Модифицированная программа (стр. 1 )

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей

детско-юношеский центр «Ровесник»

Принята Программно - методическим советом протокол от « 13 » сентября 2007 г.

Утверждена Приказом директора детско-юношеского центра «Ровесник» № 88/3 от « 14 » сентября 2007г.

.

МОДИФИЦИРОВАННАЯ ПРОГРАММА

дополнительного образования детей

художественной направленности

ТЕАТР МОДЫ «МАГИЯ»

Срок реализации программы: 5 лет

Возраст обучающихся: 9-14 лет

Форма реализации: театр

г. Кандалакша

2007 год

Пояснительная записка

В наше время, вместе с переменами, происходящими в обществе, стало меняться отношение человека к самому себе, своему внутреннему миру, творческому потенциалу и индивидуальности, как ценности. Потребность в самореализации начинает выражаться в желании транслировать в мир индивидуальные черты своей личности через внешний облик.

Выразить себя в одежде стараются люди всех возрастов, особенно это проявляется в молодежной среде. Для того чтобы, познать свою индивидуальность, выработать свой собственный стиль нужны знания и умения. Однако, далеко не все могут прибегнуть к дорогим услугам профессиональных дизайнеров, имиджмейкеров, стилистов. Подростку можно научиться быть художником и дизайнером, через создание и демонстрацию модной одежды.

Осознание современности и актуальности такого подхода к решению вышеназванной проблемы привело к созданию комплексной системы обучения в объединении «Театр моды».

Модифицированная программа «Театра моды» художественной направленности создана на основе программ: детского тетра моды «Алиса» городского центра эстетического воспитания детей и подростков (г. Иваново 1993 г. автор ) и «Школы-театра моды» Белгородского Дворца творчества (г. Белгород, авторы Д, М, , 2003 год).

Отличие данной программы от других программ в том, что в процессе обучения не существует разделения групп по различным направлениям деятельности: дизайн одежды, технология пошива одежды и дефиле. Все обучающиеся проходят обучение по всем трем направлениям. Обучающиеся имеют право выступать в роли соавторов и авторов коллекций моделей.

Цель данной программы: творческое развитие, самореализация и профессиональное самоопределение личности подростка средствами театра моды.

Задачи:

обучающие:

·  формировать систему знаний и умений по программе

·  расширять представление о моде, ее законах и направлениях;

·  обучать навыкам самопрезентации через демонстрацию моделей на подиуме;

·  ориентировать в выборе профессий, связанных с производством одежды и ее популяризацией.

развивающие:

·  развивать творческие способности, интерес к процессу создания одежды;

·  содействовать поиску индивидуального образа и выработке собственного стиля;

воспитывающие:

·  воспитывать целеустремленность, трудолюбие, стремление к самосовершенствованию;

·  формировать художественно-эстетический вкус, творческого отношения к миру и к себе;

·  способствовать социальной адаптации.

Срок реализации программы – 5 лет.

Программа создана для детей 9-14 лет и имеет три основных этапа:

- подготовительный (1 год)

- базовый (2-4 год)

- итоговый (5 год).

На подготовительным этапе прививается интерес к миру одежды, раскрываются первые секреты ее создания, развивается пластика тела и артистичность. Моделью для практических работ служит кукла. Главной особенностью здесь является разнообразие деятельности, которой занимаются дети 9-10 лет (рисование, рукоделие, выполнение сувениров и одежды для кукол, ритмика и хореография). Это соответствует потребностям возраста, их желанию. Чтобы снизить утомляемость детей, которая присуща этому возрасту занятия по «Швейному делу» (1 час) и «Сценическому движению» (1 час) проходят в один день одно за другим.

Занятия проходят 2 раза в неделю по 2 часа.

Форма занятий: групповые.

На базовом этапе театра моды в течение 3-х лет учащиеся 10 – 13 лет обучаются, где переходят к созданию и пошиву одежды на человеческую фигуру. Здесь же начинается первое ознакомление с законами композиции костюма, его историей и осуществляются первые показы моделей на подиуме.

Период обучения на базовом уровне тесно связан с трудностями подросткового возраста, когда наиболее сильно желание самоутвердится, поэтому стремление к конечному результату работы, то есть к демонстрации модели на подиуме, является в данный период приоритетным.

Занятия проходят:

2 год – 3 раза в неделю по 2-3 часа;

3 год – 3 раза в неделю по 2 часа;

4 год – 3 раза в неделю по 2 часа.

Формы занятий: групповые.

На итоговый этапе театра моды (группа «Творческие мастерские») продолжается дальнейшее становление творческой индивидуальности обучающихся. Это происходит в 1лет, то есть в момент активного взросления, когда девочка-подросток становится девушкой и отношение ее как к одежде, так и к себе терпит существенные изменения. Именно здесь идет более осознанная работа над собой, своей внешности и поиском собственного стиля.

Занятия проходят 3 раза в неделю по 2 часа.

Формы занятий: групповые.

Обучение ведется по нескольким направлениям:

1.  Художественное проектирование одежды, курс «Дизайн одежды» - обучение созданию модели в эскизе

2.  Швейное мастерство, курсы «Швейное дело», «Технология пошива одежды», где учащиеся овладевают практикой выполнения моделей

3.  Сценическая деятельность, курс «Дефиле» - искусство демонстрации модели.

Практическим результатом обучения в театре моды является презентация работ обучающихся, которая происходит в формах: демонстрация моделей, шоу-программа, спектакль, гостиная.

Формы подведения итогов обучения:

В конце каждого года обучения проходит аттестация по каждому предмету, позволяющая выяснить, насколько освоил программу каждый обучающийся. Аттестация проходит в форме теоретического тестирования, практических или творческих заданий, конкурсов, защиты творческих проектов.

Учебный план театра моды «Магия»

Этап	Год обучения	Возраст учащихся	Предмет	Кол-во часов	Нагрузка в неделю
Подготовительный	1	9-11 лет	Азбука моды: Сценическое движение	144	4
72
Азбука моды Швейное дело	72
Базовый	2	10-11 лет	Дизайн одежды	36	7
Технология пошива одежды	144
Дефиле	72
3	11-12 лет	Дизайн одежды	36	7
Технология пошива одежды	144
Дефиле	72
4	12-13 лет	Технология пошива одежды	144	6
Дефиле	72
Итоговый	5	13-14 лет	Творческие мастерские	216	6

Учебно-тематические планы 1 года обучения

Учебно-тематический план по предмету «Азбука моды. Сценическое движение»

№ п/п	Тема	Количество часов
Всего	Теория	Практика
1.	Вводное занятие	1	1	-----
2.	Тестирование	2	-----	2
3.	Ритмическая гимнастика	27	7	20
4.	Хореографическая композиция	24	8	16
5.	Гимнастика чувств	12	4	8
6.	Сценическая практика	6	2	4
	Итого:	72	23	49

К концу I года обучающиеся должны

знать:

-  основной комплекс упражнений ритмической гимнастики, шаги и повороты;

уметь:

-  проявлять сценическую смелость и артистизм в театрализованных композициях.

Учебно-тематический план по предмету «Азбука моды. Швейное дело»

№	Тема	Количество часов
Всего	Теория	Практика
1	Введение	1	1	-
2	Рисунок	7	2	5
3	Цветоведение	8	3	5
4	Ателье для куклы	44	10	34
5	Сувенир	8	2	6
6	Мир моды	4	2	2
	Итого:	72	21	51

К концу I года обучающиеся должны

знать:

-  терминологию пошива;

-  основные виды одежды;

уметь:

-  выполнять простейший эскиз модели;

-  владеть простейшими методами раскроя и техникой ручных стежков.

Учебно-тематические планы 2 год обучения

Учебно-тематический план по предмету « Дизайн одежды»

№	Тема	Количество часов
Всего	Теория	Практика
1	Вводное занятие	1	1	-
2	Эскиз	9	3	6
3	Классификация одежды	4	3	1
4	Композиция костюма	12	4	8
5	Творческая лаборатория	10	3	7
6	История костюма	36	24	12
Итого:	72	38	34

К концу II года обучающиеся должны