Рабочая программа, Макроэкономическое планирование и прогнозирование (стр. 5 )

1.  Основные счета системы национальных счетов и их взаимосвязь.

2.  Межотраслевой баланс (МОБ) как экономико-математическая модель национальной экономики, конкретизирующая важнейшие экономические пропорции.

Задача

На основе данных статистики США (см. ссылку на соответствующие данные на сайте Росстата - Международные статистические службы) заполнить 1 и 2 столбец таблицы. Сделать соответствующие расчёты с пояснением, полученные значения внести в таблицу.

Анализ динамики численности населения США за последние 5 лет

Годы	Значение показателя	Абсолют-ные приросты,	Коэффи-циенты роста	Темпы роста, %	Темпы при- роста, %	Значе-ние 1% при-роста, тыс. т.
Цеп-ные	базис-ные	цеп-ные	базис-ные	цеп-ные	базис-ные	цеп-ные	базис-ные
		-	-	-	1,00	-	100	-	-	-

Вариант 9

1.  Валовой выпуск, валовой внутренний продукт и промежуточное потребление: их взаимосвязь, особенность расчёта.

2.  Упрощённая схема межотраслевого баланса на примере трехсекторной экономики и технологические коэффициенты.

Задача

На основе данных Росстата заполнить 1 и 2 столбец таблицы. Сделать соответствующие расчёты с пояснением, полученные значения внести в таблицу.

Для анализа динамики ВВП использовать значение показателя в постоянных ценах за последние 15 лет.

Сделать выравнивание динамического ряда при помощи методов:

- укрупнения интервалов (3-х летний)

- скользящей средней (5 летний период)

Выравнивание динамики ВВП РФ

Годы	Значение показателя	Средняя за 3 года,	Скользящая сумма за 5 лет, млн. т
1	2	3	4
Итого

Вариант 10

1.  Взаимосвязь валового внутреннего продукта, валового национального дохода, валового располагаемого дохода.

2.  Схемы МОБ по системе баланса народного хозяйства и по Системе национальных счетов: сравнительный анализ.

Задача

На основе данных Росстата (см. ссылку на соответствующие данные на сайте Росстата- Международные статистические службы) заполнить 1 и 2 столбец таблицы. Сделать соответствующие расчёты с пояснением, полученные значения внести в таблицу.

Для анализа динамики ВВП использовать значение показателя в постоянных ценах. Временной интервал анализа данного динамического ряда - последние 15 лет.

Сделать выравнивание динамического ряда при помощи методов:

- укрупнения интервалов (3-х летний)

- скользящей средней (5 летний период)

Выравнивание динамики ВВП США

Годы	Значение показателя	Средняя за 3 года,	Скользящая сумма за 5 лет, млн. т
1	2	3	4
Итого

Вариант 11

1.  Понятие и классификация методов прогнозирования.

2.  Понятие и место индикативного планирования в теории макроэкономического планирования.

Задача

На основе данных Росстата заполнить 1 и 2 столбец таблицы. Сделать соответствующие расчёты с пояснением, полученные значения внести в таблицу.

Временной интервал анализа данного динамического ряда - последние 15 лет.

Сделать выравнивание динамического ряда при помощи методов:

- укрупнения интервалов (3-х летний)

- скользящей средней (5 летний период)

Выравнивание динамики численности населения РФ

Годы	Значение показателя	Средняя за 3 года,	Скользящая сумма за 5 лет, млн. т
1	2	3	4
Итого

Вариант 12

1.  Интуитивные методы прогнозирования (методы экспертных оценок).

2.  Опыт индикативного планирования в США.

Задача

На основе данных Росстата (см. ссылку на соответствующие данные на сайте Росстата- Международные статистические службы) заполнить 1 и 2 столбец таблицы. Сделать соответствующие расчёты с пояснением, полученные значения внести в таблицу.

Временной интервал анализа данного динамического ряда - последние 15 лет.

Сделать выравнивание динамического ряда при помощи методов:

- укрупнения интервалов (3-х летний)

- скользящей средней (5 летний период)

Выравнивание динамики численности населения США

Годы	Значение показателя	Средняя за 3 года,	Скользящая сумма за 5 лет, млн. т
1	2	3	4
Итого

Вариант 13

1.  Формализованные методы экстраполяции.

2.  Опыт индикативного планирования во Франции.

Задача

На основе данных Росстата рассчитать среднюю геометрическую величину производительности труда в России. Данные в разделе национальное счетоводство – производительность труда. В таблице следует использовать данные по экономике в целом.

Период оценки – с 2003 года по настоящее время.

Вариант 14

1.  Математическое моделирование и его роль в макроэкономическом прогнозировании и планировании.

2.  Разработка, выполнение и оценка государственных программ.

Задача

На основе данных рассчитать величину Валового национального дохода

Валовая прибыль экономики и валовые смешанные доходы
Оплата труда наемных работников
в том числе сальдо заработной платы, полученной за границей и выплаченной в России нерезидентам	-294375
Налоги на производство и импорт	8523951
Субсидии на производство и импорт	347133
Доходы от собственности, полученные от "остального мира"	1012994
Доходы от собственности, переданные "остальному миру"	2189331

8. Задания для самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебными планами для всех форм обучения в объеме 50-90% от общего количества часов, отведенных на освоение дисциплины, способствует более глубокому усвоению изучаемого курса, развитию умений и навыков применять теоретические знания на практике, формированию общекультурных и профессиональных компетенций.

Самостоятельная работа студентов включает:

- проработку учебного материала по изучаемой дисциплине (поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, знакомство с нормативными документами, подготовку рефератов/докладов и т. д.);

- развитие практических умений и навыков (решение типовых задач, выполнение тестовых заданий, тренировочных упражнений, написание эссе и т. д.);

- формирование общекультурных и профессиональных компетенций (подготовка и участие к деловой/ролевой игре, кейс-стади, имитационные/психологические тренинги, научно - исследовательская работа, разработка проектов, SWOT-анализ, написание курсовой работы и т. д.)

Разделы и темы для самостоятельного изучения	Виды и содержание самостоятельной работы
Тема 1. Планирование и прогнозирование как основные функции государственного управления национальной экономикой	Проработать главу 1. Учебника: Невская, планирование и прогнозирование : Учебник / . – М.: Юрайт, 2013. Проработать главу 2. Прикладное прогнозирование национальной экономики: учебное пособие / под ред. , , . – М.: Экономист, 2007. 1. Дайте определение понятиям "прогнозирование" и "планирование". 2. Что общего и в чём различия у прогнозирования и планирования как функций управления? 3. Почему существует необходимость в планировании национальной экономики? 4. Охарактеризуйте предмет и структуру макроэкономического плана и прогноза. 5. Дайте классификацию экономических прогнозов. 6. Обозначьте принципы экономического прогнозирования. 7. Опишите систему показателей и основные методы планирования. 8. Напишите эссе на тему "Объективные предпосылки макроэкономического планирования и прогнозирования" 9.  Вопросы для самопроверки к главе 2. Прикладное прогнозирование национальной экономики: учебное пособие / под ред. , , . – М.: Экономист, 2007.
Тема 2. Национальные счета как информационная основа макроэкономического планирования и прогнозирования	Проработать главу 2. учебника Невская, планирование и прогнозирование : Учебник / . – М.: Юрайт, 2013. Проработать главу 3. Прикладное прогнозирование национальной экономики: учебное пособие / под ред. , , . – М.: Экономист, 2007. 1.  Что такое система национальных счетов? 2.  Дайте определения понятиям институциональной единицы и сектора. 3.  Представьте в виде таблицы секторы национальной экономики: нефинансовые корпорации; финансовые корпорации; государственное управление; домашние хозяйства; некоммерческие организации, обслуживающие домашние хозяйства. “Остальной мир” 4.  Что такое границы производства? 5.  Какие виды деятельности не входят в границы производства? 6.  Вопросы для самопроверки к главе 3. Прикладное прогнозирование национальной экономики: учебное пособие / под ред. , , . – М.: Экономист, 2007. 7.  Тесты по темам для самостоятельного изучения. Решение задач по теме 3 из учебника: Невская, планирование и прогнозирование : Учебник / . – М.: Юрайт, 2013. № 1-5
Тема 3. Цены и их роль в национальном счетоводстве	Проработать главу 3. учебника Невская, планирование и прогнозирование : Учебник / . – М.: Юрайт, 2013. Проработать главу 3. Прикладное прогнозирование национальной экономики: учебное пособие / под ред. , , . – М.: Экономист, 2007. 1.  Что такое агрегирование? 2.  Чем отличаются постоянные цены от текущих цен? 3.  Для каких целей осуществляется расчёт макроэкономических показателей в основных и рыночных ценах в экономике? 4.  Напишите следующие формулы: индекс Ласпейреса; индекс Пааше; индекс Маршалла–Эджворта; индекс Уолша. В чем их отличие и что общего? 5.  Тесты по темам для самостоятельного изучения. Решение задач по теме 3 из учебника: Невская, планирование и прогнозирование : Учебник / . – М.: Юрайт, 2013. № 1-3
Тема 4. Основные макроэкономические показатели, используемые в макроэкономическом планировании и прогнозировании и методика их расчёта	Проработать главу 4. Учебника: Невская, планирование и прогнозирование : Учебник / . – М.: Юрайт, 2013. Проработать главу 3. Прикладное прогнозирование национальной экономики: учебное пособие / под ред. , , . – М.: Экономист, 2007. 1. Назовите основные принципы формирования национальных счетов. 2. В чём проявляется взаимосвязь национальных счетов? 3. Дайте определение понятий потока и запаса. 4. Как взаимосвязаны показатели валовой выпуск, валовой внутренний продукт и промежуточное потребление. 5. Охарактеризуйте методы расчёта валового внутреннего продукта: производственный, распределительный, метод использования. 6. Рассмотрите методы расчёта ВВП в России и в США: общее и особенное. 6. В чём разница между капитальными и текущими трансфертами? Решение задач по теме 4 из учебника Невская, планирование и прогнозирование : Учебник / . – М.: Юрайт, 2013. № 1-3
Тема 5. Основные методы макроэкономического планирования и прогнозирования	Проработать главу 5. учебника Невская, планирование и прогнозирование : Учебник / . – М.: Юрайт, 2013. 1.Построите классификационную схему методов прогнозирования по степени формализации. 2. Опишите интуитивные методы прогнозирования (методы экспертных оценок): достоинства и недостатки. 3. Напишите эссе на тему: "Мозговой штурм: организация работы и этапы проведения" 3. Классифицируйте формализованные методы экстраполяции. 4. Приведите примеры использования математического моделирования в макроэкономическом прогнозировании и планировании. 5. Опишите процедуру построения дерева целей.
Тема 6. Динамические ряды и их роль в прогнозировании	Проработать главу 6. Учебника: Невская, планирование и прогнозирование : Учебник / . – М.: Юрайт, 2013. Проработать главу 4. Прикладное прогнозирование национальной экономики: учебное пособие / под ред. , , . – М.: Экономист, 2007. 1.  В чем отличие формализованных методов макроэкономического планирования и прогнозирования от интуитивных методов? 2.  Чем отличаются моментные ряды динамики от интервальных рядов динамики? 3.  Что такое темп роста и темп прироста? В чем разница этих показателей? 4.  Как рассчитывается скользящая средняя? 5.  Что подразумевает метод аналитического выравнивания? Вопросы для самопроверки к главе 4. Прикладное прогнозирование национальной экономики: учебное пособие / под ред. , , . – М.: Экономист, 2007. Решение задач по теме 6 учебника: Невская, планирование и прогнозирование : Учебник / . – М.: Юрайт, 2013. № 1-4
Тема 7. Производственные функции и их роль в макроэкономическом планировании и прогнозировании.	Проработать главу 7. учебника Невская, планирование и прогнозирование : Учебник / . – М.: Юрайт, 2013. 1. 1. Охарактеризуйте общий вид производственной функции и приведите мультипликативную форму производственной функции. 2. Опишите экономический смысл функции Кобба-Дугласа. 3. Как в функции отражаются показатели, характеризующие эффект замены. 4. Как по функции отличить возрастающий и убывающий эффекты от масштаба? 5. Приведите в пример реальные расчеты производственной функции и дайте ей характеристику. Вопросы для самопроверки к главе 5. Прикладное прогнозирование национальной экономики: учебное пособие / под ред. , , . – М.: Экономист, 2007. Решение задач по теме 6 учебника: Невская, планирование и прогнозирование : Учебник / . – М.: Юрайт, 2013. № 1,2
Тема 8. Сущность межотраслевого баланса и система таблиц «затраты-выпуск»	Проработать главу 8. Учебника: Невская, планирование и прогнозирование : Учебник / . – М.: Юрайт, 2013. Проработать главу 6. Прикладное прогнозирование национальной экономики: учебное пособие / под ред. , , . – М.: Экономист, 2007. 1. Дайте классификацию межотраслевых балансов по различным критериям. 2. Объясните необходимость использования понятий чистой отрасли и чистого продукта. 3. Изобразите упрощённую схему межотраслевого баланса на примере трехсекторной экономики. 4. Дайте формулу расчета технологических коэффициентов. 5. В таблице "затраты-выпуск" дайте характеристику каждому коэффициенту первой строки. 6. В чём разница схемы МОБ по системе баланса народного хозяйства и по Системе национальных счетов? Вопросы для самопроверки к главе 6. Прикладное прогнозирование национальной экономики: учебное пособие / под ред. , , . – М.: Экономист, 2007. Решение задач по теме 8 учебника: Невская, планирование и прогнозирование : Учебник / . – М.: Юрайт, 2013. № 1-4
Тема 9. Индикативное планирование и программно-целевой метод.	Проработать главу 9. Учебника: Невская, планирование и прогнозирование : Учебник / . – М.: Юрайт, 2013. Проработать главу 5. Кузык, , стратегическое планирование и национальное программирование : Учебник / , , . - 4-е изд., перераб. и доп. - Москва: Экономика, 2011. 1. 1. Охарактеризуйте место индикативного планирования в теории макроэкономического планирования. 2. Изобразите общую схема индикативного плана. В чём его отличие от директивного плана? 3. Дайте определение программно-целевого метода планирования и назовите его особенности. 4. Назовите основные элементы и структуру программы. 5. Опишите стадии разработки, выполнения и оценки государственных программ. 6. Напишите эссе на темы: "Индикативное планирование в США", "Индикативное планирование во Франции", "Индикативное планирование в Японии", "Стратегическое планирование в Китае" Вопросы для самопроверки к главе 5. Кузык, , стратегическое планирование и национальное программирование : Учебник / , , . - 4-е изд., перераб. и доп. - Москва: Экономика, 2011.

Выполнение студентом самостоятельной работы контролируется преподавателем. Результаты самостоятельной работы учитываются при проведении текущего контроля, внутрисеместровой и промежуточной аттестации в форме экспресс-опроса, во время проведения деловых/ролевых игр на практических/семинарских занятиях, проверки письменных работ, защите проектов и/или курсовых работ, контрольного тестирования и т. д.