В каждом классе из резервного времени, предусмотренного примерной программой, выделено по одному часу на урок - заключение, для обобщения и закрепления полученных знаний за год.
Методы обучения и формы организации учебной деятельности.
Для реализации рабочей программы предусматриваются различные виды учебно-познавательной деятельности обучающихся, такие как: фронтальная беседа, устная дискуссия, коллективная и самостоятельная работа, практические и тематические работы, выполнение декоративной и конструктивной работы; обсуждение работ товарищей, результатов коллективного творчества и индивидуальной работы на уроках; творческий метод дизайна, репродуктивная деятельность учащихся на уроках, будет занимать значительное место, но лишь в той мере и до тех пор, пока она не обеспечит надежное овладение приемами практической деятельности.
Используются технологии - коллективные способы обучения в парах постоянного состава (ППС), в малых группах. Во время учебных занятий ученики обсуждают работы товарищей, результаты коллективного творчества и индивидуальные работы на уроках
. Виды контроля и формы его организации: текущий, тематический и итоговый. В процессе обучения в различных сочетаниях используются методы устного, письменного, практического и самоконтроля учащихся.
Содержание учебного предмета
Общетрудовые знания, умения и способы деятельности - 4ч
( из них 2 ч – на начало года + 3ч - творческий проект)
Введение. Трудовая деятельность в жизни человека. Рукотворный мир как результат труда человека. Предметы рукотворного мира. Современная техника: транспорт, средства связи, бытовые электроприборы и инструменты, компьютеры и т. д. (назначение, исторические аналоги, общее представление о конструкции). Влияние деятельности человека на окружающую среду и здоровье (общее представление). Человек и природа – единое целое Виды профессиональной деятельности родителей
Практические работы. Работа с графическими средствами, описывающими технологические процессы
Экскурсия на предприятие.
Решение проектно - технологических задач.
( А так же содержание данного раздела изучается в ходе освоения содержания других разделов программы)
Содержание труда людей ближайшего окружения; профессии моей семьи. Ручной, механизированный и автоматизированный труд.
Процесс труда: планирование и организация рабочего места; рациональное размещение инструментов и материалов; распределение рабочего времени; выполнение последовательности технологических операций под руководством учителя и по операционной карте; контроль за ходом деятельности; соотнесение результатов деятельности с образцом. Осуществление сотрудничества при коллективной работе. Соблюдение безопасных приемов труда при работе с различными инструментами, материалами, бытовой техникой; соблюдение правил личной гигиены.
Создание моделей несложных объектов. Первоначальные умения проектной деятельности: сбор и анализ информации о создаваемом изделии; поиск и построение плана деятельности; коллективный выбор лучшего варианта; определение последовательности изготовления изделия; выбор средств достижения поставленной задачи; изготовление изделия; проверка изделия в действии; представление и оценка результатов деятельности.
Варианты проектов: разработка поздравительных открыток, игрушек, домашней утвари (прихватки, подставки для карандашей и т. п.); создание декоративных композиций и панно из различных материалов; сборка моделей архитектурных сооружений и технических устройств из деталей конструктора.
Технология изготовления изделий из различных материалов (опыт практической деятельностич
Многообразие материалов и область их применения: бумага, текстильные и пластичные материалы (называние, сравнение свойств, использование). Природные и искусственные материалы. Выбор материалов по их свойствам. Подготовка материалов к работе. Бережное использование и экономное расходование материалов.
Поиск и применение информации для решения технических и технологических задач: определение формы и размеров деталей изделия, способов их соединения по рисункам, эскизам, чертежам. Установление пространственных отношений между деталями изделия. Определение последовательности изготовления изделия по сборочной схеме и операционной карте. Условные обозначения на чертежах и схемах. Понятия: заготовка, деталь, изделие.
Использование измерений для решения практических задач: разметка заготовок деталей по шаблонам и с использованием разметочных инструментов (линейки, карандаша, циркуля, угольника). Представление о развертке.
Изготовление изделий из природных материалов —3ч
Краткая характеристика операций сбора, хранения и обработки природных материалов (последовательность, инструменты и приспособления). Основные способы соединения деталей изделия.
Изготовление изделий из природных материалов Природные материалы родного края. Способы заготовки, сушки, использования для изготовлений различных изделий. Аппликации из целых форм растений.
Практические работы. Сбор и оформление коллекции образцов природного материала
растительного происхождения Разработка и изг-ие изделий в технике аппликации из целых растительных форм (листьев, цветов, трав)
Изготовление изделий из бумаги и картона - 7ч
Краткая характеристика операций обработки бумаги (последовательность, инструменты и приспособления). Основные способы соединения деталей изделия
Изготовление изделий из бумаги и картона. Бумага, её свойства. Бумага, её назначение. Работа с бумагой. Оригами. Приёмы чтения схем. Технология изгот-ия панно в технике плоской аппликации. Технология изгот-ия панно в технике мозаики. Технология изгот-ия снежинок. Технология изгот-ия ребристых игрушек
Практические работы. Опыты по выявлению пластичности, прочности, влияние влаги на бумагу. Оформление коллекции образцов бумаги. Разработка и изг-ие игрушек в технике оригами. Изгот-ие панно в технике плоской аппликации. Изгот-ие панно в технике мозаики. Изгот-ие снежинок из бумаги. Игот-ие ребристых игрушек
Изготовления изделий из текстильных материалов -9 ч
Краткая характеристика операций обработки текстильных материалов (последовательность, инструменты и приспособления). Способы выполнения ручных швов
Изготовления изделий из текстильных материалов. Назначение и виды ниток.
Технология изгот-ия изделий скручиванием и плетением ниток. Технология изгот-ия изделий на основе помпонов. Вышивка как способ декоративного украшения изделия из ткани. Правила и приёмы обработки срезов ткани. Технология изгот-ия изделия из ткани в технике аппликации .Технология изготовления изделия в технике коллажа
Практические работы. Сбор и оформление коллекции образцов видов ткани.
Игот-ие закладок из ниток в технике скручивания и плетения в три и четыре пряди . Технология изгот-ия изделий на основе кисточек. Изгот-ия изделий на основе помпонов. Отделка салфетки вышивкой прямыми стежками. Обработка срезов ткани бахромой. Изгот-ие панно из ткани в технике аппликации. Изготовление изделия в технике коллажа
Изготовление изделий из пластичных материалов -1ч
Краткая характеристика операций подготовки и обработки пластичных материалов (последовательность, инструменты и приспособления). Способы формообразования деталей изделия.
Изготовление изделий из пластичных материалов. Пластилин. Практические работы. Изготовление фигурок зверей и птиц из пластилина пластическим способом
Сборка моделей и макетов из деталей конструктора — 2ч
Машины и механизмы: назначение и история создания. Общее представление об устройстве машины: двигатель, механизм передачи движения, рабочий орган, органы управления. Краткая характеристика операций сборки моделей из деталей конструктора (последовательность, инструменты и приспособления). Понятия: типовая деталь, подвижные и неподвижные соединения деталей.
Поиск и применение информации для решения технических и технологических задач: определение принципа действия и устройства простейших машин и механизмов по образцу и графическому изображению; определение назначения, количества и способа соединения деталей и узлов.
Сборка моделей и макетов из деталей конструктора. Работа с конструктором. Технология изготовления моделей автотранспорта.
Практические работы. Изготовление моделей строительных объектов
Изготовление моделей автомобиля и трактора на основе тележки
Домашний труд – 4ч
Уход за одеждой - 2ч. Общее представление об истории костюма, национальных традициях и особенностях одежды. Конструктивные и декоративные элементы одежды. Правила ухода за одеждой и обувью.
Ремонт книг -1ч Общее представление об истории книгопечатания. Основные части книги. Материалы, применяемые для изготовления книг. Правила обращения с книгами. Приемы обработки плотной бумаги и картона.
. Декоративное оформление предметов быта и жилища – 1ч. Общее представление об интерьере дома. Традиции и характерные особенности культуры и быта народов России. Семейные праздники и традиции. Украшение дома. Правила уборки помещений.
Домашний труд. Уход за одеждой. Ремонт книг. Декоративное оформление и уход за жилищем.
Практические работы. Упраж-я на пришивание пуговиц. Устранение разрывов книжных листов, крепление выпавших листов, склеивание обложки книг. Составление весенних букетов и декоративных ваз для них
Сельскохозяйственный труд - 2 ч (1ч осен + 1ч весен. )
Условия сбора и хранения семян. Весенние работы в цветнике. Практические работы. Сбор семян однолетних цветковых растений и их подготовка к хранению. Подготовка семян цветочных растений к посеву.
Урок заключение -1ч
Общетрудовые знания, умения и способы деятельности - 5ч
( из них 2 ч – на начало года + 3ч - творческий проект)
Введение. Трудовая деятельность в жизни человека. Что такое технология.
Практические работы. Работа с графическими средствами, описывающими технологические процессы
Выполнение творческого проекта
( А так же содержание данного раздела изучается в ходе освоения содержания других разделов программы)
Трудовая деятельность в жизни человека. Рукотворный мир как результат труда человека. Предметы рукотворного мира. Современная техника: транспорт, средства связи, бытовые электроприборы и инструменты, компьютеры и т. д. (назначение, исторические аналоги, общее представление о конструкции). Влияние деятельности человека на окружающую среду и здоровье (общее представление).
Содержание труда людей ближайшего окружения; профессии моей семьи. Ручной, механизированный и автоматизированный труд.
Процесс труда: планирование и организация рабочего места; рациональное размещение инструментов и материалов; распределение рабочего времени; выполнение последовательности технологических операций под руководством учителя и по операционной карте; контроль за ходом деятельности; соотнесение результатов деятельности с образцом. Осуществление сотрудничества при коллективной работе. Соблюдение безопасных приемов труда при работе с различными инструментами, материалами, бытовой техникой; соблюдение правил личной гигиены.
Создание моделей несложных объектов. Первоначальные умения проектной деятельности: сбор и анализ информации о создаваемом изделии; поиск и построение плана деятельности; коллективный выбор лучшего варианта; определение последовательности изготовления изделия; выбор средств достижения поставленной задачи; изготовление изделия; проверка изделия в действии; представление и оценка результатов деятельности.
Варианты проектов: разработка поздравительных открыток, игрушек, домашней утвари (прихватки, подставки для карандашей и т. п.); создание декоративных композиций и панно из различных материалов; сборка моделей архитектурных сооружений и технических устройств из деталей конструктора.
Технология изготовления изделий из различных . материалов (опыт практической деятельностич
Многообразие материалов и область их применения: металл, бумага, текстильные и пластичные материалы (называние, сравнение свойств, использование). Природные и искусственные материалы. Выбор материалов по их свойствам. Подготовка материалов к работе. Бережное использование и экономное расходование материалов.
Поиск и применение информации для решения технических и технологических задач: определение формы и размеров деталей изделия, способов их соединения по рисункам, эскизам, чертежам. Установление пространственных отношений между деталями изделия. Определение последовательности изготовления изделия по сборочной схеме и операционной карте. Условные обозначения на чертежах и схемах. Понятия: заготовка, деталь, изделие.
Использование измерений для решения практических задач: разметка заготовок деталей по шаблонам и с использованием разметочных инструментов (линейки, карандаша, циркуля, угольника). Представление о развертке.
Изготовление изделий из природных материалов —4ч
Краткая характеристика операций сбора, хранения и обработки природных материалов (последовательность, инструменты и приспособления). Основные способы соединения деталей изделия.
Работа с природным материалом
Практические работы. Аппликационные работы из различных форм растений. Мозаичное панно из семян растений Объёмные композиции из природных материалов (шишки) Изготовление изделий из природных материалов по собственному замыслу.
Изготовление изделий из бумаги и картона - 6ч
Краткая характеристика операций обработки бумаги (последовательность, инструменты и приспособления). Основные способы соединения деталей изделия
Свойства бумаги. Технология её производства. Работа с бумагой и картоном. Практические работы. Закладка из бумаги (плоское плетение).Книжка-блокнот на основе тетради сшиванием. Новогодняя игрушка на основе круга (подвеска «Солнышко». Новогодняя игрушка на щелевом замке «Елочка». Игрушка из сложенного листа бумаги. «Слон». Игрушка на основе развёртки конуса. «Дед Мороз»
Изготовления изделий из текстильных материалов -6 ч
Краткая характеристика операций обработки текстильных материалов (последовательность, инструменты и приспособления). Способы выполнения ручных швов
Ткани растительного происхождения. Работа с текстильными материалами.
Практические работы. Лицевая и изнаночная сторона ткани. Макет полотняного переплетения. Вышивание рисунка салфетки строчкой петелеобразных стежков. Вышивание края салфетки косыми стежками. Вышивка «Игольница» Изготов-е изделий из текстильных материалов по собственному замыслу.
Изготовление изделий из пластичных материалов -2ч
Краткая характеристика операций подготовки и обработки пластичных материалов (последовательность, инструменты и приспособления). Способы формообразования деталей изделия.
Пластилин. Работа с соленым тестом. . Практические работы. Спиральная лепка из жгутов «Сосуд» Лепка фигурок. «Бусы».
Сборка моделей и макетов из деталей конструктора — 4ч
Машины и механизмы: назначение и история создания. Общее представление об устройстве машины: двигатель, механизм передачи движения, рабочий орган, органы управления. Краткая характеристика операций сборки моделей из деталей конструктора (последовательность, инструменты и приспособления). Понятия: типовая деталь, подвижные и неподвижные соединения деталей.
Поиск и применение информации для решения технических и технологических задач: определение принципа действия и устройства простейших машин и механизмов по образцу и графическому изображению; определение назначения, количества и способа соединения деталей и узлов.
Машины и механизмы: назначение и история создания. Работа с конструктором.
Практические работы. Сборка моделей строительных машин «Тележка» Сборка моделей строительных машин «Подъёмный кран» Сборка моделей летательных аппаратов «Вертолёт»
Домашний труд – 4ч
Уход за одеждой - 2ч. Общее представление об истории костюма, национальных традициях и особенностях одежды. Конструктивные и декоративные элементы одежды. Правила ухода за одеждой и обувью. . Декоративное оформление предметов быта и жилища – 2ч. Общее представление об интерьере дома. Традиции и характерные особенности культуры и быта народов России. Семейные праздники и традиции. Украшение дома. Правила уборки помещений.
Практические работы. Ремонт вешалки и распоровшихся швов. Чистка обуви. Сухая уборка помещения, сервировки стола к завтраку. Составление композиций из декоративных цветов.
Сельскохозяйственный труд - 2 ч (1ч осен + 1ч весен. )
Растения и человек. Декоративные растения.
Практические работы. Расположение декоративных растений в цветнике.
Выращивание рассады цветковых растений.
Урок заключение -1ч
Общетрудовые знания, умения и способы деятельности - 8ч
( из них 2 ч –начало года + 6ч творческий проект)
Введение. Общетрудовые знания, умения и способы деятельности. Общие сведения о различных технологиях.
Влияние развития технологий на окружающую среду.
Практические работы.. Дидактические игры. Анализ внешних и внутренних признаков труда людей.
Выполнение творческого проекта -6ч
( А так же содержание данного раздела изучается в ходе освоения содержания других разделов программы)
Трудовая деятельность в жизни человека. Рукотворный мир как результат труда человека. Предметы рукотворного мира. Современная техника: транспорт, средства связи, бытовые электроприборы и инструменты, компьютеры и т. д. (назначение, исторические аналоги, общее представление о конструкции). Влияние деятельности человека на окружающую среду и здоровье (общее представление).
Содержание труда людей ближайшего окружения; профессии моей семьи. Ручной, механизированный и автоматизированный труд.
Процесс труда: планирование и организация рабочего места; рациональное размещение инструментов и материалов; распределение рабочего времени; выполнение последовательности технологических операций под руководством учителя и по операционной карте; контроль за ходом деятельности; соотнесение результатов деятельности с образцом. Осуществление сотрудничества при коллективной работе. Соблюдение безопасных приемов труда при работе с различными инструментами, материалами, бытовой техникой; соблюдение правил личной гигиены.
Создание моделей несложных объектов. Первоначальные умения проектной деятельности: сбор и анализ информации о создаваемом изделии; поиск и построение плана деятельности; коллективный выбор лучшего варианта; определение последовательности изготовления изделия; выбор средств достижения поставленной задачи; изготовление изделия; проверка изделия в действии; представление и оценка результатов деятельности.
Варианты проектов: разработка поздравительных открыток, игрушек, домашней утвари (прихватки, подставки для карандашей и т. п.); создание декоративных композиций и панно из различных материалов; сборка моделей архитектурных сооружений и технических устройств из деталей конструктора.
Технология изготовления изделий из различных. материалов (опыт практической деятельностич
Многообразие материалов и область их применения: металл, бумага, текстильные и пластичные материалы (называние, сравнение свойств, использование). Природные и искусственные материалы. Выбор материалов по их свойствам. Подготовка материалов к работе. Бережное использование и экономное расходование материалов.
Поиск и применение информации для решения технических и технологических задач: определение формы и размеров деталей изделия, способов их соединения по рисункам, эскизам, чертежам. Установление пространственных отношений между деталями изделия. Определение последовательности изготовления изделия по сборочной схеме и операционной карте. Условные обозначения на чертежах и схемах. Понятия: заготовка, деталь, изделие.
Использование измерений для решения практических задач: разметка заготовок деталей по шаблонам и с использованием разметочных инструментов (линейки, карандаша, циркуля, угольника). Представление о развертке.
Изготовление изделий из природных материалов —6ч
Краткая характеристика операций сбора, хранения и обработки природных материалов (последовательность, инструменты и приспособления). Основные способы соединения деталей изделия.
Изготовление изделий из природных материалов.
Практические работы. Изготовление аппликации из соломки. Изготовление аппликации из соломки. Изготовление закладки с элементами орнаментальной аппликации.
Изготовление аппликации из пуха..Изготовление аппликации из пуха.
Изготовление изделий из бумаги и картона -10 ч
Краткая характеристика операций обработки бумаги (последовательность, инструменты и приспособления). Основные способы соединения деталей изделия
Изготовление изделий из бумаги и картона. Работа с бумагой и картоном.
Практические работы. Сравнение свойств картона и бумаги. Изготовление объёмной аппликации (выпуклой). Изготовление объёмной аппликации (ребристой).Изготовление объёмной аппликации (торцевой).Сгибание бумаги и картона разной толщины. Окантовка основы полосками бумаги. Окантовка основы целым листом бумаги. Изготовление панно в технике объёмной аппликации (по собственному замыслу).Конструирование игрушки на основе развёртки цилиндра. Конструирование игрушки на основе развёртки конуса.
Изготовления изделий из текстильных материалов -12 ч
Краткая характеристика операций обработки текстильных материалов (последовательность, инструменты и приспособления). Способы выполнения ручных швов
Изготовления изделий из текстильных материалов. Ткани животного происхождения и их свойства. П. р20. Сравнение свойств тканей.
Виды швов. Мережка, её виды. Традиции народной игрушки. Технология вязания крючком: инструменты и материалы.
Практические работы. Упражнения по выполнению стебельчатого шва. Аппликации на ткани (присоединение деталей петельными стежками). Упражнения по выполнению тамбурного шва. Упражнения по выполнению шва «петля вприкреп». Упр-я по выполнению мережки «кисточка». Изготовление салфетки с вышивкой. Обработка краёв мережкой «кисточка» по
собственному замыслу). Изготовление тряпичной куклы. Вывязывание первой петли, цепочки из воздушных петель. Изготовление декоративной аппликации из цепочек воздушных петель( по собственному замыслу). Изготовление игрушки на основе «кокона» из нитей.
Изготовление изделий из пластичных материалов -4ч
Краткая характеристика операций подготовки и обработки пластичных материалов (последовательность, инструменты и приспособления). Способы формообразования деталей изделия.
Изготовление изделий из пластичных материалов. Глиняная игрушка: традиции и современность.
Практические работы. Лепка игрушки в традициях дымковского промысла. «Жар птица»
Роспись игрушки в традициях дымковского промысла. «Жар птица». Лепка игрушки в традициях дымковского промысла. «Нянюшка». Роспись игрушки в традициях дымковского промысла. «Нянюшка»
Изготовление изделий из проволоки и фольги —4ч
Краткая характеристика операций обработки проволоки (последовательность, инструменты и приспособления
Изготовление изделий из проволоки и фольги. Виды проволоки, её свойства и применение. Фольга, её свойства и применение. Чеканка.
Практические работы. Изготовление изделий на основе скручивания проволоки.
Изготовление изделий в технике тиснения фольги.
Сборка моделей и макетов из деталей конструктора — 4ч
Машины и механизмы: назначение и история создания. Общее представление об устройстве машины: двигатель, механизм передачи движения, рабочий орган, органы управления. Краткая характеристика операций сборки моделей из деталей конструктора (последовательность, инструменты и приспособления). Понятия: типовая деталь, подвижные и неподвижные соединения деталей.
Поиск и применение информации для решения технических и технологических задач: определение принципа действия и устройства простейших машин и механизмов по образцу и графическому изображению; определение назначения, количества и способа соединения деталей и узлов.
Сборка моделей и макетов из деталей конструктора. Работа с конструктором. Технологические машины, их виды.
Практические работы. Сборка подвижных и неподвижных соединений. Сборка моделей технических машин по образцу. Конструирование моделей техн-х машин по схемам.
Конструирование моделей техн-х машин по техническим условиям
Домашний труд — 8 ч
Уход за одеждой. Общее представление об истории костюма, национальных традициях и особенностях одежды. Конструктивные и декоративные элементы одежды. Правила ухода за одеждой и обувью. . Декоративное оформление предметов быта и жилища. Общее представление об интерьере дома. Традиции и характерные особенности культуры и быта народов России. Семейные праздники и традиции. Украшение дома. Правила уборки помещений. Современная бытовая техника. Современная бытовая техника (назначение, общее представление об устройстве). Правила управления. Безопасные приемы труда при использовании бытовой техники. Экономное расходование электроэнергии.
Домашний труд. Уход за одеждой. Технология изготовления декоративных заплат. Декоративное оформление жилища. Украшение дома. Уход за жилищем. Семейные праздники. Сервировка стола к обеду. Современная бытовая техника (правила пользования).
Практические работы. Изготовление образца декоративной заплаты. Составление моделей композиций из засушенных растений. Влажная уборка помещения. Украшение стола салфетками. Чтение условных обозначений на панелях бытовой техники.
Практика работы на компьютере - 9ч
Назначение основных устройств компьютера для ввода, вывода, обработки информации (монитор, клавиатура, мышь и др.). Включение и выключение компьютера и подключенных к нему устройств. Общее представление о правилах клавиатурного письма; приемы работы мышью. Виды информационных объектов: текст, звук, графика, таблица, цифровое фото - и видеоизображение. Безопасные приемы труда при работе на компьютере.
Правила безопасного поведения и гигиены при работе на компьютере. 0сновные устройства компьютера. Общее представление о правилах клавиатурного письма. Работа на компьютере.
Практические работы. Включение и выключение компьютера. Приёмы работы с мышью. Работа с информационными объектами. Текст. Действия в текстовом редакторе. Набор текстов.
Сельскохозяйственный труд - 2 ч (1ч осен + 1ч весен. )
Осенние работы в саду и огороде. Сорта редиса и особенности их выращивания.
Практические работы. Сбор с участка растительных остатков.
Посев раннеспелых сортов редиса.
Урок заключение -1ч
Общетрудовые знания, умения и способы деятельности - 8ч
( из них 2 ч –начало года + 6ч творческий проект)
Введение. Виды технологий и их влияние на окружающую среду. Экскурсия №1в ФАП. Содержание труда людей ближайшего окружения. Экскурсия№2 в магазин.
Выполнение творческого проекта -6ч
( А так же содержание данного раздела изучается в ходе освоения содержания других разделов программы)
Трудовая деятельность в жизни человека. Рукотворный мир как результат труда человека. Предметы рукотворного мира. Современная техника: транспорт, средства связи, бытовые электроприборы и инструменты, компьютеры и т. д. (назначение, исторические аналоги, общее представление о конструкции). Влияние деятельности человека на окружающую среду и здоровье (общее представление).
Содержание труда людей ближайшего окружения; профессии моей семьи. Ручной, механизированный и автоматизированный труд.
Процесс труда: планирование и организация рабочего места; рациональное размещение инструментов и материалов; распределение рабочего времени; выполнение последовательности технологических операций под руководством учителя и по операционной карте; контроль за ходом деятельности; соотнесение результатов деятельности с образцом. Осуществление сотрудничества при коллективной работе. Соблюдение безопасных приемов труда при работе с различными инструментами, материалами, бытовой техникой; соблюдение правил личной гигиены.
Создание моделей несложных объектов. Первоначальные умения проектной деятельности: сбор и анализ информации о создаваемом изделии; поиск и построение плана деятельности; коллективный выбор лучшего варианта; определение последовательности изготовления изделия; выбор средств достижения поставленной задачи; изготовление изделия; проверка изделия в действии; представление и оценка результатов деятельности.
Варианты проектов: разработка поздравительных открыток, игрушек, домашней утвари (прихватки, подставки для карандашей и т. п.); создание декоративных композиций и панно из различных материалов; сборка моделей архитектурных сооружений и технических устройств из деталей конструктора.
Технология изготовления изделий из различных . материалов (опыт практической деятельности) - 31ч
Многообразие материалов и область их применения: бумага, текстильные материалы (называние, сравнение свойств, использование). Природные и искусственные материалы. Выбор материалов по их свойствам. Подготовка материалов к работе. Бережное использование и экономное расходование материалов.
Поиск и применение информации для решения технических и технологических задач: определение формы и размеров деталей изделия, способов их соединения по рисункам, эскизам, чертежам. Установление пространственных отношений между деталями изделия. Определение последовательности изготовления изделия по сборочной схеме и операционной карте. Условные обозначения на чертежах и схемах. Понятия: заготовка, деталь, изделие.
Использование измерений для решения практических задач: разметка заготовок деталей по шаблонам и с использованием разметочных инструментов (линейки, карандаша, циркуля, угольника). Представление о развертке.
Изготовление изделий из бумаги и картона -15 ч
Краткая характеристика операций обработки бумаги (последовательность, инструменты и приспособления). Основные способы соединения деталей изделия
Изготовление изделий из бумаги и картона. Виды бумаги и их свойства. Чтение чертежей, состоящих из трёх видов. Изделия в технике папье-маше. Динамическое соединение деталей из бумаги и картона. Динамические игрушки.
Практические работы. Сбор и оформление коллекции образцов видов бумаги. Конструирование карандашницы. Изготовление изделий в технике папье-маше (Вазочка) Способы отделки готового изделия в технике папье-маше (Вазочка)Изготовление заклепок для динамических соединений деталей. Конструирование игрушек из бумаги и картона (Жук) (Винни-Пух)
Изготовления изделий из текстильных материалов -16 ч
Краткая характеристика операций обработки текстильных материалов (последовательность, инструменты и приспособления). Способы выполнения ручных швов.
Изготовления изделий из текстильных материалов. Нетканые швейные материалы, их виды. Материалы и инструменты для вязания на спицах Узоры из лицевых и изнаночных петель. Основные элементы техники изонити, Техника макраме. Основные приёмы. Плоские игрушки из ткани. Приёмы работы с выкройками. Разметка и раскрой деталей. Соединение деталей из ткани.
Практические работы. Изготовление коллекции нетканых материалов.
Основные приёмы вязания Изготовление изделий из трикотажа, связанного на спицах.
Отпаривание деталей и сборка вязанного изделия «Сумочка».Построение и заполнение угла и круга для техники изонити. Изготовление изделия в технике изонити. «Рисуем» нитью панно.
Изготовление изделий в технике макраме «Закладка».Разработка и изгот-е игрушки из ткани «Голубь»
Домашний труд — 9 ч
Декоративное оформление предметов быта и жилища. Общее представление об интерьере дома. Традиции и характерные особенности культуры и быта народов России. Семейные праздники и традиции. Украшение дома. Правила уборки помещений.
Домашний труд. Декоративное оформление и уход за жилищем. Традиции культуры и быта народов России. Семейные праздники и традиции. Меню для ужина, правила сервировки стола к ужину. Оформление домашних праздников. Украшение дома
Практические работы. Изготовление изделий в технике макраме «Закладка».
Разработка и изгот-е игрушки из ткани «Голубь» Разработка меню и планов сервировки стола. Изготовление бижутерии. Разработка и изготовление пригласительных билетов.
Разработка и изготовление сувениров для конкурсов. Изготовление украшений для окон.
Работа с текстом.
Практика работы на компьютере - 9ч
Назначение основных устройств компьютера для ввода, вывода, обработки информации (монитор, клавиатура, мышь и др.). Включение и выключение компьютера и подключенных к нему устройств. Общее представление о правилах клавиатурного письма; приемы работы мышью. Виды информационных объектов: текст, звук, графика, таблица, цифровое фото - и видеоизображение. Безопасные приемы труда при работе на компьютере.
Практика работы на компьютере. Виды информационных объектов. Безопасные приемы труда при работе на компьютере. Правила клавиатурного письма. Виды информационных объектов. Текст. Звук. Графика. Таблица. Цифровое фото-и видиоизображение. Электронные презентации и приёмы их создания.
Практические работы. Работа с текстом. Работа со звуком. Преобразование графических объектов. Работа с таблицами. Набор небольших текстов. Вывод на печать.
Создание электронных презентаций. Подготовка почвы к выращиванию овощных культур.
Высадка томатов на постоянное место.
Сельскохозяйственный труд - 3 ч (1ч осен + 2ч весен. )
Сельскохозяйственный труд. Особенности развития многолетних цветковых растений. Особенности выращивания зеленых культур |
Практические работы. Посадка многолетних цветковых растений (анютины глазки). Подготовка почвы к выращиванию овощных культур. Высадка томатов на постоянное место.
Урок заключение -1ч
1 класс
Учебно - тематический план
Учеб неделя | №п\п | Наименование разделов и тем. |
| 1. | 1 Общетрудовые знания, умения и способы деятельности ( 4ч ) Введение. Трудовая деятельность в жизни человека. |
| 2. | Человек и природа – единое целое. Пр р1.Анализ понятия «технология» |
| 3. | 2.Виды профессиональной деятельности родителей |
| 4. | Экскурсия на предприятие. |
| 5. | Сельскохозяйственный труд – 1 ч (осен) Условия сбора и хранения семян. Пр2 Сбор семян однолетних цветковых растений и их подготовка к хранению. |
| 6. | 1.Изготовление изделий из природных материалов -- 3 ч Природные материалы родного края. Способы заготовки, сушки, использ-я для изгот-й различных изделий |
| 7. | 2.П р 3 «Сбор и оформление коллек ции образцов природного материала раст-ого происхождения» |
| 8. | 3.Аппликации из целых форм растений. Пр4 Разраб-а и изг-ие изделий в технике аппликации из целых раст-х форм (листьев, цветов, трав) |
| 9. | 1.Изготовление изделий из бумаги и картона - 7ч Бумага, её свойства. Пр5 «Опыты по выявлению пластичности, прочности, влияние влагина бумагу» |
| 10. | 2.Бумага, её назначение. Пр 6 «Оформление коллекции образцов бумаги» |
| 11. | 3.Работа с бумагой. Оригами. Приёмы чтения схем. Пр7 Разраб-а и изг-ие игрушек в технике оригами» |
| 12. | 4.Технология изгот-ия панно в технике плоской аппликации. Пр8 «Изгот-ие панно в технике плоской аппликации». |
| 13. | 5.Технология изгот-ия панно в технике мозаики. Пр 9 «Изгот-ие панно в технике мозаики». |
| 14. | 6.Технология изгот-ия снежинок. Пр 10 «Изгот-ие снежинок из бумаги» |
| 15. | 7.Технология изгот-ия ребристых игрушек. Пр11 «Игот-ие ребристых игрушек» |
| 16. | 1.Изготовления изделий из текстильных материалов – 9 ч Назначение и виды ниток. Пр12 «Сбор и оформление коллекции образцов видов ткани» |
| 17. | 2.Технология изгот-ия изделий скручиванием и плетением ниток. Пр13«Игот-ие закладок из ниток в технике скручивания и плетения в три и четыре пряди» |
| 18. | 3.Технология изгот-ия изделий на основе кисточек. Пр14 «Изгот-ие изделий на основе кисточек». |
| 19. | 4.Технология изгот-ия изделий на основе помпонов. Пр15 «Изгот-ия изделий на основе. Помпонов» |
| 20. | 5.Вышивка как способ декоративного украшения изделия из ткани. Пр16 «Отделка салфетки вышивкой прямыми стежками» |
| 21. | 6.Правила и приёмы обработки срезов ткани. Пр17 «Обработка срезов ткани бахромой» |
| 22. | 7.Технология изгот-ия изделия из ткани в технике аппликации. Пр18 «Изгот-ие панно из ткани в технике аппликации». |
| 23. | 8.Технология изготовления изделия в технике коллажа» Пр19 «Изготовление изделия в технике коллажа» |
| 24. | 9.П. р.20 «Изготовление изделия в технике коллажа» |
| 25. | Изготовление изделий из пластичных материалов – 1 ч Пластилин. П. р21«Изготовление фигурок зверей и птиц из пластилина пластическим способом» |
| 26. | 1.Сборка моделей и макетов из деталей конструктора -- 2 ч Работа с конструктором. П. р22 «Изготовление моделей строительных объектов» |
| 27. | 2.Технология изготовления моделей автотранспорта. П. р23«Изготовление моделей автомобиля и трактора на основе тележки» |
| 28. | 1.Домашний труд -- 4 ч Уход за одеждой. Правила ухода за одеждой. |
| 29. | 2.Уход за одеждой. Пр24 «Упраж-я на пришивание пуговиц» |
| 30. | 3.Ремонт книг. Пр25 «Устранение разрывов книжных листов, крепление выпавших листов, склеивание обложки книг» |
| 31. | 4.Декоративное оформление и уход за жилищем. Пр26 «Составление весенних букетов и декоративных ваз для них» |
| 32. | Сельскохозяйственный труд - 1 ч (весен) Весенние работы в цветнике. Пр27 «Подготовка семян цветочных растений к посеву» |
| 33. | Урок заключение. |
2 класс
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
