Программа перспективного развития МАОУ ООШ № 21 «Байкальская перспектива» на учебные года

СОДЕРЖАНИЕ

№

Наименование раздела программ

Стр.

I. 

Паспорт Программы перспективного развития МАОУ ООШ № 21 «Байкальская перспектива» на основе образовательной инициативы «Наша новая школа» на учебные года

4-7

II. 

В Введение. Проблемный анализ качества образовательных услуг

и эффективности деятельности школы

8

2.1.

Общая характеристика школы.

8-11

2.2.

Концепция Программы перспективного развития МАОУ ООШ № 21 «Байкальская перспектива»

12

2.3

Характеристика задач в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

12

13-14

2.4

Постановка общей цели деятельности и конкретных достижимых задач

III.. 

Сроки реализации программы

14

IV. 

Направления развития

.

4.1.

Направление 1.. «Переход на новые образовательные стандарты». Актуальность, цели и задачи направления. План реализации и оценка достижения планируемых результатов

15-18

4.2.

Направление 2. «Развитие системы поддержки талантливых детей». Актуальность, цели и задачи направления. План реализации и оценка достижения планируемых результатов.

18-21

4.3.

Направление 3. «Совершенствование учительского корпуса». Актуальность, цели и задачи направления. План реализации и оценка достижения планируемых результатов

21-24

4.4.

Направление 4. «Изменение школьной инфраструктуры». Актуальность, цели и задачи направления. План реализации и оценка достижения планируемых результатов.

24-25

4.5

Направление 5. «Сохранение и укрепление здоровья школьников». Актуальность, цели и задачи направления. План реализации и оценка достижения планируемых результатов.

26-28

4.6.

Направление 6. «Развитие самостоятельности школы.» Актуальность, цели и задачи направления. План реализации и оценка достижения планируемых результатов.

28-30

V. 

Ресурсное обеспечение программы

30-31

VI.

Управление реализацией программы

Организация и контроль за выполнением программы

31-32

VII 

Список использованной литературы

33

VIII 

Приложения

34-38

РАЗДЕЛ I.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Паспорт программы перспективного развития МАОУ ООШ № 21 «Байкальская перспектива»  на основе  образовательной инициативы

«Наша новая школа»

Наименование программы

Программа перспективного развития МАОУ ООШ  № 21 «Байкальская перспектива» на 2011 – 2015 г. г.

Основания для разработки программы, да­та при­нятия ре­шения о раз­ра­бот­ке программы, да­та ут­верж­де­ния программы (реквизиты со­от­ветс­тву­ющих документов)

1. Закон Российской Федерации «Об Образовании».

2. Закон РБ «Об образовании».

3. Конвенция о правах ребенка.

4. Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка».

5. Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 г.

6. Стратегии модернизации содержания общего образования.

7. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях."

8. Устав и локальные акты МАОУ «Основная общеобразовательная школа №21 «Байкальская перспектива».

9. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»

10. Федеральная целевая программа развития образования на годы.

11.Стратегия развития системы образования Российской Федерации до 2020 года.

12.Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения.

Решение педагогического совета МАОУ «Основная общеобразовательная школа №21 «Байкальская перспектива»

Дата экспертизы, общественно-профессионального обсуждения программы

Педагогический совет № 4 от 01.01.2001 г

Заказчики программы

Родители, учредитель, органы государственного и общественного  управления образованием, социальные партнеры.

Кем принята программа

Программа утверждена педагогическим советом общеобразовательного учреждения .03.2012г

Разработчики программы

Директор школы , зам по УВР , зам по ВР , педагогический коллектив.

Исполнители программы

Администрация и педагогический коллектив МАОУ ООШ № 21 «Байкальская перспектива», обучающиеся и их родители.

Цель и основные задачи программы

Цель программы:

  Создание условий для повышения качества образования, достижения высокого уровня подготовки обучающихся в ходе осуществления модернизации образования в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и задачах образования, представленных в  Послании Президента РФ Федеральному собранию.

Реализация основной цели предполагает решение следующих задач:

1. Повышение качества образования, отвечающее современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса в рамках внедрения новых федеральных государственных стандартов (ФГОС) общего образования и формировать готовность и способность обучающихся к саморазвитию и высокой социальной активности.

2. Совершенствование системы выявления, поддержки  и сопровождения талантливых детей и создание условий для реализации их способностей.

3. Совершенствование системы материальных и моральных стимулов поддержки учителей. Повышение квалификации педагогических кадров для работы в современных условиях.

4. Совершенствование системы сохранения и  укрепления здоровья детей и создание условий для эффективного использования здоровьесберегающих технологий.

5. Повышение качества и эффективности услуг, предоставляемых за счет бюджетных средств.

6. Привлечение финансовых средств для развития школьной инфраструктуры.

7. Совершенствование МТБ и оснащенность образовательного процесса для формирования ключевых компетентностей.

Основные целевые показатели программы

1.  Переход на новые образовательные стандарты.

2.  Развитие системы поддержки талантливых детей.

3.  Совершенствование учительского корпуса.

4.  Изменение школьной инфраструктуры.

5.  Сохранение и укрепление здоровья школьников.

6.  Расширение самостоятельности школ.

Сроки и этапы реализации программы

2011 – 2015 гг.

Этапы реализации программы:

1 этап – подготовительный (2011 г.) Проблемный анализ эффективности работы школы, разработка плана мероприятий, расчет финансовых затрат.

2 этап – основной (2012 – 2014 г.) Работа школы по реализации направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

3 этап – обобщающий (2015 г.) Проблемный анализ результатов реализации проекта, определение перспектив дальнейшего развития школы.

Ожидаемые социально-экономические эффекты от реализации программы

1 направление - Переход на новые образовательные стандарты

Ø  Переход и реализация нового федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Ø  Развитие соответствующих программных средств, в том числе виртуальных средств учебной деятельности, информационно-справочных ресурсов;

Ø  Удовлетворение образовательных потребностей личности, семьи и общества, включение индивидуальных образовательных траекторий в повседневную педагогическую практику

2 направление - Развитие системы поддержки талантливых детей

Ø  Увеличение численности учащихся, получивших призовые места на различных конкурсах, олимпиадах, интеллектуальных марафонах.

Ø  Пополнение банка данных по программе "Одаренные дети";

Ø  Расширение диапазона мероприятий для раскрытия, развития и реализации творческих, учебно-исследовательских способностей учащихся;

Ø  Подготовка квалифицированных кадров для работы с одаренными детьми; проведение «мини - курсов» для одаренных и способных детей с привлечением высококвалифицированных специалистов – родителей, общественности;

Ø  Использование Интернет-ресурсов для поддержки программы (Интернет-олимпиады, лекции лучших специалистов, интерактивные тренажеры, творческие Интернет-форумы и мастерские);

Ø  Публикация исследовательских и творческих работ обучающихся.

3 направление - Совершенствование учительского корпуса

Ø  Увеличение количества педагогов, владеющих современными образовательными технологиями, способных к повышению педагогического мастерства с использованием исследовательских методик в образовательном процессе;

Ø  Обеспечение школы высококвалифицированными педагогическими работниками;

Ø  Повышение профессионального мастерства и качества труда педагогов;

Ø  Повышение общественного престижа и востребованности труда педагогов школы;

Ø  Совершенствование системы стимулов, обеспечивающих поддержку и совершенствование уровня профессионального мастерства педагогов школы.

4 направление - Изменение школьной инфраструктуры

Ø  Обеспечение безопасных и комфортных условий для всех участников образовательного процесса;

Ø  Увеличение числа кабинетов, имеющих учебно-лабораторную, технологическую и компьютерную базу, в соответствии с современными требованиями и нормами;

Ø  Реконструкция школьной столовой, спортивного и актового залов;

Ø  Строительство школьной спортивной площадки.

5 направление - Сохранение и укрепление здоровья школьников

Ø  Создание условий, обеспечивающих охрану жизни, сохранение и укрепление здоровья обучающихся, формирование их здорового образа жизни;

Ø  Снижение уровня заболеваемости среди обучающихся школы, положительная динамика нервно - психических расстройств, нарушений зрения и опорно-двигательного аппарата в течение нескольких лет;

Ø  Создание внутришкольной системы по обеспечению здоровьесбережения детей и подростков;

Ø  Повышение уровня медицинской грамотности и экологического самосознания всех участников образовательного процесса;

Ø  Ведение здорового образа жизни, умение беречь свое здоровье.

6 направление - Расширение самостоятельности школы

Ø  Изменение правового статуса школы;

Ø  Расширение объема прав по использованию движимого имущества, упрощение операций по лицевым счетам;

Ø  Формирование единого образовательного пространства, открытого для родительского, педагогического и ученического сообщества;

Ø  Оказание платных услуг

Механизм реализации программы

Программа реализуется через запланированные мероприятия

Мониторинг и контроль за реализацией программы

Постоянный контроль за выполнением программы осуществляет Управляющий совет образовательного учреждения, администрация школы.

Результаты контроля представляются ежегодно на заседании Педагогического и методического совета ОУ, публикуются на сайте ОУ.

РАЗДЕЛ II.

Введение. Проблемный анализ качества образовательных

услуг и эффективности деятельности школы

2.1. Общая характеристика школы

1.   

Название общеобразовательного учреждения

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа № 21 «Байкальская перспектива»

2.   

Тип учреждения

Общеобразовательное учреждение

3.   

Вид учреждения

основная общеобразовательная школа

4.   

Организационно-правовая форма учреждения

Муниципальное автономное образовательное учреждение

5.   

Учредитель

Комитет по образованию г. Улан-Удэ

6.   

Год основания

1992 год

7.   

Юридический адрес

670002 г. Улан-Удэ,

8.   

Телефон

(3012)

9.   

Факс

(3012)

10.   

е-mail

*****@***ru

11.   

Адрес сайта в Интернете

http://*****/

12.   

Должность руководителя

Директор

13.   

Ф. И.О. руководителя

14.   

Лицензия

Серия А № рег. номер 990

15.   

Свидетельство аккредитации

серия 03 № 000 от 01.01.2001г.

16.   

Структура общеобразовательного учреждения

Начальное, основное образование

17.   

Структура управления общеобразовательного учреждения

Директор, заместители директора по учебно-воспитательной и воспитательной работе, педсовет

18.   

Форма ученического самоуправления

Совет Президента

19.   

Форма государственного самоуправления

Управляющий совет, Попечительский Совет, Наблюдательный Совет, педагогический совет

МАОУ ООШ № 21 «Байкальская перспектива»  функционирует с 1992 года.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7