«Эту истину знаю от роду
И её никогда не таю:
Кто не любит родную природу,
Тот не любит отчизну свою»
()
Пояснительная записка
Ежегодно для обучающихся проводится оздоровительно - трудовая смена в лагере дневного пребывания, который функционирует на базе школы. В нем отдыхают обучающиеся средних и старших классов. Обязательным является вовлечение в лагерь детей-сирот, ребят из многодетных и малообеспеченных семей. Летом 2011 года на базе летнего экологического лагеря будет реализована программа «Дорога к звёздам», приуроченная к году космонавтики в России. Помимо основного назначения лагеря, труда, ребята в прямом смысле коснутся космоса, побывают «на космодроме», в планетарии, познакомятся с основными моментами жизни космонавтов, узнают, как нелегок труд космонавта, познакомятся с планетами солнечной системы и т. д.
Всю свою жизнь человек находится во взаимодействии с окружающим миром. На человека постоянно действуют силы гравитации и атмосферного давления, на него обрушиваются порывы ветра и потоки дождя, он согревается солнечными лучами, отдыхает в тени деревьев.
В непосредственном соседстве с человеком находится более миллиона видов животных, более 300 тысяч видов растений, более 100 тысяч видов грибов. С каждым годом становятся известными все больше видов простейших организмов, одноклеточных и сине-зеленых «водорослей», бактерий и вирусов, обитающих на поверхности Земли, в ее атмосфере, гидросфере, в организмах других, более крупных живых существ.
Человек окружен бесчисленными источниками звуков, запахов, магнитных, электромагнитных и электростатических полей, причем многие их этих источников созданы им самим.
Человек неизмеримо активнее и интенсивнее, чем любой другой вид живых существ, воздействует на окружающий его мир, проникая в недра Земли, используя для своих нужд ее ресурсы. К сожалению, именно стремление извлечь максимальную выгоду от использования тех или иных полезных видов очень часто ставит под угрозу само существование человека.
Взаимодействие окружающего мира и человека оказывает исключительно большое влияние на его физическое и психическое здоровье.
Кризисная экологическая ситуация, сложившаяся почти повсеместно – свидетельство не только незнания и несоблюдения законов природы, но и духовной черствости людей, поэтому экологическое воспитание – важная составляющая в экологическом процессе.
В результате в школе большое внимание уделяется экологическому воспитанию учащихся через применение разнообразных форм и методов. Традиционными стали мероприятия:
· Осенний марафон «Золотая осень»
· Дни экологической культуры
· Экологический месячник
· Экологический лагерь
Так как экологическое воспитание должно носить характер непрерывный и целенаправленный, при школе создан и действует экологический лагерь труда и отдыха «Ромашка». Он является одной из форм организации летней трудовой практики.
Цель: каждый день в лагере должен стать насыщенным, интересным, дарить ребятам здоровье, радость труда, увлеченность любимым делом.
Способствовать нравственной закалке, духовного обогащения, воспитанию гражданских и патриотических чувств, узнаванию нового в себе и товарищах, воспитанию экологически грамотного человека.
Создать благоприятные условия здоровья и организации досуга обучающихся во время летних каникул.
Задачи:
1. закрепление трудовых навыков
2. формирование отношения к трудовой деятельности
3. приобщение уч-ся к природно-охранной деятельности
4. создание условий для самореализации личности
5. развитие навыков общения и взаимодействия во временном детском коллективе в системе летнего лагеря труда и отдыха
6. развитие творческих способностей обучающихся
7. воспитание культуры поведения
8. проведение работы с детьми, сочетающей развитие и воспитание ребят с оздоровительным отдыхом
Принцип построения:
Мобильность (целостное содержание каждого дня, независящее от содержания предыдущего и последующего)
Основные направления:
1. трудовое
2. экологическое
3. туристско-спортивное
4. познавательное и культурно-развлекательное
Основное содержание и структура программы
I. Подготовительный этап
1. Написание директором школы приказа о назначении начальника лагеря
2. Совещание классных руководителей и учителей о комплектовании лагеря
3. Подача родителями заявления о приеме детей в лагерь
4. Определение содержания работы лагеря
5. Назначение приказом директора воспитателей в лагере
6. Поверка знаний по ОТ и ТБ у воспитателей
7. Оформление наглядностей в лагере
8. Подготовка документации
9. Прием комиссией лагеря
II. Экологический лагерь труда и отдыха «Ромашка» при школе №43
1. Открыт с 01.06. – 24.06.2011 г. (21 день).
2. Режим работы с
3. Возраст детей с 12 до 15 лет.
4. Лагерь строится из отрядов в количестве до 20 человек.
5. Каждый отряд имеет постоянных воспитателей.
6. Воспитатели отрядов утверждаются приказом по лагерю.
7. Каждый отряд работает на объектах особой заботы, т. е. у каждого отряда есть закрепленная территория для уборки.
8. За обеспечение фронтом работ отвечает начальник лагеря, заведующий пришкольным участком.
9. За обеспечение инвентарем отвечает зам. директора по АХР.
10. Каждый ребенок принимает активное участие в жизни лагеря (спортивные, культурно-массовые, экскурсии и др.).
Режим дня лагеря
8.45-9.00 – встреча детей
9.00-9.15 – зарядка
9.15-9.30 – утренняя линейка (объявление плана работы на день)
9.30-10.00 – завтрак
10.00-12.00 – трудовая деятельность
12.00-13.30 – культурно-развлекательная программа
13.30-14.30 – обед
14.30-14.45 – подведение итогов дня, уход домой
Питание 2-х разовое (завтрак, обед) разнообразное, вкусное. Столовая расположена на втором этаже школы, состоит из большого зала с красивым интерьером и с хорошей мебелью. В рацион обязательно входят мясные, рыбные блюда, разнообразные соки, фрукты, свежие овощи и зелень.
Обеспечение:
2 спортивных зала (большой и малый)
спортивная площадка
баскетбольная и волейбольная площадки
футбольное поле
игровая площадка
актовый зал, совмещенный со столовой
библиотека
игровые комнаты
Техническое оснащение:
Ø музыкальный центр
Ø ноутбук
Ø мультимедийный проектор
Ø экран
Ø телевизор
Ø фотоаппарат
III. Трудовая деятельность
«Трудовое воспитание является практической подготовкой молодого поколения к участию в общественном производстве и вместе с тем важнейшим элементом нравственного, интеллектуального, экологического и эстетического воспитания» ()
1. вскопка, рыхление газонов и цветников;
2. обрезание кустарников;
3. высадка цветочной рассады;
4. работа на пришкольном участке;
5. работа на объектах экологической заботы;
6. работа вожатыми в оздоровительном лагере «Солнышко»;
7. помощь в работе библиотекаря;
8. уборка кабинетов.
IV. Познавательная, культурно-развлекательная и туристско-спортивная деятельность
1. Подпрограмма «Безопасность» руководитель
Цель: обеспечение безопасного пребывания детей в экологическом лагере труда и отдыха «Ромашка».
Подпрограмма предполагает:
Ø Знакомство с уставом лагеря, правилами по ОТ и ТБ, ПДД и пожарной безопасности (см. Приложение );
Ø Деловая игра «Кругосветка»;
Ø Подведение итогов, награждение.
2. Спортивная подпрограмма «Быстрее, выше, сильнее» руководитель
Цель: оздоровление детей через спортивные соревнования, совершенствование физических способностей детей через спортивные мероприятия.
Подпрограмма предполагает:
Ø Организацию ежедневных утренних зарядок;
Ø Проведение малых олимпийских игр;
Ø Организация спортивных секций (футбол, баскетбол, волейбол);
Ø Проведение спортивной кругосветки «Страна – Спортландия».
3. Профилактическая подпрограмма «Предупрежден, значит, вооружен»» руководитель
Цель: дать необходимые знания по профилактике инфекционных заболеваний.
Подпрограмма предполагает:
Ø Профилактику инфекционных заболеваний (клещевой энцефалит, пищевые отравления);
Ø Привить практические навыки оказания первой медицинской помощи при переломах, ожогах, остановка кровотечения;
Ø Организация бесед «Минутка здоровья» (см. Приложение ).
4. Туристическая подпрограмма «Юный искатель»
руководитель
Цель: дать необходимые навыки туризма и научить жить в гармонии с природой.
Подпрограмма предполагает:
Ø Проведение туристических экскурсий, походов, исследование небольшой природной территории;
Ø Научить находить решение в трудных природных условиях;
Ø Дать представление о видах костров, походах и экспедиций;
5. Подпрограмма «Эколог» руководитель
Цель: приобщение детей к природоохранной деятельности.
Подпрограмма предполагает:
Ø Изучение школьной экологической тропы;
Ø Практические навыки экологической работы (измерение загрязненности воздуха в районе школы по )
Ø Работа по благоустройству на территории пришкольного участка.
6. Подпрограмма «Земляничка» руководитель
Цель: приобщение детей к русскому народному творчеству.
Подпрограмма предполагает:
Ø Знакомство с русскими летними праздниками;
Ø Проведение праздников и концертов;
Ø Выявление индивидуальных исполнительских особенностей детей
7. Подпрограмма «Хочу все знать» руководитель
Цель: расширение кругозора, воспитание патриотизма, умение работать с каталогами.
Подпрограмма предполагает:
Ø Беседы, обзоры, обсуждения литературы, статей журналов и газет из разных областей знаний;
Ø Беседы, обсуждения произведений художественной литературы и публицистике по истории России Томска;
Ø Навыки написания каталожных карточек, уметь найти нужное в фонде, в алфавитных и систематических каталогах;
Ø Организация экскурсии по историческим местам г. Томска.
Тематическое планирование.
№ п/п | Дата | Название дня | Мероприятие |
1 | День Защиты детей | · Участие в районном празднике в ДК «Авангард»*; · Конкурс рисунка на асфальте «Пусть всегда будет солнце». | |
2 | «А вот и мы» | Время творческих дел: · выбор органов самоуправления; · выбор названия отряда, девиза, эмблемы; · Оформление отрядных уголков; · проведение инструктажа с детьми «Правила поведения в лагере». | |
3 | Открытие лагеря | Праздничный концерт*. | |
4 | Всемирный день охраны окружающей среды | · экологическая акция «Green Peace»*; · экологическая игра «Кладовая солнца»; · экскурсия в Северский зоопарк. | |
5 | День «На космодроме» | · «Звездный десант»*; · кругосветка «Подготовка космонавтов» *; · спортивные состязания; · посещение книжной выставки «Мы – дети Галактики» (ТМБС «Северная»). | |
6 | «Любимый Томск» | · занятие по рисованию «Мой любимый город» - конкурс рисунков*; · подвижные игры на свежем воздухе. | |
7 | «Звёздный день» | · шоу «Если очень захотеть можно в космос полететь!» *; · подвижные игры на свежем воздухе; · экскурсия в аэропорт «Я бы в летчики пошел». | |
8 | День профилактики «Предупрежден, значит вооружен» | · занятие психолога; · выступление специалистов из ГИБДД и ПЧ № 5 · викторина «Дорожные знаки»; · экскурсия в пожарную часть № 5; · просмотр видеофильма по профилактике курения, алкоголизма и наркомании. | |
9 | «Музыка нас связала…» | · викторина «Музыкальный калейдоскоп»; · работа на закрепленной территории. | |
10 | «День IT-шника» | «IT- кругосветка» (Школьный Университет)*. | |
11 | День России | · конкурс рисунков «Я люблю тебя Россия»*; · конкурсная программа «Русские традиции» *. | |
12 | День золушек | · конкурсная программа «Золушка страны чудес» *; · работа на закрепленной территории. | |
13 | День спорта | · спортивные соревнования: футбол, волейбол, пионербол *; · эстафеты «Сильные, смелые, ловкие»; · сибирский мобильный планетарий*. | |
14 | День здоровья «Будьте здоровы!» | · занятие школьного психолога; · конкурс рисунков на асфальте «Мы за здоровый образ жизни!»*; · викторина – кругосветка «ЗОЖ» (МЛПУ ЗОТ «Центр медицинской профилактики»)*. | |
15 | «Рекорды Гиннеса» | · малые олимпийские игры*; · награждение победителей; · экскурсия в «Экстрим - парк». | |
16 | «Речной трамвайчик» | · увлекательное путешествие на теплоходе по реке; · конкурс «Поймай золотую рыбку»; · спортивные игры на свежем воздухе. | |
17 | День сказок | · Игра – путешествие по русским народным сказкам: работа станций «Поиграй - ка», «Потанцуй - ка», «Умей-ка», «Спой-ка» *; · Построение сказочного терема из подручного материала*; · Постановка сказки «Репка» на новый лад*. | |
18 | День музея | · Обзорная экскурсия по г. Томску «По историческим местам»; · Работа на пришкольном участке*. | |
19 | «День памяти и скорби» | · беседа о защитниках Родины*; · конкурс чтецов «Строки, опаленные войной»*; · кругосветка «Нам дороги эти позабыть нельзя…»*; · возложение цветов в Лагерном саду у Вечного огня и на Южном кладбище. · просмотр военных хроник, посвященных 70- летию ВОВ (ЗЦ Аэлита) | |
20 | День творчества | · кругосветка «День мастеров» *; · поездка в боулинг; · работа на закрепленной территории*; · подвижные игры на спортплощадке. | |
21 | Закрытие лагеря «До встречи, друзья!» | · концерт закрытия*; · награждение самых активных, дисциплинированных детей, воспитателей; · прощание с лагерем; · дискотека в стиле Sensation (все в белом). |
* - отмечены общелагерные мероприятия
V. Ресурсы, обеспечивающие реализацию программы
1. Директор школы
2. Директор лагеря
3. Воспитатели
4. Зам. директора по АХР
5. Медсестра
6. Работники пищеблока
7. Технический персонал
VI. Предполагаемые результаты:
- Коллективные
Ø Создание временного детского коллектива и его развитие до уровня эмоционального единства
Ø Создание дружного коллектива
Ø Иметь возможность трудиться, отдохнуть, получить новые знания и умения, найти новых друзей;
Ø Укрепление здоровья детей;
Ø Развитие у обучающихся интереса к занятиям физкультурой и спортом;
Ø Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов и национальностей;
- Индивидуальные
Ø Раскрытие творческих способностей
Ø Рост познавательной активности и интересов
Ø Умение трудиться в коллективе
Ø Изменение мотивов поведения и общение со сверстниками
VII. Механизм оценивания достигнутых целей
Оценивание успешности о выполненном фронте работ, выполнение подпрограмм происходит с помощью:
Ø Контроля выполненных работ
Ø Анализа уровня, проведенных массовых мероприятий
Ø Коллективного обсуждения трудовой деятельности, соревнований, игровых программ, викторин, конкурсов
Ø Мнение независимых экспертов (родителей, зрителей, детей).
Приложение
«УТВЕРЖДАЮ»
директор МАОУ СОШ № 43
__________________________
«____» _______________2011г.
Устав
экологического лагеря труда и отдыха «Ромашка»
с дневным пребыванием на базе МОУ СОШ № 43 г. Томска
I. Общие положения.
Детский оздоровительный лагерь является пришкольным учреждением для учащихся в возрасте от 12 до 15 лет.
II. Организация и основы деятельности.
Лагерь размещается в городе, организуется на базе МОУ СОШ № 43 г. Томска.
Оздоровление детей в лагере осуществляется в период летних каникул (21 день)
В лагере с учетом возраста и интересов детей создаются отряды. Численность отряда составляет не более 20 человек, всего в лагере – 93 ребенка.
Основными задачами лагеря являются духовное развитие, оздоровление и отдых детей.
Содержание, формы и методы работы определяются педагогическим коллективом лагеря на принципах гуманности и демократии, развития инициативы и самодеятельности, с учетом интересов детей. В лагере должны быть созданы благоприятные возможности для привлечения всех школьников к занятиям физической культурой, развитию творческих способностей детей, организации общественно-полезного труда.
III. Кадры, условия труда работников, организация работы.
Подбор кадров и утверждение штатного расписания лагеря осуществляет директор МОУ СОШ № 43 г. Томска.
На штатные должности в лагерь принимаются учителя МОУ СОШ № 43 г. Томска. Каждый работник лагеря имеет медицинское заключение о состоянии здоровья, ознакомлен с условиями труда, правилами внутреннего распорядка и своими должностными обязанностями. Работники лагеря несут личную ответственность за жизнь и здоровье детей в пределах, возложенных на них обязанностей.
Начальник лагеря
Обеспечивает общее руководство деятельностью лагеря, утверждает правила внутреннего распорядка, издает приказы, распоряжения по лагерю, которые регистрируются в специальном журнале.
Разрабатывает и утверждает должностные обязанности работников лагеря, проводит инструктаж персонала по технике безопасности, профилактике травматизма и предупреждению несчастных случаев с детьми (с регистрацией в специальном журнале), составляет график выхода на работу и график выходных дней, ведет учет детей.
Создает необходимые условия для труда, проведения воспитательной и оздоровительной работы.
Для оказания помощи воспитателям в организации работы с детьми в лагере создается педагогический совет, в который входят начальник лагеря и старший воспитатель.
Приложение
Список тем
предлагаемых для проведения «Минуток здоровья»
в экологическом лагере труда и отдыха «Ромашка»
на базе МОУ СОШ № 43 г. Томска
1. Друзья Мойдодыра и наше здоровье.
2. Как поднять настроение.
3. Солнечный ожог. Первая помощь при ожоге.
4. Гигиена тела.
5. Закаливание.
6. Берегите глаза.
7. Правильное питание.
8. Осанка – основа красивой походки.
9. Твой режим дня на каникулах.
10. Путешествие в страну Витаминию.
11. Зеленая аптечка.
12. Как ухаживать за кожей лица, рук.
13. Как снять усталость ног.
14. 
Книги о здоровье.
15. Гигиена в доме.
16. Как ухаживать за зубами.
17. Мой рост и мой вес.
Приложение
Взаимодействие летнего экологического лагеря труда и отдыха с дневным пребыванием детей «Ромашка» с социумом
Приложение
Структура работы
экологического лагеря труда и отдыха
с дневным пребыванием детей
«Ромашка»
 |
