Аннотации дисциплин рабочего учебного плана (стр. 1 )

АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН РАБОЧЕГО УЧЕБНОГО ПЛАНА

направления подготовки 100400.62 Туризм

1. История России

Компетенции:

ОК-1 - способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию;

ОК-2- способность к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта;

ОК-4 – владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение логически верно, аргументировано, ясно строить устную и письменную речь.

Содержание:

Модуль 1. История как специфическая форма научного познания. Русь Древняя и средневековая: История и исторические знания. Отечественная историография в прошлом и настоящем. Древняя Русь. Эпоха Киевской Руси. Русская земля в период феодальной раздробленности, монголо-татарского ига и восстановления государственности (XII – XVвв.). Россия в XVI – XVII вв.

Модуль 2. Россия в новое время (XVIII в. – начало XX в.): Россия в XVIII столетии. Российская империя в первой половине XIX в. Россия во второй половине XIX в. Россия в 1900–1917 гг.

Модуль 3. Россия, СССР в новейшее время (XX в.): Россия в 1917–1920 гг. СССР на путях строительства “нового общества”. СССР в мировой войне 1939–1945 гг. Советское общество в послевоенный период.

Модуль 4. “Перестройка” в СССР (): “Перестройка”, попытка решения проблем страны в рамках социалистического общества. Социально-экономическое и политическое положение Российской Федерации. Россия в системе международных отношений гг.

Модуль 5. Современная Россия: Геополитическая ситуация после упразднения Советского Союза. Российское общество в первые годы реформ. Проблемы взаимоотношений России со странами “ближнего зарубежья”. Принятие Российской Федерации в Совет Европы. Внешняя политика и международные связи России в конце XX — начале XXI в.

2. Русский язык и культура речи

Компетенции:

ОК-2 способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики;

ОК-9 способность свободно пользоваться русским языком на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач

Содержание: Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка. Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Устная и письменная разновидности литературного языка. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты уст-ной и письменной речи.

Функциональные стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей. Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности. Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие. Языковые формулы официальных документов. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Словесное оформление публичного выступления. Понятность, информативность и выразительность публичной речи. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка.

Культура речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.

3. Иностранный язык (английский)

Компетенции:

ОК-10 способность к письменной и устной коммуникации на государственном и иностранном языках, готовность к работе в иноязычной среде.

Аннотация:

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

-  лексический минимум в объёме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера (для иностранного языка);

уметь:

-  читать оригинальную литературу по специальности на иностранном языке для получения необходимой информации;

владеть:

-  навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения;

-  навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений;

-  навыками критического восприятия информации;

-  иностранным языком в объёме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников.

Содержание дисциплины:

Знакомство, представления. Речевой этикет. Знакомство с культурами других стран. Еда. Покупки. Социализация. Биографии знаменитых людей. Как себя вести. Путешествия. Великие открытия современности. Как найти работу. Резюме.

4. Философия

Компетенции:

ОК-2 – способность к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта;

ОК-3 – способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности;

ОК-4 – владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение логически верно, аргументировано, ясно строить устную и письменную речь.

Аннотация:

Целью учебной дисциплины «Философия» является развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям, потребности к аналитико-философским оценкам исторических событий и фактов действительности, усвоение идеи единства мирового историко-культурного процесса при одновременном признании многообразия его форм, составление целостного системного представления о бытии природы, общества и человека, о формах и границах познания природно-материальных, идеальных и социальных явлений и процессов. Курс философии направлен на формирование у студентов предпосылок теоретического мышления, на постижение интеллектуального и духовного опыта человечества для применения полученных знаний в профессиональной деятельности. Важным аспектом философской подготовки студентов является становление умения ориентироваться в сложных проблемах современности, созидание гуманистической культуры мышления и поведения, формирование и развитие философского мировоззрения и мироощущения.

Содержание: Сущность философии. Антропологические основания философии. Философия Древнего Востока. Философия античной Греции. Философия Средневековья. Философия Византии и эпохи Возрождения. Философия Нового времени и эпохи Просвещения. Русская философия. Западноевропейская философия конца XIX – XX веков. Проблемы бытия. Философское учение о сознании. Проблемы познания. Философское понимание общества. Духовная жизнь общества. Национализм в современном мире. Нация и этнос. Природа человека и смысл его существования. Личность. Проблемы и перспективы современной цивилизации. Философия глобальности.

5. Основы социального государства

Компетенции:
ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения– способен анализировать ОК-2 мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы

Аннотация:

В результате освоения дисциплины студент будет знать политическую и социальную роль государства, основные социально-политические теории, регулирующие отношения между человеком, обществом и государством; владеть навыками работы с социально-политическими и правовыми источниками информации

Содержание дисциплины: Процесс возникновения и становления социального государства имеет долгую и сложную историю. В настоящее время оно существует в трех основных проявлениях и его можно анализировать на следующих трех соответствующих уровнях: на научном - как идею и ее развитие в целом ряде концепций, на нормативном - как конституционный принцип, закрепленный в Основных законах все возрастающего числа стран, на эмпирическом - как реальную практику деятельности государственных институтов по решению социальных проблем общества и социальных групп.

6. Культурология

Компетенции:

ОК-1 способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию

ОК-2 способность к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта

ОК-7 готовностью к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, толерантно относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способностью к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии

Аннотация

В результате освоения дисциплины студент будет уметь на основе полученных знаний давать характеристику наиболее известных и значимых памятников культуры, созданных в литературе, архитектуре, науке, искусстве.

Содержание дисциплины: Культура как общественное явление и фундаментальная категория культурологии. Структура культуры Функции культуры. Греко-римская культура. Мировоззренческие принципы античности. Человек, его структура и смысл существования. Крупнейшие мыслители Древней Греции и Рима. Культура Средневековья. Ценностные ориентации христианства. Культурные памятники Средневековья и их влияние на последующее развитие культуры. Культура Возрождения. Просвещения. Культура Запада в XIX - XX вв (основные черты). Наука, искусство: их содержание и цели. Нравственная философия Культура Запада от расцвета к кризису. Отечественная культура. Принципиальные особенности русской культуры, ее геополитические характеристики. Православие и русская культура. Самодержавие как феномен русской культуры. Интеллигенция России. Культура и революция. Культура современной России. Распад СССР и проблема национального самоопределения. Интеграционные процессы. Глобализация и русская культура. Культура и «масскульт». Состояние и динамика народной традиционной культуры. Виртуализация культурного пространства. Пути возрождения русской культуры.

7. Правоведение

Компетенции:

ОК-5 Готовность соблюдать этические и правовые нормы, с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой; использует нормативные и правовые документы в туристской деятельности

Аннотация

В результате освоения дисциплины студент будет знать Конституцию РФ, нормативно-правовые акты в сфере гражданского, трудового, семейного, экологического, жилищного права; законодательство о защите прав потребителей и защите авторских прав; использовать знания по защите своих конституционных, гражданских, трудовых прав, создавать юридические лице самостоятельно или с другими юридическими лицами, защищать свои интересы в судах различной инстанции; владеть понятиями о федеративном устройстве государства, о гражданском правоотношении отдельных видов обязательств, трудовых отношений в коллективе, материальную ответственность, семейно-брачных отношений

Содержание дисциплины: Государство и право. Их роль в жизни общества. Норма права и нормативно-правовые акты. Основные правовые системы современности. Международное право как особая система права. Источники российского права. Закон и подзаконные акты. Система российского права. Отрасли права. Правонарушение и юридическая ответственность. Значение законности и правопорядка в современном обществе. Правовое государство. Конституция Российской Федерации . основной закон государства. Особенности федеративного устройства России. Система органов государственной власти в Российской Федерации. Понятие гражданского правоотношения. Физические и юридические лица. Право собственности. Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение. Наследственное право. Брачно-семейные отношения. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Ответственность по семейному праву. Трудовой договор (контракт). Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение. Административные правонарушения и административная ответственность. Понятие преступления. Уголовная ответственность за совершение преступлений. Экологическое право. Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности. Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны.

8. Социология

Компетенции

ОК-5 готовность соблюдать этические и правовые нормы, с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой

ОК-6 способность работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться

ПК-14 способность использовать методы мониторинга рынка туристических услуг

ПК-15 готовность к применению прикладных методов исследовательской деятельности в туризме

Аннотация

В результате изучения дисциплины «Социология» бакалавр по направлению должен знать основные закономерности и формы регуляции социального поведения, виды и закономерности социальных процессов и явлений, основные тенденции формирования социальной структуры современного общества, уметь понимать и анализировать социально значимые проблемы (расслоение общества, формирование социальной структуры, роль личности в обществе и т. д.), понимать и анализировать социальную политику государства, владеть методами обработки и использования социологической информации в социальной и профессиональной деятельности.

Содержание дисциплины: Социологическое знание. Уровни социологического анализа Макро - и микросоциология. Этапы развития социологии. Общество как социокультурная система. Социальная система и социальная структура. Социальные группы. Социальные институты. Национально-этнические общности и отношения. Культура и общество. Социальная стратификация. Социальная мобильность. Личность как социальное существо Социализация и формирование «Я». Конформность, девиантное и деликвентное поведение. Социальные конфликты. Социальные изменения в современном мире. Методология и методы социологического исследования.

9. Интеркультурные коммуникации в туризме

Компетенции:

ПК-25 - знакомство с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде.

Содержание дисциплины: Предмет, объект, цели и задачи дисциплины. Понятие этноса, этнической и социальной группы. Этноцентризм как социально-психологическое явление. Группоцентризм: «мы» и «они». Структура и функции этнического самосознания. Механизмы межгруппового восприятия в интеркультурных отношениях. Этнические стереотипы и процесс стериотипизации. Условия, мотивы и механизмы формирования этнических стереотипов. Понятие и типы этнического конфликта. Динамика этнических конфликтов. Урегулирование этнических конфликтов. Культура как социальная система. Регулятивная функция культуры. Ведущие признаки культуры (язык, знания, убеждения, ценности и идеология). Внешние и внутренние проявления культуры. Классификация культур: моноактивные, полиактивные и реактивные культуры. Понятие национального характера. Особенности национального характера. Черты сходства и различия российской и иных культур. Интеркультурные особенности взаимоотношений в туризме. Универсальные и культурно-специфические аспекты общения в интеркультурных взаимодействиях в туризме. Механизмы межгруппового восприятия. Особенности национальных стилей делового общения в Европе и Америке, Франции, Германии, Испании, Финляндии, Швейцарии. Национальные стили делового общения в странах Азии. Японский деловой стиль. Китайский деловой стиль. Арабский деловой стиль. Этика ведения бизнеса в различных типах культур. Национальные манеры и обычаи.

10. Деловое общение на втором иностранном языке
(французский, немецкий, испанский, итальянский, японский)

Компетенции:

ОК-10 способность к письменной и устной коммуникации на государственном и иностранном языках, готовность к работе в иноязычной среде.

Аннотация:

Дисциплина продолжает изучение курса «Иностранный язык второй». Студент должен уметь использовать иностранный язык в профессиональной деятельности, взаимодействовать с клиентами туристских предприятий и коллегами, в том числе с представителями других культур; знать конкретный объём лексического и грамматического материала; владеть навыками разговорной и письменной речи в деловом профессиональном общении на иностранном языке; навыками чтения и аудирования аутентичных текстов по профессиональной тематике, а также написания различных видов деловых писем (запрос информации, бронирование, подтверждение, отмена бронирования, жалоба).

Содержание: Профессии в туризме. Профессиональное образование и изучение иностранных языков. Образование и карьера. Составление резюме. Рабочий день делового человека. Деловое общение по телефону. Выходные дни. Свободное время и увлечения. Времена года. Погода. Путешествие. География туризма. В турагентстве. Основы этикета делового общения. Гостиница. Номерной фонд и службы гостиницы. Бронирование гостиничного номера по телефону. Подтверждение бронирования. Приём в рецепции. Оформление на проживание. Регистрационная карточка гостя. Услуги. Основные достопримечательности Москвы. Экскурсионные программы. Ориентировка по городу. Отъезд туриста. Расчёт и рекламации. Опрос мнения об обслуживании.

11. Регулирование в сфере межэтнических отношений

Компетенции

ОК-5 готовность соблюдать этические и правовые нормы, с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой;

ОК-7 готовность к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, с терпимостью относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способностью к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии.

Аннотация

Целью дисциплины является формирование у студентов систематизированных концептуальных представлений об этнополитическом устройстве и функционировании современного российского государства, о механизмах принятия и осуществления властных решений по профилактике и разрешению межэтнических конфликтов, о национализме в его типовых формах в политическом пространстве России и в современном мире, о роли структур гражданского общества, в частности, религиозных организаций в создании толерантной культуры межэтнического и межнационального взаимодействия в полиэтничном обществе. Настоящий курс призван выработать у студентов научные представления о логике и содержании процесса нациестроительства в России, умение аналитически сравнивать политические, социальные и культурные особенности этносов, наций, национальных государств; обеспечить освоение ключевых характеристик и принципов государственной национальной политики и региональной национальной политики, познакомить с процессами политизации и этнитизации религий на постсоветском пространстве. Задачи курса:

-  изучить основные научные теории, концепции и методологические подходы исследования форм национализма, этнополитического процесса, и проблем формирования nationstate и statenation, российского национального государства;

-  ознакомиться со спецификой проявлений национализма в современном мире, рассмотреть связь национализма с этничностью, возможности продуцирования этнических конфликтов, ксенофобии, экстремизма;

-  выяснить логику становления государственной миграционной и национальной политики в России и ее реализации на уровне региональной политики субъектов РФ; проанализировать основные этапы, проблемы и инструменты регулирования миграционных процессов в РФ, Московской области, г. Москве;

-  рассмотреть формы политизации религий в современной России; проанализировать существующие националистические идеологии на базе православия; выявить роль религиозного фактора в политических и межэтнических конфликтах.

-  обосновать возможность и характер совместной деятельности религиозных организаций и властных структур по решению межэтнических и социальных проблем в России и регионе.

Содержание:

Тема I. Национализм в современном мире. Возможности предотвращения крайних форм национализма. Проблемное поле национализма. Национализм и современный мир. Нации и национализм. Политический дискурс национализма и национального строительства в России. Система понятий национализма. Этнос и этнические общности. Типология этнических общностей: этнос, род, племя, народность, нация. Разнообразие подходов к определению понятия «нация». Нация и государство. Нация и общество. Нация и этнос. Понятия «этничность», «этническая идентичность», «этническая культура», «этногенез» и «антропогенез». Этнические образы народов РФ и Европы. Межэтнические коммуникации. Этнолингвистическая характеристика РФ и ЮФО. Национальное самосознание, этноцентризм и национализм. Многозначность термина национализм. Национализм как идеология. Современные формы национализма. Гражданский национализм и его подвиды: государственный национализм и либеральный национализм. Этнический национализм. Типы национализма Дж. Брейли: сепаратистский, реформаторский, ирредентистский. Виды национализма KohnH.: западный – рациональный, восточный – иррациональный. Типы национализма на постсоветском пространстве (по ): классический, паритетный, экономический, культурный, защитный, модернизационный. Крайние формы национализма и экстремизм. Ксенофобия. «Гламурный фашизм» какэстетизация нацистской практики и символики в рамках on-line культуры. Национализм и этничность. Взаимосвязь этноса и нации как принцип национального государственного строительства. Национализм и этнический конфликт. Причины возникновения и механизмы развития межэтнических конфликтов. Конфликт «отсталых» и передовых (Д. Горовитц). Механизмы этнической мобилизации (). Национализм и культурный плюрализм. Национализм в контексте современных политических процессов. Национализм в условиях глобализации. Проблема «исчезновения» этничности в условиях глобализации. Государственный национализм в странах либеральной демократии. Национализм в «национализирующихся государствах» посткоммунистического мира. Национализм и паннационалистические движения. Националистические движения и организации на рубеже XX-XXI веков. Роль националистических движений в распаде СССР. Проблемы формирования гражданской нации в России.

Тема II. Государственная миграционная и национальная политика в России.

Понятия «национальная политика», «государственнообразующий этнос», «этнокультурные анклавы». Институализация этничности. Законодательные основы национальной политики. Концепция национальной политики РФ. Инструменты реализации региональной национальной политики. Национально-территориальный федерализм как принцип российской национальной политики. Влияние исторического опыта и традиций России на иммиграционную политику. Титульные нации. Этническая и региональная идентичность. Национальный принцип кадровой политики органов власти. Наднациональный характер государственной службы. Проблемы Миграционная политика как внутренний и внешний политический ресурс государства. Проблемы интеграции/адаптации иммигрантов в принимающую среду. Процесс анклавизации мигрантов. Увеличение доли ксенофобных настроений. Социальные последствия дискриминации, этносоциальной стратификации и социальной исключенности мигрантов. Социокультурные ограничения иммиграционной политики и политики интеграции. Особенности общественного сознания: влияние на иммиграционную политику.

Тема III. Межрелигиозные отношения и национализм в современной России.

Понятие и базовые элементы свободы совести. Международные документы о принципах отношений государства и религиозных организаций, о праве человека на свободу совести. Всемирный Совет Церквей. Взаимосвязь церкви и государства в рамках российского законодательства. Церковь и гражданское общество. Проблемное поле Федерального закона «О свободе совести и о религиозных объединениях». Понятия «секта, «тоталитарная секта», «деструктивные культы». Формы взаимодействия политики и религии. Политизация и этнизация православия. Православный политический фундаментализм. РПЦ и политическое православие. Национальные и этнические религиозные проекты. Националистические религиозные организации. Роль РПЦ в идеологии нациестроительства в России. Формирование «гражданской религии» и значимость православия. Взаимодействие государства и Церкви в современной России и на постсоветском пространстве. Религия и конфликт. Религиозный фактор во внешнеполитических конфликтах на Кавказе. Ислам и социальные конфликты на Северном Кавказе. Противоречия в межконфессиональных отношениях православия, католицизма, протестантизма. Догматическое единство христианских церквей и их политические разногласия. Религиозная составляющая России и Юга России. Взаимоотношения религиозных и общественных организаций и властных органов.

12. Психология

Компетенции:

-  ОК-1 - способностью к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию;

-  ОК-4 - владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

-  ОК-8 - стремлением к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; может критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения, способен к бесконфликтной профессиональной деятельности в туристской индустрии.

Содержание:

Введение в психологию. Методы исследования в психологии. Сущность и содержание психических явлений. Психика и организм. Сознание как форма отражения человеком действительности. Чувственные формы освоения действительности. Рациональные формы освоения действительности. Психология личности. Индивид, личность, субъект, индивидуальность. Подходы к определению личности и установлению ее структуры. Соотношение биологического и социального. Направленность личности. Потребности. Социализация потребностей. Психология общения и межкультурные коммуникации. Социально-психологические явления в группе. Межличностное отношения. Психология малых групп. Социально-психологические характеристики личности в группе. Психологические требования к менеджеру и реализации управленческих функций. Природа конфликтов. Стили поведения в конфликтных ситуациях. Психология делового общения и взаимодействия. Профессиональное общение. Стили общения. Понятие коммуникации. Межкультурная коммуникация.

13. Политология

Компетенции:

ОК-5 готовностью соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой;

ОК-6 способностью работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться;

ОК-7 готовностью к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, толерантно относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способностью к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии.

Аннотация:
В результате изучения дисциплины обучающийся должен знать историю политических учений, современные политические школы и направления, сущность и содержание политики, ее субъектов, уметь вести дискуссию, аргументировано отстаивать свою позицию, ориентироваться в системе современных политических технологий, ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе, оценивать геополитическую ситуацию, владеть навыками политической культуры для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества, понятийно-категориальным аппаратом науки.

Содержание дисциплины: Политология как наука. основные этапы развития политических учений. Этапы развития общественно-политической мысли в России. Политика и политическая власть в обществе Механизм осуществления политической власти. Легитимность политической власти и её типы. Легальность власти. Эффективность политической власти. Характеристика политической системы общества. Политические институты. Правовое государство, предпосылки и условия его формирования. Основные принципы правового государства. Социальное государство. Партийные системы. Типология партий и партийных систем. Политические режимы Демократический политический режим. Теории демократии Политическая идеология и политическая культура. Основные идейно-политические течения современности. Политические процессы и политические конфликты. Особенности политического процесса и политических конфликтов в России. Личность, политические элиты и политическое лидерство. Политическая социализация. Международные отношения и мировой политический процесс. Глобализация политического процесса и проблемы устойчивого развития мира.

14. География

Компетенции:

-  способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК – 1);

-  готовность к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, с терпимостью относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способность к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии (ОК – 7);

-  способность самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта (ПК – 3);

-  готовность к реализации проектов в туристской индустрии (ПК – 4).

Содержание: Современная политическая карта мира. Этапы формирования политической карты мира. Природные ресурсы мира. Типология стран мира. Географическая модель мирового хозяйства. Современная центро-периферическая структура международного туризма. География населения мира. Общая характеристика мирового хозяйства в эпоху НТР и глобализации. Структура мирового хозяйства. Международные экономические отношения: структура и функции.

15. Математика

Компетенции:

ПК.2 – способность обрабатывать и интерпретировать с использованием базовых знаний математики и информатики данные, необходимые для осуществления проектной деятельности в туризме.

Содержание: Матрицы и их виды. Действия над матрицами. Линейные преобразования матриц. Обратная матрица. Методы вычислений, свойства определителей. Система m линейных уравнений с n переменными Методы решения СЛУ (матричный метод, метод Крамера, метод Гаусса.) Линейные операции над векторами. Скалярное произведение векторов и его свойства. Уравнение линии. Виды уравнений линии на плоскости. Основные идеи и стандартная форма задач линейного программирования. Графический метод решения задачи ЛП. Понятие функции. Основные элементарные функции, их классификация, графики. Определение предела функции Основные теоремы о пределах. Замечательные пределы. Определение производной; ее механический и геометрический смысл. Основные правила дифференцирования. Правило Лопиталя. Общая схема исследования функции и построение их графиков. Применение дифференциала в приближенных вычислениях. Определение неопределённого интеграла и его свойства. Основные методы интегрирования. Методы вычисления определенного интеграла. Приложения определенного интеграла к вычислению площадей и объемов. Дифференциальные уравнения. Дифференциальные уравнения первого порядка: с разделяющимися переменными, однородные и линейные. Классическое определение вероятности. Пространство событий. Вероятность события. Элементы комбинаторики. Несовместные, независимые события. Условная вероятность. Определение, виды и числовые характеристики случайных величин: математическое ожидание, дисперсия, среднеквадратическое отклонение. Статистическое распределение выборки. Полигон и гистограмма.

16. Информатика

Компетенции:

ПК.2 – способность обрабатывать и интерпретировать с использованием базовых знаний математики и информатики данные, необходимые для осуществления проектной деятельности в туризме;

ОК-12 - владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыки работы с компьютером как средством обеспечения информацией в туристской деятельности; способность работать в глобальных компьютерных сетях.

Содержание: Определение информации по Шеннону и Колмогорову Информационный объем сообщения. Энтропия как мера неопределенности сообщений. Единицы измерения информации. Информация и архитектура ЭВМ. Суперкомпьютеры, мейнфреймы, персональные компьютеры. Базовая аппаратная конфигурация. Программное обеспечение ЭВМ. Операционная системы, среды и оболочки. Обзор ОС: Linux, Windows. Основы логики и логические основы компьютера. Логические выражения и таблицы истинности. Решение логических задач. Реализация основных узлов компьютера на логических схемах. Открытое и бесплатное программное обеспечение. Сравнение программных средств OpenOffice и Microsoft Word. Слияние данных. Создание основного документа для рассылки. Создание списка адресатов. Панель инструментов «Слияние». Гиперссылки. Закладки. Темы и шаблоны Web страниц. Разработка сценария. Форма представления информации Смена шаблона. Смена цветовой схемы. Выбор фона. Изменение дизайна. Анимация текстовых и графических объектов. Расчеты в электронных таблицах. Абсолютные и относительные адреса ячеек. Адресация по пользовательским заголовкам строк и столбцов. Использование имени в формулах. OpenOfficeCalc: сравнение табличных процессоров и особенности работы. Виды диаграмм: круговая, столбчатая, график, линейная, областная. Использование Мастера диаграмм (легенда, подписи, сетка, таблица данных). Надстройки Excel/ Пакет анализа. Корреляция, регрессия. Выбор данных. Анализ результатов.

17. Концепции современного естествознания

В совокупности с другими дисциплинами гуманитарного и естественнонаучного цикла «Концепции современного естествознания» обеспечивает выработку научного мировоззренческого и методологического инструментария для формирования следующих общекультурных и профессиональных компетенций бакалавра туризма:

- способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-3);

- владением культурой мышления, способностью к анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- готовностью соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой; использует нормативные и правовые акты в туристической деятельности (ОК-5);

- способностью понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к профессиональной деятельности в туристической индустрии (ОК-9);

- владением теоретическими основами проектирования, готовностью к применению основных методов проектирования в туризме (ПК-1);

- способностью самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристического продукта (ПК-3).

Содержание:

Естественнонаучная и гуманитарная культуры как два различных вида культур в человеческом обществе. Различие в подходах к изучению природных и общественных явлений. Понятие науки и ее познавательные функции. Понятие метода научного познания, виды методов, эмпирические и теоретические методы. Основные тенденции развития современного естествознания и его место в системе научного знания. Значение естественных наук в развитии человеческой цивилизации в современном обществе.

Фундаментальные теории классической физики: классическая механика, классическая термодинамика, классическая электродинамика. Фундаментальные теории современной физики. Два подхода в философии и науке к раскрытию сущности пространства и времени: субстанциальный и релятивистский. Теория относительности. Квантовая механика. Строение атома и элементарные частицы. Роль физической науки в развитии человеческой цивилизации. Проблемы космологии и космической эволюции. Строение Солнечной системы, структура планет. Основные концепции химической науки. Современные концепции самоорганизации материи. Концепции сущности жизни и ее происхождения. Основные концепции биологической науки. Структурные уровни организации живой материи. Биологическая эволюция. Современные экологические проблемы. Биосоциальная природа человека. Человек как биосоциальное существо. Отношение биологического и социального – основа человеческой жизнедеятельности. Теория антропосоциогенеза – концепция о неразрывном единстве возникновения человека и общества. Человек как результат биологической эволюции и социального способа жизнедеятельности. Разум и воля – отличительные черты человека как живого существа. Человек как природное и социально-общественное существо. Генетика человека, социальное воспитание и образование. Человек: физиология и психология, здоровье и образ жизни, эмоции, желания и мотивы, творчество, работоспособность. Будущее человека и человечества.