Кадровый состав (стр. 3 )

Помимо этого методисты Центра принимают активное участие в оказании консультативной методической помощи педагогам-психологам ОУ:

-  по вопросам подготовки к окружным семинарам, конференциям;

-  по вопросам подготовки к конкурсам;

-  по вопросам организации практической деятельности в учреждении;

-  по вопросам повышения квалификации и подготовки к аттестации.

Педагоги-психологи Центра являются членами Окружного методического совета психологов. В уч. году психологи Центра приняли участие в 7 заседаниях Окружного совета. Методистом ЦПМСС «Ново-Переделкино» были проведены 2 окружных семинара, в которых приняли участие 59 педагогов-психологов образовательных учреждений:

Дата	Наименование мероприятия
23.01.2013	Окружной семинар « Структура и модели коррекционно-развивающих программ»
27.02.2013	Окружной семинар «Формы работы с родителями»

С 14.02.по 25.04.2013г. 9 педагогов-психологов курировали проведение психолого-педагогической практики студентов 3-го курса МГППУ (30 человек). В рамках проведения практики педагоги-психологи знакомили студентов с основными направлениями деятельности психолога в Центре (диагностика, консультирование, коррекционная работа), помогали в самостоятельном проведении студентами диагностического обследования детей дошкольного возраста и проведении индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих занятий.

9.Разработка и/или апробация диагностических, коррекционных и развивающих программ

В учебном году в связи с разработкой Образовательной программы ГБОУ ЦПМСС «Ново-Переделкино» на г. г. педагоги разработали модифицированные коррекционно-развивающие программы. Данные программы утверждены Методическим советом Центра и апробируются педагогами в коррекционно-развивающей работе.

Направ ление	Наименование программы	Педагог
Психолого-педагогическое направление	Коррекционно-развивающая программа (индивидуальная) по коррекции тревожности, невротических проявлений у детей 3-5, 5-7, 7-10 лет	педагоги-психологи , ,
	Коррекционно-развивающая программа (индивидуальная) по коррекции тревожности у детей 3-5, 5-7, 7-10 лет с нарушением темпа речи
	Коррекционно-развивающая программа (индивидуальная) по коррекции застенчивость у детей 3-5, 5-7, 7-10 лет
	Коррекционно-развивающая программа (индивидуальная) по коррекции детей 4 – 7, 7-10 лет с синдромом дефицита внимания и гиперактивности	педагог-психолог
	Коррекционно-развивающая программа (индивидуальная) по коррекции страхов у детей 3-6, 7-10 лет	педагоги-психологи ,
	Коррекционно-развивающая программа (индивидуальная) по коррекции аутичного поведения у детей дошкольного возраста	педагоги-психологи ,
	Коррекционно-развивающая программа (индивидуальная) по коррекции эмоционально-волевой сферы для подростков от 10 до 15, от 15 до 18 лет	педагог-психолог
	Коррекционно-развивающая программа (индивидуальная) по коррекции агрессивного поведения у детей 4-5, 6-7, 7-10 лет	педагог-психолог
	Коррекционно-развивающая программа (групповая) по адаптации к обучению в 1 классе	педагог-психолог
	Коррекционно-развивающая программа (групповая) по развитию эмоционального интеллекта детей 6-7, 7.10, 11-13 лет	педагог-психолог
	Коррекционно-развивающая программа (групповая) по развитию эмоционально-волевой сферы детей 4-5, 5-6, 6-7 лет	педагог-психолог
	Программа родительского клуба по вопросам развития и воспитания детей дошкольного и школьного возраста (групповая)	педагоги-психологи ,
Логопедическое направление	Коррекционно-развивающая программа (индивидуальная) по коррекции звукопроизносительной стороны речи	Учителя-логопеды ,
Коррекционно-развивающая программа (групповая и индивидуальная) по коррекции общего недоразвития речи	Учителя-логопеды А,
Коррекционно-развивающая программа (групповая и индивидуальная) по коррекции письменной речи в начальной школе (1-4 класс)	Учителя-логопеды ,
Коррекционно-развивающая программа (групповая и индивидуальная) по коррекции заикания у детей дошкольного и школьного возраста	Учитель-логопед
Дефектологическое направление	Коррекционно-развивающая программа (групповая и индивидуальная) по коррекции познавательных процессов детей 4-5 лет	Учитель-дефектолог
Коррекционно-развивающая программа (групповая и индивидуальная) по развитию познавательной деятельности детей 5-6 лет	Учитель-дефектолог
Коррекционно-развивающая программа (групповая и индивидуальная) по развитию познавательной деятельности детей 6-7 лет	Учитель-дефектолог
Коррекционно-развивающая программа (групповая и индивидуальная) по развитию познавательной деятельности детей 7-8 лет	Учитель-дефектолог
Коррекционно-развивающая программа (групповая и индивидуальная) по развитию познавательной деятельности детей 8-10 лет	Учитель-дефектолог
Коррекционно-развивающая программа (групповая и индивидуальная) по развитию познавательной деятельности детей 3-4 лет	Учитель-дефектолог

10. Публикации в научно-методических журналах

В учебном году педагогами Центра был обобщен практический опыт по коррекционно-развивающей работе и опубликованы следующие материалы

№	Название	Где опубликовано
1	«Формирование навыков социального общения и поведения у детей-мигрантов подросткового возраста на коррекционно-развивающих занятиях» Авторы: педагоги-психологи ,	Сборник статей по материалам VII Международной конференции дефектологов «Создание образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях миграционных процессов», 2012
2	«Использование арт-терапевтических техник в преодолении трудностей социализации у детей-мигрантов» Авторы: педагоги-психологи ,	Сборник статей по материалам VII Международной конференции дефектологов, 2012
3	«Разработка модели программы обучения русскому языку детей с билингвизмом в ЦПМСС «Ново-Переделкино» Авторы: учителя-логопеды ,	Сборник статей по материалам VII Международной конференции дефектологов, 2012
4	«Особенности развития познавательных процессов у детей с билингвизмом и с задержкой развития» Автор: учитель-дефектолог	Сборник статей по материалам VII Международной конференции дефектологов, 2012
5	«Своеобразие приемов и методов формирования элементарных математических представлений у детей-билигвов» Автор: учитель-дефектолог	Сборник статей по материалам VII Международной конференции дефектологов, 2012
6	«Особенности обследования детей-мигрантов на ПМПК для определения формы их дальнейшего коррекционно-развивающего обучения и воспитания» Авторы: педагоги-психологи ,	Сборник статей по материалам VII Международной конференции дефектологов, 2012
7	«Конспект открытого занятия по эмоциональному развитию тревожных детей дошкольного возраста». Авторы: педагог-психолог	Интернет - публикация в рамках конкурса «Открытый урок» издательства «Первое сентября», 2013

Выводы:

По итогам уч. года ЦПМСС «Ново-Переделкино» успешно реализовал задачи по повышению эффективности и качества оказания практической и методической помощи всем участникам образовательного процесса (детям, педагогам, родителям) в решении проблем детей с трудностями в развитии, обучении и социальной адаптации.

Основные задачи Центра, поставленные на учебный год

1.  Обеспечение качества выполнения Федеральных государственных требований при реализации дошкольной образовательной программы Центра в дошкольных группах общеразвивающей и компенсирующей направленности.

2.  Реализация организационно-управленческих и финансово-экономических моделей и механизмов, стимулирующих повышение эффективности деятельности Центра.

3.  Формирование спектра дополнительных образовательных услуг, оказываемых Центром на внебюджетной основе с целью удовлетворения возрастающих потребностей обучающихся и их родителей в дополнительных образовательных услугах, обеспечение их доступности.

4.  Обеспечение системной работы Управляющего совета Центра, реализующего государственно-общественный характер управления, участвующего в вопросах стратегического управления учреждением, финансово-хозяйственной деятельности Центра.

5.  Разработка дополнительных механизмов информирования граждан о деятельности Окружной психолого-медико-педагогической комиссии с использованием ресурса сайта Центра.

6.  Координация и создание условий для реализации окружных профилактических программ и мероприятий среди школьников.

7.  Использование информационного ресурса Центра с целью повышения компетентности родителей, педагогов, психологов образовательных учреждений по вопросам развития и воспитания детей с особенностями в развитии.

8.  Обновление контента сайта Центра и обеспечение его работы в соответствии с ФЗ № 000 от 01.01.2001г.

Директор ГБОУ ЦПМСС

«Ново-Переделкино» _______________________