Рабочая программа по дисциплине: «Стоматология» (стр. 1 )

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Казанский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

«У Т В Е Р Ж Д А Ю»

Проректор

по образовательной деятельности

профессор

____________________________

«_____»_______________2013г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине: «Стоматология»

модуль: «Профилактика и коммунальная стоматология»

для специальности - «Стоматология» - 060201

код квалификации выпускника - 65 - специалист

форма обучения - очная

Факультет Стоматологический_____________________________________________

Кафедра Стоматология детского возраста_________________________________

Курсы - 2, 3

Семестры - 3, 4, 5, 6

Лекции - 42 часа Экзамен ________ семестр

Практические (семинарские, лабораторные Зачет ________ семестр

практикумы) занятия 102 часов

Самостоятельная работа 72 часа

Всего 216 часов, зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) - 6

2013 год

Рабочая программа составлена с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Стоматология 060201" в соответствии с учебным планом и на основании типовой программы по дисциплине, утвержденной «______» ________________ 20____ года.

Разработчики программы:

Заведующий кафедрой

стоматологии детского возраста,

доктор медицинских наук, профессор _____________________

Заведующий учебной частью кафедры

стоматологии детского возраста,

к. м.н., доцент _____________________

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры стоматологии детского возраста

14 июня 2013 года, протокол

Заведующий кафедрой _________________________

Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании предметно-методической комиссии стоматологических дисциплин

20июня 2013 года, протокол №6

Председатель

Предметно-методической комиссии _______________________

1.  ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ МОДУЛЯ «ПРОФИЛАКТИКА И КОММУНАЛЬНАЯ СТОМАТОЛОГИЯ»

Целью освоения модуля является подготовка врача стоматолога, обладающего необходимыми компетенциями для проведения профилактики стоматологических заболеваний среди различных контингентов населения.

Задачами модуля являются:

-  освоение студентами практических умений по выявлению и устранению факторов риска возникновения стоматологических заболеваний;

-  освоение студентами навыков назначения индивидуальных средств гигиены и профилактики стоматологических заболеваний;

-  освоение студентами методов организации и проведения профилактических мероприятий среди различных контингентов населения на индивидуальном и групповом уровнях;

-  освоение студентами методов стоматологического просвещения и осуществление мотивации населения к поддержанию стоматологического здоровья;

-  приобретение студентами умения проводить эпидемиологическое стоматологическое обследование детского и взрослого населения и планировать программы профилактики;

-  приобретение студентами навыков составления индивидуальных программ гигиены полости и программ профилактики стоматологических заболеваний среди различных контингентов населения.

2.  МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

«Профилактика и коммунальная стоматология» является базовой частью дисциплины «Стоматология» и относится к профессиональным циклам. Опираясь на компетенции, полученные студентами на гуманитарных, социальных, экономических, профессиональных циклах (общественное здоровье и здравоохранение, гигиена, педиатрия, акушерство и гинекология, а также стоматология), подготовить специалиста-стоматолога, обладающего необходимыми компетенциями – готового к практической деятельности.

Для освоения данного модуля студент должен знать в результате освоения предыдущих модулей:

-  особенности анатомического строения зубов и челюстей в детском возрасте;

-  физиологические особенности отдельных органов и систем ребенка;

-  особенности проявления основных стоматологических заболеваний и заболеваний и повреждений челюстно-лицевой области у детей и подростков;

-  влияние наследственных факторов и факторов внешней среды на возникновение основных стоматологических заболеваний;

-  принципы диспансеризации, организационные формы проведения плановой санации полости рта;

-  принципы диагностики, лечения и профилактики зубочелюстных аномалий;

Студент должен иметь навыки:

-  установления психологического контакта с ребенком, его родителями;

-  сбора жалоб, анамнеза, осмотра ребенка;

-  выбора метода обезболивания;

-  осмотра зубов, состояния слизистой рта, пародонта, слюнных желез и лимфатических узлов;

-  инструментальных методов исследования зубов (зондирование, перкуссия, ЭОД, термометрия) и зубных рядов;

-  снятия оттисков с зубных рядов и получение диагностических гипсовых моделей;

-  оценки данных специальных методов исследования, их трактования и использования в постановке диагноза (анализа периферической крови, рентгенологического, цитологического исследования);

-  использование современных пломбировочных материалов с учетом их возрастных показаний к применению у детей при лечении кариеса и некариозных поражений зубов;

-  лечения заболеваний пульпы и периодонта в молочных и постоянных зубах со сформированными и несформированными корнями;

-  лечения острых и хронических заболеваний слизистой рта и пародонта у детей разных возрастных групп;

-  оказания больному ребенку неотложной и скорой стоматологической помощи при острых одонтогенных заболеваниях и повреждениях челюстно-лицевой области;

-  оказания помощи при неотложных состояниях;

-  обучения детей и их родителей практическим навыкам по гигиене рта и методам их контроля;

-  фторпрофилактики кариеса и метода ремотерапии;

-  ведения медицинской документации.

Студент должен иметь представление:

-  о современных достижениях медицинской науки и практики в области диагностики и профилактики, лечения основных стоматологических заболеваний;

-  о правовых основах организации здравоохранения в РФ и судебно-медицинских аспектах детской стоматологии;

-  о стоматологической заболеваемости населения России и зарубежных стран и тенденции их развития.

Разделы модуля и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) модулями и дисциплинами

№ п/п

Название обеспечиваемых (последующих) модулей и дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

1.

клиническая стоматология

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

2.

Кариесология и заболевания твердых тканей зубов

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

3

Пародонтология

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

4

Имплантология и реконструктивная хирургия полости рта

+

+

5

Зубопротезирование

+

+

+

6

Детская стоматология

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

7

Медицинская генетика

+

8

Ортодонтия и детское протезирование

+

+

+

+

9

Ординатура по стоматологическим специальностям

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

3.  КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГО, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ МОДУЛЯ «ПРОФИЛАКТИКА И КОММУНАЛЬНАЯ СТОМАТОЛОГИЯ».