№ п/п | Наименование разделов, блоков, тем | Всего часов | Количество часов учебных занятий | |
теоретическое | практическое | |||
Третий год обучения Мир искусства (200 часов) | ||||
I. | Человек и рукотворный мир в искусстве (71 час) | |||
1. | «Красота вокруг нас». Вводное занятие. | 1 | 1 | - |
2. | «Праздничные краски осени». Тематическое рисование. Композиция. | 5 | - | 5 |
3. | «Натюрморт из трех предметов». Рисование с натуры. Живопись. | 6 | - | 6 |
4. | «Сказочный пейзаж». Тематическое рисование. Композиция. | 5 | 1 | 4 |
5. | «Портрет моего друга». Рисование с натуры портрета человека. Живопись. | 4 | 1 | 3 |
6. | «Волшебные линии». Декоративная композиция. | 2 | - | 2 |
7. | «Нарядная хохлома». Декоративно-прикладное искусство.. | 11 | 1 | 10 |
8. | «Праздник Победы». композиция с фигурой человека. Живопись. | 5 | - | 5 |
9. | «Мой мохнатый друг». Тематическая композиция. | 4 | - | 4 |
10. | Композиция «Витраж». Дополнительная специализация. | 3 | - | 3 |
11. | «Иллюстрация к сказке». Тематическая композиция. | 5 | - | 5 |
12. | «Волшебный мир». Декоративная композиция. Дополнительная специализация. | 1 | - | 1 |
13. | «Цветы». Рисование с натуры. Графика. | 2 | - | 2 |
14. | «Натюрморт из нескольких предметов». Рисование с натуры. Живопись. | 6 | - | 6 |
15. | Наброски с натуры фигуры человека. Живопись, графика. | 3 | - | 3 |
16. | «Цветовые гаммы» (холодные). Тематическая композиция. Учебные упражнения. | 1 | - | 1 |
17. | «Букет». Тематическая композиция. | 3 | - | 3 |
18. | «Цветовые гаммы» (теплые). Тематическая композиция. Учебные упражнения. | 1 | - | 1 |
19 | Экскурсия в музей (ознакомление с экспонатами выставок, натурные зарисовки) | 3 | 1 | 2 |
II | Пространство культуры разных эпох. (49 часов) | |||
20. | Композиция в технике «коллаж». Декоративно-прикладное искусство. | 9 | - | 9 |
21. | «Ёлочная игрушка». Изготовление изделия. Декоративно-прикладное искусство. | 6 | 1 | 5 |
22. | «Сосновая ветка». Декоративно-прикладное искусство. | 4 | - | 4 |
23. | «Рождественская открытка». Композиция в технике коллаж. Декоративно-прикладное искусство. | 6 | - | 6 |
24. | «Натюрморт из нескольких контрастных предметов. Рисование с натуры. Живопись. | 6 | - | 6 |
25. | «Зимний лес». Декоративная композиция в технике граттаж. Графика. | 6 | - | 6 |
26. | «Восток». Тематическая композиция. Живопись. | 6 | - | 6 |
27. | Витраж. «Растительный и животный мир». Декоративно-прикладное искусство. | 4 | - | 4 |
28. | Композиция «Монотипии». Дополнительная специализация. Графика. | 2 | - | 2 |
III | Сохранение и приумножение традиций культурного наследия в искусстве (80 часов) | |||
29. | Выполнение макета открытки к празднику «8 Марта» в технике коллаж. Декоративная работа. | 6 | - | 6 |
30. | «Волшебный лес». Тематическая композиция. | 3 | - | 3 |
31. | «Цветы». Рисование с натуры. Живопись. | 3 | - | 3 |
32. | «Шрифт». Дополнительная специализация. Разработка собственного шрифта | 3 | - | 3 |
33. | «Натюрморт из нескольких близких по цвету предметов». Рисование с натуры. Живопись. Длительная постановка. Живопись. | 9 | - | 9 |
34. | «Морской причал». Тематическая композиция. | 4 | - | 4 |
35. | «Драпировка». Рисование с натуры. Рисунок. | 3 | - | 3 |
36. | «Сказочный город». Тематическая композиция. Смешанная техника. | 9 | 1 | 8 |
37. | «Гжельская роспись». Роспись изделия в технике гжельской росписи. Декоративно-прикладное искусство. | 6 | 1 | 5 |
38. | «Натюрморт из нескольких предметов». Рисование с натуры. Живопись. | 5 | - | 5 |
39 | Экскурсия в музей (ознакомление с экспонатами выставок, натурные зарисовки) | 3 | 1 | 2 |
40. | Композиция на свободную тему. | 3 | - | 3 |
41. | Пленер «Архитектурная композиция». Рисование с натуры. Живопись. | 9 | - | 9 |
42. | Пленер «Растительная композиция». Рисование с натуры. Живопись. | 9 | - | 9 |
43. | Пленер «Пейзаж». Рисование с натуры. Живопись. | 3 | - | 3 |
44. | Зачетное (заключительное) занятие. | 2 | 1 | 1 |
Итого: | 200 | 10 | 190 |
СОДЕРЖАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


