Основная общеобразовательная программа основного общего образования (стр. 23 )

Основным условием формирования и наращивания необходимого и достаточного кадрового потенциала образовательного учреждения является обеспечение в соответствии с новыми образовательными реалиями и задачами адекватности системы непрерывного педагогического образования происходящим изменениям в системе образования в целом. При этом темпы модернизации подготовки и переподготовки педагогических кадров должны опережать темпы модернизации системы образования, а также квалификационный состав педагогических работников основного общего образования.

В данной программе представлены планы-графики, включающие различные формы непрерывного повышения квалификации всех педагогических работников, а также графики аттестации кадров на соответствие занимаемой должности и квалификационную категорию в соответствии с приказом Минобрнауки России от 24 марта 2010 г. № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений».

Введение ФГОС ГБОУ ООШ пос. Романоывка реализуют 10 учителей. Курсы повышения квалификации по проблемам введения ФГОС 7 педагогов (70% ). Соответствующие курсы необходимо пройти учителям истории и физической культуры.

Курсы повышения квалификации педагогических работников по проблемам введения ФГОС ООО

2уч. год

Ф. И.О.	Предмет	Тема курсов	Место проведения
	Зам. директора по УВР	«Введение ФГОС ООО»	ЦРО г. Самара
	Русский язык
	Английский язык
	Биология География
	Русский язык	«Введение ФГОС ООО»	СИПКРО
	Математика	«ФГОС ООО. Реализация ФГОС уроках различных предметных областей»	СИПКРО

Квалификационный состав педагогов, реализующих введение ФГОС ООО

Количество педагогов	1 КК	%	ВКК	%	Соответствие занимаемой должности	%
7	1	14	1	14	4	57

Ожидаемый результат повышения квалификации — профессиональная готовность работников образования к реализации ФГОС:

• обеспечение оптимального вхождения работников образования в систему ценностей современного образования;

• принятие идеологии ФГОС общего образования;

• освоение новой системы требований к структуре основной образовательной программы, результатам её освоения и условиям реализации, а также системы оценки итогов образовательной деятельности обучающихся;

• овладение учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС.

Одним из условий готовности образовательного учреждения к введению ФГОС основного общего образования является создание системы методической работы, обеспечивающей сопровождение деятельности педагогов на всех этапах реализации требований ФГОС.

Организация методической работы педагогов в условиях введения ФГОС ООО

№ п/п	Мероприятие	Сроки исполнения	Ответствен- ные	Подведение итогов, обсуждение результатов
1	Планирование воспитательной работы в 5 классах с учётом требований ФГОС ООО	Август-сентябрь	Зам по ВР, Кл. руков.	Планы работы в соответствии с программой воспитания и социализации учащихся
2	Малый педсовет «Итоги работы по введению ФГОС I полугодии 2013/14 уч. года	Декабрь	Зам. УВР, кл. руков.,	Анализ работы педагогического коллектива: проблемы, поиск решения
3	1)  Контроль дозировки домашнего задания по предметам в 5 классах 2)  Выполнение требований по объёму д/з в соответствии с СанПином	Февраль	Зам. УВР, учителя-предметники
4	Организация деятельности Совета, группы учителей, реализующих введение ФГОС ООО	В течение года	Зам. директора по НМР, УВР	Протоколы педсовета
5	Разработка ООП 2013/17 уч. годы	Январь – май 2013 года	Совет, рабочие группы, учителя-предметники	ООП ООО
6	Разработка программ по предметам в соответствии с ФГОС ООО Обсуждение на заседаниях ШМО, МСШ	Январь – апрель 2013 года	Зам. директора по УВР Учителя рабочей группы	Программы, справки
7	Экспертиза рабочих программ по предметам 5 классов	Август – 7 сентября	Директор, Зам. дир. по УВР Учителя рабочей группы	Справки
8	Входной контроль, независимая оценка УУД, комплексная работа	Сентябрь, октябрь	Зам. директора по УВР	Справки, результаты мониторинга
9	Классно обобщающий контроль в 5клссах с целью изучения адаптации учащихся при переходе в основную школу	Сентябрь, октябрь	Зам. директора по УВР, кл. руководители, психолог	Справка, рекомендации родителям, педагогам, индивидуальная (коррекционная) работа с учащимися
10	Изучение состояния преподавания предметов в 5 классах	В течение 2013/14 уч. года (по плану ВШК)	Зам. директора по УВР, учителя-предметники	Справки, рекомендации педагогам
11	Проведение инструктивно-методических семинаров по внедрению ФГОС педагогов-предметников, классных руководителей	1 раз в четверть	Зам. директора по УВР, руководители ШМО	Протоколы заседаний ШМО, практические рекомендации, обмен опытом
12	Осуществление мониторинга процесса введения ФГОС ООО	В течение года	Зам. директора по УВР	Диагностика промежуточных результатов введения ФГОС ООО
13	Педагогический совет «Возможности обучающихся 5 класса в условиях внедрения ФГОС»	Ноябрь, апрель	Зам. директора по УВР, классный рук., учителя-предметники	Протокол педагогического совета
14	Организация работы с одарёнными учащимися в проектной и исследовательской деятельности, участие в олимпиадах, конкурсах	В течение года.9по плану работы с одарёнными детьми)	Зам. директора по УВР, преподаватель по проектной деятельности	Результаты участия: дипломы, грамоты, публикации в школьной и районной газете, на сайте школы
15	Проведение серии открытых уроков учителями – предметниками в рамках системно-деятельностного подхода	По графику	Руковдители ШМО, зам. директора по УВР
16	Дни открытых дверей: уроки, внеклассные мероприятия	По графику (к дню Матери, к семинарам, для педагогов района, родителей)	Зам. директора по УВР, учителя, кл. руководители	Решение МО классных руководителей, ШМО. Развитие у обучающихся коммуникативных, регулятивных и социальных компетенций
17	Тренинги на тему «Психологическая компетентность и профессиональная позиция педагога в условиях ФГОС»	1 раз в четверть	Педагог-психологог	Рекомендации
18	Методический семинар «Педагогические технологии в рамках введения ФГОС ООО»	Март 2014	Зам. директора по УВР, руководители ШМО	Выработка рекомендации для педагогов
19	Организация участия педагогов в мероприятиях по введению ФГОС ООО	В течение года,	Зам. директора по УВР	Повышение профессионального мастерства учителей, сертификаты, дипломы. Повышение эффективности и результативности работы
20	Мониторинг здоровья учащихся 5 классов (далее 6-9) классов	В течение года	Зам. директора по УВР, учитель физ. культуры	Справка, корректировка программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни
21	Обновление информации на сайте школы о ходе введения ФГОС ООО	В течение года	Зам. директора по УВР, учитель информатики	Информированность родителей, общественность
22	Создание условий для прохождения курсов повышения квалификации по ФГОС школы	По графику	Зам. директора по УВР	Повышение квалификации учителей
23	Мониторинг сформированности УУД учащихся 5 (6-9) классов на основе программы развития универсальных учебных действий	Май 2014	Зам. директора по УВР, руководители ШМО	Справка, корректировка программы УУД
24	Анализ результатов образования учащихся в условиях реализации ФГОС ООО	Май 2014	Зам. директора по УВР, руководители ШМО	Анализ результативности работы педагогического коллектива по данному направлению, выводы, рекомендации для последующей работы, материалы на сайт школы, к Публичному отчёту
25	Мониторинг внеучебной деятельности	В течение года (по плану ВШК)	Зам. директора УВР	Справки, корректировка программы внеурочной деятельности, практические советы рекомендации
26	Мониторинг удовлетворённости родителей обучающихся качеством образовательной подготовки детей в условиях введения ФГГОС ООО	Май 2014	Директор, классный руководитель	Результаты анкетирования
27	Организация и проведение мероприятий в рамках предметных недель	По плану школы	Руководители ШМО	Протоколы ШМО, фотоотчёты
28	Реализация ФГОС в основной школе: проблемы, поиски решения	Май 2014	Зам. директора по УВР	Заключительный семинар, обмен мнениями, опытом
29	Организация самообразования педагогических работников	В течение года		Повышение уровня квалификации
30	Заседания МО учителей. Кл. руководителей по проблемам введения ФГОС	Май 2014	Руководители ШМО, зам. дир. По УВР	Обмен мнениями, опытом, рекомендации

3.2.2. Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования.