Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 1 )

УТВЕРЖДАЮ

Ректор ТПУ

____________

«___»___________2012 г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Направление ООП	223200 Техническая физика
Специализация подготовки	пучковые и плазменные технологии
Квалификация (степень)	магистр
Форма обучения	очная
Количество кредитов	120 кредитов ECTS
Временной ресурс всего	2592 час.
Аудиторные занятия	672 час.
Самостоятельная работа	1920 час.
Итоговая государственная аттестация	государственный экзамен, выпускная квалификационная работа
Выпускающее подразделение	кафедра водородной энергетики и плазменных технологий
Руководитель подразделения	, зав. кафедрой ВЭПТ, д. ф-м. н., профессор
Руководитель ООП	, зав. кафедрой ВЭПТ, д. ф-м. н., профессор

Томск 2012 г.

1. Концепция ООП

Образовательная программа подготовки магистров по направлению «Пучковые и плазменные технологии» разработана на основе компетентностного подхода и кредитной стоимости результатов обучения и дисциплин образовательной программы и является инвариантной зарубежным аналогам. Ядро концепции формирования компетенций составляет положение об учете интересов выпускника и работодателя. При разработке кредитной стоимости результатов обучения наибольшие кредиты имеют компетенции, основанные на способностях к самостоятельной творческой деятельности, и формирующие их дисциплины.

Концепция программы предусматривает глубокую естественнонаучную и математическую подготовку, магистр владеет профессиональными знаниями в области взаимодействия плазмы и пучков заряженных частиц с твердым телом, оборудования для модификации поверхностных свойств материалов и изделий и технологий, реализуемых на этом оборудовании. А также широким спектром знаний по разработке функциональных узлов плазменных установок. Это позволяет выпускнику работать в инновационных направлениях научных исследований, связанных, например, с водородной энергетикой, нанотехнологиями, атомной энергетикой и др.

Благодаря внедрению проектно-организованного и проблемно-ориентированного обучения, формируются компетенции в проектировании научных исследований, в проведении экономического расчета, маркетингового прогнозирования и менеджмента разработанного проекта. Способность к проведению научных исследований формируется при участии магистрантов в фундаментальных исследованиях в Институте физики прочности и материаловедения СО РАН, Институте сильноточной электроники СО РАН, Институте теплофизики СО РАН и исследовательских лабораториях НИ ТПУ.

Заказчиками наших выпускников являются: и спутниковые системы» (г. Железногорск Красноярского края); Институт сильноточной электроники СО РАН (г. Томск); Институт теплофизики СО РАН (г. Новосибирск); (г. Новосибирск); НПО «Полюс» (г. Томск); НИИ ПП, НПО «Микран» (г. Томск); Сибирский химический комбинат (г. Северск); Институт электрофизики УрО РАН (г. Екатеринбург); Национальный ядерный центр республики Казахстан; Завод защитных покрытий и инженерных систем (г. Бийск); Фирма Guardian Glass (г. Москва); » г. Саров Нижегородская обл.; РФЯЦ − НИИ ТФ, г. Снежинск Челябинской обл.

Исключительные компетенции и конкуретные преимущества, приобретаемые магистрами направления 223200 «Техническая физика»:

·  способность к быстрой адаптации к производственным условиям после окончания вуза, в изменяющихся условиях профессиональной деятельности;

·  готовность к саморазвитию и самосовершенствованию, к карьерному росту, умение работать в команде;

·  способность и готовность к освоению и использованию на практике новых технологий.

2. Цели ООП

Механизм формирования целей ООП «Техническая физика» определяется требованиями ФГОС ВПО, стандарта ООП ФГБОУ ВПО НИ ТПУ, концепцией программы, критериями аккредитации основных образовательных программ, требованиями работодателей в рамках Миссии ТПУ. Через оценивание результатов обучения проверяется достижение целей ООП, а проведение анализа удовлетворенности потребителей является основанием для корректировки целей программы.

Цели ООП магистров по направлению подготовки «Техническая физика» в области профессиональной деятельности и их соответствие требованиям ФГОС ВПО и заинтересованных работодателей приведены в таблице 1.

Таблица 1

Цели образовательной программы

Код цели	Формулировка цели	Требования ФГОС и (или) заинтересованных работодателей
Ц1	1.  Подготовка выпускника к междисциплинарным научным исследованиям для решения комплексных задач, связанных с творческой инновационной деятельностью в области пучковых и плазменных технологий.	Требования ФГОС, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Потребности российских предприятий » г. Саров Нижегородская обл., Микран» г. Томск, «Полюс», г. Томск, Керамик-Имплантате» г. Томск, «Центр нанотехнологий», г. Новосибирск, ФГБНУ «ТИСНУМ», г. Троицк, Московская область, РФЯЦ − НИИ ТФ, г. Снежинск Челябинской обл., г. Железногорск Красноярского края, ПП» г. Томск
Ц2	Подготовка выпускников к проектно-конструкторской и производственно-технологической деятельности в области радиационных, пучковых и плазменных технологий.	Требования ФГОС, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Потребности российских предприятий » г. Саров Нижегородская обл., Микран» г. Томск, «Полюс», г. Томск, Керамик-Имплантате» г. Томск, «Центр нанотехнологий», г. Новосибирск, ФГБНУ «ТИСНУМ», г. Троицк, Московская область, РФЯЦ − НИИ ТФ, г. Снежинск Челябинской обл., г. Железногорск Красноярского края, ПП» г. Томск
Ц3	2.  Подготовка выпускников к эксплуатации и обслуживанию современного высокотехнологичного оборудования с высокой эффективностью, выполнением требований защиты окружающей среды и правил безопасности производства и к осознанию ответственности за принятие своих профессиональных решений.	Требования ФГОС, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Потребности российских предприятий » г. Саров Нижегородская обл., Микран» г. Томск, «Полюс», г. Томск, Керамик-Имплантате» г. Томск, «Центр нанотехнологий», г. Новосибирск, ФГБНУ «ТИСНУМ», г. Троицк, Московская область, РФЯЦ − НИИ ТФ, г. Снежинск Челябинской обл., г. Железногорск Красноярского края, ПП» г. Томск
Ц4	Подготовка выпускников к организационно-управленческой деятельности при выполнении междисциплинарных проектов в профессиональной области, в том числе в интернациональном коллективе	Требования ФГОС, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI, запросы отечественных, транснациональных и зарубежных работодателей.
Ц5	Подготовка выпускников к самообучению и непрерывному профессиональному самосовершенствованию	Требования ФГОС, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI, запросы отечественных, транснациональных и зарубежных работодателей.

Механизм определения и корректировки целей:

Цели образовательной программы формируются согласно результатам анализа требований заинтересованных сторон – потребителей образовательной программы.

Для определения и пересмотра целей образовательной программы учитываются пожелания во время распределения магистров, заявки работодателей с требуемым уровнем профессиональной компетенции выпускников, анализ востребованности выпускников, отзывы по результатам научно-исследовательской практики, отчеты ГАК по результатам защиты ВКР, анкетирование преподавателей, привлеченных к реализации ООП. Этот процесс предполагает участие всех преподавателей, задействованных в реализации образовательной программы.

Изменение образовательной программы осуществляется на уровне коррекции учебных планов и рабочих программ учебных дисциплин. Программы учебных дисциплин пересматриваются ежегодно и выполняются в соответствии со стандартом ТПУ «Рабочая программа учебной дисциплины».

3. Характеристика профессиональной деятельности выпускников ООП

Направление Техническая физика утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации . Степень выпускника - магистр.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра по направлению Техническая физика при очной форме обучения - 6 лет. Основная образовательная программа подготовки магистра состоит из программы подготовки бакалавра по соответствующему направлению (4 года) и специализированной подготовки магистра (2 года).

3.1 Область профессиональной деятельности выпускников

Область профессиональной деятельности выпускников по направлению подготовки «Пучковые и плазменные технологии» включает:

·  проектирование, создание, внедрение и эксплуатацию различного вида источников плазмы и пучков заряженных частиц;

·  проектирование, создание и эксплуатацию вакуумных ионно-плазменных установок;

·  разработку технологий модификации поверхности твердого тела на основе плазменных и пучковых технологий.

3.2. Объекты профессиональной деятельности магистра

Объектами профессиональной деятельности выпускников по направлению подготовки «Пучковые и плазменные технологии» являются:

·  источники плазмы и ускорители пучков заряженных частиц;

·  методы и техника анализа приповерхностных слоев материалов;

·  многофункциональные ионно-плазменные установки;

·  программное обеспечение и компьютерные технологии.

3.3. Виды профессиональной деятельности магистра

Магистр по направлению 223200 Техническая физика подготовлен к деятельности, требующей углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки, в следующих областях:

·  научно-исследовательская;

·  производственно-технологическая;

·  проектно-конструкторская;

·  организационно-управленческая.

3.4. Задачи профессиональной деятельности магистра

Задачи профессиональной деятельности выпускников для подготовки по направлению «Техническая физика» на основе соответствующих ФГОС, дополненных с учетом потребностей заинтересованных работодателей, формулируются следующим образом:

1)  научно-исследовательская деятельность

·  сбор, обработка, анализ и систематизация научно-технической информации по теме научного исследования в области радиационных, пучковых и плазменных технологий;

·  выбор оптимального метода и разработка программ научных исследований, проведение их с разработкой новых и выбором существующих технических средств, обработка и анализ полученных результатов;

·  построение математических моделей физико-технических объектов и процессов и обоснованный выбор инструментальных и программных средств реализации этих моделей;

·  выполнение математического моделирования для оптимизации параметров объектов и процессов с использованием стандартных и специально разработанных инструментальных и программных средств;

·  осуществление наладки, настройки и опытной проверки наукоемких физических и физико-технических приборов, систем и комплексов;

·  оформление отчетов, статей, рефератов по результатам научных исследований.

2)  производственно-технологическая деятельность

·  анализ состояния научно-технической проблемы, постановка цели и задач по совершенствованию и повышению эффективности наукоемкого производства в области радиационных, пучковых и плазменных технологий;

·  определение наиболее перспективных направлений развития техники и технологии в смежных областях;

·  совершенствование существующих, разработка и внедрение новых наукоемких технологических процессов;

·  разработка технических заданий на проектирование и изготовление нестандартного физико-технического оборудования и инструментальных средств реализации технологических процессов;

·  обоснование и выбор систем обеспечения экологической безопасности производства.

3)  проектно-конструкторская деятельность

·  разработка функциональных и структурных схем различного вида источников плазмы и пучков заряженных частиц;

·  разработка эскизных, технических и рабочих проектов вакуумных ионно-плазменных установок и узлов с использованием средств автоматизации проектирования, передового опыта разработки конкурентоспособных изделий;

·  проектирование и конструирование вакуумного ионно-плазменного оборудования, проведение проектных расчетов и технико-экономических обоснований;

·  разработка методических и нормативных документов, технической документации, а также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов.

4)  организационно-управленческая деятельность

·  внедрять научный подход к выбору и принятию управленческих решений;

·  организовывать работу коллектива исполнителей, принимать исполнительские решения при разбросе мнений и конфликте интересов, определять порядок выполнения работ;

·  осуществлять поиск оптимальных решений при создании вакуумного ионно-плазменного оборудования с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты;

·  проводить адаптацию современных версий систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов ИСО;

·  разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности на предприятии;

·  осуществлять координацию работы персонала для комплексного решения инновационных проблем – от идеи до внедрения в производство;

·  осуществлять организацию подготовки заявок на изобретения, рационализаторские предложения и промышленные образцы;

·  осуществлять организацию повышения квалификации и тренинга сотрудников подразделений в области инновационной деятельности;

·  осуществлять организацию подготовки отзывов и заключений на проекты стандартов, рационализаторские предложения и изобретения;

·  организовывать работу по осуществлению авторского надзора при изготовлении, монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию выпускаемых объектов, технологических процессов и систем;

·  проводить маркетинг и подготовку бизнес-планов выпуска и реализации перспективных и конкурентоспособных объектов, технологических процессов и систем

4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы

4.1. Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра по направлению «Техническая физика», должны иметь высшее профессиональное образование определенной ступени, подтвержденное документом государственного образца.

4.2. Лица, имеющие диплом бакалавра физики по направлениям «Физика», «Техническая физика» зачисляются на специализированную магистерскую подготовку на конкурсной основе. Условия конкурсного отбора определяются вузом на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования бакалавра физики по данному направлению.

4.3. Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра физики по данному направлению и имеющие высшее профессиональное образование, профиль которого не указан в п. 4.2, допускаются к конкурсу по результатам сдачи экзаменов по дисциплинам, необходимым для освоения программы подготовки магистра физики и предусмотренным государственным образовательным стандартом подготовки бакалавра физики по данному направлению.

5. Результаты обучения (компетенции выпускников)

На основании ФГОС ВПО, стандарта ООП НИ ТПУ, критериев аккредитации основных образовательных программ, требований работодателей выявляются профессиональные и общекультурные компетенции, на основании которых, в соответствии с поставленными целями определяются результаты обучения.

Выпускник ООП «Техническая физика» должен демонстрировать результаты обучения – профессиональные и общекультурные компетенции. Планируемые результаты обучения, приобретенные к моменту окончания вуза, представлены в таблице 2.

Для достижения результатов обучения по дисциплинам ООП планируются различные виды занятий и используются современные образовательные технологии. Контроль достижения результатов обучения по дисциплинам проводится в конце каждого семестра в виде зачета, дифференцированного зачета или экзамена, защиты практик и курсовых работ.

Таблица 2

Результаты обучения магистров

Код результа­та	Результат обучения (выпускник должен быть готов)	Требования ФГОС, критериев и/или заинтересованных сторон
Профессиональные компетенции
Р1	Демонстрировать и использовать теоретические и практические знания фундаментальных и прикладных наук, составляющих основу современной технической физики, вскрывать физическую сущность проблем, возникающих при проектировании и реализации радиационных и плазменных технологий.	Требования ФГОС (ПК-2, 4). Критерий 5 АИОР, согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI
Р2	Профессионально эксплуатировать современное научное и технологическое оборудование и приборы в процессе создания и реализации радиационных и плазменных технологий	Требования ФГОС (ПК-1). Критерий 5 АИОР, согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI
Р3	Заниматься научно-исследовательской деятельностью в различных отраслях технической физики, связанных с современными радиационными и пучково-плазменными технологиями, критически анализировать современные проблемы, ставить задачи и разрабатывать программу исследований, выбирать адекватные методы решения задач, интерпретировать, представлять и применять полученные результаты	Требования ФГОС (ПК-5, 6, 9). Критерий 5 АИОР, согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI
Р4	Самостоятельно выполнять физико-технические научные исследования для прогнозирования результатов воздействия различных радиационных и плазменных потоков на вещество, а также оптимизации параметров радиационных и пучково-плазменных технологий, с использованием современных физико-математических методов, стандартных и специально разработанных инструментальных и программных средств.	Требования ФГОС (ПК-7, 8). Критерий 5 АИОР, согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI
Р5	Разрабатывать и оптимизировать современные наукоемкие технологии современные пучковые и плазменные технологии с учетом экономических и экологических требований, проводить наладку и испытания технологических установок и аналитического оборудования, решать прикладные инженерно-технические и технико-экономические задачи с помощью пакетов прикладных программ.	Требования ФГОС (ПК-10, 11,12). Критерий 5 АИОР, согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI
Р6	Участвовать в проектно-конструкторской деятельности, формулировать технические задания, составлять техническую документацию, разрабатывать и использовать средства автоматизации, анализировать варианты проектных, конструкторских и технологических решений, разрабатывать проекты и проектную документацию для создания оборудования, реализующего пучковые и плазменные технологии.	Требования ФГОС (ПК-13, 14). Критерий 5 АИОР, согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI
Р7	Заниматься научно-педагогической деятельностью в области технической физики, участвовать в разработке программ учебных дисциплин, проводить учебные занятия, обеспечивать практическую и научно-исследовательскую работу обучающихся, применять и разрабатывать новые образовательные технологии	Требования ФГОС (ПК-18, 19, 20). Критерий 5 АИОР, согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI
Р8	Заниматься организационно-управленческой деятельностью, владеть приемами и методами работы с персоналом, находить оптимальные решения при реализации технологий и создании продукции, управлять программами освоения новой продукции и технологий.	Требования ФГОС (ПК-15, 16, 17). Критерий 5 АИОР, согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI
Р9	Осуществлять научно-инновационную деятельность, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию, передовой отечественный и зарубежный опыт в области радиационных и пучково-плазменных технологий, внедрять и коммерциализировать новые наукоемкие технологии, готовить документы по защите интеллектуальной собственности, разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности, осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов.	Требования ФГОС (ПК-21, 22, 23, 24). Критерий 5 АИОР, согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI
Универсальные компетенции
Р10	Развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, в течение всей жизни самостоятельно обучаться новым методам исследований, пополнять свои знания в области современной технической физики и смежных наук, расширять и углублять свое научное мировоззрение.	Требования ФГОС (ОК-1, 2, 6). Критерий 5 АИОР, согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI
Р11	Активно общаться в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности, свободно и грамотно пользоваться русским и иностранными языками как средством делового общения	Требования ФГОС (ОК-3). Критерий 5 АИОР, согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI
Р12	Участвовать в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, проявлять инициативу, брать на себя всю полноту ответственности, уметь находить творческие, нестандартные решения профессиональных и социальных задач.	Требования ФГОС (ОК-4, 5, ПК-3). Критерий 5 АИОР, согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI

Механизм корректировки результатов обучения основан на учете мнения работодателей путем анкетирования на предприятиях, анализе отзывов по производственной практике, отчетов ГАК, мнения рецензентов ВКР. Анализ полученных материалов, с участием преподавателей обеспечивающих реализацию ООП, позволяет обоснованно корректировать результаты обучения. Ежегодно проводится анализ деятельности кафедры по данным результата рейтинга кафедры, регулярно проводится анализ и экспертиза ООП.

Взаимное соответствие целей основной образовательной программы и результатов обучения представлены в матричной форме (табл. 3).