Учебный план курсов на учебный год (стр. 5 )

№ п/п	Категория слушателей	Тема семинара с обоснованием	Кол-во часов	Кол-во человек	Сроки проведения семинара	Куратор
4.0.1 ЗАВЕДУЮЩИЕ И МЕТОДИСТЫ ГОРОДСКИХ И РАЙОННЫХ МЕТОДИЧЕСКИХ СЛУЖБ
429	Заведующие РГМК	Подходы к оценке качества образования	12	25	ноябрь
430	Заведующие РГМК	Обеспечение поддержки профессионального развития педагогических кадров на муниципальном уровне	12	25	Март Г. Ковров
431	Заведующие РГМК	Итоги работы методического кабинета в учебном году	12	25	май
432	Заведующие РГМК, спецималисты управления образования	Научно-методическое сопровождение инновационных проектов в сельских школах области	12	25	январь
433	Заведующие РГМК и методисты, курирующие начальную школу	Организационно-методическое сопровождение деятельностного метода обучения в школе 1 ступени.	12	25	сентябрь
434	Методисты. курирующие предметы гуманитарного цикла	Деятельность методического кабинета по подготовке учителя к работе с одаренными детьми	12	25	октябрь
435	Методисты, курирующие предметы естественно-научного цикла	Деятельность методического кабинета по подготовке учителя к работе с одаренными детьми	12	25	декабрь
4.0. 2 СПЕЦИАЛИСТЫ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОРГАНОВ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ
300-1	Специалисты районных органов образования Руководители ДОУ	Подходы к оценке качества дошкольного образования. В программе рассмотрение вопросов: - качество образования — ключевая проблема сохранения и развития системы дошкольного образования региона; научно-методические основы качественной реализации образовательного процесса в ДОУ; - модели оценки качества дошкольного образования.	12	25	апрель
300-2	Специалисты районных органов образования Руководители ДОУ	Современные подходы к организации взаимодействия дошкольных ОУ с семьями воспитанников. В программе Рассмотрение путей решения проблем% -  взаимодействия администрации ДОУ с родительской общественностью; -  программно-технологическое обеспечения взаимодействия ДОУ с семьей; -  организация взаимодействия с семье с позиции развивающей парадигмы образования	18	25	Сентябрь май
301	Начальники и специалисты муниципальных органов управления образования. Руководители ОУ	Концептуальные и экономические механизмы реструктуризации образовательной сети	12	25	ноябрь
302	Специалисты муниципальных органов управления образования Руководители ОУ	Мониторинг эффективности обновленной модели сельской школы	6	25	декабрь
303	Специалисты муниципальных органов управления образования. Руководители ОУ	Особенности организации разновозрастного обучения в сельской школе	6	25	январь
4.1.РУКОВОДИТЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
304	Руководители школ всех типов и видов	Механизмы оптимизации системы оплаты труда учителя (в рамках ОУ)	6	25	январь
305	Руководители школ всех типов и видов	Организация финансово-хозяйственной деятельности в ОУ в условиях бюджетного нормативного финансирования	12	28	февраль
306	Руководители школ всех типов и видов	Обеспечение перехода на нормативно подушевое финансирование	12	38	март
307	Руководители школ всех типов и видов	Школьные управляющие советы –форма общественного участия в управлении школы	12	25	апрель
308	Руководители, подавшие заявления на 1 и высшую квалификационную категории в Главную аттестационную комиссию	Предъявление и защита опыта управленческой деятельности. В программе: Оказание помощи руководителям в обобщении материалов, представляемых в ходе экспертизы управленческой деятельности	8	37	ноябрь
309	Руководители ОУ со структурным подразделением – дошкольная группа	Организационно-управленческая деятельность по обеспечению условий для функционирования модели ОУ комплексного типа. В программе: рассмотрение вопросов, связанных с нормативно-правовым и программно-методическим обеспечением функционирования модели ОУ комплексного типа.	6	25	По согласованию
310-1	Директора и зам. директоров общеобразовательных школ	Санитарно-гигиенические требования к организации УВП В программе: Вопросы, связанные с соблюдением норма САНПИНа	6	25	сентябрь
310-2	Директора и зам. директоров ОУ (школ-интернатов и детских домов)	Санитарно-гигиенические требования к организации УВП В программе: Вопросы, связанные с соблюдением норма САНПИНа	6	30	сентябрь
311-1	Зам. директоров ОУ общеобразовательных школ	Мониторинг здоровья воспитанников (учащихся) В программе: Основные направления и критерии оценки здоровья учащихся, воспитанников.	6	30	ноябрь
311-2	Зам. директоров ОУ (школ-интернатов и детских домов)	Мониторинг здоровья воспитанников (учащихся) В программе: Основные направления и критерии оценки здоровья учащихся, воспитанников.	6	29	ноябрь
312	Зам. директоров школ-интернатов и детских домов	Повышение эффективности контроля В программе: рассмотрение современных подходов к отбору объектов и содержания контроля	6	43	По согласованию
313	Директора ОУ	Гигиенические требования к организации питания в ОУ В программе: рассмотрение вопросов, связанных с обеспечением безопасности питания	6	42	октябрь
314	Заведующие и методисты РГМК, Зам. По УВР	Использование активных форм работы с педагогическими кадрами В программе: рассмотрение вопросов, связанных с методикой организации и проведения занятий с использованием активных форм	6	29	По согласованию
315	Специалисты МОУО, руководители сельских ООУ	Межрегиональный семинар (на базе Кольчугинского района). Управление развитием малокомплектной сельской школы: новые формы организации образования. В программе В ходе семинара будут представлены подходы и варианты организации образования в сельских школах района(сетевое, комплексы и т. д.)	12	25	Февраль (на базе Кольчугинского района).
316	Руководители сельских ООУ, УНПО	Возможности взаимодействия школы и УНПО в организации предпрофильной подготовки учащихся. В программе В ходе семинара будут представлены варианты организации предпрофильной подготовки учащихся в опорных сельских школах области на основе взаимодействия с УНПО	6	25	сентябрь
317	Руководители сельских ООУ, УДО	Развитие образовательного пространства сельской школы на основе интеграции общего и дополнительного образования. В программе В ходе семинара предполагается раскрыть сущность механизма социального партнерства, нормативно-правовое обеспечение взаимодействия ООУ и УДО, познакомиться с опытом управления взаимодействием на основе социального партнерства.	6	25	ноябрь
318	Руководители и учителя физической культуры сельских школ	Особенности содержания и проведения уроков физкультуры в разновозрастных группах В программе Рассматриваются вопросы планирования программного материала, особенности отбора содержания, организации и проведения уроков физкультуры в РВГ	12	25	декабрь	Хлопченкова А. Н.
319	Руководители и педагоги сельских школ	Особенности содержания и проведения уроков трудового обучения в разновозрастных группах В программе В ходе семинара предполагается раскрыть сущность разновозрастного обучения, показать принципы отбора содержания, форм проведения занятий с использованием РВГ	6	25	март
320	Руководители патриотических клубов	Военно-патриотические клубы Владимирской области	6	25	сентябрь
436	Руководители В(С)ОШ	Инструктивно-методический семинар В программе Особенности функционирования и развития В9С0ОШ на современном этапе. Нормативно-правовое обеспечение, содержание образования.	6	25	апрель
4.2. СПЕЦИАЛИСТЫ В ОБЛАСТИ ВОСПИТАНИЯ
321	Руководители лагерей	Организация работы детских оздоровительных лагерей с дневным пребыванием В программе нормативное обеспечение работы летнего оздоровительного лагеря, разработка программного обеспечения, анализ возможных форм организации деятельности детей в летнем оздоровительном лагере.	18	25	апрель
322	Педагоги УДОД, социальные педагоги, воспитатели интернатных учреждений, детских домов, педагоги организаторы	Самоанализ деятельности педагога-воспитателя ( для аттестующихся) В программе рассматриваются вопросы анализа системы деятельности педагогов, аттестующихся на I и высшую квалификационные категории: целеполагание, программно-технрлогическое обеспечение, оценка результативности	6	25	ноябрь
4.3. ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕ0НИЙ
323	Руководители ДОУ, старшие воспитатели, психологи	Психолого-педагогические аспекты творческой самореализации личности педагога В программе: Рефлексия – универсальный психологический механизм развития личности Стремление к самореализации как фундаментальная потребность личности. Мастер-класс «Создание педагогического коллектива, способствующего самореализации личности».	12	31	октябрь
325	Педагогические работники ДОУ	Использование ТРИЗ в развитии творческих способностей дошкольников В программе актуализация знаний слушателей: теории решения изобретательских задач; методов и приемов развития творческого мышления и воображения дошкольников. Практическая деятельность по использованию ТРИЗ в развитии креативности педагога.	18	53	октябрь
326	Педагоги, аттестующиеся на высшую квалификационную категорию	Рефлексия педагогической деятельности, анализ педсистемы. В программе: теоретическое осмысление современных подходов к оценке качества дошкольного образования, рефлексия педагогической деятельности, приобретение навыков диалогического общения	18	35	Октябрь декабрь
4.4. УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
328	Зам. Директоров по УВП, руководители МО учителей начальных классов, методисты РМК (ГМК)	Базисный учебный план и региональный компонент В программе: знакомство с требованиями к составлению объяснительной записки к БУП, обеспечение БУП программами и УМК; программы, обеспечивающие региональный компонент БУП	6	53	Сентябрь
329	Зам. Директоров по УВП, руководители МО учителей начальных классов, методисты РМК (ГМК)	Современные подходы к контролю и оценке результатов обучения в начальной школе В программе: тестирование как форма контроля; требования к составлению спецификации; виды тестовых заданий; составление тестов; оценка тестовых работ	6	39	Октябрь
330	Руководители МО учителей начальных классов, методисты РМК (ГМК)	Инструктивно-методический семинар. Актуальные вопросы организации методической работы с учителями начальных классов В программе: анализ качества преподавания в начальной школе. Рекомендации по организации методической работы на новый учебный год	6	45	Май
331	Учителя начальных классов, аттестующиеся на высшую кв. категорию	Предъявление и защита педагогического опыта В программе: оказание помощи учителям начальных классов в обобщении материалов, представляемых в ходе экспертизы на высшую квалификационную категорию	6	27	Ноябрь
332	Учителя начальных классов, работающие в системе развивающего обучения	Представление опыта работы педагогов, работающих в системе развивающего обучения В программе: уроки по системам развивающего обучения , -; выступления учителей по актуальным вопросам развивающего обучения. Семинар проводится на базе школ №1 г. Собинка, лицея-интерната №1 г. Владимира	18	25	Декабрь на базе школ №1 г. Собинка, лицея-интерната №1 г. Владимира
333	Учителя начальных классов	Содержание и методика работы по авторскому курсу русского языка В программе: анализ содержания программы и учебников, дидактические и методические особенности учебников русского языка, уроки в школах Семинар ведет автор	18	28	Январь
334	Учителя начальных классов, ведущие уроки физической культуры	Особенности проведения уроков физической культуры в начальных классах В программе Вопросы планирования программного материала, особенности отбора содержания, организации и проведения уроков физкультуры	12	25	апрель
4.5. УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
335	Методисты ГМК, РМК, руководители МО учителей русского языка и литературы	Инструктивно-методический семинар. Роль МО в решении актуальных проблем филологического образования В программе: анализ проблем современного языкового и литературного образования; возможности методических служб в организации методической поддержки учителей, в решении их профессиональных затруднений; обновление учебно-методического обеспечения по предметам	6	32	Май
336	Учителя русского языка и литературы	Тестовая форма контроля в гуманитарном образовании В программе: специфика гуманитарного знания и проблема его формализации в процессе разработки контрольно-измерительных материалов; ЕГЭ по литературе как форма итоговой аттестации	12	37	март
337	Учителя русского языка и литературы	Лингвистические чтения «Высшие учебные заведения – современной школе» В программе: публичные лекции преподавателей кафедры русского языка ВГПУ по различным вопросам современной лингвистики в рамках реализации федеральной программы «Русский язык»	12	25	ноябре-декабре
338	Учителя русского языка и литературы, прошедших курсовую подготовку по данной теме в феврале 2007 года	Специфика работы с одарёнными детьми. В программе: Обобщение опыта учителей и ОУ со сложившейся системой работы по развитию одаренных учащихся (результаты диагностической деятельности по идентификации детей, имеющих признаки одаренности; выстраивание индивидуальных образовательных траекторий; использование методики развития продуктивного мышления в общеобразовательном классе; ведение элективных курсов, подготовка к предметным олимпиадам и др.)	12	25	Ноябрь апрель
425 доп	Преподаватели ОУ НПО	Освоение критериального подхода в оценивании учебных достижений учащихся по русскому языку. В программе Система работы педагога по подготовке учащихся к написанию творческой части C ЕГЭ по русскому языку. Практикум по критериальному оцениванию работ учащихся.	6	25	18.10 на базе ПУ
4.6. УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ
339	Учителя математики	Особенности выбора УМК для профильных классов (совместно с ГИМЦ). В программе: Особенности стандарта среднего (полного) образования по математике для профильного и базового уровней; учебно-методическое обеспечение преподавания математики в старших классах; элективные курсы для профильного обучения. Методические особенности преподавания различных разделов курса математики в старшей школы; методы контроля и оценивания учащихся.	6	25	По согласованию с ГИМЦ
340	Учителя математики	Проблема работы с одаренными детьми. (в рамках областной олимпиады по математике) В программе: Интеллектуальное и творческое развитие школьников в процессе изучения математики. Подготовка одаренных школьников к олимпиадам по математике (из опыта работы). Методические особенности и подходы к решению нестандартных задач. Анализ олимпиадных задач.	6	25	(в рамках областной олимпиады по математике) январь
342	Учителя математики - члены районных медальных комиссий	Проблемы качества проверки экзаменационных работ по математике В программе: требования к оформлению работ, методические рекомендации, разбор типичных ошибок	6	25	Апрель
343	Учителя математики	Проведение конкурса – игры «Кенгуру». В программе: Условия проведения конкурса в школах. Инструкция для учащихся и педагогов. Результаты конкурса за прошлый год по России и Владимирской области. Достижения учащихся Владимирской области в международном конкурсе «Кенгуру». Структура тестовых заданий конкурса. Методика подготовки учащихся к выполнению заданий конкурса	6	25	март
344	Учителя математики, аттестующие ся на высшую квалификационную категорию	Представление и защита опыта педагогической деятельности. В программе: Положение об аттестации педагогических работников. Требования к высшей категории. Нормативные документы. Требования к написанию заявления на высшую категорию. Требования к представлению опыта своей педагогической деятельности. Формы проведения экспертизы, требования к этим формам	6	25	ноябрь
345	Методисты ГМЦ, ГМК, РМК, курирующие образовательную область «Математика», руководители МО	Инструктивно-методический семинар. В программе: Обновление содержания и структуры математического образования. Государственные стандарты среднего (полного) общего образования по математике, учебно-методическое обеспечение курса математики. Новые формы итоговой аттестации учащихся, проблемы подготовки учащихся к ЕГЭ.	6	30	май

4.7. УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
347	Учителя иностранных языков, аттестующиеся на 1 и высшую категории.	Освоение новых педагогических технологий в практике преподавания ИЯ. В программе: Освоение новых педагогических технологий в практике преподавания иностранного	6	25	ноябрь
348	Учителя иностранных языков	Работа с одаренными детьми на уроке ИЯ и во внеклассной работе. В программе Творческое развитие школьников в процессе изучения иностранного языка. Подготовка одаренных школьник к олимпиадам по ИЯ.	6	31	декабрь	Цыбульская Н. Г
349	Учителя иностранных языков	Организация предпрофильной подготовки и профильного обучення по иностранному языку, разработка элективных курсов. В программе: Цели и содержание предпрофильной подготовки и профильного обучения, требованиями к разработке программ элективных курсов, выбор форм контроля.	6	25	февраль	Цыбульская Н. Г
350	Руководители МО	Инструктивно-методический семинар В программе: Актуальные проблемы языкового образования. Рекомендации по организации методической работы на новый учебный год	6	30	май	Цыбульская Н. Г
351	Учителя иностранных языков, работающие в начальной школе	Связь урока с внеклассной работой в формировании коммуникативной компетенции младших школьников. В программе: Содержание и разнообразие форм внеклассной работы в формировании коммуникативной компетенции младших школьников.	6	25	март	Цыбульская Н. Г.
4.8. УЧИТЕЛЯ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ
352	Рук. МО учителей истории и обществознания	Инструктивно методический. В программе: Роль МО в решении актуальных проблем исторического и обществоведческого образования.	6	25	май
353	Учителя истории и обществознания	Работа с одаренными детьми при подготовке к олимпиаде по истории В программе: Специфика работы с одаренными детьми, анализ олимпиадных заданий. Новое в современной исторической науке.	12	41	октябрь
354	Учителя истории и обществознания	Работа с одаренными детьми при подготовке к олимпиаде по обществознанию В программе: Специфика работы с одаренными детьми, анализ олимпиадных заданий. Новое в современной исторической науке.	12	30	ноябрь
355	Учителя истории и обществознания	Подготовка учащихся к олимпиаде по праву. В программе: Анализ олимпиадных заданий. Изменения в современном российском законодательстве.	6	33	ноябрь
356	Учителя истории и обществознания, аттестующие на высшую кв. категорию.	Исследовательский подход в профессиональной деятельности учителя истории В программе: На семинаре будут проанализированы нормативно – правовые основы аттестации, особое внимание будет уделено проблеме организации исследовательской деятельности учителей и отражению уровня продуктивности в их работе.	6	25	ноябрь

4.9. УЧИТЕЛЯ ФИЗИКИ
357	Учителя физики	Содержание работы с одаренными детьми (в рамках проведения областной олимпиады). В программе: Системный подход к работе с одаренными детьми. Анализ заданий областной, городской и районной олимпиад.	6	25	В рамках проведения областной олимпиады.
358	Руководители МО учителей физики	Инструктивно-методический семинар В программе: Обновление содержания и структуры математического образования. Государственные стандарты среднего (полного) общего образования по математике, учебно-методическое обеспечение курса математики. Новые формы итоговой аттестации учащихся, проблемы подготовки учащихся к ЕГЭ.	6	25	май
4.10. УЧИТЕЛЯ ХИМИИ
362	Учителя химии	Совершенствование методической работы в условиях обновления содержания образования. В программе: Подготовка учителя химии к ЕГЭ. Работа учителя химии по новому базисному плану.	12	37	апрель
363	Учителя химии	Итоги работы по УМК В программе: Сравнение УМК и Габриеляна опыт работы учителей	6	25	По согласованию
364	Учителя химии	Подведение результатов итоговой аттестации. В программе: Рассматриваются результаты итоговой аттестации, обсуждаются проблемы и перспективы.	6	25	Март
365	Учителя химии	Семинар-практикум по проведению практических работ. В программе: Проводятся практические работы, предусмотренные программой на базе школы № 36 г. Владимира.	6	25	Март на базе школы № 36 г. Владимира.
4.11. УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ
366	Учителя биологии	Оценка качества образовательных достижений учащихся: ЕГЭ В программе: Слушатели семинара познакомятся с подходами к оценке предметных и образовательных достижений учащихся на ЕГЭ	12	26	август декабрь
367	Учителя биологии	Организация работы с одаренными детьми при подготовке их к олимпиаде Слушатели семинара познакомятся с формами работы с детьми разных типов одаренности	12	25	Декабрь февраль
368	Руководители городских, районных и школьных методических объединений	Совершенствование методической работы в условиях обновления содержания биологического образования В программе: Слушатели семинара познакомятся с направлениями организации и содержанием методической работы в условиях перехода на новый базисный учебный план.	24 ч.	25	сентябрь ноябрь май июнь

4.13. УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ
370	Учителя информатики, подавшие заявление на 1 и высшую квалификационную категорию	Предъявление и защита опыта педагогической деятельности в ходе аттестации В программе: Оказание помощи учителю в обобщении материалов, ,предъявляемых в ходе экспертизы педагогической деятельности	6	25	ноябрь
371	Руководители МО учителей информатики	Инструктивно-методический семинар. Актуальные проблемы преподавания информатики В программе: Анализ качества преподавания информатики. Рекомендации по организации методической работы на новый учебный год	6	25	май
.14. УЧИТЕЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ТЕХНОЛОГИЯ»
372	Учителя ОО «Технология»	Профильная ориентация школьников в условиях предпрофильной подготовки и профессионального обучения	6	25	Март
4.15.УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
374	Учителя физической культуры, тренеры-преподаватели, преподаватели-организаторы ОБЖ	Аттестация педагогических работников. Методические рекомендации по подготовке к аттестации. В программе: Предъявление и защита опыта педагогической деятельности в ходе аттестации. Оказание помощи в обобщении материалов, предъявляемых в ходе экспертизы педагогической деятельности	6	25	октябрь	,
375	Руководители МО учителей физической культуры	Инструктивно-методический семинар В программе: анализ качества преподавания физической культуры. Рекомендации по организации методической работы на новый учебный год	6	25	май
376	Руководители МО учителей физической культуры	Организация методической работы. В программе: Рассматриваются варианты работы по освоению содержания предмета в модели взаимодействия МО и ДЮКФП	12	25	Февраль Г. Вязники
378	Учителя физической культуры	Система физкультурно-оздоровительной работы в ОУ. В программе: Рассматриваются системный подход и модели ФОР в образовательных учреждениях различного типа	12	25	март	,
4.16. ПРЕПОДАВАТЕЛИ ОБЖ
379	Руководители МО, и преподаватели ОБЖ	Современное состояние и перспективы развития курса ОБЖ В программе: Изучение материалов У11 Всероссийского совещания по проблемам преподавания курса ОБЖ, ознакомление с инновационными процессами преподавания предмета и новой региональной учебной программой.	6	27	Август 2007
380	Руководители МО, и преподаватели ОБЖ	Методика проведения итоговой аттестации учащихся В программе: Глубокий анализ итоговой аттестации учащихся и методические рекомендации по качеству ее проведения	6	26	апрель
381	Руководители МО, и преподаватели ОБЖ	Инструктивно-методический семинар. Иинновационные процессы в преподавании курса ОБЖ, В программе: изучение новых руководящих документов по предмету	6	25	май

4.17. ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ
382	Руководители МО	Совершенствование методов и форм руководства методической работой в территории и ОУ.	6	25	Май
383	Педагоги-психологи и дефектологи	Аттестация как форма повышения профессиональной компетентности педагогов-психологов. В программе Рассматриваются вопросы нормативно-правовой базы аттестации, критерии анализа деятельности, процедура аттестации и собеседования.	6	25	Октябрь
4.18.СПЕЦИАЛИСТЫ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИИ, ЛОГОПЕДИИ
385	Руководители МО сурдопедагогов,	Программы, учебники, методическое обеспечение нового поколения для специальных (коррекционных) образовательных учреждений Ι-II вида В программе Создание учебно-методических комплексов и диагностических материалов,, обеспечивающих качественную подготовку учащихся спец.(кор.)ОУ Ι-II вида	18	25	На базе г. Коврова
387	Руководители МО олигофренопеда гогов	Программы, учебники, методическое обеспечение нового поколения для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида В программе Создание учебно-методических комплексов и диагностических материалов, обеспечивающих качественную подготовку учащихся спец.(кор.)ОУ VIII вида	18	25	По согласованию
388	Руководители МО учителей-логопедов ДОУ, школ V вида	Программы, учебники, методическое обеспечение нового поколения для специальных (коррекционных) образовательных учреждений V вида В программе Создание учебно-методических комплексов и диагностических материалов, обеспечивающих качественную подготовку учащихся спец.(кор.) ОУ V вида	18	25	По согласованию
4.19. УЧИТЕЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ИСКУССТВО»
389	Руководители МО учителей образовательной области «Искусство»	Инструктивно-методический семинар В программе Знакомство с изменениями в методологии и инновационными процессами в преподавании предмета, с обновлением планирования работы МО	6	25	май
390	Руководители МО» музыкальные руководители ДОУ	Инструктивно-методический семинар В программе Рассматривает актуальные вопросы музыкального воспитания в ДОУ, возможные пути их решения	6	25	Август
392	Музыкальные руководители ДОУ, учителя и преподаватели , подавшие заявление на высшую категорию «вновь»	Оценка деятельности организатора педагогического общения детей с искусством В программе Знакомство с основными критериями оценки деятельности в этой области, способами формирования достижений	18	25	октябрь
4.20. БИБЛИОТЕЧНЫЕ РАБОТНИКИ1
393	Методисты и руководители МО по школьным библиотекам	Информационно-методический семинар: « Актуальные вопросы по организации методической работы со школьными библиотекарями». 1.  В программе В знакомство с новинками методической литературой, программой КПК на уч. Год, с особенностями комплектования учебной литературой и практикум по управлению процессом изучения, обобщения и предъявления опыта работы ШБ 2.	6	25	сентябрь
394	Школьные библиотекари	Библиотерапия: лечение книгой В программе Семинар предусматривает дать представление о библиотерапии как научной дисциплине и ее практической направленности, воздействующей через книгу на читателя в различных кризисных ситуациях, корректируя поведение.	6	25	март
395	Школьные библиотекари	Практическое применение Автоматизированной информационной библиотечной системы « МАРК-SQL» в работе ШБ В программе Семинар рассчитан на начинающих и опытных пользователей АИБС «МАРК» Рассматриваются наиболее часто встречающиеся вопросы по технологии работы в обновленной версии МАРК	6	25	сентябрь
4.22. УЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКИ КУРСА «ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ»
397	Руководители и педагоги православных гимназий, методисты РГМК, зам. директоров по воспитательной работе и классные руководители общеобразовательных школ	Святоотеческое наследие в содержании преподавания предметов гуманитарного цикла. В программе раскрытие идей духовно-нравственного воспитания в святоотеческом наследии русской культуры.	6	25	Октябрь Вязниковская православная гимназия
398	Методисты РГМК, зам. директоров по воспитательной работе и классные руководители общеобразовательных школ, директора и зам. директоров по УВР православных гимназий	Духовно-нравственное воспитание уч-ся в рамках модели «школа-семья». В программе разработка и этапы реализации программы «Семья» в системе духовно-нравственного воспитания образовательного учреждения.	6	25	Ноябрь Г. Собинка СШ№2
399	Руководители и педагоги православных гимназий.	Духовно-нравственное воспитание в работе с подготовительными классами. В программе реализация идеи духовно-нравственного воспитания при подготовке детей к обучению в гимназии.	6	25	Февраль Г. Ковров Православная гимназия
400	Методисты РГМК, зам. директоров по воспитательной работе и классные руководители общеобразовательных школ.	Реализация идей духовно-нравственного воспитания по программе «Истоки». В программе представление программы «Истоковедение» как программы духовно-нравственного воспитания учащихся	6	25	Апрель Г. Александров СШ№5
401	Руководители и педагоги православных гимназий, методисты ГРМК, зам. директоров по воспитательной работе,	Духовно-нравственное и экологическое воспитание учащихся в православной гимназии. В программе работа православной гимназии по духовно-нравственному направлению в аспекте экологических проблем.	6	25	Сентябрь Г. Гусь-Хрустальный православная гимназия
4.23. РАБОТНИКИ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
402	Руководители учреждений НПО и СПО	Современные подходы к оценке качества профессионального образования. В ходе семинара будут рассмотрены требования к системе управления качеством профессионального образования; Организационные модели построения управления качеством образования, механизмы контроля, в том числе организация рейтингового контроля ЗУН учащихся.	18	25	Сроки по согласованию
403	Руководители учреждений НПО и СПО	Ресурсные центры профессионального образования - разнообразие целей и организационных форм В ходе семинара будут освещены теоретические и практические вопросы работы ресурсных центров профессионального образования.	12	25	Сроки по согласованию
404	Руководители учреждений НПО и СПО (директоры, зам. по УПР, по УМР, , старшие мастера)	Разработка учебно-программной документации В ходе семинара будут рассмотрены требования к составлению учебно-планирующей документации в НПО	18	25	Сроки по согласованию	Маринин А. А.
405	Зам. директоров по УМР, УВР, преподаватели спец. дисциплин, мастера п/о	Технология модульного обучения В ходе семинара рассматриваются особенности применения технологии модульного обучения в системе НПО	6	25	Ноябрь
406	Зам. директоров по УМР, УВР, преподаватели спец. дисциплин, мастера п/о	Особенности применения метода проектов в профессиональном обученни Слушатели в ходе семинара знакомятся с технологией проведения метода проектов.	6	25	Январь
407	Зам. директоров по УВР, руководители методической комиссии воспитательной работы	Педагогический контроль в процессе воспитания В ходе семинара будут рассмотрены особенности контроля процесса воспитания. Диагностический инструментарий, технология «Портфолио»	6	25	Март
408	Зам. директоров по УМР, УВР	Педсовет как форма анализа качества образования и воспитания в учреждениях НПО. В ходе семинара будут рассмотрены нетрадиционные формы проведения пед. советов.	6	25	Апрель
409-1	Преподаватели специальных дисциплин, мастера п/о	Организационно-содержательная деятельностиЬмастеров производственного обучения по профессии металлообработка	6	25	Сроки по согласованию На базе ПУ№10	Маринин А. А.
409-2	Преподаватели специальных дисциплин, мастера п/о	Организационно-содержательная деятельностЬ мастеров производственного обучения по строительным профессиям	6	25	Сроки по согласованию На базе ПЛ № 3	Маринин А. А.
410	Преподаватели мастера п/о, осуществляющие подготовку к аттестации в 2007/08	Предъявление и защита опыта педагогической деятельности	6	25	20 сентября	Маринин А. А.
411-1	Преподаватели специальных дисциплин, мастера п/о	Стандартизация и технические измерения. В ходе семинара рассматривается комплекс вопросов точности, взаимозаменяемости, стандартизации и технических измерений	6	25	Октябрь	Ромашов В. В.
411-2	Преподаватели специальных дисциплин, мастера п/о	Новые подходы к организации деятельности учреждений НПО. В ходе семинара будут рассмотрены вопросы опережающего развития системы НПО в соответствии с Концепцией развития образования на период до 2010г.	6	25	Февраль	Ромашов В. В.
411-3	Преподаватели специальных дисциплин, мастера п/о	Правовое обеспечение деятельности инженерно-педагогических работников системы НПО В программе: изучение нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность ИПР учреждений НПО	6	25	Сроки по согласованию	Ромашов В. В.
412	Классные руководители, заместители директоров по УВР	Система работы классных руководителей учреждений НПО Слушатели в процессе работы систематизируют знания о создании и развитии воспитательной системы группы, моделируют воспитательную систему группы в ходе деловой игры.	6	25	Апрель
доп	Преподаватели ОУ НПО	Освоение критериального подхода в оценивании учебных достижений учащихся по русскому языку. В программе Система работы педагога по подготовке учащихся к написанию творческой части C ЕГЭ по русскому языку. Практикум по критериальному оцениванию работ учащихся.	6	25	октябрь
4.24 работники образования, осваивающие информационные технологии
413	Тьюторы ресурсных центров, методисты	Специфика профессиональной компетентности тьютора по внедрению ИКТ в образовательную практику. В программе В ходе семинара рассматриваются слагаемые профессиональной компетентности тьютора, уделяется внимание андрагогическим и психологическим особенностям взрослых обучающихся.	6	25	27.08	,
4.25 ПЕДАГОГИ, ИНТЕРЕСУЮЩИЕСЯ АКТУАЛЬНЫМИ ПРОБЛЕМАМИ ОБРАЗОВАНИЯ
414	Все категории Педагогов	Диагностический подход к определению качества учебной деятельности В программе критерии диагностики уровня сформированности общеучебных умений и навыков, уровня познавательной активности, мотивации к учебной деятельности, количественная и качественная оценка учебной деятельности	6	25	Февраль	,
4.26 СПЕЦИАЛИСТЫ В ОБЛАСТИ ЗДОРОВЬЯСБЕРЕЖЕНИЯ
421	Педагоги начального и среднего звена, педагоги-психологи и педагоги, заинтересованные в решении проблемы поведенческих нарушений гиперактивных детей	«Гиперактивные дети: ориентировочная диагностика и коррекция поведенческих нарушений» В программе В связи с увеличением количества детей с нарушением внимания и поведения предлагаем изучить природу, причины, проявления, методы диагностики и коррекции поведенческих нарушений детей с минимальными мозговыми дисфункциями, включающими синдромом дефицита внимания с гиперактивностью.	6	39	декабрь
424	Все категории педагогов	«Здоровьесберегающая педагогика. Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе. Здоровьесберегающий урок.» В программе: принципы, проблемное поле здоровьесберегающей педагогики, систематика и взаимосвязь здоровьесберегающих технологий, используемых в работе образовательных учреждений, стратегия их реализации.	6	48	ноябрь
4.27. ПЕДАГОГИ СРЕДНЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗ0ОВАНИЯ
426	Преподаватели педагогических колледжей	Правила позитивного мышления В программе будут рассмотрены вопросы умения строить акт общения, учитывая личностно-базовые характеристики, вопросы «поднастройки» и «калибровки»; умение применять их на практике.	6	25	Октябрь
427	Преподаватели педагогических колледжей	Психологические эффекты в работе педагога В программе на семинаре будет рассматриваться практический инструментарий в работе педагога; цепочка становления педагога-вертуоза общения –впечателние-влияние-результат=эффект; использование знаний для повышения мотивации учения, интеллектуальных способностей ученика, для личностного развития, раскрытия лжи и обмана	6	25	Февраль
428	Классные руководители, социальные педагоги Педагогических колледжей	Проблемы социализации личности В программе: на семинаре будут рассмотрены вопросы: проблемы виктимности ребенка как актуальный вопрос современного воспитания, типология неправильных типов семейного воспитания и роль педагога в коррекции семейно-бытовых отношений	6	25	ноябрь