Тема урока: «Человек и Бог в православии»

Тема урока: «Человек и Бог в православии»

Цель урока: Представлениями верующих людей о Боге и человеке.

Задачи:
образовательная:

·  узнать представления верующих людей о свойствах Бога и понять, что они означают. Научиться объяснять связь человеческих представлений о Боге с законами добра

·  содействие возрождению традиционных духовно-нравственных ценностей через глубокое изучение материала.

развивающая:

·  усвоить, что мир пронизан любовью Бога, и Бог любит и хранит каждого человека, живущего на земле.

·  развитие речи;

·  развитие умения давать точный ответ на поставленный вопрос, выслушивать мнения других и уважительно к ним относиться;

воспитывающая:

·  выработать отношение к словам благодарности, овладеть представлениями о законах добравоспитание патриотических чувств к Родине, уважения к ее истории;

·  нравственное воспитание через изучение Православного искусства.

Оборудование урока:

v  компьютер;

v  телевизор;

v  проигрыватель компакт дисков.

Этапы урока	Деятельность учителя	Видео фильм. Закон божий.	Деятельность учащихся
Вступительное слово учителя Сообщение темы и постановка цели и задач урока Беседа Происхождение слова Бог Бог в православной культуре Православие о человеке О душе.	Мы не случайно начали свой урок с бессмертного творения английского композитора Г. Генделя Аллилуия, что означает, Хвалите Бога. В разное время у разных народов было свое представление о Боге. Сегодня мы с вами рассмотрим так что же такое Бог и какое объяснение Бога дает православная культура.. Какое отношение Бог имеет к человеку и Бог к человеку, Перед вами объяснение Бога которые дали люди жившие в разное время и разных странах. Людей которые верили в Бога а также тех, которые говорили и говорят что бога нет. Так кто же такой Бог. В русский язык это слово вошло из очень древнего языка, на котором семь тысяч лет назад (то есть вплоть до пятого тысячелетия до нашей эры) говорили предки и нашего и многих других европейских и восточных народов (включая индусов). На этом древнем индо-европейском языке «бага» или «бхага» – это доля, порция, удел, часть. Затем же это слово стало обозначать того, кто распределяет эти дары, то есть самого Бога. Бог-Троица и Бог-Любовь. Единому Богу поклоняются многие, в частности иудеи и магометане, а Богу-Пресвятой Троице — только христиане и в этом их великое преимущество. Тайну, что Бог, хотя и один, но Троичен в Лицах, открыл нам Иисус Христос. Он открыл нам и то, что “Бог есть любовь” (1 Иоан. 4,8). Одна великая тайна помогает нам приблизиться к другой: Бог есть любовь, потому что Он Троичен в Лицах; и Бог Троичен в Лицах, потому что Он — любовь. Даже человеческая несовершенная любовь соединяет людей между собою как бы в одно существо, например, супругов, семью, друзей. Относительно людей — это больше слова, чем действительность. Но любовь Божественная безмерна и потому Лица Пресвятой Троицы, по всемогуществу Их взаимной любви, суть, действительно, один Бог, имеющий одну сущность и живущий одной - жизнью. 3 — Бог-Троица есть совершенное единство в любви. Люди, которые верят только в единоличного Бога, представляют Его нередко суровым и деспотическим. Действительно, если Бог был бы одиноким, откуда зародилась бы в Нем любовь? Любовь там, где есть кому любить и кого любить. И любовь тем более совершенна, чем совершеннее те, кто любит и кого любят. А в Пресвятой Троице, как Любящие, так и Любимые есть само совершенство, так как каждое Лицо Пресвятой Троицы есть Бог. И Отец — Бог, и Сын — Бог, и Дух Святой — Бог. Пресвятую Троицу можно назвать самым совершенным единством в любви, или союзом любви, потому что совершенны Любящие и совершенна Их любовь. Что мы можем сказать о Боге. Вы наверное, обращали внимание на то, что люди иногда, выслушав кого-либо или выполнив какое-нибудь дело, говорят: «Слава Богу!». Или, наблюдая за чьим-то недостойным поведением, восклицают в досаде: «О, Боже!». Может быть, ваша мама или бабушка, отправляя вас в школу, на тренировку или просто играть во дворе, говорит вслед: «Ну, иди с Богом!». Задумывался ли ты о том, почему люди дают друг другу такие напутствия? Объясни своё мнение по этому поводу. На лепестках ромашки запиши слова, которые, как ты думаешь, обозначают явления, понятия, предметы, которые так или иначе связаны с тем, что написано в центре цветка. Раскрась свою ромашку. Расскажи одноклассникам о том, что в твоём представлении тесно связано с понятием «БОГ», то есть представь свой рисунок через словесные суждения. Обрати внимание, есть ли такие слова, которые в рассказах и рисунках, твоём и одноклассников, повторялись? Итак, по твоему мнению, БОГ – .....(запиши повторяющиеся слова) Есть ли в списке слова, которые являются опорными Православная культура дает следующее представление о свойствах Боге. Просмотр сюжета.  Физкульт минутка В православии размышления о человеке и размышления о Боге переплетены. Человек верит в Бога. А во что верит Сам Бог? Христиане считают, что Бог верит в человека. Бог доверяет человеку и поэтому дает ему свободу. Он вложил в человека огромные возможности для роста. Причем этот рост нельзя измерить в сантиметрах. Христиане считают, что человек так непохож на животных оттого, что эти отличия были ему подарены Богом. Бог Сам свободен – и человеку Он тоже подарил свободу. Бог есть Любовь – и Он подарил людям любовь. Бог есть разум – и Он подарил людям способность мыслить. Бог есть Творец – и Он подарил людям способность творить. Вместе эти дары Бога человеку составляют целый мир. Он так и называется – внутренний мир человека. Разум, свобода, любовь, творчество у христиан называются – «образ Бога в человеке». Непросто осознать, что душа существует. Еще сложнее понять причины и цели ее стремлений. Вам еще предстоит понять, что на самом деле нужно душе, а что ее ранит. Душа вбирает в себя множество впечатлений. И сама она порождает много различных мыслей и чувств. Все ли они хороши? Может, какие-то желания и мысли надо отгонять от себя? Могут ли они в себе нести угрозу? Несмышлёныш может рукой тянуться к горячему утюгу. Но и взрослый человек может всем своим сердцем стремиться к тому, что искалечит его жизнь и душу. А если у тебя в голове начинает кружиться мысль: чтобы меня похвалили, я, пожалуй, наябедничаю на друга… Как ты полагаешь, будет по честному – принять такую мысль и исполнить ее или отогнать? У нашего внутреннего мира или у души есть удивительное свойство: душа становится тем богаче, чем больше она отдаёт другим людям. Тот, кто сделал добро другому человеку, – и сам стал добрее и радостней. И добрее стал тот, кому он помог. И добрее стал весь мир. Об этом поет знакомый вам детский стих: «Поделись улыбкою своей – и она к тебе не раз еще вернется!» Подведение итогов урока. Что есть Бог. Кто есть человек в православии Обсуждение. Задание по карточке №2. Свойства Бога. Подведение итогов урока. -	Просмотр сюжета.	Ответы детей на поставленный вопрос. Обмен мнениями с опорой на жизненный опыт учащихся. Ответы детей. Работа с текстом детской Библии, учебником, философским словарем. Ответы детей. Работа с текстом детской Библии, учебником, философским словарем. Обмен мнениями с опорой на жизненный опыт учащихся. Ответы детей. Работа с карточками Дети встают в круг взявшись за руки, рукопожатия по кругу. Ответы детей. Ответы детй.

&