Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 2 )

Таблица 3

Соответствие целей программы и результатов обучения

Результаты обучения	Цели ООП
Ц1	Ц2	Ц3	Ц4	Ц5
Р1	+	+	+		+
Р2		+	+
Р3	+		+		+
Р4	+	+	+
Р5	+	+	+		+
Р6		+	+	+
Р7	+			+
Р8				+	+
Р9	+	+	+		+
Р10	+			+	+
Р11	+	+	+	+	+
Р12	+	+	+	+	+

Кредитная стоимость результатов обучения представлена в табл.4.

Таблица 4

Кредитная стоимость результатов обучения

	Профессиональные компетенции выпускника – 80 кредитов ECTS	Универсальные компетенции выпускника – 40 кредитов ECTS
Кредиты	Р1	Р2	Р3	Р4	Р5	Р6	Р7	Р8	Р9	Р10	Р11	Р12
15	10	10	7	10	11	5	5	7	12	13	15

6. Составляющие результатов обучения

Декомпозиция результатов обучения (Р1-Р12) на составляющие: знания (З), умения (У) и владение (В) опытом, представлена в табл. 5.

Таблица 5

Декомпозиция результатов обучения

Результаты	Составляющие результатов обучения
Код	Знания	Код	Умения	Код	Владение опытом
Р1	З. 1. 1	Основные особенности научного метода познания.	У. 1. 1	Определять, систематизировать и получать необходимые данные в справочной научно-технической литературе, используя современные информационные технологии.	В. 1. 1	Навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии. Навыками критического восприятия информации и адаптации ее к решению профессиональных задач.
З.1. 2	Основные понятия и закономерности естественнонаучных и профессиональных дисциплин в области радиационных, пучковых и плазменных технологий.	У.1. 2	Доказывать и обосновывать актуальность исследований, правильность выбранного подхода к решению проблемы, адекватность применяемых методов и способов и достоверности получаемых результатов.	В.1. 2	Методами физико-математического моделирования процессов и объектов по направлению профессиональной деятельности.
Р2	З. 2. 1	Устройство и принцип работы вакуумного пучково-плазменного оборудования.	У. 2. 1	Профессионально эксплуатировать современное вакуумное пучково-плазменное оборудование.	В. 2. 1	Навыками выполнения поставленных технических задач с наименьшими затратами, не нанося ущерба окружающей среде.
Р3	З. 3. 1	Современное состояние теоретических и экспериментальных работ в области пучковых и плазменных технологий.	У. 3. 1	Проявлять способность к планированию и проведению исследований в области профессиональной деятельности.	В. 3. 1	Навыками обработки и интерпретации результатов научного исследования
З. 3. 2	Основные этапы проведения аналитических исследований в области радиационных и пучково-плазменных технологиях.	У. 3. 2	Выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы исходя из задач конкретного исследования.	В. 3. 1	Методологией научного исследования. Критически оценивать полученные теоретические и экспериментальные результаты.
Р4	З. 4. 1	Методы проведения аналитических и имитационных исследований с применением современных достижений науки и техники.	У. 4. 1	Самостоятельно выбирать адекватную модель изучаемой системы, составлять алгоритмы и выполнять расчеты, используя стандартные и специально разработанные программные средства	В. 4. 1	Практическими навыками математического и компьютерного моделирования в области технической физики.
Р5	З. 5. 1	Физические принципы и явления, используемые для совершенствования известных и создания новых вакуумных пучково-плазменных установок.	У. 5. 1	Планировать, организовывать и проводить необходимые эксперименты, в том числе с использованием программных продуктов.	В. 5. 1	Приемами обработки информации в специальных математических пакетах. Навыками проектирования пучково-плазменного оборудования.
Р6	З. 6. 1	Современные инструменты проектирования для решения конкретных прикладных задач.	У. 6. 1	Проводить технико-экономический анализ проектируемого оборудования, технологических процессов с учетом специфики их эксплуатации.	В. 6.. 1	Практическими навыками проектирования с применением современных методик и компьютерных программ.
Р7	З. 7. 1	Современные образовательные технологии в высшем профессиональном учреждении	У. 7. 1	Проектирование учебного курса в составе образовательной программы	В. 7. 1	Проектирование учебного занятия с использованием активных методов обучения
Р8	З. 8. 1	Участников и организационную структуру управления проектами	У. 8. 1	Эффективно работать индивидуально и в качестве члена или руководителя группы.	В. 8. 1	Навыками работы с персоналом
Р9	З. 9. 1	Действующие стандарты и технические условия положения и инструкции и эксплуатации оборудования, нормативные материалы, касающиеся области профессиональной деятельности.	У. 9. 1	Проводить патентное исследование с целью обеспечения патентной чистоты разработок	В. 9. 1	Информацией о правовых и этических нормах при прогностической оценке последствий профессиональной деятельности; информацией о социально-экономической значимости научно-исследовательских проектов
Р10	З. 10. 1	Современные образовательные технологии, направленные на совершенствование профессиональных компетенций и развитие личности	У. 10. 1	Применять основные положения философской теории познания в научной и практической деятельности.	В. 10. 1	Философским подходом при решении проблем естественнонаучного и технического характера в условиях самосовершенствования и саморазвития.
Р11	З. 11. 1	Терминологию иностранного языка	У. 11. 1	Применять знания иностранного языка для общения и получения информации из зарубежных источников.	В. 11. 1	Общение на иностранном языке
Р12	З. 12.1	Иметь представление об экологических последствиях технологической деятельности. Знать свойства и параметры отдельных операций и этапов технологических циклов различных пучково-плазменных технологий	У. 12. 1	Уметь прогнозировать экологические последствия реализации различных технологических проектов. Уметь анализировать параметры работы современного плазменного оборудования и управлять его работой с целью достижения заданных технологических целей	В. 12. 1	Владеть методиками выбора и оптимизации параметров технологических процессов

Распределение результатов обучения по циклам ООП представлено в табл.6