Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Шкарупа Анна (11 класс) участвовала во Всероссийской олимпиаде по литературе в Смоленске в апреле 2009г.
6.5. Психофизическое, психологическое и нравственное здоровье участников образовательного процесса
Медицинское и социально-психологическое обеспечение УВП
Важной частью работы медицинской службы являются организация и проведение санитарно-гигиенических и противоэпидемиологических мероприятий. Планово и по эпидемиологическим показаниям проводятся профилактические прививки. Систематически, силами медицинской службы и администрации школы проводится контроль за санитарно-гигиеническим состоянием ОУ. Существенным элементом в сохранении здоровья школьников является правильное питание. Усилия медицинских работников школы направлены на максимальный охват всех обучающихся горячим питанием. Вопросы гигиенических основ питания занимают видное место в санитарной пропаганде среди обучающихся, родителей, педагогов.
В целях сохранения и укрепления здоровья школьников проводится работа медиков с преподавателем физвоспитания и классными руководителями. Врачам выделяются физкультурные группы, сведения доводятся до педагогов. Систематически проводится динамическое наблюдение за здоровьем и физическим состоянием детей с целью определения группы занятий физкультурой. Совместная работа с учителем физкультуры включает в себя медико-педагогический контроль проведения уроков физкультуры, профилактику и учет травматизма.
Здоровье обучающихся – один из основных результатов работы школы.
Состояние здоровья обучающихся оценивалось по результатам изучения внутришкольной медицинской документации по различным направлениям.
Таблица 6.5.1.
Группы здоровья обучающихся
Класс | ||||||||||||||||
Кол-во | I группа | II группа | III группа | Кол-во | I группа | II группа | III группа | Кол-во | I группа | II группа | III группа | Кол-во | I группа | II группа | III группа | |
1а | 30 | 1 | 25 | 4 | 26 | 2 | 12 | 2 | 30 | 8 | 16 | 4 | 29 | 2 | 24 | 4 |
1б | 30 | 0 | 24 | 2 | 30 | 3 | 18 | 7 | 30 | 0 | 29 | 1 | ||||
2а | 29 | 4 | 21 | 5 | 30 | 1 | 25 | 4 | 29 | 3 | 21 | 6 | 30 | 8 | 18 | 4 |
2б | 30 | 3 | 20 | 6 | 30 | 3 | 20 | 7 | ||||||||
3а | 29 | 9 | 15 | 4 | 30 | 3 | 21 | 6 | 30 | 3 | 23 | 4 | 30 | 3 | 21 | 6 |
3б | 30 | 3 | 21 | 6 | ||||||||||||
4а | 30 | 5 | 18 | 6 | 30 | 9 | 15 | 3 | 28 | 6 | 18 | 3 | 31 | 3 | 24 | 4 |
5а | 24 | 1 | 17 | 5 | 27 | 4 | 16 | 6 | 28 | 5 | 18 | 5 | 28 | 6 | 19 | 3 |
6а | 21 | 2 | 12 | 4 | 24 | 1 | 18 | 4 | 24 | 3 | 16 | 5 | 27 | 5 | 16 | 5 |
7а | 25 | 5 | 13 | 5 | 17 | 3 | 11 | 4 | 24 | 1 | 10 | 13 | 20 | 3 | 12 | 5 |
7б | 15 | 5 | 7 | 3 | ||||||||||||
8а | 22 | 5 | 14 | 2 | 25 | 5 | 14 | 5 | 20 | 0 | 14 | 6 | 25 | 1 | 11 | 13 |
8б | 23 | 1 | 14 | 6 | 16 | 5 | 8 | 4 | ||||||||
9а | 25 | 2 | 14 | 7 | 17 | 1 | 14 | 2 | 28 | 2 | 18 | 6 | 21 | 0 | 15 | 6 |
9б | 7 | 1 | 6 | 1 | 23 | 2 | 17 | 5 | ||||||||
10а | 11 | 2 | 1 | 5 | 19 | 4 | 12 | 1 | 12 | 0 | 9 | 3 | 18 | 2 | 11 | 6 |
11а | 12 | 2 | 5 | 5 | 16 | 0 | 10 | 6 | 11 | 0 | 8 | 3 |
Таблица 6.5.2.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
