

-  наличие продуманной и практически реализуемой жизненной стратегии по сохранению и развитию своего физического, психического и нравственного здоровья;

-  способность к творческому созиданию своей личной жизни, ее осмысленной организации на основе национальных и общечеловеческих ценностей, любви к своей Родине и уважения традиций иных национальных культур;

-  коммуникативная культура, владение навыками делового общения, простраивание межличностных отношений, способствующих самореализации, достижению успеха в общественной и личной жизни;

-  высокая познавательная мотивация, готовность выпускника основной школы к достижению высокого уровня образованности на основе осознанного выбора программ общего и профессионального образования;

-  совмещение рационалистического и эмоционально-ценностного подходов к жизни, умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные решения;

-  способность к выбору профессии, ориентации в политической жизни общества, выбору социально ценных форм досуговой деятельности, к самостоятельному решению семейно-бытовых проблем, защите своих прав и осознанию своих обязанностей;

В работе с обучающимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями районного отдела образования и Министерства образования и молодежной политики РБ, внутренними приказами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.

Учебный план школы на учебный год был составлен на основании базисного учебного плана от 2004 года и обеспечивающий выполнение требований государственных стандартов. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого.

Одним из главных условий повышения эффективности учебного процесса в школе являлось устранение непроизводительных затрат времени на уроке, увеличение времени на изучение новой темы, нового материала, на самостоятельную работу обучающихся за счет сокращения времени на проверку домашнего задания и на выяснение степени самостоятельности при выполнении домашней работы. Также условием совершенствования учебного процесса является осуществление единства педагогического процесса на уроке и во внеурочное время, повседневной взаимосвязи в работе учителя, руководителей кружков, секций по интересам обучающихся. Считаем что это положительно сказывается на расширение и углубление знаний, умений и навыков обучающихся. Так учитель русского языка и литературы многие годы являясь руководителем школьного методического объединения, проводит открытые уроки с использованием ИКТ на районных семинарах учителей русского языка и литературы , выступает на занятиях РМО учителей русского языка и литературы по проблемам подготовки обучающихся выпускных классов к ГИА и ЕГЭ, участвует с детьми в международной игре – конкурсе « Русский медвежонок», « Грамотей – спринт», опубликовала опыт работы по образования и воспитания учащихся на страницах районной газеты « Янаульские зори». За последний год были опубликованы 2 статьи « А где же душа?» от 2 марта и « Нужна альтернатива ЕГЭ» от 23 июля 2011 года, участвует в районных конкурсах учебно-методических разработок уроков по русскому языку с использованием ИКТ.

Обучающиеся учителя башкирского языка Ибрагимовой Лилии Марселовны ежегодно занимают призовые места на районном конкурсе чтецов эпоса «Урал батыр» ( 2 место, победитель Минязева Гузель, приказ № 000 от 16 марта 2011 года; похвальная грамота Минязевой Гузель в номинации «Жемчужина народа», приказ № 000 от 16 апреля 2011г); доля использования ИКТ на уроках башкирского языка 40%. Ведет активную общественную работу как в школе, так и в рамках района, награждена почетной грамотой администрации муниципального района Янаульский район РБ за успехи в работе от 26 августа 2011 года и грамотой городского отдела образования за активное участие в развитии детского музыкального творчества города и района и высокие результаты в организации воспитательной работы, приказ № 000 от 01.01.01 года.

Учитель физкультуры , награжден почетными грамотами отдела образования администрации муниципального района Янаульский района за добросовестное выполнение своих служебных обязанностей и за достигнутые высокие показатели в обучении подрастающего поколения основам военного дела на учебных сборах приказ № 000 от 20 мая 2011г, отдел спорта и туризма администрации муниципального района Янаульский район Республики Башкортостан за большой личный вклад и плодотворную работу по развитию физической культуры, спорта и туризма в районе и городе, пропаганду здорового образа жизни приказ № 000 от 01.01.01г. Его обучающиеся занимают призовые места на олимпиадах и конкурсах школьного и муниципального уровней. Он награжден грамотами отдела образования администрации муниципального района Янаульский район за 3 место в районном военно – спортивном конкурсе «юный патриот», посвященного Дню защитника Отечества приказ № 000 от 16 февраля 2011г, за 3 место в ХIII спартакиаде школьников муниципиального района Янаульский район приказ № 000 от 01.01.01г. .

Учебный план в учебного года выполнен. Вариативные часы в среднем и старшем звене использованы для расширенного изучения предметов, для подготовки к ЕГЭ И ГИА, подготовки обучающихся к олимпиадам и поступления в вузы.

Пояснительная записка к учебному плану МБОУ СОШ

с. Байгузино на учебный год.

Базисный учебный план МБОУ СОШ с. Байгузино определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, распределяет учебное время, отводимое на освоение федерального и национально-регионального компонентов государственного образовательного стандарта по классам и образовательным областям.

В региональном базисном учебном плане предложено годовое распределение часов, что дало возможность образовательному учреждению перераспределять нагрузку в течение учебного года, использовать модульный подход, строить учебный план на принципах дифференциации и вариативности.

Принятый образовательным учреждением учебный план для I класса реализующий ФГОС второго поколения, соответствует Сан ПиН2.4.2.2821.10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» , вариант №4 ориентирован на 1-годичный нормативный срок освоения образовательных программ начального образования. Выполнение программы ФГОС будет выполняться за счет 1 часа кружковой работы в неделю. Введения динамической паузы, не должно отражаться на объеме учебной нагрузки. Согласно СанПиН динамическая пауза проводится в оздоровительных целях. При проведении ежедневной динамической паузы время отводится на организацию двигательно активных видов деятельности обучающихся на детской игровой спортивной площадке, в спортивном зале. В 1-м классе динамическую паузу будем проводить в середине учебного дня продолжительностью не менее 40 минут.

В связи с переходом к ФГОС второго поколения осуществления преемственности и непрерывности образовательного процесса для учащихся 1выбран учебный план варианта за №4 , а для 2-х классов принят учебный план вариат№ 2. Так как во втором варианте плана больше часов выделено на изучение русского языка, это дает возможность для развития речи обучающихся на русском языке в школе с многонациональным составом обучающихся. В учебном плане для 3-4 классов для общеобразовательных школ РБ, также больше часов выделено на изучение русского языка. Вариативные часы выделены на изучение предмета «История и культура Башкортостана» , башкирского и родного языков.

.Базисный учебный план с родным (нерусским) языком обучения для 2-IV классов предусматривает учебный предмет «Иностранный язык» изучать со II класса. Предложенный объем учебного времени достаточен для освоения иностранного языка на функциональном уровне.

Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается с I по IV класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности.

Продолжительность учебного года: I класс – 33 учебные недели, II-IV классы – не менее 34 учебных недель. Продолжительность урока для I класса – 35 минут, для II-IV классов – 45 минут.

Компонент образовательного учреждения при 6-ти дневной учебной неделе распределен следующим образом: 1 класс-4 часа на изучение родного языка и 1 час на изучение башкирского языка как государственного.

С 2 класса по 4 класс: 4 часа на изучение родного языка и 2 часа на изучение башкирского языка как государственного.

В базисном учебном плане МБОУ для основного общего образования компонент образовательного учреждения количестве 8часов распределен: 5кл. и 6кл-на изучение башкирского языка как государственного – 2 часа, на изучение ИКБ-1 час на изучение родного языка –3 часа, на математику и русский язык по 1 часу.

7 класс: 3часа на изучение родного языка,2 часа на изучение башкирского языка,1 час на изучение ИКБ.

8 класс:2 часа на изучение башкирского языка, 2 часа на изучение родного языка, 1 час на ИКБ.

9 класс:2 часа на изучение родного языка,2 часа на изучение башкирского языка как государственного,1 час на изучение ИКБ, 1 час на изучение курса история.

В 8 и 9 классе часы отведенные на изучение интегрированного курса музыка и изобразительное искусство будут изучаться как черчение, так как программа музыки и рисования была выполнена в курсе 7 класса.

Среднее полное общее образование - завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению, в этих целях МБОУ СОШ с. Байгузино приняла примерный учебный план для универсального обучения (непрофильное обучение).

Компонент образовательного учреждения в количестве 8 часов распределен следующим образом:1 час на изучение русского языка,1 час на изучение алгебры,1 час на изучение курса история,1 час на изучение химии,1 час на биологию,1часа на изучение родного языка, 1 час на изучение башкирского языка как государственного,1 час на курс экономика. Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-ти дневной неделе не превышает 36 часов в неделю. Образовательный компонент русский язык и литература в 10 классе составляет 5 часов из них 2 часа переданы на изучение русского языка и 3 часа на русскую литературу. Такое перераспределение часов связаны с результатами ЕГЭ и необходимостью повышения качества знаний при выполнении тестов варианта Б и С.

.

В учебном году школа работала в режиме 6-дневной недели, занималось 9 классов-комплектов, в которых на конец учебного года обучалось 98 учеников.

Режим работы образовательного учреждения

Режим работы	Начальная школа	Основная школа	Средняя школа
Продолжительность учебной недели (дней)	1 класс - 33 недели 2-4 класс- 34 недели	5-9 класс- 35 недель	10-11 класс - 35 недель
Продолжительность уроков (мин)	1 класс - 35 мин 2-4 класс- 45 мин	5-9 класс- 45 мин	10-11 класс - 45 мин
Продолжительность перерывов (мин)	1 класс- после 1 урока - 10 мин, после 2,мин 2-4 класс- после 1 урока - 10 мин, после 2,мин	5-9 класс- после 1 урока - 10 мин, после 2,мин, 4,мин, после 6 урока - 50 мин	10- 11 - после 1 урока - 10 мин, после 2,мин, 4,мин, после 6 урока - 50 мин, далее дополнительное питание и занятия на факультативах
Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся	Аттестация проводится по трем предметам: СКР по математике и русскому языку и контроль за техникой чтения	Аттестация проводится по трем предметам: административные СКР по русскому языку и математике (алгебре) и экзамен по одному из предметов в форме собеседования, тестирование, защита рефератов и т. д., переводные письменные или устные проверочные контрольные работы, 9 класс сдает ГИА в новой форме, в сроки установленные МОРБ	10 класс- выбор экзаменов утверждает педсовет в одной из следующих форм: собеседования, тестирование, защита рефератов и т. д., переводные письменные или устные проверочные контрольные работы. 11 класс в форме ЕГЭ в сроки установленные МОРФ

На первой ступени обучения было 3 класс комплекта, в них обучалось 20 обучающихся, успеваемость на конец учебного года составила 100%, качество знаний 70%.

На второй ступени обучения 5 классов комплектов, в которых на конец года обучалось 54обучающихся, успеваемость 100%, качество знаний 48%

На третьей ступени обучения 2 класс комплекта, в которых на конец года обучалось 24 обучающегося.

Выполнение всеобуча ;

Состояние преподавания учебных предметов

Качества ЗУН учащихся;

Качество ведения школьной документации ;

Подготовка и проведение итоговой аттестации за курс основной и средней школы ; .

Сведения об итоговой аттестации выпускников

. Контингент выпускников по годам и ступеням обучения

Пример, наименование и направление дифференциации выпускных классов по ступеням обучения	Количество выпускников (на конец каждого учебного года)
За 2009-2010 учебный год	За 2010-2011 учебный год	За 2011-2012 учебный год
9 класс	20	11	11
11 класс	9	0	13

Сводная ведомость годовых оценок, полученных выпускниками основной школы по предметам (за три предыдущих года)

Ступени образования	I ступень (начальное общее образование)	II ступень (основное общее образование)	III ступень (среднее (полное) общее образование)
2010	2011	2012	2010	2011	2012	2010	2011	2012
Всего обучающихся	23	20	26	55	65	59	16	10	13
Закончили на «5» (кол-во, %)	5	1	4	7	6	5	4	4	4
Оставлены на повторный год обучения (кол-во, %)	-	-		-	-		-	-	-
Успеваемость, %	100	100	100	100	100	100	100	100	100
Качество знаний, %	78,3	70	72	48	49	52	48	50	54

Анализ выпуска основной и средней школы показал, что учащиеся получили знания и умения по предметам школьной программы.

Учебный год	Класс	Количество сдававших экзамены	Получили оценки	Успеваемость, %	Качество знаний, %	Общее кол-во оценок, получ. на экзаменах
«5»	«4»	«3»	«2»
кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%
2009-2010	9 кл	20	30	30	45	45	25	25	-	-	100	75	100
11 кл	9	12	46	7	27	8	31	-	-	100	73	26
2010-2011	9 кл	11	0	0	4	36,4	7	63	-	-	100	36,4	45
2011-2012	9 кл	11	0	0	4	36,4	7	63	-	-	100	36,4	45
11 кл	13	3	23	4	31	4	31	-	-	100	54	52

5.6. Формы проведения итоговой аттестации выпускников основной средней школы