ОПД. Ф.13 Психология семьи и семейного воспитания
(наименование)
для студентов образовательной профессиональной программы
050700 Педагогика, профиль «Детская практическая психология»
(наименование, шифр)
по заочной форме обучения
Наименование | Уровень/ступень образования | Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, В, С) | Количество зачетных единиц/кредитов |
Психология семьи и семейного воспитания | бакалавриат | В | 4 Кредита (ЗЕТ) |
Смежные дисциплины по учебному плану | |||
Предшествующие: психология человека, психология развития, социальная психология, психодиагностика | |||
Последующие: психотерапия и психологическое консультирование, детская практическая психология. |
Входной модуль (проверка «остаточных» знаний по ранее изученным смежным дисциплинам) | |||
Форма работы | Количество баллов 5 % | ||
min | max | ||
Тестирование | 2 | 5 | |
Итого | 2 | 5 |
Базовый модуль № 1 «Психология семьи» (темы 1- 4) | |||
Форма работы | Количество баллов 25% | ||
min | max | ||
Текущая работа | Реферирование статьи (источника) по изучаемой теме | 1,5 | 3 |
Доклад (устное сообщение) | 1,5 | 3 | |
Письменное сообщение | 1 | 2 | |
Разработка презентации доклада по изучаемой теме | 2 | 2 | |
Практическая работа (аудиторная) | 2 | 3 | |
Промежуточный рейтинг-контроль | Тестирование | 2 | 2 |
Итого | 10 | 15 |
Базовый модуль № 2 «Семейное консультирование» (темы 5- 7) | |||
Форма работы | Количество баллов 20% | ||
min | max | ||
Текущая работа | Реферирование статьи (источника) по изучаемой теме | 1,5 | 4 |
Доклад (устное сообщение) | 1,5 | 2 | |
Письменное сообщение | 1 | 4 | |
Разработка презентации доклада по изучаемой теме | 2 | 3 | |
Составление дополнительного библиографического списка по изучаемой теме | 1 | 2 | |
Практическая работа (аудиторная) | 2 | 2 | |
Промежуточный рейтинг-контроль | Тестирование | 1 | 3 |
Итого | 10 | 20 | |
Базовый модуль № 3 «Психология семейного воспитания» (тема 8-9) | |||
Форма работы | Количество баллов 15 % | ||
min | max | ||
Текущая работа | Составление и защита понятийного словаря | 0,5 | 1,5 |
Составление дополнительной библиографии по теме занятия | 0,5 | 1 | |
Выступление с докладом | 1 | 3 | |
Письменное сообщение | 0,5 | 3 | |
Чтение первоисточника (выступление с сообщением) | 2 | 3,5 | |
Разработка презентации доклада по изучаемой теме | 2 | 3 | |
Практическая работа (аудиторная) | 2 | 2 | |
Промежуточный рейтинг-контроль | Тестирование | 1,5 | 3 |
Итого | 10 | 15 |
Базовый модуль № 4 «Диагностика и коррекция детско-родительских отношений» (темы | |||
Форма работы | Количество баллов 20 % | ||
min | max | ||
Текущая работа | Доклад (устное сообщение) | 1 | 3 |
Письменное сообщение | 0,5 | 1 | |
Чтение первоисточника (выступление с сообщением) | 2 | 3 | |
Разработка презентации доклада по изучаемой теме | 2 | 2 | |
Составление дополнительного библиографического списка по теме занятия | 0,5 | 2 | |
Подбор упражнений, техник для тренинга. | 2 | 1 | |
Составление плана-конспекта тренингового занятия | 1 | 3 | |
Практическая работа (аудиторная) | 2 | 2 | |
Промежуточный рейтинг-контроль | Тестирование | 1 | 3 |
Итого | 12 | 20 |
Итоговый модуль | |||
Содержание | Форма работы | Количество баллов 15% | |
min | max | ||
Экзамен | Тестирование | 15 | 25 |
Итого | 15 | 25 | |
Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля) | min | max | |
15 | 25 |
Дополнительный модуль | |||
Форма работы | Количество баллов | ||
min | max | ||
Активность при изучении дисциплины | 0 | 10 | |
Участие в конференциях (участие 5 баллов, призовое место 10 баллов) | 0 | (5) 10 | |
Научная публикация | 0 | 10 | |
Итого | 0 | 10 | |
Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля) | min | max | |
60 | 100 | ||
Общая схема расчета рейтинга
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
