Рабочая программа по технологии 1-4 класс (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Николаевская средняя общеобразовательная школа

«Принята» на педагогическом совете пр №_____ «__»_________2010 г. « Утверждаю» Директор МБОУ СОШ __________. «___»___________2010 г

.

Рабочая программа

по ТЕХНОЛОГИИ

1-4 КЛАСС

Составители: МО начальных классов:

, , КузьменкоГ. В.,

, .

2010г

Пояснительная записка

Статус документа

Рабочая программа по технологии для 1 - 4 кл разработана на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования, примерной программы начального общего образования (2004 г) и авторской программы «Технология», издательство: «Вентанта – Граф», 2007 г., утверждённой Министерством образования Российской Федерации.

Структура документа

Программа включает следующие разделы: пояснительную записку; основное содержание с распределением учебных часов по разделам курса; тематический план, перечень контрольных работ, требования к уровню подготовки учащихся; критерии оценки, УМК по предмету.

Общая характеристика учебного предмета

Деятельностный подход к построению процесса обучения по технологии является основной характерной особенностью этого учебного предмета, что способствует формированию у учащихся не только представлений о взаимодействии человека и окружающего мира, о роли трудовой деятельности людей в развитии общества, но и позволяет сформировать у них начальные технологические знания, важнейшие трудовые умения и навыки.

Обучение школьников строится с учетом освоения конкретных технологических операций в ходе создания изделий из различных материалов (деталей конструктора) и овладения первоначальными умениями проектной деятельности. Виды практической деятельности и последовательность практических работ определяются возрастными особенностями учащихся и построены на основе постепенного увеличения степени технологической сложности изготавливаемых изделий и с учетом возможности проявления учащимися творческой инициативы и самостоятельности.

Характерными особенностями учебного предмета технология являются:

– практико-ориентированная направленность содержания обучения;

– применение знаний, полученных при изучении других образовательных областей и учебных предметов, для решения технических и технологических задач;

– применение полученного опыта практической деятельности для выполнения домашних трудовых обязанностей.

Независимо от технологической направленности обучения, рабочей программой предусматривается обязательное изучение общетрудовых знаний, овладение соответствующими умениями и способами деятельности; приобретение опыта практической деятельности по изготовлению изделий из различных материалов и деталей конструктора. В программу включено - обучение работе на компьютере, что позволяет развивать у младших школьников начальные умения использования различных информационных технологий.

Цели обучения

·  развитие сенсорики, мелкой моторики рук, пространственного воображения, технического и логического мышления, глазомера; способностей ориентироваться в информации разного вида;

·  освоение знаний о роли трудовой деятельности человека в преобразовании окружающего мира, первоначальных представлений о мире профессий;

·  овладение начальными технологическими знаниями, трудовыми умениями и навыками, опытом практической деятельности по созданию личностно и общественно значимых объектов труда; способами планирования и организации трудовой деятельности, объективной оценки своей работы; умениями использовать компьютерную технику для работы с информацией в учебной деятельности и повседневной жизни;

·  воспитание трудолюбия, уважительного отношения к людям и результатам их труда, интереса к информационной и коммуникационной деятельности; практическое применение правил сотрудничества в коллективной деятельности.

С учетом специфики данного учебного предмета в программе выделены четыре содержательные линии, которые реализуют концентрический принцип изучения, дают возможность постепенно углублять и расширять программный материал: «Общетрудовые знания, умения и способы деятельности», «Технология изготовления изделий из различных материалов (опыт практической деятельности)», «Домашний труд», «Практика работы на компьютере».

Место предмета в базисном учебном плане

В соответствии с федеральным базисным учебным планом учебный предмет «Технология (Труд)» изучается во всех классах начальной школы (203 часа). В I-II классе на изучение технологии (труда) отводится 1 час в неделю ( Iкл - 33ч в год, II кл – 34ч в год) , в III-IV классах – 2 часа, по 68 ч в год.

Содержание рабочей программы

Распределение изучения учебного материала по классам

№ п/п	Разделы, темы	Классы
1кл	2кл	3кл	4кл
1	Общетрудовые знания, умения и способы деятельности	4ч Общетрудовые знания, умения и способы деятельности	5ч Общетрудовые знания, умения и способы деятельности	8ч Общетрудовые знания, умения и способы деятельности	8ч Общетрудовые знания, умения и способы деятельности
2	Технология изготовления изделий из различных материалов (опыт практи ческой деятельности)	22ч	22ч	40ч	31ч
	1.Изготовление изделий из природных материалов	Изготовление изделий из природных материалов	Изготовление изделий из природных материалов	Изготовление изделий из природных материалов	Не изучается
	2.Изготовление изделий из бумаги и картона	Изготовление изделий из бумаги и картона	Изготовление изделий из бумаги и картона	Изготовление изделий из бумаги и картона	Изготовление изделий из бумаги и картона
	3.Изготовление изделий из текстильных материалов	Изготовление изделий из текстильных материалов	Изготовление изделий из текстильных материалов	Изготовление изделий из текстильных материалов	Изготовление изделий из текстильных материалов
	4.Изготовление изделий из пластических материалов	Изготовление изделий из пластических материалов	Изготовление изделий из пластических материалов	Изготовление изделий из пластических материалов	Не изучается
	5.Изготовление изделий из проволоки и фольги	Не изучается	Не изучается	Изготовление изделий из проволоки и фольги	Не изучается
	6.Сборка моделей и макетов из деталей конструктора	Сборка моделей и макетов из деталей конструктора	Сборка моделей и макетов из деталей конструктора	Сборка моделей и макетов из деталей конструктора	Не изучается
3	Домашний труд	4ч	4ч	8ч	9ч
	1.Уход за одеждой 2.Ремонт книг 3.Декоративное оформление и уход за жилищем 4.Современная бытовая техника	Уход за одеждой	Уход за одеждой	Уход за одеждой	Не изучается
Ремонт книг	Не изучается	Не изучается	Не изучается
Декоративное оформление и уход за жилищем	Декоративное оформление и уход за жилищем	Декоративное оформление и уход за жилищем	Декоративное оформление и уход за жилищем
Не изучается	Не изучается	Современная бытовая техника	Не изучается
4	Практика работы на компьютере	Не изучается	Не изучается	9ч Практика работы на компьютере	16чч Практика работы на компьютере
5	Сельскохозяйственный труд	2ч Сельскохозя йственный труд	2ч Сельскохозя йственный труд	2ч Сельскохозя йственный труд	3ч Сельскохозя йственный труд
6	Урок заключение	1ч Урок заключение	1ч Урок заключение	1ч Урок заключение	1ч Урок заключение

Распределение учебного времени по темам и классам

№ п/п	Разделы, темы	Классы
1кл	2кл	3кл	4кл	Рабочая программа	Примерная программа
1	Общетрудовые знания, умения и способы деятельности	4	5	8	8	25	20-25ч
2	Технология изготовления изделий из различных материалов (опыт практи ческой деятельности)	22	22	40	31	115	110-115ч
	1.Изготовление изделий из природных материалов	3	4	6	-
	2.Изготовление изделий из бумаги и картона	7	6	10	15
	3.Изготовление изделий из текстильных материалов	9	6	12	16
	4.Изготовление изделий из пластических материалов	1	2	4	-
	5.Изготовление изделий из проволоки и фольги	-	-	4	-
	6.Сборка моделей и макетов из деталей конструктора	2	4	4
3	Домашний труд	4	4	8	9	25	25-20ч
	1.Уход за одеждой 2.Ремонт книг 3.Декоративное оформление и уход за жилищем 4.Современная бытовая техника	2	2	3	-
1	-	-	-
1	2	3	9
-	-	2	-
4	Практика работы на компьютере			9	16	25	25-20ч 190ч+13ч(р)
5	Сельскохозяйственный труд	0+2р	0+2р	0+2р	0+ 3р	9рез	0
6	Урок - заключение	0+1р	0+1р	0+1р	0+1р	4рез	0
Итого		33	34	68	68	190+13р=203ч	203ч

В рабочей программе из резервного времени, предусмотренного примерной программой, выделено в 1 кл-2ч, во 2кл-2ч, в 3кл-2ч, в 4кл-3ч на изучение раздела «Сельскохозяйственный труд» ( добавлен из авторской программы ), с целью расширения знаний учащихся о сельскохозяйственном труде в осенний и весенний период.