Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

7.3.1. Цель итогового контроля

Целью итогового контроля является определение:

·  уровня сформированности иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции магистрантов неязыковых специальностей ТПУ;

·  степени соответствия уровня подготовки магистрантов целям обучения, определённым «Требованиями к уровню владения иностранным языком выпускников неязыковых специальностей Томского политехнического университета».

7.3.2. Содержание, организация и проведение итогового контроля

Итоговый контроль по дисциплине «Профессиональный иностранный язык» проводится преподавателями обеспечивающих кафедр ИЯ по окончании 2 семестра в форме экзамена.

Материалы итогового контроля разрабатываются преподавателями обеспечивающей кафедры ИЯ и проходят внутреннюю экспертизу.

Итоговый контроль проводится по всем тематическим модулям 1-2 семестров в форме экзамена и включает:

устную часть:

·  выступление с докладом по заявленной проблеме

·  участие в дискуссии

письменную часть:

·  комплексный тест

·  аннотирование текста

·  перевод лексико-грамматических структур

(см. Приложение 2)

В сессию разрешается повторно сдавать экзамен 1 раз в случае получения неудовлетворительной оценки. Повторная сдача экзамена на повышенную оценку запрещена.

Итоговая оценка складывается из суммы баллов по текущему и промежуточному контролю. Варианты оценок за итоговый контроль представлены в рейтинг-плане дисциплины (см. п.8).

Таблица 8

Шкала оценивания для оформления итоговой оценки

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

по дисциплине «Профессиональный иностранный язык»

Традиционная оценка

Литерная

оценка

(ESTS*)

Балльная

оценка

Определение оценки

отлично

А+

96÷100 баллов

Отличное понимание предмета, всесторонние знания, отличные умения и владения

А

90÷95 баллов

хорошо

Б+

80÷89 баллов

Достаточно полное понимание предмета, хорошие знания, умения и владения

Б

70÷79 баллов

удовлетворительно

С+

65÷69 баллов

Приемлемое понимание предмета, удовлетворительные знания, умения и владения

С

55÷64 балла

зачтено

D

55÷100 баллов

Результаты обучения соответствуют минимальным требованиям

неудовлетворительно/ не зачтено

F

0÷54 баллов

Результаты обучения не соответствуют минимальным требованиям

·  European Credit Transfer and Accumulation System (ESTS) – Европейская система перевода и накопления кредит

Таблица 9

Формы контроля

Промежуточный контроль

I семестр

II семестр

зачёт

Итоговый контроль

экзамен

8. Рейтинг качества освоения дисциплины (см. Приложение 3)

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Английский язык

Основная литература

1.  Going International. English for tourism. Keith Harding. Oxford University Press.

2.  English for International Tourism. Course Book. Mariam Jacob and Peter Strutt. Longman.

3.  Workplace English. Travel File. Student’s Book. Mark Helgesen. Keith Adamas. Longman.

4.  Tourism 1. Oxford English for careers. Robin Walker and Keith Harding. Oxford University Press.

5.  Tourism 1. Oxford English for careers. Robin Walker and Keith Harding. Oxford University Press. Teacher’s resource book.

6.  Tourism 2. Oxford English for careers. Robin Walker and Keith Harding. Oxford University Press.

7.  Tourism 2. Oxford English for careers. Robin Walker and Keith Harding. Oxford University Press. Teacher’s resource book.

8.  Воробьева английский язык для сферы туризма.

9.  Advanced Skills. Resource book. Haines S. CUP, 2006. Reading Extra. Resource book. Driscoll L. CUP, 2004. Fast Track to FCE. Course book. Stanton A., Stephens M. Longman, 2001

10.  English for academic study: Reading and Writing. Source Book. - Slaght J., Harben P., Pallant A. University of Reading 2006

11.  English Vocabulary in Use Me. Cartney M., O'Dell F.. Cambridge University Press, 1999

12.  English Vocabulary in Use. Stuart Redman. CUP, 1997

13.  Enterprise.1, 2, 3, 4 Course book/ Work book. Evans & J. Dooley.

14.  Inside out. Advanced. Jones C, Bastow T. Student's book. Macmillan2001

15.  Language In Use. Class book / Workbook. Doff A., Jones C. CUP. 1991

16.  O'Dell F. English Panorama 2. Student's book. CUP, 1998

17.  Ready for First Certificate. Course book. Norris R. Macmillan Fleinemann.

18.  True to Life. Class book / Work book Collie J., Slater S. Cambridge, 1995

19.  Upstream. Student’s book. (Upper-Int.)/Workbook. Evans V., Edwards L. Express Publishing 2003

20.  New Headway International. Student’s book/ Workbook (Intermediate-Upperintermediate). Liz and John Soars.

Дополнительная литература

1.  Business Across Cultures. Intermediate.

2.  http://etornauta. /2007/01/21/reading-37/

3.  http://etornauta. wordpress. eom/2007/01/l8/extra-word-7/

4.  http://www. cdlponl ine. org/index. cfm? fuseaction=stories&topicID10

5.  http://www. /category/genre/travel/

6.  In company. Pre-lntermediate. - Clarke S. Kerr P. Straightforward. Macmillan Publishers Limited 2005,

7.  Lifelines. Elementary: Student's Book. Hutchinson T. Oxford. 2001.

8.  Listening Extra. Resource book. - Miles Craven. Cambridge University Press 2004

9.  Look ahead. Classroom course. Hopkins A., Potter J. Pre - intermediate. Longman.

10.  Matrix. Intermediate student's book.

11.  Matters. Elementary. Student's book. / Work book. Bell J., Gower R. Longman, 2000

12.  Mission 2. Course book. Virginia Evans, Jenny Dooley. Express Publishing 1996

13.  New English File. Oxenden,. OUP

14.  New First Certificate. Masterclass.

15.  Prospects. Intermediate. Student's book.

16.  www. , www.

17.  www. etours. cn/chinatravel tips/showtools. isp? t id=51

18.  www. /lessons/light festivals. php

19.  www. /celebrations. html

Программное обеспечение и Internet-ресурсы

1.  www. , www.

2.  www. etours. cn/chinatravel tips/showtools. isp? t id=51

3.  www. /lessons/light festivals. php

4.  www. /celebrations. html

5.  http://etornauta. /2007/01/21/reading-37/

6.  http://etornauta. wordpress. eom/2007/01/l8/extra-word-7/

7.  http://www. cdlponl ine. org/index. cfm? fuseaction=stories&topicID10

8.  http://www. /category/genre/travel/

9.  www. *****

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Освоение дисциплины производится на базе Учебно-методического/Ресурсного центра языковой подготовки факультета/института. Наличие в центре компьютерного класса позволяет проводить практические занятия и организовывать самостоятельную работу студентов.

Рабочая программа по ПИЯ составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по направлению и профилю подготовки 100400 – «Туризм».

Программа одобрена на заседании кафедры АЯБК ИМОЯК ТПУ (протокол № 1 от «_26_» августа 2011 г.).

Авторы:

зав. каф. АЯБК, к. филол. н.,

преп. каф. АЯБК

Рецензенты:

доц. каф. АЯБК, к. ист. н.,

доц. каф. АЯБК, к. п.н,

Приложение 1

Содержание зачета по дисциплине «Профессиональный иностранный язык» (магистранты)

Изложение основного содержания текста по специальности с иностранного языка объемом

1000 – 1100 печатных знаков с использованием словаря. Время выполнения – 45 минут.

Критерии оценки:

    точность перевода терминологии; эквивалентный перевод слов и выражений; соблюдение стилистических норм (научный стиль); соблюдение грамматических норм (точная передача грамматических конструкций, порядок слов); логичность и связность перевода; орфография и пунктуация текста перевода.

(Вынесено на рубежный контроль)

8

Реферат по выбранной студентами проблеме профессиональной направленности и согласованной с преподавателями профилирующей кафедры.

Требования к реферату:

Содержание реферата представляется на английском языке, объем реферата должен составлять 4 – 5 страниц, не включая титульного листа, содержания, библиографии, приложения.

Текст реферата предоставляется оппоненту из числа преподавателей профилирующей кафедры для последующей защиты.

Требования к оформлению реферата:

Microsoft Word, формат А4, поля – 2 со всех сторон, шрифт – Times New Roman, размер шрифта – 14, межстрочный интервал – 1.5.

Рисунки, графики, таблицы и др. выносятся в Приложение к реферату.

Критерии оценки:

·  соответствие реферата теме проекта, содержание;

·  структурная логичность и связность (введение, основная часть, где изложена проблема, метод ее решения и результаты, заключение);

·  научно-технический стиль изложения;

·  правильность и разнообразие употребления грамматических структур, лексического, терминологического материала.

14

Аннотирование реферата. Объем высказывания 150 – 200 слов.

Критерии оценки:

·  точность передачи в аннотации основной проблемы, содержащейся в тексте;

·  соблюдение структуры информативной аннотации;

·  языковая правильность (лексическая, грамматическая и синтаксическая);

·  соблюдение стиля, формата аннотации;

·  правильность использования в аннотации специальной лексики и терминологии;

·  аккуратность написания аннотации, соблюдение правил орфографии.

8

Презентация по выбранной студентами теме или проблеме профессиональной направленности. Данная форма работы включает:

·  подготовку во внеаудиторное время устной презентации по результатам индивидуального или группового проекта на основе реферата; использование для презентации компьютерной программы Microsoft Power Point;

·  непосредственную защиту проекта (5 мин.);

·  дискуссию по проекту с преподавателями и студентами (3 мин.);

·  выступление в качестве оппонента при защите темы другим студентом.

Критерии оценки:

·  коммуникативная компетенция;

·  лингвистическая компетенция;

·  предметная компетенция;

·  оформление презентации в соответствии с требованиями.

10

Итого

40

Приложение 3

календарный рейтинг-план дисциплины

ОЦЕНКИ

КАЛЕНДАРНЫЙ РЕЙТИНГ-План по дисциплине

«Отлично»

А+

96 – 100 баллов

«Профессиональный иностранный язык»

Практ. занятия

36 час.

А

90 – 95 баллов

для магистрантов 1 курса ГФ

«Хорошо»

В+

80 – 89 баллов

Всего ауд. работа

36 час.

В

70 – 79 баллов

СРС

36 час.

«Удовл.»

С+

65 – 69 баллов

ИТОГО

72 час.

2 кредита

С

55 – 64 баллов

Первый семестр (осенний) 2011/2012 учебного года

Итог. контроль

Зачет

Зачтено

D

больше или равно 55 баллов

Преподаватель:

Неудовлетворительно / незачет

F

менее 55 баллов

Результаты обучения по дисциплине:

РД1

Знать:

·  профессиональную лексику иностранного языка в объеме, необходимом для общения, чтения и перевода иноязычных текстов профессиональной направленности;

·  структуру и законы построения письменных и устных текстов профессиональной и академической тематики;

·  особенности грамматического строя профессионального иностранного языка;

·  нормы профессиональной этики и правила речевого этикета в соответствии с ситуациями межкультурного общения в зависимости от стиля и характера общения в профессиональной и академической сферах;

·  основную страноведческую информацию о стране/странах изучаемого языка, обусловленную требованиями профессиональной сферы деятельности.

·  основные международные символы и обозначения, принятые в соответствующей области науки и техники.

РД2

Уметь:

·  представлять результаты своего исследования в устной и письменной форме с описанием графиков, иллюстраций, таблиц и т. п.;

·  использовать иностранный язык в межличностном общении в профессиональной деятельности;

·  вести письменное общение на иностранном языке, составлять деловые письма;

·  применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности.

·  осуществлять адекватный выбор языковых форм, использовать и преобразовывать их в соответствии с контекстом, в соответствии с коммуникативной ситуацией в рамках межкультурной коммуникации, в зависимости от стиля и характера общения.

РД3

Владеть:

·  умениями выражения своих мыслей и мнения в межличностном, деловом и профессиональном общении на иностранном языке;

·  различными умениями речевой деятельности (чтение, письмо, говорение, аудирование) на иностранном языке.

·  навыком публичных выступлений (доклады, презентации);

·  навыком ведения дискуссий на темы, связанные с основами профессиональной деятельности (в пределах требований, обозначенных в программе).

Оценивающие мероприятия

Кол-во

Баллы

Работа на практическом занятии

36

36

Защита ИДЗ

36

18

Выступление

2

6

60

Неделя

Дата начала недели

Результат обучения по дисциплине

Вид учебной деятельности по разделам

Кол-во часов

Оценивающие мероприятия

Кол-во баллов

Технология проведения занятия (ДОТ)*

Информационное обеспечение

Ауд.

Сам.

Реферат

Выступление

Защита отчета по ЛР

Контр. раб.

Защита ИДЗ

Коллоквиум

Работа

на

занятии

…

Учебная

литература

Интернет-ресурсы

Видео-ресурсы

1-6

ТЕМА 1. The organization and structure of tourism

1

РД1

РД2

1. Tourism as an Industry. Defining Tourism and Tourists

Gr.: Tense Revision: Active and Passive Forms

2

2

2

ОСН 1,5

ИР 1

ВР

СРС

2

1

1

2

РД1

РД3

РД4

2. Types and Forms of Tourism

Gr.: Tense Revision: Active and Passive Forms

2

2

2

ОСН 1,6

ВР

СРС

2

1

1

3

РД1

РД2

3. Types and Forms of Tourism

Gr.: Reported Speech

2

2

2

ОСН 5

ИР 10

ВР

СРС

2

1

1

4

РД1

РД3

4. Carrers and People in Tourism industry

Gr.: Reported Speech

2

2

2

ОСН 2, 7

ИР 3

СРС

2

1

1

5

РД1

5. Geography of Tourism

Gr.: Sequence of Tenses

2

2

2

ОСН 1, 3

ИР 2

СРС

2

1

1

6

РД2

6. Geography of Tourism

Gr.: Sequence of Tenses

2

2

2

ОСН 2, 4

ИР 3

ВР

СРС

2

1

1

7-12

Тема 2. Travel agents

7

РД2

1. Functions of a travel agent

Gr.: Conditionals (0, 1).

2

2

2

ОСН 1, 2

ИР 4

СРС

2

1

1

8

РД1

РД3

РД4

2. Making Travel Arrangements

Gr.: Real and unreal situations with if, can, unless, provided, as long as.

2

2

2

ДОП 4, 6

ИР 10

СРС

2

1

1

9

3. Visas, regulations and insurance

Gr.: Conditionals: (0, 1, 2, 3).

2

2

2

ДОП 5, 8

СРС

2

1

1

Всего по контрольной точке (аттестации) 1

18

18

9

18

27

10

РД2

Конференц –неделя

1

3

4. Accommodation - types and trends

Gr.: ‘But for’ – ‘if it were not / hadn’t been for’ structure

2

2

2

ОСН 2, 11

СРС

2

1

1

11

РД3

5. Hotel Facilities and Other Services

Gr.: Wish about present and past, about future with could, have to, would, if only, it’s time, I’d rather, suppose, imagine

2

2

2

ОСН 1, 10

СРС

2

1

1

12

РД2

6. Dealing with Complaints

Gr.: Wish about present and past, about future with could, have to, would, if only, it’s time, I’d rather, suppose, imagine

2

2

2

ДОП 5

СРС

2

1

1

13-18

Тема 3. Tour operation

13

1. Types of tour operator

Gr.: Adjectives and Adverbs

2

2

2

ДОП 6,7

СРС

2

1

1

14

2. Functions of a Tour Operator

Gr.: Order of the Adjective

2

2

2

ОСН1,8, 11

СРС

2

1

1

15

3. Types of holiday

Gr.: Word Order of Adverbs

2

2

2

ИР 11

СРС

2

1

1

16

4. Domestic Travel Counter

parative and superlative structures

2

2

2

СРС

2

1

1

17

5. International Travel Counter

Gr.: Formation of Adverbs; Adjectives and Adverbs with the same form

2

2

2

ОСН 1

СРС

2

1

1

18

6. Visitor Attractions Worldwide

Gr.; Types of Comparisons

2

2

2

СРС

2

1

1

4

Всего по контрольной точке (аттестации) 2

6

18

36

60

Зачёт

40

Общий объем работы по дисциплине

36

36

100

* заполняется только в тех случаях, когда обучение осуществляется с использованием дистанционных образовательных технологий (ДОТ)

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5