Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык» (стр. 4 )

№ п/п	Тематика практических занятий (семинаров)	Трудо-емкость (час.)
1	Субъект действия – указательное местоимение (this, that и др.); местоимения somebody, something, anybody, anything, nobody, nothing; герундий. Тема для обсуждения «Высшее образование в нашей стране и за рубежом»	3
2	Действие / процесс / состояние – глагол в Future Indefinite, Past Perfect, Present Continuous (для выражения настоящего и будущего). Тема для обсуждения «Горное образование в России и за рубежом»	3
3	Объект действия – существительное в единственном / множественном числе / личное местоимение в косвенном падеже в сочетании с неопределенной формой глагола/причастием I (Complex Object). Тема для обсуждения «Горный институт». Описание учебного заведения, его структуры, истории его создания, деятельности его ученых и сотрудников. Внеаудиторное чтение	3
4	Характеристику явления / предмета / лица – причастия I и II; прилагательное в сравнительной и превосходной степени. Тема для обсуждения «Горный музей».	4
5	Характеристику действия / процесса / состояния – наречие в сравнительной и превосходной степени. Тема для обсуждения: «Мой факультет». Описание и владение информацией о конкретном подразделении (факультете), на котором обучается студент.	4
6	Предложение / необходимость / желательность / возможность действия – безличный оборот в сочетании с неопределенной формой глагола типа it is necessary (for you) to, модальные глаголы should, would. Тема для обсуждения «Современный мир профессий, планы на будущее»	4
7	Условие действия – условное / уступительное придаточное предложение. Тема для обсуждения «Научно-технический прогресс» Внеаудиторное чтение	4
8	Логико-смысловые связи – союзы / союзные слова (nevertheless, (al)though и др.); клишированные словосочетания (in this connection, in particular, in addition, that’s why и др.). Тема для обсуждения «Выдающиеся ученые, их вклад в науку и промышленность» Описание жизнедеятельности одного из видных ученых страны изучаемого языка и его вклада в науку и промышленность.»..	4
9	Внеаудиторное чтение Зачет	3 2

Иностранный язык для делового общения

№ п/п	Тематика практических занятий (семинаров)	Трудо-емкость (час.)
1.	Деловая переписка. Обмен информацией	3
2.	Письмо. Рынок труда. Трудоустройство. Собеседование.	3
3	Чтение литературы по специальности. Проблемы экономического роста металлургической промышленности в России	3
4	Лидерство. Профессиональная этика. Мотивация. Ведение переговоров	4
5	Теплоэнергетическое оборудование и энергоснабжение – изучение в тематических журналах по специальности.	4
6	Знакомство с за рубежным опытом метрологии, стандартизации и сертификация. Изучение примеров документации.	4
7	Лексико-грамматические средства связи предложений и абзацев. Тема для обсуждения «Экономика в России. Экономика металлургической промышленности».	4
8	Изучения опыта других стран по проведению теплотехнических измерений и применению приборов	4
9	Внеаудиторное чтение Зачет	3 2

Профессионально-ориентированный модуль

№ п/п	Тематика практических занятий (семинаров)	Трудо-емкость (час.)
1	Развитие полученных ранее лексических навыков (объем лексического материала – не менее 4000 единиц, из них 2000 продуктивно); характер лексического материала – узкоспециальная профессиональная и научная лексика, в том числе терминологическая лексика патентов, контрактов и др.).Тема для обсуждения « История использования природных энергоносителей»	4
2	Развитие полученных ранее грамматических навыков распознавания и понимания форм и конструкций, характерных для конкретного подъязыка и языка делового общения; Тема для обсуждения «История и развития нефтяного и нефтегазового дела.»	4
3	Развитие полученных ранее грамматических навыков использования в речи грамматических форм и конструкций, характерных для устных сообщений по соответствующей специальности. Тема для обсуждения «Некоторые факты из истории печей. Виды печей. Основная информация о печах. Современные печи».	4
4	Работа с оригинальной литературой по специальности (в том числе по маркетингу), контрактами, релизами о партнерстве; патентный поиск; реклама; Тема для обсуждения «Самые известные металлургические компании в мире».	4
5	Работа с оригинальной литературой научного характера, сопоставление и определение/выбор путей и способов научного исследования (изучение статей, монографий, рефератов, трактатов, диссертаций). Тема для обсуждения «Промышленные печи и ряд экологических проблем связанных с ними.»	4
6	Принять участие в беседе с преподавателем и другими студентами на профессиональную (научную/производственную) тему на иностранном языке после прослушивания соответствующего аудиотекста полемического характера длительностью звучания до 5 минут Тема для обсуждения «Изучение зарубежного опыта применения информационных технологии на химических производствах » .	4
7	Лексико-грамматические средства связи предложений и абзацев. Тема для обсуждения « Применение энерготехнологическогое оборудования в других странах ».	4
8	Формирование и совершенствование языковых навыков Тема для обсуждения « Пирометаллургическое оборудования в нашей стране и за рубежом. Организация эксперимента и методы исследований».	4
9	Внеаудиторное чтение экзамен	4 36

Немецкий язык

Иностранный язык для общих целей,

№ п/п	Тематика практических занятий	Трудо-емкость (час.)
1	Общие сведения о фонетике. Краткие сведения о произношении. Органы речи. Фонетическая транскрипция. Буквенно-звуковые соответствия. Правила чтения и произношения. Логико-синтаксическое чтение фразы с помощью интонационных средств, интонационный рисунок повелительного, вопросительного, побудительного предложений. Словесное и фразовое ударение. Темы для обсуждения: «Самопрезентация». Описание основных событий своей биографии (назвать имя, фамилию, возраст, где родился, какую школу и где окончил; назвать любимое занятие, школьный предмет; рассказать о своей семье, о роде их деятельности; дать информацию и времени поступления в институт; назвать факультет; рассказать о месте проживания в данный момент.	2
2.	Правила словообразования. Суффиксы существительных, числительных, прилагательных, наречий, глаголов. Префиксы (отрицательные приставки). Тема для обсуждения: «Самопрезентация».	2
3	Понятие об артиклях как признаках имени существительного. Правила их употребления. Тема для обсуждения: «Образ жизни современного человека в России и за рубежом.»	2
4	Имя существительное. Морфологическая характеристика. Предлоги – выразители его падежных форм. Образование множественного числа. Синтаксические функции существительного. Классификация существительных. Тема для обсуждения: «Образ жизни современного человека в России и за рубежом.» Внеаудиторное чтение	2
5	Местоимения. Личные, неопределенно-личные, указательные, вопросительные и иные местоимения (в зависимости от конкретного иностранного языка). Функции местоимения в предложении. Тема для обсуждения «Общее и различное в странах и национальных культурах».	2
6	Имена числительные. Количественные, порядковые, дробные числительные. Синтаксические функции числительных. Морфологическая характеристика. Чтение дат. Темы для обсуждения «Мировые достижения в искусстве (музыка, танцы, живопись, театр, кино, архитектура»	2
7	Имя прилагательное. Синтаксическая функция прилагательного. Морфологическая характеристика прилагательного. Степени сравнения. Наречие. Функция наречия в предложении. Морфологическая функция наречия. Степени сравнения. Темы для обсуждения: «Международный туризм»	2
8	Глагол. Классификация глаголов. Основные формы глаголов. Переходные и непереходные глаголы. Связочные глаголы. Синтаксическая функция глагола. Тема для обсуждения "Мой рабочий день". Описание всех событий, которые происходят с обучаемым в течение рабочего дня в виде монологического высказывания или участия в диалоге в связи с содержанием данной темы.	2
9	Формальные признаки сказуемого: позиция в предложении (повествовательном, вопросительном), окончание смыслового глагола в 3 лице единственного числа (в английском языке), в третьем лице единственного и множественного числа (в немецком, французском языках), вспомогательные глаголы, состав (однокомпонентного и многокомпонентного сказуемого). Тема для обсуждения: «Язык как средство межкультурного общения» Внеаудиторное чтение	2
10	Морфологическая характеристика глагола. Формы действительного и страдательного залога. Тема для обсуждения: «Язык как средство межкультурного общения»	2
11	Виды предложений: а) повествовательное, б) вопросительное, в) восклицательное, г) повелительное. Порядок слов в предложении. Формальные признаки. Тема для обсуждения: «Санкт-Петербург и его окрестности»	2
12	Модальный глагол. Группа модальных глаголов, их эквиваленты. Основные формы. Синтаксическая функция модального глагола. Тема для обсуждения: «Санкт-Петербург и его окрестности»	2
13	Типы предложений: а) простые нераспространенные, б) простые распространенные, в) сложносочиненные, г) сложноподчиненные. Тема для обсуждения: «Здоровый образ жизни»	2
14	Бессоюзные предложения. Порядок слов в простом предложении. Формальные признаки. Тема для обсуждения: «Здоровье, здоровый образ жизни».	2
15	Неличные формы глагола. Причастия. Простые и сложные формы причастия. Инфинитив. Простые и сложные формы инфинитива. Герундий (английский язык). Простые и сложные формы герундия. Тема для обсуждения: «Средства массовой информации».	2
16	Синтаксические функции неличных форм глагола. Морфологическая характеристика неличных форм глагола. Тема для обсуждения: «Средства массовой информации».	2
17	Сослагательное и условное наклонение. Формальные признаки. Морфологическая и синтаксическая характеристика. Особенности употребления. Тема для обсуждения: «Реклама».	2
18	Зачет	2

Иностранный язык для академических целей