Анализ работы школы учебного года (стр. 4 )

В январе прошло практическое занятие по антитеррору, с захватом заложников, который подготовил и провёл учитель ОБЖ Кобелев насыщенно прошло мероприятие по гражданской обороне, вся школа, включая учителей, была задействована. В школе были оформлены стенды по данной теме.

Также были оформлены стенды, посвящённые воинам-афганцам, солдатам проходящим службу в армии в данное время. Среди ребят прошли соревнования-конкурсы «А ну-ка, парни!», «А ну-ка, мальчики!». На должном уровне прошёл митинг с участием наших учащихся. В мае приняли участие в районном конкурсе песни и строя, также в военном многоборье, где наши команды заняли 1 и 3 места. Конкурс песни и строя проходит в нашей школе каждый год в честь Дня Победы. (8-11 классы). Задача педагогического коллектива - развивать это направление работы, что в дальнейшем будет способствовать воспитанию чувства долга, нравственности и гражданственности учащихся школы.

Правовое воспитание, профилактика безнадзорности и правонарушений.

Традиционно в декабре проходит декадник «Твои права», классные руководители проводили кл. часы на темы «Закон и порядок», «Права и обязанности». В библиотеке была оформлена книжная выставка по данной теме. По профилактике безнадзорности и правонарушений были проведены классные часы на темы «Национализм – что это такое?», «Учимся строить отношения», «Ставим условие – долой сквернословие», «Вредные привычки» и т. д. Ведётся работа по профилактике алкоголизма и табакокурения. В старших классах проводилось анкетирование по данным темам. В первом полугодии состоялась встреча старшеклассников с представителями правоохранительных органов. Был оформлен стенд «Нет наркотикам».

В течение года проводились различные мероприятия, пропагандирующие ЗОЖ: акции, фестивали, встречи с учащимися из ВИСОШ, Русско-Сюгаильской СОШ, спортивные мероприятия, просмотр фильмов.

Проводилась работа с детьми девиантного поведения ( Гришин Дима – 5 класс), с учащимися проводились индивидуальные беседы, беседы с участковым, инспектором КДН, проводились беседы с родителями.

Состоящих в течение года на внутришкольном учете - 2 человека.

Они вызывались на административный совет и совет профилактики правонарушений, с ними также велась индивидуальная работа классными руководителями. Во втором полугодии на внутришкольном учёте остался ученик 5 класса Гришин Дима. Лопаткин Антон был снят с учёта на заседании совета профилактики по ходатайству классного руководителя.

Проводились лекции и практические занятия по темам:

«Правила общения с пиротехническими изделиями»

«Действия в экстремальных ситуациях»

«Правила поведения в ситуациях угрожающих жизни, здоровью, имуществу. Как их избежать»

«Правила поведения на водоемах и недопустимость выхода на лед»

«Беседы о недопустимости правонарушений в период проведения выпускных мероприятий»

По сравнению с прошлым годом число учащихся, поставленных на внутришкольный учет, уменьшилось на один

2009 – 2010 г.	2010 – 2011 г.
Внутришкольный контроль	ОДН	Внутришкольный контроль	ОДН
2	-	1	-

Ведётся работа по профилактике безнадзорности и бродяжничеству, строго отслеживаются злостные прогульщики, вовремя информируются родители.

Хотя следует заметить, что злостных прогульщиков нет. Всех больше пропущено уроков учащимися 10 класса, но в основном – по уважительной причине. Всех меньше пропусков в начальных классах.

Сохранение, укрепление и развитие физического и социального здоровья.

Каждый родитель хочет видеть своих детей здоровыми и счастливыми, чтобы дети жили в ладу с собой, с окружающим миром, людьми. Секрет этой гармонии прост – здоровый образ жизни. Поэтому большинство мероприятий направлено на формирование ЗОЖ. Класс. руководителями были проведены беседы на тему «Чистая вода», «Профилактика гриппа», «Мы живём в мире где есть СПИД», интернет-урок «Имею право знать», и др.

Одним из способов укрепления здоровья является спорт.

В школе постоянно работают спортивные кружки:

- легкая атлетика

- русская лапта

- футбол.

- баскетбол

Работает валеологический кружок.

Учащиеся младших классов постоянно проводят динамические часы, физкультминутки, пешеходные прогулки, спортивные состязания и игры.

В длинные перемены учениками старших классов были организованы игры с учениками нач. классов.

В школе стали традиционными следующие спортивные мероприятия:

- День здоровья

- Лыжные соревнования, русская лапта и т. д.

- первенство по волейболу между командами учеников и учителей.

- «Весёлые старты» и др.

Также принимали активное участие в акции «Мы выбираем жизнь», «Скажем наркотикам – нет», «Неравнодушные сердца», «Стоп, сигарета!» по профилактика вредных привычек. Активное участие приняли ребята в весенней акции «Неделя добра».

Наши ребята активно участвуют в районных и республиканских спортивных мероприятиях, четверо учащихся приняли участие в президентских играх.

В этом учебном году (ноябрь) наши учащиеся ездили на коммунарские сборы в РССОШ Можгинского района, а они с ответным визитом приезжали в апреле на «Ломоносовский вечер».

Традиционно проводились мероприятия:

Праздник Первого и Последнего звонка, Осенний бал, День Учителя, Новогодние праздники, Открытии и закрытие лыжного сезона, День Святого Валентина с приглашением ребят из МОУ Верхнеигринское, День Матери, День птиц и другие. Также были организованы персональные выставки ребят ( работы Айпаловой Алины (7 кл.), Гусева Максима (9 кл.)) Вся воспитательная работа строилась по трём возрастным группам: 1-4 классы, 5-8 классы, 8-11 классы.

В школе проходят месячники, например, профориентационный месячник.. В каждой возрастной группе проходили мероприятия :

1-4 класс – «Все работы хороши – выбирай на вкус»

5-6 классы – «Ах, красны-девицы»

8-11 классы – встречи со студентами, с ветеранами труда ( 9 кл.)

также конкурсы рисунков, сочинений, стихотворений. По итогам данного конкурса наша школа заняла первое место и была награждена поездкой в г. Ижевск. Ребята бесплатно посетили зоопарк и удм. драмтеатр. В течение года ребята - активисты поощрялись. В осенние каникулы 2 ученицы 8 класса отдохн учеников были поощрены поездкой на президентскую ёлку, также группа ребят была приглашена на районную удмуртскую ёлку в Н. Адамучи.

В течение учебного года было трудоустроено через МЦ «Меркурий» 7 учащихся.

Внеклассная работа по отдельным предметам также имела место: неделя технологии (защита проектов), неделя химии и биологии, неделя математики. Предметы трудны для изучения и поэтому внеклассные мероприятия могли бы помочь увлечь учащихся и научить ребят учиться по данным предметам.

Пропаганда ЗОЖ ведётся не только среди школьников, но и среди учителей, родителей. Были проведены родительские собрания на темы «Опасность, которая рядом. Наркомания», «Профессиональная ориентация старшеклассников». Конкурсная программа «Защитники Отечества» между отцами и сыновьями. Учителя вместе с детьми выходили на лыжную прогулку.

В школе работает волонтёрский отряд «Горизонт», куратором является ученик 10 кл. Ребята принимали участие во всех районных мероприятиях (кроме районного сбор-старта в мае), акциях, фестивалях. Помогали пожилым.

Также плодотворно работает детская организация «Родники», под руководством старшей вожатой Ю.

Большую роль при работе с детьми играют классные руководители. Они планируют работу по разным направлениям на начальной стадии формирования коллектива и отслеживают её на протяжении всей работы с коллективом. Каждый классный руководитель строит свою воспитательную систему, отталкиваясь от особенностей, возрастной категории и интересов учащихся. В работе используют самые разнообразные формы и методы

В течение учебного года было проведено 3 заседания МО классных руководителей.

На последнем заседании заслушали отчёты классных руководителей И., ,

Классные руководители в течение учебного года помимо работы внутри классного коллектива, ещё работали и в рамках общешкольной воспитательной работы: помогали организовывать мероприятия, а также содействовали участию своих воспитанников в творческих конкурсах как районных, так и республиканских. В феврале и в апреле прошли интересные мероприятия, где классные руководители готовили мастер-классы.

Рябкова ЛА. проводила конкурсы рисунков и оформляла стенды, под руководством была приготовлена гирлянда для возложения на митинге в День Победы, провела классные часы в начальных классах и отдельно в среднем звене по теме «Пионеры герои» с использованием ИКТ. организовала фотовыставку на тему «Моя малая Родина». Хорошо работало ШМО математиков под руководством , были проведены математические КВНы; игра по-станциям, посвящённая Году Ломоносова.

Большую работу ведёт библиотекарь , она организует встречи районного и республиканского уровня (встреча с поэтом И. Бобровым, презентация книги ), оказывает помощь классным руководителям.

Большую помощь оказывает школе сельский дом культуры, помогает ставить номера. ведёт кружки: танцевальный и хоровой. Результат работы кружка мы видим на концертах.

В школе работают кружки:

- Спортивный (школа), (ДЮСШ) (лёгкая атлетика, русская лапта)

-«Журналистика» (школа)

- «Глобус» (школа)

-«Валеологический»(школа)

-«Умелые руки» (школа)

- Компьютерный (школа)

-«Рукодельница» (школа)

- «Резьба по дереву» (школа)

- Музыкальный (школа: гитара, баян))

- Танцевальный (клуб)

- Хоровой (клуб)

- «Юный краевед» (ДДТ)

Все кружки работали в школе по составленному расписанию. Каждый руководитель кружка написал Рабочую программу и должен был проводить занятия в соответствии с этой программой. Но в конце учебного года не все руководители показали отчёт по работе кружка, есть над чем работать в следующем учебном году.

Общее количество кружков	Количество учащихся, посещающих кружки	Количество учащихся, не посещающих кружки
15	94	31

профиль	Количество кружков	Количество учащихся	% от общего числа	результативность
Художественно- эстетический	7	75	60	Выступление на концертах, праздниках
Физкультурно- спортивный	3	30	24	Призовые места
Эколого- биологически	1	13	11
Социально- педагогический	3	44	36	Презентации
Туристко- краеведческий	1	15	12	фотовыставки

Участие учащихся в районных и республиканских конкурсах и

соревнования, фестивалях.

Название мероприятия	Уровень	ФИО участника (ФИО руководителя)
Конкурс видеороликов по пожарной безопасности	республиканский	5-6 кл. Кривилёва. Л.Ю.
Конкурс рисунков, фотографий «Моя малая Родина»	районный	(3 место), (1 место),
«Во Славу Отечества»	Республиканский Районный
Конкурс ёлочных игрушек	районный	7-8 кл.
Конкурс «Зеркало природы»	Районный, республиканский	А.
Неделя Добра»	Районный республиканский
«Поющее мужское братство»	Районный	Лукин. А.А.
Соревнования по стрельбе, лыжным гонкам	районный
Фестиваль «Мы вместе»	Районный
«Парад профессий»	районный
Акция «Дети – детям»	районный	Собраны игрушки
Конкурс видеороликов о профессии.	районный	10 кл.
Месячник по профориентации	районный	1 место
Конкурс «Музыкальная лесенка»	районный
Конкурсная программа «Весёлый светофор» в г. Можга	республиканский	4-5 кл. А.
Зимние спортивные президентские игры. п. Кез	республиканский
Шахматный турнир	Районный республиканский	(1 место) .
Военно-спортивное многоборье	районный	1 место
Смотр песни и строя	районный	3 место
Конкурс буклетов «Стоп, сигарета!»	республиканский	Башкиров А.(1 место)
«Эстафета мира»	районный	1 место
Конкурс стихотворений	районный	1 место Балобанова Э
«Русская лапта» в с. Кизнер	районный республиканский	1,4 место
«Безопасное колесо»	Районный	5-6 кл. А.

На следующий учебный год необходимо решать следующие воспитательные задачи:

- усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение её (семьи) к организации учебно-воспитательного процесса ;

- создание системы психолого-педагогической помощи учащимся и родителям;

- дальнейшее развитие познавательного интереса и повышение интеллектуального уровня учащихся;

- повышение эффективности работы по воспитанию гражданственности, духовности;

- создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, для воспитания стремления к здоровому образу жизни;

- формирование в коллективе детей и взрослых уважительного отношения к правам друг друга;

- создание условий для самореализации личности каждого учащегося через дальнейшее совершенствование системы дополнительного образования;

Положительными результатами в воспитательной работе за учебный год можно считать:

-Создание благоприятных условий для развития творческих способностей детей (кружковая работа).

-Повышение количества и качества проведённых мероприятий как классных, так и общешкольных.

-Повышение активности учащихся при проведении школьных и районных мероприятий.

Но остались и проблемы:

-тревожит число учащихся, хоть и небольшое, из «группы риска»;

-рост неблагополучных семей;

-снижается посещаемость родителями родительских собраний;

Воспитательная деятельность педагогов в школе реализуется в трёх направлениях: в процессе обучения, во внеурочной и во внешкольной деятельности. Этому способствует творческий потенциал коллектива школы, систематичность проведения мероприятий, проведение групповой и индивидуальной работы с детьми, соорентированной на возраст и кругозор детей.

Детское общественное объединение-это совместная деятельность взрослых и детей для удовлетворения социальных потребностей и интересов. Содержание деятельности детского объединения определяется целями, которые очень разнообразны. Перед детской организацией «Капельки» и «Родники» в учебном году были поставлены следующие задачи:

1.Сплочение детского коллектива.

2.Формирование патриотических чувств.

3.Развитие творческих способностей.

4.Воспитание у детей ценностного отношения к природному и культурному окружению.

5.Пропоганда здорового образа жизни.

В начале учебного года прошло общее собрание членов детской организации, на котором был выбран актив и составлен перспективный план работы на год. Перспективный план работы обладает определенной стабильностью и в дальнейшем с активом организации был составлен наиболее подробный на каждую четверть, в который вносились изменения с положениями, приходящими с районного и республиканского уровня. Это усложняло работу, так как на детей приходилась большая нагрузка. Это также связано с тем, что воспитание является процессом, который предполагает определенные изменения в жизни и развитии детей, изменения в обществе. В настоящее время в детской организации насчитывается 59 членов, из них в «Капельках»-11. Организация работает по программе «Семейный калейдоскоп» и «Игра-дело серьёзное».

Источником содержания деятельности детской организации являются потребности и интересы детей, нравственные ценности и необходимость приобщения к ним детей. Содержание их деятельности строилась на таком уровне, чтобы сформировать у них такие нравственные качества, как совесть, скромность, сочувствие, непримиримость по злу, любовь, ответственность за свои дела и слова. У детей открывается потребность в жизнедеятельности и жизнетворчетве. В содержание деятельности детской организации был ориентир на общечеловеческие ценности. Пример тому - ориентир на дружбу ребят всех возрастов, оказание помощи престарелым людям. Результатом явилось участие ребят разных возрастов в уборке территории школы.

Члены детской организации очень активно включились в общероссийское добровольческое действие «Весенняя неделя добра».

Внеурочная деятельность в школе традиционно делится на две части: общешкольные дела и внутриклассная жизнь. В детской организации проводились традиционные мероприятия: День Знаний, Праздник Урожая, День Учителя, Новогодняя Ёлка. Главная особенность проводимых мероприятий заключается в коллективном подходе к решению поставленных задач. Так, например, все члены детской организации и большинство родителей принимают активное участие в предновогодней ярмарке.

Для формирования патриотических чувств было проводено много мероприятий совместно с работниками культуры и библиотекарем. Так, в рамке месячника удмуртской культуры прошёл конкурс рисунков на лучший герб деревни, а также праздничный концерт к 310-летию деревни Л.-Возжи. Конкурс «Жужась кизилиос» открыл новых талантов, желание исполнять песни на родном языке, что способствовало привитию любви и уважения к удмуртской культуре.

К Дню Матери, совместно с детьми, был оформлен стенд с сочинениями и стихотворениями детей о маме.

В начальном и среднем звене проводились конкурсно-игровые мероприятия, посвящённые Дню Защитников Отечества «А, ну-ка, мальчики!»Мальчики вместе со своими папами приняли участие в соревнованиях.

Традиционно в школе проводится книжкина неделя. Нынче она была посвящена юбилейной дате детского писателя .

Классные часы, беседы и игры были проведены ко Дню Космонавтики. Рисунки о космосе были отправлены в газету «Зечбур!»,в которой проходил конкурс на данную тематику.

Активное участие ребята принимали в районном конкурсе «Зеркало природы-2011».Выставкой работ из природного материала могла полюбоваться вся школа.

Такие праздники, как «Птичий КВН», «Зравствуйте, птицы!» способствовали формированию не только бережного отношения к окружающему нас природному миру, но и расширению кругозора, побуждали познавательный интерес ребят.

Особое внимание было уделено безопасности детей. С этой целью были проведены классные часы на тему «Самое дорогое, что есть-жизнь», оформлены стенды по ПДД и пожарной безопасности, а также проведены мероприятия «Золотая каска», районный конкурс «Безопасное колесо-2011» и республиканский конкурс «Волшебный светофор», где тоже участвовали наши ребята.

В течение учебного года велась работа по пропоганде здорового образа жизни-«Спорт и здоровье-рядом живут».Внеклассные мероприятия, посвящённые ЗОЖ - это различные соревнования, эстафеты, выступления агитбригад о вреде табакокурения и алкоголя.

Наиболее приоритетными для наших учащихся являются игровые, состязательные формы воспитательной работы, позволяющие учащимся осознавать самих себя.

Воспитательная система стимулирует, обогащает и дополняет деятельность класса. Включённость класса в воспитательную систему школы благоприятно сказывается на установление внешних связей класса. Планируя работу в организации, приходится исходить из плана школы, районных и республиканских положений, так как они тоже являются частью работы организации. Проблема, которая возникает при планировании - это связь воспитательных задач, вытекающих и особенностей класса, уровня воспитанности детей. Единый учебно-воспитательный процесс требует осуществления тесной связи учебной и воспитательной работы. Происходит усложнение и изменение содержания деятельности детей, форм и методов организации, увеличивается самостоятельность.

Эффективность внеклассной воспитательной работы зависит от поддержки классных руководителей, что нельзя сказать о некоторых. Очень хорошо эта работа идёт в начальном звене. Здесь и родители, и учителя с большим уважением и интересом относятся ко всему, что происходит в школе.

Все проведенные мероприятия показывают приоритетные направления воспитательной работы: гражданско-патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, интеллектуальное развитие, здоровый образ жизни; единство обучения и воспитания, внеурочной и внеклассной деятельности.

Положительные результаты воспитательной работы достигаются при помощи методов стимулирования-вручения грамот, призов, свидетельств участника после каждого проведенного мероприятия. В целом было сделано немало для привития интереса к учебному процессу, воспитанию у учащихся любви к родному

краю, формирования у подрастающего поколения высокой нравственности, трудолюбия, культуры здоровья. Организация системы внеурочной деятельности нацелена на реализацию возможности каждого ребенка проявить себя, свои способности, чему способствуют различные творческие внеурочные мероприятия.

Успешности воспитательной работы способствует единство действий администрации, и классных руководителей, и родителей, так как главнейшей задачей является забота о всестороннем развитии каждого ученика. Её решение требует серьёзной разносторонней работы.

Вывод: первостепенная задача, стоящая перед каждым учителем и педагогическим коллективом в целом – дать прочные знания решена. Учебный план в 2010 – 2011 учебном году выполнен. Все обучающиеся, освоившие общеобразовательную программу, переведены в следующий класс или получили соответствующий документ об окончании школы. Образовательный минимум содержания образования выполняется по всем предметам учебного плана.

Задачи на 2011 – 2012 учебный год: внедрить в практику работы школы здоровьесберегающие технологии, способствующие повышению качества обученности учащихся; обеспечение единства обучения и воспитания школьников, совершенствуя формы обучения, отбирая наиболее эффективные методы, приёмы и средства; организация второй половины рабочего дня в школе; привлечение учащихся в работу спортивных кружков с целью оздоровления учащихся; повышение квалификации педагогических работников.