«Об образовательной деятельности, основных результатах и проблемах функционирования и развития школы за 2010-11 уч. год» (стр. 2 )

Образовательная программа школы и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего среднего образования и развитие ребенка в процессе обучения, включение ребенка на каждом уроке в учебную деятельность с учетом его возможностей и способностей на каждой ступени обучения.

Учебные планы реализованы. Использовались различные формы проведения уроков, современные информационные технологии, индивидуальный подход.

Предпрофильная подготовка учащихся 5,6, 8, 9 классов и профильная подготовка учащихся 10 - 11 классов проводилась за счет факультативов, внеклассной работы по предметам, сотрудничества с МБОУ Ленинская СОШ № 47.

2.2. Дополнительные образовательные услуги.

Цель дополнительного образования в МБОУ – Ново-Шиловская СОШ №82: обучение, воспитание, развитие учащихся в соответствии с их познавательными интересами и природными способностями.

Своеобразие дополнительного образования в школе проявляется:

1)  в целенаправленном добровольном использовании ребенком свободного от уроков времени для полноценного развития своих потенциальных возможностей;

2)  в свободе выбора направлений деятельности, педагога, образовательной программы;

3)  в возможности менять виды деятельности, коллектив, педагога;

4)  в творческом характере образовательного процесса, осуществляемого на основе дополнительных образовательных программ;

5)  в особых взаимоотношениях ребенка и педагога (сотрудничество, сотворчество, индивидуальный подход к ребенку);

6)  в возможности получить допрофессиональную подготовку.

В школе дополнительное образование детей представлено целым рядом направлений в соответствии лицензированием:

·  Спортивно - физкультурное;

·  Технологическое;

·  Художественно-эстетическое;

·  Адаптация детей к школе.

В школьных кружках по интересам занималось, спортивных секциях – 58 учащихся (62%).

были организованны занятия «Подготовка к школе для детей 6-летнего возраста». Посещали эти занятия 6 дошколят.

2.3. Организация изучения иностранных языков.

В учебном году изучение иностранного языка (английского)

2 класс – 2 часа в неделю

5-11 классы – 3 часа в неделю

2.4.Инновационные образовательные программы и технологии, в частности, информационные технологии.

Профессиональная подготовка коллектива позволяет вести широкую инновационную и экспериментальную работу.

№	Технология	Показатели эффективности	% соотношения
3.	Игровые технологии	Формирование у учащихся интереса к учебной деятельности, удовлетворение потребности личности для самовыдвижения, самоутверждения. Расширение кругозора развития познавательной деятельности учащихся.	100%
4.	Технология проектов	Формирование навыков проектной деятельности, развитие индивидуальных творческих способностей учащихся.	В рамках предметных месячников – эпизодически.
5.	Информационные технологии	Формирование умений учащихся работать с информацией, развитие коммуникативных способностей, доступ в Интернет.	60% учительского состава.
6.	Здоровьесберегающие образовательные технологии	Равномерное распределение различных видов деятельности в течение урока, чередование мысленной деятельности с физминутками, выполнение норм применения ТСО, защита учащихся от неблагоприятного воздействия на их здоровье.	98% учительского состава.
7.	Технологии обеспечения безопасности жизнедеятельности	Грамотность учащихся по вопросам сохранения жизни.	100%-ый охват учащихся. Все учителя используют эту технологию.
8.	Тестовые технологии	Проверка значительного по объему учебного материала, возможность быстро оценивать уровень усвоения материала каждым учеником.	100%-ый охват учащихся (кроме первых классов), все учителя используют эту технологию.

2.5 Виды внеклассной, внеурочной деятельности.

№ п/п	Основной смысл	Название базового вида	Возможные варианты базового вида
1	Передача информации или обмен ею	Беседа	Диспут, лекция, встреча, рассказ, беседа-убеждение
2	Получение определенного результата	Дело	Коллективно-творческое дело, трудовое дело
3	Освоение навыка	Практическое занятие	Практикум, тренинг, упражнение
4	Испытание возможностей и способностей ребенка	Соревнование	Конкурс, турнир, олимпиада, «веселые старты» и т. д.
5	Эмоциональное переживание событий	Праздник	Театральная постановка, фестиваль и т. д.
6	Освоение различных ролей	Сюжетно-ролевая игра	Дидактические, спортивные игры и т. д.
7	Освоение определенного пространства	Экскурсия	Поездка, прогулка, поход, традиционная экскурсия и т. д.

Кружки:

«Умелые ручки» ( 5 чел.) - руководитель

«Забавные петельки» (8 чел.) - руководитель

« Детская школа искусств» (с. Ярково):

«Музыкальное искусство» (7 чел.) - руководитель

«Декоративно - прикладное искусство» (18 чел.) - руководитель

« Общеэстетическое воспитание» (8 чел.) – руководитель

« НРСЮН»

«Юный натуралист» (19 чел.) - руководитель

Секции:

ДЮСШ « Чемпион»

Баскетбол (17 чел.) - руководитель

2.6. Характеристика системы психолого-социального сопровождения (психолог, социальный педагог.).

Одной из важнейших задач школы - оказание психолого-социальной помощи учащимся. В школе выработана система по подготовке и проведению педконсилиумов по адаптации учащихся к школьной жизни.

Имеются специалисты, которые работают с учащимися, оказывая им необходимую квалифицируемую помощь: социальный педагог, психолог.

Необходимы дополнительные ставки этих специалистов в школе (психолога, логопеда). При необходимости обращаемся к специалистам социального приюта, в отдел опеки, медико-педагогическую комиссию района. (Проведено обследование 3 детей)

2.8. Характеристика внутришкольной системы оценки качества.

Результаты успеваемости за г в сравнении с , учебными годами:

Таблица 1

	уч. г.	2009 – 2010 уч. г.	2010 – 2011 уч. г.
Всего обучающихся на конец уч. г.	99	96	92
Успешно закончивших учебный год	98	94	92
Абсолютная успеваемость	99 %	97,7 %	100%
Качественная успеваемость	33%	34,4%	33 %
Всего хорошистов	31	31	26
Всего отличников	2	2	1
Неуспевающих	1	1	0

Отличники школы:

уч. г.	2010-11 уч. г.
·  Брагина Елизавета 4 класс ·  Жукова Юлия 5 класс	·  Жукова Юлия 6 класс

Анализ успеваемости по классам:

Таблица 2

Классы	Абсолютная успеваемость %	Качественная успеваемость %
уч. г.	уч. г.	уч. г	уч. г.	уч. г.	уч. г	уч. г.	уч. г.	уч. г
		1			Не аттестуется			Не аттестуется
	1	2		Не аттестуется	100		Не аттестуется	40
1	2	3	Не аттестуется	100	100	Не аттестуется	37,5	37,5
2	3	4	100 %	100	100	50 %	75	87,5
3	4	5	100 %	100	100	50 %	33,3	33,3
4	5	6	100 %	100	100	38 %	35,7	35,7
5	6	7	100 %	100	100	44 %	33,3	20
6	7	8	100 %	100	100	0 %	0	0
7	8	9	100 %	100	100	30 %	18,2	30
8	9	10	100 %	100	100	11 %	22,2	0
9	10	11	100 %	91	100	31 %	45,5	50
10	11		100 %	89		20 %	33,3
11			89%			40 %