Образовательная программа (стр. 1 )

«Утверждаю»

Директор МОУ «Новоалександровская

средняя общеобразовательная школа»

__________________

«_____»_________________2008год

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

УЧРЕЖДЕНИЯ «НОВОАЛЕКСАНДРОВСКАЯ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

СПАС – ДЕМЕНСКОГО РАЙОНА

КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ

НА 2007 – 2012 г. г.

Принята на педагогическом совете ____________2008г.

(протокол № _________________)

х. Новоалександровский, апрель 2008г.

Структура данной программы:

1.  Общие положения. Цели программы.

2.  Информационно – аналитические данные о школе.

2.1.  Историческая справка.

2.2.  Информация о школе.

3.  Характеристика социального заказа на образовательные услуги.

4.  Моделирование образовательной деятельности с учётом социального заказа.

5.  Цели и задачи учебно – воспитательного процесса.

6.  План деятельности по реализации целей и задач.

7.  Учебный план и его обоснование.

8.  Программно – методическое и технологическое обеспечение учебного плана.

9.  Мониторинги полноты и качества реализации образовательной программы:

9.1. Управление реализацией образовательной программы.

9.2. Ресурсное обеспечение выполнение Программы.

9.3. Организация и контроль за выполнением Программы.

I. Общие положения. Цели программы.

Образование является социальной и духовной опорой жизнедеятельности человека, средством обеспечения демократических свобод, системообразующим фактором национальной безопасности государства, стабильности и развития общества.

Основу образования составляют социокультурные и духовные потребности человека. Каждый гражданин РФ имеет право получать образование любого уровня по месту проживания и профессиональной деятельности.

Российское образование основывается на Всеобщей декларации прав человека, на общечеловеческих, в т. ч. социальных, культурных, моральных и духовных ценностях, выработанных цивилизацией.
Целью образования в Российской Федерации провозглашается обеспечение целенаправленного процесса воспитания и обучения в интересах личности и общества.

Целью данной программы является определение общей стратегии развития образования в школе, определение роли и места школы в воспитательной и образовательной среде района, приведение системы образования в состояние, адекватное потребностям социума и отдельной личности.

Т. к.образовательная программа – это:

организационно-управленческое знание, позволяющее реализовать принцип

личностной ориентации образовательного процесса через определение

условий, способствующих достижению учащимися с различными

образовательными потребностями и возможностями установленного

стандарта образования.

Образовательная программа является нормативно – организационной основой, которая определяет стратегию совершенствования системы образования в соответствии с развитием системы образования района, области.

В программе:

v  Определяются приоритетные направления развития образования в школе;

v  Раскрываются содержание и организационные задачи реформирования образования;

v  Определяются сроки, структура и способы управления, формы контроля и эффективности выполнения программы.

Цели программы:

v  изучение и реализация личностных потенциалов учащихся;

v  формирование всесторонне образованной, нравственно-воспитанной, социально-востребованной, мобильной, открытой для всего нового, поликультурной личности, легко адаптирующейся в изменяющемся социуме;

v  формирование системы знаний, превышающих базовый стандарт;

v  отказ от авторитарной педагогики, утверждение демократических принципов в образовании;

v  развитие системы защиты здоровья учащихся школы;

v  Укрепление кадрового потенциала системы образования школы;

Сроки и этапы реализации программы:

1 этап: 2007 – 2008 учебный год – подготовительный этап – мотивация составления плана разработки программы.

2 этап: 2008 – 2011 учебные года – этап реализации целей и задач, поставленных в программе.

3 этап:2011 – 2012 учебный год - подведение итогов реализации программы.

Ожидаемые результаты:

Качественные показатели. Реализация Образовательной программы позволит заложить основы:

v  Достижения заданного качества образования, обновления содержания и технологий с учётом современных требований к ним;

v  Обеспечения преемственности и непрерывности образования на всех уровнях образования на основе современных тенденций развития учебно – воспитательного процесса;

v  Дифференциации и индивидуализации обучения в системе непрерывного образования;

v  Развития воспитательного потенциала образовательного учреждения в гражданском воспитании, профессиональном самоопределении и творческой самоактуальности личности;

v  Повышения конкурентоспособности и профессиональной мобильности выпускников на рынке труда;

v  Максимального учёта интересов и желаний учащихся и их родителей в выборе содержания и технологии учебно – воспитательной работы;

v  Создания условий для творческой самореализации учителя.

Количественные показатели. Каждый педагог пройдёт профессиональную переподготовку и повышение квалификации.

2. Информационно – аналитические данные о школе

2.1  Историческая справка.

В 1854 году открылось приходское училище в х. Новоалександровский. В нём обучалось 88 человек, и только мальчики. Содержалось училище за счёт приношений сельских обществ, помещиков и платы родителей. На содержание Новоалександровского училища помещик Нарышкин отпускал 150 рублей в год. В то время это были большие деньги.

Это была одна из первых школ Спас – Деменского района.

В 1802году школа перешла в ведение министерства Народного просвещения.

По Реформе 1918 года Новоалександровская школа стала школой 1 – й ступени (с 1-го по 5-ый класс с возрастом детей с 8 до 13 лет).

С 1930 года Новоалександровская школа стала семилетней.

С августа 1960 года Новоалександровская школа стала восьмилетней.

С 1974 – 1975 учебного года школа стала называться неполной средней.

В 1976 году состоялся первый выпуск Новоалександровской средней школы.

Неполная средняя школа: 30 выпусков.

Среднее образование получили 281 человек.

2.2  Информация о школе

Школа расположена в двухэтажном здании с общим количеством посадочных мест -180. Здесь же находятся спортзал, библиотека, столовая, музейная комната, мастерские, СРЦН. Микрорайон школы: территория МО «Хутор Новоалександровский» Спас – Деменского района. В школе обучаются также дети из деревень: Верхуличи, Понизовье, село Буднянское.

Номенклатура оказываемых образовательных услуг:

1.  Начальное общее образование с четырёхлетним очным образованием.

2.  Основное общее образование со сроком обучения 5 лет по очной форме обучения.

3.  Среднее (полное) общее образование со сроком обучения 2 года по очной форме обучения.

Краткая характеристика педагогического коллектива

В школе работают 19 учителей, из них 2 учителя имеют высшую квалификационную категорию, 8 учителей – 1 категорию, 9 учителей – 2 категорию. Директор школы имеет звание «Почётный работник общего образования Российской Федерации», три учителя награждены Почётной грамотой Министерства образования РФ. Большинство педагогов имеют педагогический стаж от 10 до 20 лет (46%), от 2 до 5 лет – 1 человек. Педагогический коллектив школы стабилен, текучки кадров нет.

Педагогический стаж

год	До 5	От 5 до 20	От 20 до 30	Свыше 30
2	1	9	6	3

Возрастной состав

год	25-35	35-45	45 - 55	Свыше 55
2	5	9	4	1

Квалификация

год	высшая	I категория	II категория
20	2	8	9

Педагогический коллектив работает по следующим направлениям:

Выявление и развитие творческих способностей учащихся. Эколого – туристско – краеведческая работа. Информатизация образовательного процесса. Личностно – ориентированное обучение.

В течение всего учебного года учителя работают над темами самообразования.

№	Ф. И.О.	Тема	Отчет
1		Применения тестов на уроках русского языка	Открытый урок
2		Организация поисковой работы при изучении нового материала	Открытый урок
3		Формирование навыков чтения	Методические рекомендации
4		Технология личносностно-ориентированного обучения	Выступление на ШМО
5		Применения тестов на уроках математики	Открытый урок
6		Технология обработки металла	Реферат
7		Экология на уроках географии	Открытый урок
8		Организация самостоятельной работы учащихся	Открытый урок
9		Интерактивные формы обучения	Выступление на ШМО
10		Применения тестов на уроках русского языка	Открытый урок
11		Методы вокально-хоровой работы	Открытый урок
12		Применение лексико-грамматических упражнений	Открытый урок
13		Развитие речи младших школьников	Методические рекомендации
14		Повышение орфографической зоркости у детей	Выступление на ШМО
15		Пути повышения эффективности урока	Выступление на ШМО
16		Использование тестов при контроле знаний уч-ся	Открытый урок
17		Проведение комбинированных уроков	Открытый урок
18	А.

Перспективный план аттестации учителей

п/п

ФИО работника образования

Дата рождения

Должность

Образование, ОУ, год оконч., спец..

препод. предм

категория

Дата последней аттестации

Год следующей аттестации

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

1

15.03.57

директор

Высшее, КГПИ,1980, учитель русского языка и литературы

Русский язык и литература

1

Май, 2004

апр

2

2.02.73

Зам. дир. по УВР

Высшее, КГПИ,1995, учитель физики и математики

математика

1

Июнь, 2006

апр

3

16.11.54

Зам. дир по ВР

Высшее, КГПИ,1983, учитель биологии

Начальные классы

1

Май, 2006

апр

4

22.02.49

учитель

Высшее, КГПИ,1970, учитель физики

Физика, ИЗО

1

Май, 2006

апр

5

16.08.56

-/-

Высшее, МГПИ,1983, учитель географии

География, природовед, ИЗО

высшая

Апрель, 2006

март

6

-/-

Высшее, МГПИ, 1994,учитель химии и биологии

химия

2

Апрель,2006

март

7

4.11.80

-/-

Высшее, КГПИ,2002, учитель географии

биология

2

Март,2004

апр

8

18.06.62

-/-

Высшее, КГПИ, учитель математики

математика

12 разряд

-

9

13.05.61

-/-

Высшее, КГПИ,1984, учитель истории, обществоведения и английского языка

История, Обществозн., право

высшая

Май,2004

апр

10

3.10.65

-/-

Высшее, КГПИ,1989, учитель французского и немецкого языков

Немецкий язык

1

Апрель,2007

март

11

9.01.1956

-/-

Высшее, КГПИ,1977, учитель русского языка и литературы

Русский язык и литература

1

Май,2004

апр

12

4.04.64

-/-

Высшее, КГПИ,1991, учитель начальных классов

Начальные классы

2

Апрель, 2007

март

13

6.10.67

-/-

Средне – специальное, Кондровское педучилище,1987, учитель начальных классов

Начальные классы

2

Декабрь, 2003

ноябрь

14

6.12.60

-/-

Музыкальная школа №3, специальность фортепиано, МОПИ им. (3 курса), 1983

МХК, музыка, технология

2

Октябрь, 2006

окт

15

20.05.64

-/-

Высшее, Тульский пединститут,1991, учитель физической культуры

Физическая культура

1

Июль,2004

апр

16

29.10.74

-/-

Высшее, КГПИ,1997, учитель общетехнических дисциплин труда и информатики

Информатика, черчение, технология

1

Май,2006

апр

17

12.08.71

-/-

Средне – специальное, Кондровское педучилище, 1991, учитель начальных классов

Начальные классы

12 разряд

Июнь, 1997

март

18

-/-

Средне – специальное, Кондровское педучилище, 1991, учитель начальных классов

Начальные классы

2

В школе работает методическая служба, Методическую работу координирует Методический совет, действуют школьные методические объединения.