Тема 4. Требования, предъявляемые к учебно-методическому обеспечению образовательного процесса |
Подтема 4.1 Образовательная программа учреждения как нормативный документ
К компетенции образовательного учреждения пп. 6 п.2 ст. 32 Закона РФ «Об образовании» относит разработку и утверждение образовательной программы, которая определяет содержание образования в конкретном образовательном учреждении. Основные общеобразовательные программы должны включать в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся и обеспечивать реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников.
Основные профессиональные образовательные программы должны состоять из учебного плана, рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и других материалов, обеспечивающих воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программ учебной и производственной практики, календарного учебного графика и методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии.
Образовательные стандарты уточняют требования к основной образовательной программе. Например, в ФГОС начального общего образования устанавливает перечень разделов программы.
К структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования и условиям их реализации устанавливаются федеральные государственные требования.
Менее регламентировано содержание дополнительных образовательных программ. Нормативно закреплено обязательность включения в программу рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).
Министерством образования и науки РФ разработаны рекомендации по составлению дополнительных образовательных программ (письмо Минобрнауки РФ от 01.01.01 года ).
Схема 7. Структура основной общеобразовательной программы начального общего образования
Подтема 4.2. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса и библиотечно-информационные ресурсы образовательной деятельности
Описание имеющейся учебной, учебно-методической литературы представляются соискателем лицензии в виде справки, форма которой утверждена приказом Минобрнауки РФ .
Схема 8. Показатели для оценки достаточности имеющейся литературы у соискателя лицензии (лицензиата).
Ключевым вопросом при оценке достаточности имеющихся у соискателя лицензии (лицензиата) ресурсов являются критериальные значения указанных показателей. Относительно проработанным данный вопрос является в федеральных государственных образовательных стандартах. Так, в федеральных стандартах начального профессионального образования по различным профессиям определено, что каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине общепрофессионального цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу. Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5 лет.
Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Образовательное учреждение должно быть обеспечено необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
При реализации основной общеобразовательной программы начального общего образования информационно-образовательная среда образовательного учреждения должна включать в себя совокупность технологических средств (компьютеры, базы данных, коммуникационные каналы, программные продукты и др.) и обеспечивать возможность осуществлять в электронном виде различные виды деятельности (планирование, размещение материалов, взаимодействие и др.).
Контрольные вопросы по теме 4
1. Какими нормативными документами определены требования к основной образовательной программе учреждения?
2. Какие разделы должна содержать основная общеобразовательная программа начального общего образования?
3. В какой форме соискатель лицензии представляет сведения об имеющейся учебной, учебно-методической литературе?
