Образовательная программа (стр. 1 )

«Утверждаю» Директор школы ____________ «29» августа 2012 г.

Принят на заседании педагогического совета Протокол № 1 от «28» августа 2012г.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Шибылгинская средняя общеобразовательная школа»

Канашского района Чувашской Республики

на учебный год

Шибылги - 2012

СОДЕРЖАНИЕ

I.  Пояснительная записка

II. Характеристика школы и принципов ее образовательной политики.

2.1. Информационная справка о школе

2.2. Принципы образовательной политики школы

2.3. Показатели качества реализации образовательной программы

2.4. Основные мероприятия по реализации образовательной программы школы.

III. Организационно-педагогические условия реализации образовательной программы

3.1. Кадровое обеспечение в реализации образовательной программы

3.2. Валеологические условия организации образовательного процесса

3.3. Работа службы сопровождения по профилактике правонарушений

3.4. Состояние материально-технической базы

IV. Аналитическое обоснование программы

V. Характеристика специфики содержания образования

5.1. Реализуемые образовательные программы.

5.2. Режим работы образовательного учреждения

5.3. Учебный план школы

5.4. Учебно-методический комплекс на учебный год

VI. Характеристика особенностей организации педагогического процесса в школе.

6.1.Педагогические технологии.

6.2. Сочетание основного общего и дополнительного образования детей

6.3. Формы аттестации и учета достижений учащихся

6.4. Характеристика изменений, вносимых в организацию педагогического процесса ОУ с учетом нового образовательного заказа.

VII. Ожидаемый результат реализации образовательной программы

  I.  Пояснительная записка

Образовательная программа школы является нормативно-управленческим документом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Шибылгинская средняя общеобразовательная школа» Канашского района Чувашской Республики, характеризует специфику содержания образования и особенности организации учебно-воспитательного процесса.

Образовательная программа построена на основе:

o  Конвенции о правах ребёнка;

o  Конституции Российской Федерации;

o  Закона РФ «Об образовании»;

o  Типового положения об общеобразовательном учреждении;

o  нормативных документов об образовании федерального, регионального, муниципального уровня, локальных актов школы;

o  Устава школы;

o  Программы развития школы.

Образовательная программа направлена:

- на обеспечение оптимального уровня образованности, который характеризуется способностью решать задачи в различных сферах жизнедеятельности, опираясь на освоенный социальный опыт;

- на реализацию права ребёнка на получение общего среднего и дополнительного образования.

Образовательная программа определяет:

ü  цели и содержание образовательного процесса, особенности их раскрытия через содержание учебных предметов и педагогических технологий;

ü  учебно-методическую базу реализации учебных программ.

Образовательная программа устанавливает содержание и способы взаимодействия с другими школами, научными учреждениями и предприятиями в целях развития творческого потенциала учащихся, выявления и объективной оценки их достижений.

Образовательная программа регламентирует:

ü  условия освоения образовательной программы;

диагностические процедуры для объективного поэтапного учета образовательных достижений учащихся;

ü  организационно-педагогические условия реализации программ общего и дополнительного образования.

Основным условием эффективности обучения и обеспечения его вариативности является:

ü  обеспечение широкой образовательной подготовки, ядро которой является общей частью всех учебных программ;

ü  создание необходимых условий для развития личностной мотивации, обеспечивающей развитие когнитивных и креативных способностей учащихся;

ü  использование современных образовательных технологий;

ü  широкое развитие сети внеклассной работы;

ü  использование различных видов информационных ресурсов для обеспечения, как потребностей обучения, так и личных информационных потребностей учащихся.

Выполнение указанных условий позволит школе реализовать педагогически, психологически, дидактически и материально-технически обеспеченное образовательное пространство для создания оптимальных условий самоопределения и развития личности учащихся.

Образовательная программа - это маршрут, на котором образовывается личность, вместе с тем - это нормативный текст, в котором определены цели, ценности образования на соответствующей его ступени, а также пути их достижения.

Образовательная программа школы рассчитана на 2учебный год.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Шибылгинская средняя общеобразовательная школа» является  общеобразовательным учреждением, ориентированным на получение всеми учащимися  начального, основного и среднего (полного) общего образования в соответствии с их интересами, способностями, потребностями, а также в соответствии с запросами родителей. 

Деятельность школы строится на основе принципов демократизации управления школой и взаимоотношений учительского и ученического коллективов; гуманизации образования, предполагающей индивидуализацию и дифференциацию учебно-воспитательного процесса;  общедоступности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, с учётом интересов ребёнка и его родителей (законных представителей).

Школа  реализует гарантированное государством право на получение бесплатного образования не ниже государственного образовательного стандарта, достаточного для продолжения обучения в других учебных заведениях. 

Основными целями и задачами работы школы на учебный год являются:

·  воспитание нравственно здоровой, духовно полноценной и трудоспособной личности;

·  активное участие в процессе формирования интеллектуального потенциала страны, становления и развития высших потребностей личности, гражданского и духовного ее возрождения;

·  выявление наиболее способных и одаренных детей, создание условий для развития индивидуальных способностей каждой личности на основе расширения базового компонента, формирование потребностей к саморазвитию и самообучению;

·  подготовка учащихся к получению высшего образования, к творческому труду в различных сферах научной и практической деятельности.

При этом решаются следующие основные педагогические задачи:

·  формирование самосознания учащихся;

·  овладение учащимися научным языком изучаемых в школе базовых и профильных предметов, а также умениями дальнейшего совершенствования в избранном для профессионализации предмете;

·  духовное, художественно-эстетическое воспитание учащихся;

·  валеологическое и физическое воспитание учащихся, формирование в них
сознательного и ответственного отношения к своему здоровью;

·  подготовка учащихся к активной и полноценной жизнедеятельности в современном мире;

·  подготовка к защите Отечества.

II. Характеристика школы и принципов ее образовательной политики.

2.1. Информационная справка о школе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Шибылгинская СОШ» находится на территории Шибылгинского сельского поселения Канашского района Чувашской Республики, учредителем является администрация Канашского района. Новое здание школы основано в 1984 году. Площадь здания 3806 кв. м. Школа имеет два этажа. Снабжена следующими системами: центральное отопление, канализация, холодное и горячее водоснабжение. Все системы находятся в удовлетворительном состоянии. В школе имеется столовая, где дети получают ежедневное горячее питание, работает библиотека. Территория школы огорожена забором, при школе имеется участок для выращивания овощей и спортивная площадка.

Документы, хранящиеся в государственных архивах, рассказывают об учреждении и развитии школьного образования в селе Шибылги.

1.  В докладе Н. Золотницкого Совету Братства св. Гурия 29 ноября 1869 года, напечатанном в Казанских Губернских Ведомостях в 1879 году, имеются сведения о работе в селе Шибылги школы Братства.

2.  Дата открытия, продолжительность работы школы Братства в селе Шибылги на сегодняшний день не установлены.

3.  В архивных фондах Казанской духовной консистории Республики Татарстан в клеровых ведомостях написано: «Шибылгинское земское училище учреждено 1 октября 1895 года».

4.  От учреждения (от решения об открытии) училища до начала его работы прошел почти год: велись подготовительные работы по подбору и оборудованию помещения, учительских кадров и т. д.

5.  Во всех документах архивного фонда Чувашской Республики годом основания школы в селе Шибылги называется дата - 1896 год - год начала работы земского училища.

6.  В положении о начальных народных училищах от 01.01.01 года в статье 1 сказано: «Начальное народное училище имеет целью утверждение в народе религиозных и народных понятий и распространять первоначальные полезные знания».

7.  1 ноября 1898 года в Шибылгах открылась еще одна школа. В отчете Цивильского отделения Епархиального училищного Совета о состоянии церковных школ Цивильского уезда за 1898 год Казанского Епархиального учебного Совета написано: «В течение 1898 года вновь открыта «Церковно-приходская Шибылгинская» (Отчет управы за 1898 г. и приложение к нему Цивильской уездной земской управы). На 1 января 1899 года всего в церковно-приходской школе обучался 31 ученик ( 27 мальчиков и 4 девочки).

8.  В 1913 году было принято решение о строительстве двухкомплектной Шибылгинской земской школы.

9.  Завершение строительства здания школы несколько затянулось, но все же было завершено во время первой мировой войны. Очень красиво выглядела школа по тогдашним временам: деревянное здание на кирпичном фундаменте, с парадным входом, с двумя учительскими квартирами, со сторожевкой. При школе выстроили подсобное помещение - сарай-дровник.

Дважды реконструировали здание школы, построенное в 1912-16 годах. Первый раз - в 1926 году, из двухкомплектного школьного здания оно после капитального ремонта превратилось в пятиклассное школьное здание.

11.В июле 1917 года Временное правительство приняло постановление об объединении в целях введения всеобщего обучения учебные заведения разных ведомств в ведомство народного просвещения.

12.Так в Шибылгах в сентябре-октябре 1917 года прекратило свою работу Шибылгинское церковно­приходское начальное училище, основанное в 1898 году. Детей передали в Шибылгинское земское училище. В Шибылгах начался новый этап в развитии народного образования.

13.Росла численность учащихся в Шибылгинской школе 1 ступени. Если в 1918-20 годах в школе были по 2 группы с двумя учителями, то в 1922-23 гг. - по 3 группы с тремя учителями, в 1924-25гг. - по 4 группы с четырьмя учителями. С 1925/26 учебного года в школе работали 6 учителей.

14.В 1928-29 годах в Шибылгах закрыли церковь. В 1929-30 годах произвели реконструирование церковного здания и использовали его для обучения детей как школьное помещение. Было два входа: с восточной стороны с двумя этажами ( на первом этаже два класса, на втором - два класса, всего - 4 класса), и с западной стороны с двумя классами. Всего в бывшем церковном здании было 6 классов.

15.В пятидесятых годах, в связи с переходом с семилетнего на всеобщее среднее образование, в школе увеличилось количество учащихся, и потребность в классных помещениях возросла. Между тем учащиеся продолжали заниматься в две смены. Двухсменность занятий можно было ликвидировать лишь, построив новое здание школы или дополнительные классные помещения. А средств на новое строительство не было. Потребность в классных помещениях разрешили путем использования бывшего церковного здания, капитально отремонтировав и перестроив его под школу. В результате капитального ремонта в 1952-55 годах в центре села на месте бывшей церкви возникло здание школы для начальных классов.

16,В связи с преобразованием Шибылгинская семилетняя школа в 1956 году стала средней (десятилеткой). Первым директором средней школы стал опытный педагог, учитель чувашского языка и литературы , завучем - . Он же работал учителем немецкого языка.

Первый выпуск десятого класса состоялся в 1959 году. Выпущен 41 ученик.

К концу 70-х годов пришедшие в ветхость здания школы, разбросанные друг от друга на 100-800 м, при отсутствии современного оборудования и инвентаря, уже не удовлетворяли современным требованиям. Использование под классные помещения учительских квартир, построенных в 1978 году, несколько ослабило необходимость в классных помещениях. Но положение оставалось почти угрожающим: многие здания школы были ветхие. Исполнительным комитетом Канашского районного Совета депутатов трудящихся 25.04.1979

года за № 000 принимается решение о разрешении колхозу имени Кирова строительства школы в с. Шибылти на 464 учащихся.

1 сентября 1984 года стало памятным событием в истории школы: строители завершили работу и занятия начались в новом типовом здании.

Постановлением № 000 от 8 апреля 2002 года главы администрации Канашского района Чувашской Республики Шибылгинская средняя школа переименована в «Муниципальное образовательное учреждение «Шибылгинская средняя общеобразовательная школа Канашского района Чувашской Республики».

В соответствии с планом мероприятия по реализации республиканской программы «Развитие единой образовательной информационной среды в ЧР» школа получила компьютеры, был открыт компьютерный класс.

1 класс принимаются все дети, достигшие 6,6 лет на 1 сентября текущего года и не имеющие противопоказаний. В 10 класс принимаются учащиеся без конкурсного отбора, по желанию детей и родителей.

Адрес сайта школы: http://www. shib-kanash. edu. *****/?t=eduid&eduid=3994 Адрес электронной почты: *****@

2.2. Принципы образовательной политики школы

Школа призвана давать универсальное образование, которое должно быть ориентированным на обучение, воспитание и развитие всех учащихся 1-11 классов. Для учащихся создаются условия, обеспечивающие каждому ребенку оптимальные возможности для развития индивидуальных способностей и самореализации, вне зависимости от его психофизиологических особенностей, способностей и склонностей.

Основными принципами являются:

1. Принцип воспитывающего обучения.

Изучение школьных дисциплин рассматривается не как самостоятельная цель, а как средство направленного воспитания личности учащегося.

2. Принцип методической целостности образовательного процесса.

Воспитание развитой личности, ее культуры и компетентности предполагает, что в образовательном процессе согласуются между собой:

-  программы общей системы учебно-воспитательных структур (дошкольное воспитание, школьной и вузовское образование, дополнительные источники развития личности и др.);

-  образовательные программы и учебные планы большинства учебных дисциплин, преподаваемых в школе;

-  содержание и количество учебных дисциплин, изучаемых учащимся в один день, возможный объем физической и интеллектуальной нагрузки.

3. Принцип историзма

Гуманитарные дисциплины изучаются на исторической основе. Изучение других учебных дисциплин сопровождается приобретением сведений об истории соответствующих наук, а также об участии соотечественников в их развитии.

4. Принцип национального воспитания

Воспитание и образование в школе должны:

-  соответствовать истории, характеру и национальным традициям народов России;

-  воспроизводить культуру и духовные достижения нашей страны;

-  осуществляться в атмосфере толерантности, уважения, любви и преданности к своему Отечеству, веры в историческое будущее России.

Реализация и достижение намеченной педагогической цели предусматривают:

-  опору на научные разработки и результаты опытно-экспериментальной работы в школе и районе;

-  разработку психолого-педагогических и социологических диагностик, адекватных целям и задачам педагогической работы;

-  подготовку всех участников образовательного процесса путем
индивидуального повышения квалификации и самообразования (педагоги и воспитатели) и посредством просвещения и более заинтересованного взаимодействия со школой (родители и лица, их заменяющие);

-  осуществление систематической и разносторонней (учащиеся, родители, педагоги) обратной связи для более активных педагогических отношений и взаимодействия.

2.3. Показатели качества реализации образовательной программы

Объект контроля	Средства контроля	Периодичность
Качество образовательной подготовки выпускников:
I ступени	Срезовые контрольные работы	1 раз в полугодие
II ступени	Итоговая государственная аттестация Срезовые контрольные работы Результаты участия в предметных олимпиадах	Июнь 1 раз в полугодие октябрь, ноябрь
III ступени	Итоговая государственная аттестация Срезовые контрольные работы Результаты участия в предметных олимпиадах Результаты поступления в учреждения высшего и среднего профессионального образования	Июнь 1 раз в полугодие октябрь, ноябрь сентябрь
Состояние здоровья:	Данные медосмотра Анализ сведений о пропусках уроков по болезни	Ежегодно 1 раз в четверть

2.4. Основные мероприятия по реализации образовательной программы школы.

Мероприятие	Сроки	Ответственные
Анализ учебных программ, обеспечивающих реализацию образовательной программы на соответствие государственным требованиям, преемственность образования в системе методик, диагностике образовательного процесса.	ежегодно	Зам. директора по УВР и ВР
Создание условий для работы МО, по разработке программ и технологий непрерывного образования с целью преемственности.	В течение года	Директор Зам. директора по УВР и ВР
Анализ учебно-методического комплекта, обеспечивающего учебные программы.	В течение года	Зам. директора по УВР, библиотекарь, учителя-предметники
Утверждение рабочих программ	Ежегодно	Директор
Обеспечение открытого характера деятельности, организация обмена опытом, проведение обучающих семинаров, практикумов и т. п.	В течение года	Зам. директора по УВР
Участие учителей школы в конкурсах педагогического мастерства различного уровня	Ежегодно	Администрация школы
Организация школьных олимпиад и конкурсов.	Ежегодно	Зам. директора по УВР и ВР
Диагностика уровня обученности, развития, воспитания учащихся.	В течение года	Зам. директора по УВР и ВР, классные руководители, учителя-предметники
Поддержка творческой, проектной, исследовательской деятельности учителей и учащихся.	Постоянно	Зам. директора по УВР и ВР
Внедрение в педагогическую деятельность новых педагогических технологий.	Постоянно	Зам. директора по УВР и ВР

III. Организационно-педагогические условия реализации образовательной программы

3.1. Кадровое обеспечение в реализации образовательной программы

В школе работает стабильный трудовой коллектив. Всего педагогов в школе 17 человек (без совместителей) Педагогический коллектив школы - это сплоченный коллектив единомышленников, где средний возраст педагога 43 года. Сегодня педколлектив укомплектован высококвалифицированными кадрами. Повышение квалификации педагогов, совершенствование педагогического мастерства проводится системно, с целью укрепления области профессиональной деятельности как части образовательного процесса.

Параметры	Всего
Имеют образование
Высшее	17
Средне-специальное	-
Первую	17
Высшую (руководители)
Вторую	-
Не аттестованы
Имеют почетные звания
Имеют государственные награды	2
Грамота МОиН РФ	6
Средняя нагрузка на педагога	21 час

Анализ кадрового состава по стажу

№ п/п	По стажу работы	По возрасту
1	До 3 лет	3	До 20 лет	0
2	От 3 до 10 лет	4	20-35лет	7
3	От 11 до 20 лет	6	лет	11
4	Более 20 лет	11	Старше 55 лет	6

Педагогический коллектив школы отличается высоким профессионализмом и уровнем квалификации.