Итоговые оценки уровня воспитанности учащихся 6 - 9 классов.

№

Качество

Самооценка

Оценка родителей

Оценка педагога

Итоговая оценка

1

Эрудиция

2,32

2,35

2,3

2,32

2

Прилежание

2,57

2,49

2,4

2,49

3

Трудолюбие

2,59

2,57

2,6

2,59

4

Отношение к природе

2,71

2,68

2,7

2,7

5

Отношение к обществу

2,64

2,71

2,7

2,68

6

Отношение к прекрасному

2,61

2,57

2,6

2,59

7

Отношение к себе

2,45

2,44

2,38

2,42

Диаграмма исследования уровня воспитанности

учащихся 6 - 9 классов на начало учебного года.

3

2,9

2,8

2,7

2,6

2,5

2,4

2,3

2,2

2,1

Итоговые оценки уровня воспитанности учащихся 10 - 11 классов.

№

Качества

Самооценка

Оценка родителей

Оценка педагога

Итоговая оценка

1.

Интеллектуальный уровень

2,68

2,71

2,7

2,7

2.

Он (она) понимает целостность и единство развития человека, общества и природы?

2,88

3

2,8

2,9

3.

Он (она) осознает роль человека в преобразовании окружающей среды и деятельности по охране природы?

3

3

2,5

2,8

4.

Он (она) умеет отстаивать свои взгляды и убежде­ния?

2,63

2,6

3

2,74

5.

Он (она) трудолюбив и ответственно относится к учению?

2,38

2,42

2,5

2,43

6.

Он (она) осознает права и обязанности человека в обществе?

2,88

2,86

2,65

2,8

7.

Он (она) уважает государственные символы, тра­диции, бережно относится к истории своего наро­да?

3

3

2,5

2,8

8

Он (она) испытывает потребность в служении оте­честву и народу?

2,63

2,57

2,1

2,43

9.

Он (она) готов к сознательному выбору профес­сии?

2,5

2,43

2,5

2,48

10.

Он (она) понимает значение духовно - нравствен­ных ценностей в жизни человека как формы об­щественного сознания и бытия?

2,75

2,58

2,3

2,54

11

Он (она) понимает значение сознательной дисци­плины как нормы духовно - нравственных отно­шений, обладает самоконтролем и саморегуляци­ей поведения?

2,63

2,35

2,4

2,46

12

Он (она) осознает активную роль личности в ста­новлении характера и обладает чувством собст­венного достоинства?

3

2,78

2,5

2,76

13

У него (нее) сформировано неприятие безнравст­венного поведения?

2,75

2,64

2,53

2,64

14

Он (она) старается внести эстетику в жизнедея­тельность?

2,63

2,71

2,65

2,66

15

Он (она) сознательно относится к укреплению своего здоровья?

2,25

2,29

2,35

2,3

16

Он (она) отрицательно относится к вредным при­вычкам?

2,88

3

3

2,96

Диаграмма исследования уровня воспитанности

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4