«Утверждаю»
МБОУ «Начальная Согласовано:
школа №5 г. Директор управления социаль -
Горно-Алтайска» ной поддержке населения Директор школы : г. Горно-Алтайска
М _________ Соломатина Татьяна
приказ № _________________ Викторовна________________
от ____________________2013год
Программа
Спортивно - оздоровительного лагеря
«Олимпионик»
 |
г. Горно-Алтайск 2012год |
2013 год
Программа
Летний спортивно-оздоровительный лагерь “Олимпионик ” ежегодно работает в МБОУ НОШ №5г. Горно-Алтайска».
В организованном летнем отдыхе ежегодно принимает участие около 20 человек от 7 до 11 лет. Над реализацией программы летнего спортивно - оздоровительного лагеря с дневным пребыванием “Олимпионик” работает педагогический коллектив из числа лучших учителей школы совместно с работниками учреждений дополнительного образования, ГИБДД, учреждениями микросоциума.
В лагере реализуется программа “Сохрани своё здоровье”, которая является продолжением воспитательной работы, проводимой в течение учебного года.
Низка общая культура, слабы традиции здорового образа жизни, нет потребности, нет привычки, нет навыков - эти основы не заложены с детства. Именно поэтому так остро стоит проблема сохранения здоровья наших детей. Именно поэтому была разработана программа “Сохрани своё здоровье”.
Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к самореализации. Пребывание в лагере для каждого – время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены.
Детям предоставлена свобода в определении содержания их отдыха. Совместное составление плана работы дает возможность детям вносить предложения, отстаивать их, выбирать, а затем воплощать в жизнь.
Краткое описание проекта.
Программа «Олимпионик » - это форма организации и проведения лагерных смен младшего и среднего школьного возраста. В ходе реализации программы осуществляется формирование двигательных функций обеспечивающей всестороннее развитие двигательных способностей укрепление здоровья устойчивого интереса к занятиям спортом. Позволяет детям убедиться в собственном спортивном потенциале. Данная программа предусматривает не только спортивные занятия, но и активный отдых, участие в культурно-массовых мероприятиях, отдых на природе.
Основные цели программы:
-Воспитание социально адаптированной личности через пропаганду здорового образа жизни;
-Выявление и раскрытие возможностей ребёнка, реализация способностей детей совершенствование физического развития детей формирование физического и духовного здоровья.
Основные направления деятельности.
-Создание оптимальных условий для организации отдыха и оздоровления учащихся школы;
- Обновление содержания и форм работы по организации летнего лагеря с дневным пребыванием при школе;
- Совершенствование уровня кадрового обеспечения и деятельности летнего лагеря при школе;
- Научно-методическое обеспечение;
- Оздоровление детей и профилактика заболеваний;
-Организация деятельности профильного спортивного отряда ;
Задачи.
- Создание оптимальных условий для укрепления здоровья и организации досуга детей во время летних каникул с привлечением учреждений дополнительного образования, ГИБДД, учреждений микросоциума;
- Обновление содержания и форм организации летнего лагеря и оздоровления детей с учетом поставленной цели;
- Профилактика детской безнадзорности и беспризорности в каникулярное время;
- Профилактика употребления наркотических веществ среди обучающихся ;
- Создание благоприятных условий для развития социально адаптированной личности в современных жизненных условиях, для развития физической культуры;
- Совершенствования знаний и умений, навыков по профилактике детского дорожно - транспортного травматизма.
- Развитие укрепления связей школы, семьи, общественности, учреждений дополнительного образования детей, культуры, микросоциума, ГИБДД, МЧС в организации каникулярного отдыха, занятости детей и подростков.
-Приобщить школьников и повысить их интерес к занятиям физической культуры и спорта;
-Воспитывать сознательное отношение к здоровому образу жизни;
Принципы , используемые при планировании работы.
-Безопасность всех проводимых мероприятий;
-Возможность проявления способностей в разных видах спортивной деятельности;
-Наличие необходимого количества педагогического персонала для работы с детьми и приобщения к творческой деятельности;
-Достаточное количество спортивного оборудования;
-Создание ситуации успеха при организации спортивных соревнований;
-Равномерное распределение спортивной нагрузки и моментов отдыха в течении дня и смены;
Описание деятельности :
Отряд делится на две группы, которые тренируются, соревнуются между собой. В отряде проводятся весёлые эстафеты, игры по пионерболу, походы за город.
К концу смены выпустить стенд « Лагерная смена?!».
Соревнования по пионерболу и шашкам.
Праздник прыгуна.
Ожидаемые результаты реализации Программы :
- Создание благоприятных условий для оздоровления детей через сотрудничество с учреждениями дополнительного образования, ГИБДД
- Формирование умений, навыков, приобретение
жизненного опыта адекватного поведения в экстремальных ситуациях.
- Улучшение социально-психологического климата в лагере.
- Совершенствование материально-технической базы организации летнего отдыха и оздоровления детей
- Снижение темп роста негативных социальных явлений среди детей.
- Подготовка членов школьной спортивной команды к участию в спортивных соревнованиях различного уровня.
Система организации контроля над исполнением программы.
Контроль над исполнением программы осуществляется начальником лагеря и зам. директора по воспитательной работе.
Администрация лагеря начинает работу задолго до открытия лагеря. Это время называют подготовительным периодом лагерной смены, который может начаться за полгода до смены и завершиться приемом детей в отряд. В это время приводится в порядок территория лагеря и документация, а также решаются вопросы подготовки сотрудников. В подготовительный период сотрудники лагеря:
-знакомятся с администрацией лагеря, педагогическим коллективом и техническим персоналом.
-знакомятся с правилами внутреннего распорядка, требованиями к работе, традициями лагеря.
-по решению начальника лагеря распределяются по отрядам.
-составляют примерный план работы отряда на смену, учитывая возрастные особенности детей
-подготавливают материалы, которые могут пригодиться в течение смены (вырезки из журналов, открытки, сборники с играми, песнями и сценариями, книжки со сказками, воздушные шарики и т. д.)
Лагерная смена условно делится на три периода: организационный, основной и заключительный.
Организационный период (оргпериод) длится первые 3 дня. В этот период происходит знакомство детей между собой, с вожатыми и лагерем, адаптация к новым условиям жизни (режим дня, бытовые условия и т. д.), определение ролей, которые дети будут выполнять в коллективе.
Организационный период - это очень трудное время и для детей, и для вожатых. В первые дни перед вожатыми стоит несколько задач:
-познакомиться с отрядом (запомнить каждого ребенка по имени, узнать некоторые их личностные особенности, выявить интересы).
-познакомить детей между собой, помочь адаптироваться к новым условиям, познакомить с территорией, рассказать о правилах и традициях лагеря, составить законы жизни отряда).
-создать уютную атмосферу (красиво оформить отряды), дать возможность проявить себя в мероприятиях различной направленности, сплотить отряд (проводить игры, направленные на сплочение, выбрать отрядную символику - название, девиз, песня, эмблема, создать отрядный уголок)
-включить детей в деятельность, раскрыть перед ними перспективы этой деятельности (составить вместе с детьми план смены)
-создать эмоциональный настрой на яркую, интересную будущую совместную жизнь (с первого дня проводить с детьми веселые, интересные, неожиданные мероприятия и игры).
2. Основной период характеризуется своей стабильностью: ребята привыкают к вожатому и его требованиям, к режиму дня, к жизни в коллективе. Отряд входит в определенный ритм: подготовка мероприятия, проведение, снова подготовка.
В основной период задачами вожатого становятся формирование коллектива и развитие в нем самоуправления. Это достигается путем объединения ребят вокруг какой-либо деятельности, проведения КТД (коллективных творческих дел), передачи некоторых полномочий ребятам - лидерам.
3.Заключительный период начинается за три дня до конца смены. Это время подготовки к закрытию смены, подведения итогов и самых ярких, запоминающихся событий.
Создание «методической копилки» по результатам работы.
Практическая воспитательная деятельность включает в себя:
Основное назначение деятельности заключается в организации единой образовательной среды развития личности ребенка, приобретение им необходимых знаний, умений, навыков, жизненного опыта адекватного поведения в экстремальных ситуациях.
1. Проектно- проблемный тип деятельности.
2. Проектно- ориентированная форма организации деятельности ребенка.
3. Развитие мотивации личности к познанию, приобретению жизненного опыта.
4. Организацию и проведение занятий.
5. Проведение занятий по планам творческих секций.
6. Организацию и проведение совместных воспитательных мероприятий отрядов лагеря с учреждениями ДО, учреждениями социума, МЧС, ГИБДД.
7. Выступление секций для родителей, воспитанников других оздоровительных лагерей.
Информационная карта проекта
представленного на конкурс программ в сфере отдыха, оздоровления и занятости детей школьного младшего возраста в 2013 году.
Полное названия проекта: оздоровительный лагерь отдыха для детей «Олимпионик ».
Цель проекта:
-Воспитание социально адаптированной личности через пропаганду здорового образа жизни;
-Выявление и раскрытие возможностей ребёнка, реализация способностей детей совершенствование физического развития детей формирование физического и духовного здоровья.
Тип лаг ер я (форма проведения лагеря): лагерь дневного пребывания.
Направление деятельности «специфика содержания программы (специализация проекта): оздоровление детей, физическое развитие, привитие здорового образа жизни.
Краткое содержание программы: адресовано учащимся 7-11 лет.
Оздоровительные мероприятия (водные процедуры, гимнастические упражнения), спортивные игры, туристические походы, участие в соревнованиях, подвижные игры. Теоретические занятия о здоровом образе жизни, о влиянии спорта на здоровье человека.
Автор проекта :
Руководитель проекта : .
Субъект РФ, представивший проект :Республика Алтай, г. Горно - Алтайск.
Название проводящей организации : МБОУ « Начальная школа №5г. Горно – Алтайска »
Адрес организации: 649002 -Алтайск,
ул. Л - Толстого,72.
Телефон : 4-52- 86: 2-80-64 с. т.
Место проведения : школа № 5
География участков: г. Горно-Алтайск
Количество участников программы: 20 человек.
Сроки проведения: июнь 2013 года
Количество смен: 1
Кадры :
-начальник лагеря :
воспитаинструктор
инмтруктор
медсестра-1
повар-1
вожатые-
кухработник -1
Условия участие в проекте: добровольное
Официальный язык проекта : русский.
История осуществления проекта: три года
Наиболее важные публикации о проекте: презентация, анализ работы по итогам лагеря
Особая информация и примечания __________________________________
Положение
О летнем спортивно-оздоровительном лагере дневного пребывания детей при МБОУ « Начальная школа №5г. Горно – Алтайска »
на 2013год.
1. Общие положения
1.1Спортивно -оздоровительный лагерь при МБОУ « Начальная общеобразовательная школа №5г. Горно – Алтайска » является одной из форм организации каникулярного досуга объединяющий обучающихся в возрасте от 7-11лет.
1.2Лагерь находится на балансе управления социальной поддержки населения г. Горно-Алтайска.
2. Организация и основы деятельности
2.1. Лагерь создан на базе МБОУ « Начальная школа №5г. Горно – Алтайска »
2.2. Продолжительность работы лагеря -21 день
2.3. Количество детей в лагере - 20 человек. Дети 7-11 лет.
2.4. Основной задачей лагеря является создание условий для физического развития детей находящихся в трудной жизненной ситуации, его отдыха и оздоровления. Содержание и формы, методы работы определяются педагогическим коллективом с учётом интереса детей. Деятельность лагеря строится согласно плану работы. Планирование перспективное (на всю смену) и текущее (на каждый день). Формы работы разнообразные, но особое внимание уделяется физическому развитию ребёнка и его оздоровлению выявлению ребёнка к склонности к какому-либо виду спортивной деятельности. Это осуществляется через организацию и проведение спортивных соревнова-
ний, эстафет, праздников и походов.
2.5.Общее собрание детей и сотрудников лагеря определяет основные направления жизнедеятельности лагеря, избирает совет и органы самоуправления.
З. Кадры. Условия работы.
3.1.Начальник лагеря, воспитатель-инструктор, вожатый назначается из числа педагогического коллектива приказом директор школы. На работу назначается медсестра органами здравоохранения.
3.2. Каждый работник лагеря должен быть ознакомлен с условиями труда, режимом работы и своими должностными обязанностями. Работники лагеря несут личную ответственность за жизнь и здоровье в пределах возложенных на них обязанностей.
3.3 К работе в качестве поваров и кухонных работников привлекаются работники школьной столовой.
3.4. Начальник лагеря:
Обеспечивает общее руководство деятельности лагеря, утверждает правила внутреннего распорядка, издаёт приказы и распоряжения по лагерю, которые регистрируются в специальном журнале;
Разрабатывает и утверждает должностные обязанности работников ,знакомит их с условиями труда, проводит инструктаж персонала по ТБ, профилактике травматизма и предупреждению несчастных случаев с детьми доставляет график работы;
Создаёт необходимые условия для проведения воспитательной и спортивно- оздоровительной работы с детьми, ведёт учёт и контроль за питанием детей в столовой.
Для работников лагеря устанавливается 6- дневная рабочая неделя с одним выходным днём.
3.5 Режим работы лагеря с 8.30-14.30
4. Устройство, хозяйственное содержание и финансирование.
4.1 Требование к территории, зданию, правила приёмки лагеря определены действующими санитарными правилами устройства, содержания и организации режима лагеря.
4.2.Финансирование расходов по содержанию лагеря осуществляется в соответствии со сметой, утверждаемой школой, в ведения которой находится лагерь.
4.3. Управление образования обеспечивает начальника лагеря актом о приёме лагеря, сметой расходов, инструкциями и рекомендациями по ТБ.
4.4.Медицинскую помощь детям оказывает школьный медработник.
4.5. По окончанию лагеря проводится инвентаризация имущества, сдаётся финансовый отчёт о проделанной работе.
План
спортивно - массовых мероприятий
1. Тренировочный процесс (по плану).
2.Оздоровительные мероприятия :
• специальные гимнастические упражнения
• водные процедуры
• медицинские обслуживания
2. Беседы:
• О здоровом образе жизни
• Влияние физических упражнений на организм человека.
• 3.Походы за город
Проведение праздников.
Соревнования.
6. Экскурсии.
Методы реализации программы:
Методы оздоровления:
- физиотерапия;
- закаливание;
- утренняя гимнастика;
- спортивные занятия и соревнования;
- беседы по гигиеническому воспитанию и профилактике травматизма;
- фитотерапия.
Методы воспитания:
- убеждение;
- поощрение;
- личный пример;
- вовлечение каждого в деятельность;
- самоуправление.
Методами образования:
- словесные методы (объяснение, беседа, рассказ, диалог).
- экскурсий.
- игра (игры развивающие, познавательные, подвижные, сюжетно-ролевые, народные, игры на развитие внимания, памяти, воображения, настольные, деловые игры).
- Проектно-конструкторские методы ( разработка проектов, программ, сценариев праздников, моделирование ситуации, создание творческих работ).
- практическая работа( упражнения, тренинги, учебно-исследовательская деятельность, камеральная обработка собранных материалов).
- наблюдения (запись наблюдений).
Материально-техническое обеспечение
Помещение:
- отрядные комнаты; актовый зал ДК; кабинет информатики;
Оборудование:
- музыкальный центр; мультимедийная установка.
Инвентарь:
- мячи; скакалки; настольные игры.
Перечень используемых материалов:
- ватман; краски; кисти; цветная бумага; фломастеры; бумага для рисования; маркеры; мелки; карандаши; гуашь.
Критерии эффективности реализации программы
1. Самочувствие ребенка в лагере (создание положительного психолого-педагогического климата).
2. Сформированность физического потенциала (критерий здоровья).
3. Воспитательный коллектив, творческое содружество поколений (критерий коллектива).
4. Содержание деятельности, эмоциональная насыщенность (критерий содержания).
5. Подготовленность к жизни (критерий времени).
6. Критерий «открытости школы».
7. Критерий системности работы.
Режим дня
спортивного лагеря «Олимпионик»
Цели: - оздоровление детей, приобщение их к активному отдыху;
-совершенствовать физического развития детей;
-способствовать раскрытию физических потенциалов личности ребёнка;
- вовлечь в лагерь детей находящихся в трудной жизненной ситуации ;
Задачи: воспитывать умения объективно оценивать свои возможности:
8.30-9.00- приём детей, зарядка
9линейка
9завтрак
10– Работа по плану.
Общественно – полезный труд.
Работа кружков и секций.
12Оздоровительные процедуры.
Игры на свежем воздухе.
13Свободное время.
13.Обед
14.30 Уход домой.
Утверждаю
Директор школы :__________//
Заявка
На участие в конкурсе программ отдыха и оздоровления детей Названия программы: оздоровительный лагерь «Олимпионик»
Организация заявитель: МБОУ «Начальная школа №5 г. Горно-Алтайска».
Адрес организации: г. Горно-Алтайск, ул. .
Поддерживающие организации: МУ Управление образования администрации г. Горно-Алтайска.
Руководитель программы: Е.
Срок выполнения программы: июнь 2013г.
Полная стоимость программы:_____________
По статьям расходов:
- питание________________________
-видео - фотосъёмка -______________
аптечка -________________
-приобретение спортивного инвентаря: скакалки, мячи. шашки, кегли т. д. -________________
-призовой-___________________
- проезд за город-_________________
Директор школы :_________//
Смета
Расходов на организацию летнего спортивно-оздоровительного лагеря «Олимпионик» при МБОУ «Начальная школа №5 г. Горно-Алтайска».
Полная стоимость программы:_____________
По статьям расходов:
Питание :__21 х 20 х130 = __
-видео - фотосъёмка -______________
-аптечка -________________
-приобретение спортивного инвентаря:
скакалки 15 х 30 =
мячи 8 х 55=
шашки 5 х 80=
кегли 3 х 125 =
бадминтон 3 х150=
призовой-___________________
- проезд за город-_________________
Итого: ___________________
Составил начальник лагеря «Олимпионик» :_____________
План работы спортивно- оздоровительного лагеря 2013 года.
№ п/п | Дата провед. | Проводимые мероприятия. |
1. | Праздник «День защиты детей» | |
2. | Утверждение правил поведения в лагере. «Вместе весело живётся» (придумать эмблему, название, девиз экипажа, выбрать командиров экипажей).Проведение игр на знакомство. | |
3. | Открытие лагерной смены (калейдоскоп направлений работы лагеря «Вот такие мы разные»). Игры и упражнения для укрепления здоровья детей. | |
4. | 4июня | Экскурсия на мемориал Славы |
5. | Обучение игры в шашки. Подвижные игры. Поход. | |
6. | Празднично – конкурсная программа «Приглашаем к чаю» | |
7. | 8июня | Минутка здоровья «Друзья Мойдодыра и наше здоровье» Поход в конно-спортивную школу |
8. | Фестиваль воздушных шаров. Праздник бегуна. Кросс | |
9. | 10июня | Конкурс «Алло! Мы ищем таланты». |
10. | Лёгкая атлетика на стадион «Спартак» или посещение бассейна. | |
11. | Конкурс «По дорогам сказки» Анкетирование ребят по теме : «Отзывы о лагере». Подвижные игры. | |
12 | 15июня | Спортивный «муравейник» Поход в лес. |
13. | 16июня | Весёлые старты Соревнования со школой №13 |
14. | Разучивание игры «Ловля мяча» Музыкально-конкурсная программа «Угадай мелодию» | |
15. | Экскурсия в спортивный клуб «Шанс» Веселые старты «Быстрее, выше, сильнее». | |
16. | Праздник прыгуна. «Проба пера» (сочинение стихотворения о лагере) | |
17. | Выпуск стенгазеты «Спорт. Спорт. Спорт!» Спортивные игры. | |
18. | «Чудеса волшебной бумаги» (оригами) Экскурсия в музей или на станцию юннатов | |
19. | Подготовка к закрытию лагерной смены. Игры и эстафеты с мячом. | |
20 | Разгадывание кроссвордов и ребусов. Праздник «Олимпийцы среди нас» | |
21 | 25июня | Закрытие лагерной смены. |
План производственного контроля
на время работы
оздоровительного лагеря при школе № 5
на июнь месяц 2013 года.
1.При возникновении следующих ситуаций следует немедленно известить Центр государственного санитарно-эпидемиологического надзора по телефону 2-46-22.
2.Выход из строя холодильного оборудования.
3.Авария на канализационной системе с извивом сточных вод в складские, производственные помещения.
4.Сообщение о кишечном инфекционном заболевании, связанном с употреблением изготовленных блюд.
Директор: //
Положение
о спортивном лагере
при МБОУ «Начальная школа №5
г. Горно-Алтайска»
1. Общие положения.
1. Спортивный лагерь организуется на базе муниципального общеобразовательного учреждения – «Начальной общеобразовательной школы №5 г. Горно-Алтайска» на период каникул.
2. Цель работы спортивного лагеря - укрепление здоровья детей, развитие мотивации личности к познанию и творчеству.
3. Основные задачи лагеря:
• Содействовать укреплению физического и духовного здоровья через разнообразные активные формы организации досуга.
• Осуществлять работу по профилактике хронических заболеваний у детей.
• Создавать оптимальные условия для развития познавательных интересов и творческих способностей учащихся.
• Повысить интерес к занятиям физической культуры и спорта.
• Воспитывать сознательное отношение к здоровому образу жизни
• Овладевать основами техники двигательных действий по видам спорта, способствовать развитию физических качеств.
4. Лагерь с дневным пребыванием осуществляет свою деятельность в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, настоящим Положением и Уставом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения – «Начальной общеобразовательной школы №5 г. Горно-Алтайска»
2. Основы деятельности.
1. Спортивный лагерь организует свою деятельность в период каникул.
2. Оздоровительно-образовательная деятельность спортивного лагеря осуществляется в соответствии с программами, утвержденными директором школы.
3. Отряд в спортивном лагере формируются в количестве 20 человек из числа учащихся школы, а также учащихся микрорайона. В течение лагерной смены организуются отряды, учитывающие интересы детей и приоритетные направления работы школы.
4. Деятельность спортивного лагеря строится на принципах гуманизации, демократизации, свободы и ответственности, доступности, открытости, инициативы, научности и развивающего характера образовательного процесса с учетом интересов детей.
3. Участники образовательно-оздоровительного процесса.
1. Участниками образовательно-оздоровительного процесса в спортивном лагере являются учащиеся школы, дети микрорайона школы, педагогические и медицинские работники.
2. Возраст воспитанников лагеря с дневным пребыванием 7-11 лет.
3. Зачисление детей в лагерь производится в соответствии с заявлениями родителей или лиц, их заменяющих, справок с местожительства, медицинских заключений о состоянии здоровья, на основании приказа по учреждению образования, открывшему спортивный лагерь.
4. Комплектование педагогическими, медицинскими кадрами, обслуживающим персоналом осуществляет директор школы совместно с начальником лагеря.
5. Работники лагеря несут личную ответственность за жизнь и здоровье детей в пределах возложенных на них обязанностей.
4. Управление и руководство лагерем с дневным пребыванием.
1. Управление спортивным лагерем осуществляет школа.
2. Непосредственное руководство спортивным лагерем осуществляет начальник лагеря, назначаемый приказом по школе.
3. Начальник лагеря осуществляет свою деятельность на основе должностной инструкции.
5. Финансово-хозяйственная деятельность.
1. Финансово-хозяйственная деятельность в спортивном лагере осуществляется в соответствии с утверждённой сметой.
2. Порядок ведения бухгалтерского учёта и отчетности в спортивном лагере регулируется бухгалтерией школы.
Учебно-методическое обеспечение программы
Используемая литература:
1. , «Учебное пособие по организации детского досуга в лагере и школе.»- М.:Педагогическое общество России,
2001г.
2.ГригоренкоЮ. Н., «Здравствуй наш лагерь!»-М,2003г.
3. Летний лагерь (компакт –диск) «Школьные каникулы и праздники»
4.В. Валентинов «150 весёлых игр»
5.Различные компакт –диске.
Утверждаю:
Директор МБОУ «Начальная
школа
№5 г. Горно- Алтайска»
_______ //
Ф. И. О.
«____ » _ 2013 г.
Должностная инструкция
по охране труда для начальника спортивного лагеря
1. Общие положения
1.1 Начальник городского лагеря в своей деятельности по обеспечению охраны труда руководствуется настоящей должностной инструкцией и следующими законодательными, нормативными и локальными актами по охране труда:
– Трудовым кодексом РФ № 197-ФЗ от 01.01.2001 г.;
– Положением о службе охраны труда в системе Минобразования (приказ Минобр. № 92 от 01.01.2001 г.);
– Положением о расследовании несчастных случаев (приказ Минобр. № 378 от 01.01.2001 г.);
– Локальный акт «Охрана труда в ОУ»;
– Приказами директора ОУ «Об организации школьного спортивного лагеря», «О назначении ответственных в спортивном лагере » и др.;
– Инструкциями по действиям ОУ в чрезвычайных ситуациях;
– Правилами противопожарной безопасности.
2. Обязанности начальника
городского лагеря по охране труда
2.1. Начальник спортивного лагеря должен на основании приказа о возложении ответственности за состояние охраны труда обеспечить:
– соответствующие требованиям охраны труда условия на проведение воспитательного процесса и безопасность жизнедеятельности обучающихся на территории лагеря;
– режим труда и отдыха обучаемых, соответствующий требованиям нормативных документов по охране труда;
– инструктаж, проверку знаний по охране труда начальников и воспитателем отрядов и осуществлять систематический контроль за выполнением ими инструкций, правил и норм по охране труда и безопасности жизнедеятельности;
– необходимые меры по сохранению жизни и здоровья обучающихся при возникновении несчастных случаев, в том числе по оказанию первой доврачебной помощи пострадавшим.
2.2. Начальник спортивного лагеря в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Положением о службе охраны труда в системе Минобразования организует работу по охране труда по следующим направлениям и видам деятельности:
– контролирующая;
– профилактическая;
– исполнительская (разработка документов по охране труда).
2.3. Контролирующая деятельность включает в себя:
– ежедневный контроль за соблюдением санитарных норм и правил, режима отдыха воспитанников;
– регулярный контроль санитарного состояния игровых комнат, кабинетов и соблюдения гигиенических норм освещенности, температурного режима и проветривания помещений;
– контроль за своевременностью и качеством проведения инструктажей воспитанников по охране труда и безопасности жизнедеятельности;
– контроль за безопасностью поведения во время экскурсий и походов;
– контроль качества пищи перед кормлением детей.
2.4. Профилактическая деятельность включает в себя:
– организацию смотров, конкурсов, игровых мероприятий, направленных на усвоение навыков безопасного поведения детей в различных жизненных ситуациях;
– организацию детского творчества по тематике «безопасности жизнедеятельности» (рисунки, поделки и пр.);
– организацию совместной с ГИБДД профилактической работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма;
– организацию мероприятий и участие в районных и городских мероприятиях по тематике «безопасности жизнедеятельности».
2.5. Исполнительская деятельность включает в себя:
– проведение инструктажей работников лагеря с обязательной регистрацией в журнале установленной формы;
– оформление документов по охране труда в соответствии с номенклатурой дел;
– организацию и проведение расследования несчастных случаев с обучающимися, связанных с воспитательным процессом;
– оформление актов формы Н-2 и регистрацию в журнале установленной формы.
3. Ответственность начальника
городского лагеря за нарушение требований
нормативных актов по охране труда
3.1. Начальник лагеря несет ответственность за соблюдение санитарно-гигиенических норм, правил техники безопасности жизнедеятельности и пожарной безопасности.
3.2. Начальник лагеря несет персональную ответственность за принимаемые решения, связанные с организацией деятельности детей и подростков в рамках программы лагеря.
3.3. Начальник лагеря несет персональную ответственность за безопасность жизни и здоровье детей.
3.4. Начальник лагеря несет юридическую ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на него должностных обязанностей.
С инструкцией ознакомлен _______________
(подпись)
«__» _______ 2013г.
Утверждаю:
Директор МБОУ «Начальная
школа
№5 г. Горно- Алтайска»
_______ //
Ф. И. О.
«____ » _ 2013 г.
Должностная инструкция
по охране труда для инструктора по физическому воспитанию спортивного лагеря.
1. Общие положения
На должность инструктора по физическому воспитанию назначаются лица, работающие на должности учителя физкультуры или педагога дополнительного образования. В своей деятельности инструктор по физическому воспитанию руководствуется следующими законодательными, правовыми и локальными актами:
– Трудовым кодексом РФ № 197-Ф3 от 01.01.2001 г.;
– Положением о службе охраны труда в системе Минобразования (приказ Минобр. № 92 от 01.01.2001 г.);
– Положением о расследовании несчастных случаев (приказ Минобр. № 378 от 25 г.);
– Приказами директора ОУ «О возложении ответственности за обеспечение охраны труда …», «О порядке проведения инструктажей …» и др.;
– Планом основных мероприятий по улучшению условий и охраны труда;
– Инструкциями по действиям ОУ в чрезвычайных ситуациях;
– Правилами противопожарной безопасности.
2. Основные обязанности и виды деятельности инструктора
по физическому воспитанию по обеспечению охраны труда
2.1. Инструктор по физическому воспитанию обязан:
– обеспечить безопасные и здоровые условия пребывания детей при проведении учебных занятий, спортивных мероприятий и т. д.;
– не допускать проведения учебных занятий, секций в не оборудованных для этих целей и не принятых в эксплуатацию помещениях, воспитанников лагеря;
– к проведению занятий без предусмотренной спецодежды, спецобуви и других индивидуальных средств защиты;
– предупреждать рискованные действия детей, которые могут привести к
травмированию самого ребенка и окружающих его людей;
– обучать и прививать детям навыки безопасности жизнедеятельности в различных ситуациях;
2.2. Инструктор по физическому воспитанию осуществляет организацию безопасности и контроль состояния рабочих мест, спортивного оборудования;
2.3. Организационно-планирующая деятельность инструктора по физическому воспитанию включает в себя:
– подготовку инструкций, учебных пособий для проведения спортивных мероприятий; представляет их на утверждение начальнику лагеря;
– составление плана работы и мероприятий по обеспечению охраны труда детей и санитарно-гигиенических условий пребывания детей в лагере;
– внесение предложений по улучшению и оздоровлению условий проведения воспитательного процесса, а также доведение до сведения начальника лагеря информации о всех недостатках в работе лагеря, снижающих жизнедеятельность и работоспособность детей.
2.4. Контролирующая деятельность включает в себя:
– постоянный контроль за состоянием ограждений опасных мест (стекол, электророзеток, спортивных снарядов, лестничных клеток, надежности крепления шкафов и полок);
– постоянный контроль за выполнением детьми санитарно-гигиенических требований личной гигиены;
– контроль и предупреждение опасных ситуаций во время проведения спортивных мероприятий, разминок и утренней зарядки;
– контролирование возникновения чрезвычайных ситуаций;
– контролирование состояния здоровья детей при выполнении спортивных упражнений;
– контролирование оснащения противопожарным инвентарем, медицинскими и индивидуальными средствами защиты.
2.5. Профилактическая деятельность включает в себя:
– различные педагогические приемы закрепления навыков поведения в различных жизненных ситуациях через включение эмоциональной сферы и детского творчества;
– проведение мероприятий организационно-технического характера в отрядах, на участках по предупреждению детского травматизма;
– беседы с родителями по предупреждению детского травматизма.
3. Меры безопасности
при организации подвижных игр и соревнований
Инструктор по физическому воспитанию обязан:
– убрать на игровой площадке режущие, колющие, посторонние предметы;
– обувь детей должна быть спортивной, не допускать обувь на скользкой подошве;
– не допускать столкновения детей при беге, бросания друг другу предметов иных, кроме мячей;
– не допускать шалостей при выполнении групповых упражнений и игр с быстрыми перемещениями (подножек, толчков и др.);
– при проведении занятий на спортивной площадке исключать падения детей на асфальт, подвижные игры проводить только на мягком грунте;
– прыжковую яму взрыхлять и очищать от посторонних предметов, контролировать надежность имеющихся всех малых форм и игровых сооружений;
– контролировать физическую нагрузку детей в соответствии с медицинскими нормами.
4. Правила безопасности и охраны труда
4.1. Выполнять только те функции и работу, которые предписаны данной должностной инструкцией, невыполнение или выполнение функций, не оговоренных в данной должностной инструкции, наказываются согласно Трудовому кодексу.
4.2. Разовые письменные или устные указания начальника лагеря выполняются только в том случае, если порученная работа не несет за собой скрытой опасности или не влечет за собой непредсказуемых последствий. В противном случае инструктор по физическому воспитанию несет ответственность за произошедшее вплоть до уголовной ответственности.
4.3. Инструктор по физическому воспитанию должен знать и уметь применять на практике:
– правила противопожарной безопасности;
– правила электробезопасности;
– правила санитарии и гигиены;
– правила оказания первой доврачебной помощи;
– действия при эвакуации при чрезвычайных ситуациях.
4.4. При выполнении работ по очистке территории лагеря и на опытном участке с сельскохозяйственным инвентарем необходимо использовать спецодежду (халат, рукавицы, ботинки, косынку или берет).
5. Действия при несчастном случае с пострадавшим воспитанником
– незамедлительно оказать первую доврачебную помощь пострадавшему;
– при необходимости вызвать скорую помощь;
– сообщить начальнику лагеря о случившемся, написать объяснение обстоятельств несчастного случая, указать очевидцев случившегося;
– сохранять расположение предметов и место, где произошел несчастный случай, для расследования, исключение составляют только те предметы, которые представляют опасность для окружающих людей.
6. Ответственность инструктора по физическому воспитанию
6.1. Инструктор по физическому воспитанию лагеря несет ответственность за выполнение санитарно-гигиенических норм, правил безопасности жизнедеятельности, пожарной и электробезопасности.
6.2. Инструктор по физическому воспитанию лагеря несет ответственность за принимаемые решения, связанные с организацией деятельности детей и подростков в рамках программы лагеря.
6.3. Инструктор по физическому воспитанию несет персональную ответственность за безопасность жизнедеятельности детей и подростков во время спортивных соревнований.
6.4. Инструктор по физическому воспитанию лагеря несет персональную ответственность перед начальником лагеря за качество и своевременность исполнения обязанностей, возложенных на него данной инструкцией.
Инструкцию составил начальник лагеря ___________//
(Ф. И. О.)
«__» _______ 201_ г.
С инструкцией ознакомлен ________________
_______________________
«__» _______ 200_ г
Утверждаю:
Директор МБОУ «Начальная
школа
№5 г. Горно- Алтайска»
_______ //
Ф. И. О.
«____ » _ 2013 г.
Инструкция
по правилам пожарной безопасности
1. Ha территории образовательного учреждения запрещается разводить костры, зажигать факелы, применять фейерверки и петарды.
2. Запрещается курить в здании образовательного учреждения и на его территории.
3. Запрещается приносить в образовательное учреждение спички, горючие жидкости (бензин и растворители), легковоспламеняющиеся вещества и материалы.
4. Запрещается пользоваться в кабинетах осветительными и нагревательными приборами с открытым пламенем или спиралью (у электроплиток).
5. Не пользоваться неисправными электроприборами. При пользовании электроутюгом необходимо ставить его на надежную подставку.
6. Не оставлять без присмотра включенные электроприборы.
7. В случае возгорания и появления пламени:
– применить имеющиеся средства пожаротушения;
– вызвать пожарных по телефону 01;
– покинуть помещение, если огонь не удалось погасить.
Инструкцию составил начальник лагеря __________
подпись
«__» ___________ 201_ г.
МБОУ «Начальная школа №5 г. Горно - Алтайска»
Утверждаю:
Директор МБОУ «Начальная
школа
№5 г. Горно- Алтайска»
_______ //
Ф. И. О.
«____ » _ 2013 г.
Инструкция
по охране труда при проведении прогулок,
туристических походов, экскурсий
1. Общие требования безопасности
1.1. К прогулкам, туристическим походам, экскурсиям допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.
1.2. Опасные факторы:
– изменение установленного маршрута движения, самовольное оставление места расположения группы;
– травмирование ног при неправильном подборе обуви, передвижение без обуви, а также без брюк, носков, укусы ядовитыми животными, пресмыкающимися, насекомыми;
– отравление ядовитыми растениями, плодами и грибами;
– заражение желудочно-кишечными болезнями при употреблении воды из непроверенных открытых водоемов.
1.3. При проведении прогулки, туристического похода, экскурсии группу воспитанников лагеря должны сопровождать не менее двух взрослых.
1.4. Для оказания первой медицинской помощи пострадавшим во время прогулки, туристического похода, экскурсии обязательно иметь аптечку с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств.
2. Требования безопасности перед проведением прогулки,
туристического похода, экскурсии
2.1. Воспитанникам пройти соответствующую подготовку, инструктаж, медицинский осмотр.
2.2. Надеть удобную одежду и обувь, не стесняющую движений и соответствующую сезону и погоде, на голову – головной убор. Для предотвращения травм и укусов ног надеть брюки, носки.
2.3. Убедиться в наличии аптечки и ее укомплектованности необходимыми медикаментами и перевязочными материалами.
2.4. Проверить по списку наличие воспитанников лагеря.
2.5. Для безопасного перехода проезжей части необходимо проверить наличие флажков красного цвета.
3. Требования безопасности
во время прогулки, туристического похода, экскурсии
3.1. Соблюдать дисциплину, выполнять все указания руководителя и его заместителя, самовольно не изменять установленный маршрут движения и место расположения группы.
3.2. Общая продолжительность прогулки составляет 1–4 ч.
3.3. Во время экскурсии запрещать детям снимать обувь и ходить босиком.
3.4. Во время привалов во избежание ожогов и лесных пожаров не разводить костры.
3.5. Запрещать детям пробовать на вкус какие-либо растения, плоды и ягоды.
3.6. Запрещать детям трогать руками различных животных, пресмыкающихся, насекомых, растения, грибы, а также колючие растения и кустарники.
3.7. Во избежание заражения желудочно-кишечными болезнями запрещать воспитанникам пить из открытых водоемов, использовать для этого только питьевую воду из фляжки, которую необходимо брать с собой, или кипяченую воду.
3.8. Взрослым и детям соблюдать правила личной гигиены, своевременно информировать руководителя группы или его заместителя об ухудшении состояния здоровья или травмах.
3.9. Уважать местные традиции и обычаи, бережно относиться к природе, памятникам культуры, к личному и групповому имуществу.
4. Требования безопасности в аварийных ситуациях
4.1. При укусе ядовитыми животными, пресмыкающимися, насекомыми немедленно отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение и сообщить об этом администрации учреждения, а также родителям пострадавшего.
4.2. При получении воспитанником травмы оказать помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения и родителям пострадавшего, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.
5. Требования безопасности по окончании прогулки,
туристического похода, экскурсии
5.1. Проверить по списку наличие всех воспитанников лагеря.
5.2. Проверить наличие и сдать на хранение спортинвентарь, туристское снаряжение.
Инструкцию составил начальник лагеря _______________//
подпись
«__» _______ 2013г.
С инструкцией ознакомлены __________________
подпись
_____________________
подпись
«__» _______ 201_ г
МБОУ «Начальная школа №5 г. Горно - Алтайска»
Утверждаю:
Директор МБОУ «Начальная
школа
№5 г. Горно- Алтайска»
_______ //
Ф. И. О.
«____ » _ 2013 г.
Инструкция
по правилам безопасности при купании в бассейне
I. При купании в бассейне.
1. Не умеешь плавать – не купайся на глубоком месте, не надейся на надувной матрац или иные плавсредства – они могут выскользнуть из-под Вас и вы утонете.
2. Не ныряйте в неизвестном месте и на мели, так как можно удариться головой о дно или какой-либо предмет и получить тяжёлую травму.
3. Не играйте на глубине с погружением головы в воду, можно захлебнуться.
4. Не купайтесь в бассейне босиком. Надевайте резиновые тапочки, чтобы не поранить ноги о возможные сколы бетона, плиточной облицовки и чтобы не было скользко.
5. Не прыгайте с вышек без специальной подготовки инструктором по плаванию. Можно повредить позвоночник или получить шок при попадании сильной струи воды через нос в дыхательные пути.
6. Будьте осторожны при выходе из бассейна – можно легко поскользнуться и упасть.
Инструкцию составил
начальник лагеря _____________
подпись
«__ » _______________ 201 _ г.
С инструкцией ознакомлены __________________
подпись
_____________________
подпись
«__» _______ 201_ г
МБОУ «Начальная школа №5 г. Горно - Алтайска»
Утверждаю:
Директор МБОУ «Начальная
школа
№5 г. Горно- Алтайска»
_______ //
Ф. И. О.
«____ » _ 2013 г.
Инструкция
по правилам безопасности
при проведении спортивных мероприятий
1. При отсутствии воспитателя не влезать на спортивные снаряды и оборудование.
2. Перед выполнением упражнений провести разминку и разогрев мышц.
3. Перед прыжками проверить прыжковую яму на отсутствие камней, стекла и других опасных предметов.
4. Не толкать друг друга, не ставить подножки.
5. Обувь должна быть на нескользящей подошве (кроссовки, кеды).
6. Если при беге себя плохо почувствовали, перейдите на шаг, а потом сядьте.
7. При игре в футбол и хоккей применяйте спецодежду (защитные щитки, наплечники, налокотники и другие защитные средства).
8. При беге по пересеченной местности будьте внимательны, чтобы не оступиться или не попасть в яму.
9. Если очень устали и тяжело дышать, прекратите бег и пойдите спортивной ходьбой или обычным пешим ходом. При головокружении или тошноте сообщите об этом.
Инструкцию составил начальник лагеря ____________/
подпись
«__» _______ 201_ г.
С инструкцией ознакомлены __________________
подпись
_____________________
подпись
«__» _______ 201_ г
Журнал
регистрации инструктажей по охране труда
на рабочем месте для работников
спортивного лагеря с дневным пребыванием при МБОУ «Н начальная
школа №5 г. Горно- Алтайска»
Начат: ________________200_ г.
Окончен: ______________200_
МБОУ «Начальная школа №5 г. Горно - Алтайска»
Утверждаю
Директор МОУ
_________________
Ф. И. О.
«__» _______ 200_ г.
Программа
первичного инструктажа на рабочем месте
Первичный инструктаж работников лагеря по охране труда на рабочем месте проводится по нижеследующим инструкциям:
01-ПБ – по пожарной безопасности;
02-ЭБ – по электробезопасности;
03-ОП – оказание первой помощи;
04-ПА – перевозка детей автотранспортом;
05-ЗБ – при занятиях в бассейне;
06-ПП – при проведении прогулок.
№ 1 – должностная инструкция для начальника лагеря.
№ 2 – должностная инструкция для воспитателей.
№ 3 – должностная инструкция для инструктора по физическому воспитанию.
. Составил начальник лагеря _______________
(Ф. И. О.)
«__» _______ 200_ г.
1.- начальник спортивного лагеря.
2.- воспитатель спортивного лагеря.
 |
 |
|
|
Табель посещаемости
№
п\п Фамилия, имя ребёнка 101825
1.
Список детей спортивного Лагеря «Олимпионик»
