Дополнительная образовательная программа «Мастерилка» (стр. 2 )

№ недели	Тема	Программное содержание	Оборудование	Кол-во часов
1	«Муравьишки в муравейнике» (лепка из бумажной массы)	Познакомить с новой техникой создания объемных образов – папье-маше. Помочь в лепке мелких животных (насекомых), передавая характерные особенности строения и окраски.	Мягкая рыхлая бумага, пластиковые ванночки или коробочки, баночки с водой, клейстер, дощечки, салфетки, бисер, пуговицы, проволока, зубочистки, столовые ложки.	1
2	«Банка варенья для Карлсона» (аппликация)	Подвести к составлению композиции из аппликативных элементов на основе объединяющего образа. Показать рациональный способ вырезывания из бумаги, сложенной гармошкой или дважды пополам (ленточная аппликация).	Полоски и прямоугольники цветной бумаги, ножницы, клей, клеевые кисточки, салфетки, простые карандаши, цветные карандаши, фломастеры.	1
3	«Кружка для папы» (лепка предметная)	Вызвать интерес к изготовлению подарков папам своими руками. Подвести к лепке посуды конструктивным способом, точно передавая форму, величину и пропорции в соответствии с назначением предмета.	Пластилин, поворотные диски, стеки, салфетки, бусины, бисер, пуговицы.	1
4	«Крямнямчики» (лепка из сдобного или песочного теста)	Вызвать интерес к лепке съедобных кондитерских и кулинарных изделий из сдобного теста для угощения: формовать вручную скульптурным способом или вырезать формочками для выпечки. Активизировать приемы декорирования лепных образов.	Сдобное или песочное тесто, формочки для выпечки, скалка для раскатывания теста, разделочная доска, сервировочные ножи, пластиковый пакет.	1

Март

№ недели	Тема	Программное содержание	Оборудование	Кол-во часов
1	«Весенний букет» (аппликация коллективная)	Подвести к вырезанию цветов и листьев из бумажных квадратов и прямоугольников, сложенных пополам; показать разные приемы декорирования цветка; создавать коллективную композицию из отдельных элементов.	Цветная бумага, готовые бумажные формы, фантики на бумажной основе, ножницы, простые карандаши, салфетки бумажные, клей, клеевые кисточки, розетки для клея.	1
2	«Солнышко, покажись!» (лепка рельефная декоративная)	Подвести к созданию солнечных образов пластическими средствами. Продолжать освоение техники рельефной лепки. Показать варианты изображения солнечных лучей.	Картон (квадрат), пластилин, стеки, красивые пуговицы и бусины для глаз, дощечки.	1
3	«Солнечный цвет» (рисование-экспериментирование)	Вызвать интерес к экспериментальному освоению цвета. Расширить цветовую палитру – показать способы получения «солнечных» оттенков (желтый, золотой, янтарный, медный, огненный, рыжий…).	Краски гуашевые и акварельные, палитры, кисточки разных размеров, щетки, тампоны ватные или комочки смятой бумаги, ватные палочки, салфетки, баночки с водой	1
4	«Башмак в луже» (аппликация симметричная)	Подвести к вырезанию двойных силуэтов парных предметов (сапожки, башмаки). Совершенствовать и разнообразить аппликативную технику.	Листы бумаги белого, голубого и серого цвета, цветная и фактурная бумага, ножницы, клей, клеевые кисточки, салфетки.	1
5	«Весенний ковер» (лепка декоративная)	Подвести к лепке коврика из жгутиков, имитируя технику плетения. Показать аналогии между способами создания образа в разных видах изобразительной деятельности.	Пластилин, стеки, салфетки, квадраты или прямоугольники из цветного картона.	1

Апрель

№ недели	Тема	Программное содержание	Оборудование	Кол-во часов
1	«Обезьянки на пальмах» (лепка с элементами аппликации и конструирования)	Подвести к составлению сюжетной композиции из разнородных элементов. Расширить возможности лепки из цилиндров разной длины и разного диаметра способом надрезания с двух концов и моделирования фигуры животного.	Пластилин, стеки, картонные и пластиковые трубочки, цветная бумага, проволока, пуговицы, бусины, шерстяные нитки, тесьма, подставки, салфетки, дощечки.	1
2	«Заморский натюрморт» (аппликация коллективная)	Совершенствовать технику вырезания округлых форм из бумаги, сложенной вдвое. Развивать чувство формы и композиционные умения. Подвести к пониманию того, что красивый натюрморт хорошо получается при сочетании разных цветов, форм и художественных техник.	Квадратики и прямоугольники из цветной бумаги (красного, желтого, оранжевого, синего, зеленого, персикового, фиолетового цвета), цветная бумага для фона, фактурная бумага, ножницы, коробочки для обрезков, клей, клеевые кисточки, салфетки.	1
3	«Превращения камешков» (рисование на камешках)	Подвести к созданию художественных образов на основе природных форм (камешков). Познакомить с разными приемами рисования на камешках разной формы. Совершенствовать изобразительную технику.	Чистые и просушенные камешки разной формы, величины и расцветки; мелки, пастель, карандаши, фломастеры, акриловые краски, кисточки разных размеров, баночки с водой, салфетки, поворотный диск.	1
4	«Наш аквариум» (аппликация коллективная)	Подвести к составлению гармоничных образов рыбок из отдельных элементов (кругов, овалов, треугольников). Активизировать способы вырезания кругов и овалов – из квадратов или прямоугольников путем закругления углов. Обогащать опыт сотрудничества и сотворчества при создании коллективной композиции.	Цветная бумага гладкоокрашенная и фактурная, кусочки яркой ткани, ножницы, клей, салфетки, клеевые кисточки, коробочки для обрезков, обрезки цветной бумаги и ткани.	1

Май

№ недели	Тема	Программное содержание	Оборудование	Кол-во часов
1	«Мы на луг ходили, мы лужок лепили» (лепка сюжетная коллективная)	Подвести к лепке по выбору луговых растений и насекомых, передавая характерные особенности их строения и окраски; придавая поделке устойчивость. Формировать коммуникативные навыки.	Пластилин, стеки, дощечки, салфетки, бисер, мелкие пуговицы, проволока, зубочистки, коктейльные трубочки, палочки.	1
2	«Перо Жар-птицы» (итоговое занятие)	Закрепить приемы штриховки и тушевки цветными карандашами. Продолжать развивать согласованность в работе глаза и руки. Вызвать интерес к самостоятельному поиску и выбору изобразительно-выразительных средств. (Приложение .)	Бумажные прямоугольники разного цвета (в форме пера), кисти тонкие, акварельные краски, стаканчики с водой, цветные карандаши, фломастеры, восковые мелки, бумажные салфетки.	1
3. Мониторинг
4. Мониторинг

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

(Второй год обучения)

Сентябрь

№ недели	Тема	Программное содержание	Оборудование	Кол-во часов
1. Мониторинг
2. Мониторинг
3	«Улетает наше лето» (рисование)	Создать условия для отражения в рисунке летних впечатлений. Выявить уровень способностей к сюжетосложению и композиции.	Белые листы бумаги одного размера, цветные карандаши, фломастеры, простые карандаши, ластики.	1
4	«Наша клумба» (аппликация декоративная)	Подвести к вырезанию цветов из бумажных квадратов, сложенных дважды по диагонали и составлению из них многоцветных (полихромных) венчиков цветов приемом накладывания вырезанных форм друг на друга. Показать варианты лепестков (округлые, заостренные, с зубчиками).	Цветная бумага, готовые бумажные формы – цветные квадраты разной величины и расцветки; фантики на бумажной основе, ножницы, простые карандаши, салфетки, клей, клеевые кисточки, розетки для клея.	1

Октябрь

№ недели	Тема	Программное содержание	Оборудование	Кол-во часов
1	«Грибное лукошко» (лепка)	Подвести к созданию по замыслу композиции из грибов в лукошке. Совершенствовать технику лепки. Закрепить представление об особенностях внешнего вида грибов (боровик, подосиновик, подберезовик, лисички, опята, волнушки, мухомор).	Пластилин, стеки, зубочистки, салфетки, дощечки.	1
2	«Плетеная корзинка для натюрморта» (аппликация)	Подвести к созданию формы как основы будущей композиции (корзинку для натюрморта из фруктов). Совершенствовать технику аппликации: резать ножницами по прямой, не доходя до края, останавливаясь на контрольной линии сгиба; резать по сгибам; переплетать бумажные полоски, имитируя фактуру корзинки; закруглять уголки прямоугольной формы; оформлять поделку по своему желанию вырезанными элементами.	Листы бумаги разного цвета прямоугольной формы, ножницы, подносы для деталей, коробочки для обрезков, салфетки, клей, клеевые кисточки, обрезки цветной бумаги и фантики для декора.	1
3	«Осенний натюрморт» (аппликация силуэтная и рисование декоративное)	Совершенствовать технику вырезания симметричных предметов из бумаги, сложенной вдвое. Развивать чувство формы и композиционные умения. Подвести к пониманию того, что красивый натюрморт хорошо получается при сочетании разных цветов, форм, художественных техник.	Плетеные корзинки, подготовленные на предыдущем занятии, квадратики и прямоугольники, вырезанные из цветной бумаги, наборы цветной бумаги для выбора фона, ножницы, коробочки для обрезков, клей, клеевые кисточки, салфетки, цветные карандаши, фломастеры.	1
4	«Осенние картины» (аппликация из осенних листьев и плодов)	Подвести детей к созданию сюжетной композиции из природного материала. Развивать чувство цвета и композиции.	Засушенные листья, лепестки цветов, травы, семена, цветной картон, клей, клеевые кисточки, калька, пинцеты, салфетки.	1

Ноябрь

№ недели	Тема	Программное содержание	Оборудование	Кол-во часов
1	«Строим дом многоэтажный» (аппликация модульная обрывная)	Познакомить со способом модульной аппликации (мозаики). Вызвать интерес к созданию образа каменного дома адекватными изобразительно-выразительными средствами.	Цветная и фактурная бумага, белая, светло-голубая, светло-серая бумага как основа композиции, простые карандаши, ластики, клей, клеевые кисточки, салфетки, цветные карандаши и фломастеры.	1
2	«Такие разные зонтики» (рисование декоративное с элементами письма)	Подвести к рисованию узоров на полукруге. Показать связь между орнаментом и формой украшаемого изделия. Систематизировать представления о декоративных мотивах. Готовить руку к письму.	Листы бумаги разного цвета и размера, цветные карандаши, фломастеры, цветная бумага и ножницы для вырезания человечков.	1
3	«Едем-гудим! С пути уйди!» (лепка предметная)	Вызвать интерес к экспериментированию с формой. Выделять и передавать в лепке особенности внешнего вида предметов, их положение в пространстве. Показать возможность создания образа машинки путем дополнения готовой формы лепными деталями.	Готовые бытовые формы небольшого размера – пластиковые и стеклянные бутылочки, коробочки, упаковки; пластилин, бусины, пуговицы, салфетки, трубочки для коктейля.	1
4	«Рюкзачок с кармашками» (аппликация предметная)	Вызвать у детей интерес к составлению оригинальной композиции с заменяемыми деталями в кармашках (рюкзачок с его содержимым). Совершенствовать аппликативную технику. Подвести к созданию открывающихся бумажных деталей (кармашки, клапаны на рюкзаке).	Цветная бумага, ножницы, простой карандаш, клей, клеевые кисточки, салфетки, коробочки для обрезков.	1
5	«Мы едем, едем, едем в далекие края» (рисование)	Создать условия для отражения в рисунке впечатлений о поездках и путешествиях. Подвести к рисованию несложных сюжетов и пейзажей.	Белые листы бумаги одного размера для составления общего альбома, краски, цветные карандаши, фломастеры, простые карандаши, ластики, кисточки, баночки с водой.	1

Декабрь