Выступление Ряшенцевой Ирины Васильевны, заместителя директора по социальным вопросам МБОУ «Бакчарская СОШ», в рамках программы областного семинара (стр. 4 )

Считаем, что научно – методический ресурс полностью удовлетворяет потребностям педагогического коллектива МБОУ «Бакчарская СОШ», в том числе и потребностям тех педагогов, кто работает в качестве лекторов по программам, направленным на формирование законопослушного поведения.

5. Организация работы по реализации программ, направленных на формирование законопослушного поведения.

Организация работы по реализации программ, направленных на формирование законопослушного поведения (рассматривается на примере школьной «Программы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»), осуществляется по следующему алгоритму:

1. Перед началом учебного года, в августе заместителем директора по социальным вопросам был разработан проект приказа «Об утверждении программ, направленных на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних».

2. После согласования проекта директор школы издал приказ «Об утверждении программ, направленных на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних обучающихся МБОУ «Бакчарская СОШ» № 000 от 01.01.2001 года. В следующей таблице перечислены программы и права, на защиту которых направлено содержание программ:

Образовательная ступень	Права ребенка	Название программ
Первая образовательная ступень	1.  Право на здоровье 2.  Право на отдых и оздоровление 3.  Право на развитие	1. Программа профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних 2. Программа «Здоровье»: Полезные привычки, Разговор о правильном питании 3. Программы летнего отдыха лагеря с дневным пребыванием детей «Солнышко»
Вторая образовательная ступень	1.  Право на здоровье 2.  Право на отдых и оздоровление 3.  Право на участие в трудовой деятельности 4.  Право на развитие	1. Программа профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних 2. Программы летнего отдыха лагеря с дневным пребыванием детей «Солнышко» 3. Программа «Здоровье» 4. Программа для «детей группы риска» в период летних каникул «Я – молодой!» 5. Профилактика вредных привычек 6. Программа кружка ЮИД 7. Программа ЦГО «Лидер XXI века»
Третья образовательная ступень	1.  Право на здоровье 2.  Право на участие в трудовой деятельности 3.  Право на развитие	1. Программа профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних 2. Программа ЦГО «Лидер XXI века» 3 Программа физического развития «Сила. Грация. Красота» 4. Программа работы Школы вожатого

3. Этим же приказом назначены ответственные за реализацию программ в каждой образовательной ступени. Приказ был доведен до каждого исполнителя под роспись:

Образовательная ступень	Ф. И.О. координатора
Первая образовательная ступень	, заместитель директора по УВР, учитель начальных классов
Вторая образовательная ступень	, социальный педагог
Третья образовательная ступень	, заместитель директора по социальным вопросам

4. Приказом утверждены формы и сроки сбора информации от координаторов по исполнению программ (по итогам каждой четверти до 5 числа следующего месяца):

Для первой образовательной ступени

Образовательная ступень	Название программы, Ф. И.О. координатора	Количество участников	Количество часов к реализации	Количество проведенных часов	Результаты освоения программы по итогам анкетирования	Причины не проведения часов	Проблемы, возникающие в ходе реализации	Предложения по внесению дополнений
Знают ПДД	Знают свои права на образование, здоровье, отдых	Знают для чего необходимо соблюдать режим дня	Знают для чего необходимо правильно питаться

Для второй образовательной ступени

Образовательная ступень	Название программы, Ф. И.О. координатора	Количество участников	Количество часов к реализации	Количество проведенных часов	Результаты освоения программы по итогам анкетирования	Причины не проведения часов	Проблемы, возникающие в ходе реализации	Предложения по внесению дополнений
Знают ПДД	Знают свои права на образование, здоровье, отдых, труд	Знают о вреде курения, алкоголя, ПАВ	Знают об ответственности за нарушение прав

Для третьей образовательной ступени

Образовательная ступень	Название программы, Ф. И.О. координатора	Количество участников	Количество часов к реализации	Количество проведенных часов	Результаты освоения программы по итогам анкетирования	Причины не проведения часов	Проблемы, возникающие в ходе реализации	Предложения по внесению дополнений
Знают свои права и обязанности	Знают порядок защиты своих прав	Знают о вреде наркотиков, о СПИДЕ	Знают о ЗППП

5. На основе собранных от координаторов отчётов оформляется заместителем директора по социальным вопросам сводный отчёт (по итогам каждой четверти до 10 числа следующего месяца) и доводится до сведения директора. Сводная форма отчета по итогам трех четвертей на примере школьной «Программы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» представлена в таблице (на следующем листе).

6. Результаты исполнения программ по итогам четвертей заслушиваются на совещаниях при директоре или на педагогическом совете, где вносятся предложения по улучшению или изменению содержания программ. Так, результаты исполнения программ по итогам первой четверти были заслушаны на педагогическом совете 12.11.2012 года (протокол ), по итогам второй четверти 14.01.2013 года (протокол ), по итогам исполнения программ на совещании при директоре 15.04.2012 года (кроме двух программ, которые реализуются в летний период). В ходе проведения педагогических советов и совещания были внесены следующие предложения:

- в следующем учебном году в первой образовательной ступени провести мероприятия, на которых дети познакомились бы со своими основными правами, узнали о том, что нельзя нарушать права других детей;

- во второй образовательной ступени для детей увеличить число мероприятий, проводимых сотрудниками полиции;

- для родителей второй образовательной ступени перед летними каникулами подготовить подробное выступление о порядке организации отдыха и оздоровления детей с приглашением представителей органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних Бакчарского района;

- для детей второй и третьей образовательной ступени добавить вопрос об организации летней занятости, о порядке трудоустройства несовершеннолетних, более подробно рассказывать о праве на труд;

- для родителей и детей третьей образовательной ступени с целью профориентации готовить и рассматривать информацию с выступлением представителей Администрации Бакчарского района о специалистах, которые требуются в Бакчарском районе.

7. С учетом предложений директор школы издал приказ «Об итогах исполнения программ, направленных на формирование законопослушного поведения» № 68 от 01.01.2001 года.

Первая образовательная ступень (сводная информация)

Класс	Количество участников	Количество часов к реализации	Количество проведенных часов	Результаты освоения программы по итогам анкетирования	Причины не проведения часов	Проблемы, возникающие в ходе реализации	Предложения по внесению дополнений
Знают ПДД	Знают свои права на образование, здоровье, отдых	Знают для чего необходимо соблюдать режим дня	Знают для чего необходимо правильно питаться
1-4	302/42% от общего числа обучающихся	7 часов: 1 четверть – 2 2 четверть – 2 3 четверть – 2 4 четверть - 1	6	275 (91%)	190 (63%)	287 (95%)	223 (74%)	Эпидемия, связанная с ОРВИ	Недостаточно знаний по правам и законным интересам несовершеннолетних	В году направить на курсы повышения квалификации по исполнению Федерального законно № 000

Вторая образовательная ступень (сводная информация)

Класс	Количество участников	Количество часов к реализации	Количество проведенных часов	Результаты освоения программы по итогам анкетирования	Причины не проведения часов	Проблемы, возникающие в ходе реализации	Предложения по внесению дополнений
Знают ПДД	Знают свои права и обязанности	Знают о вреде курения, алкоголя, ПАВ	Знают об ответствен-ности за нарушение прав
5-9	346/47 от общего числа обучающихся	11 часов: 1 четверть – 2 2 четверть – 4 3 четверть – 3 4 четверть - 2	10	339 (98%)	284 (82%)	235 (98%)	301 (87%)	Эпидемия, связанная с ОРВИ	Недостаток раздаточного материала для детей (буклеты, листовки, брошюры) при изучении тем программы	1. Предложить специалистам органов и учреждений системы профилактики безнад-зорности и правонарушений несовершен-нолетних распространять свой материал. 2. Разрабатывать самим и обеспечивать про-цедуру согласования и утверждения

Третья образовательная ступень (сводная информация)

Класс	Количество участников	Количество часов к реализации	Количество проведенных часов	Результаты освоения программы по итогам анкетирования	Причины не проведения часов	Проблемы, возникающие в ходе реализации	Предложения по внесению дополнений
Знают свои права и обязанности	Знают порядок защиты своих прав	Знают о вреде наркотиков, о СПИДе	Знают о ЗППП
10-11	84/11% от общего числа обучающихся	9 часов: 1 четверть – 2 2 четверть – 2 3 четверть – 2 4 четверть -1	9	84 (100%)	77 (92%)	80 (95%)	60 (71%)	-	Отсутствие знаний в области физиологии юношей	Обратиться в ЦРБ» с просьбой о предоставлении в качестве лектора специалиста, работающего в качестве врача-уролога

Класс	Количество участников	Количество часов к реализации	Количество проведенных часов	Результаты освоения программы по итогам анкетирования	Причины не проведения часов	Проблемы, возникающие в ходе реализации	Предложения по внесению дополнений
Знают ПДД	Знают свои права и обязанности	Знают о вреде курения, алкоголя, ПАВ	Знают об ответствен-ности за нарушение прав
5-9	346/47 от общего числа обучающихся	11 часов: 1 четверть – 2 2 четверть – 4 3 четверть – 3 4 четверть - 2	10	339 (98%)	284 (82%)	235 (98%)	301 (87%)	Эпидемия, связанная с ОРВИ	Недостаток раздаточного материала для детей (буклеты, листовки, брошюры) при изучении тем программы	1. Предложить специалистам органов и учреждений системы профилактики безнад-зорности и правонарушений несовершен-нолетних распространять свой материал. 2. Разрабатывать самим и обеспечивать про-цедуру согласования и утверждения

Таким образом, не все обучающиеся МБОУ «Бакчарская СОШ» в полном объеме усваивают темы «Программы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». Мы считаем, что необходимо усовершенствовать содержание программы, повысить квалификацию лекторов в области законодательства в отношении несовершеннолетних.

В 2011 году информация по исполнению п. п.5 п.2 ст.14 Федерального закона -ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» была рассмотрена на заседании комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Администрации Бакчарского района.

В 2012 году опыт работы МБОУ «Бакчарская СОШ» был представлен на Межведомственной (районной) комиссии по профилактике.

В рамках курсов повышения квалификации в ТОИПКРО (кафедра педагогики и психологии) 20.03.2013 года педагоги МБОУ «Бакчарская СОШ» приняли участие и представили свой опыт по исполнению п. п. 5 п.2 ст.14 Федерального закона -ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» на примере реализации программы для «детей группы риска» в период летних каникул «Я – молодой!».

Ранее эта программа была представлена на 7-ой Международной ярмарке социально-педагогических инноваций, проходящей в г. Отрадном Самарской области (2009 год), в журнале «Беспризорник № 6 за 2009 год (г. Москва, типография), в журнале «Инспектор ПДН» № 7 за 2011 год (г. Москва, программ содействия МВД»).

Данный проект стал лауреатом I степени в номинации «Сохранение здоровья и формирование ЗОЖ» по итогам областного конкурса на лучшие социально - образовательные проекты (Распоряжение Департамента общего образования № 61 от 01.01.2001 года). В 2011 году проект был участником Всероссийского конкурса проектов по здоровому образу жизни и вошел в библиотеку лучшего российского опыта по формированию здорового образа жизни (сертификат участника, подписанный помощником министра здравоохранения и социального развития РФ ). В 2013 году проект стал победителем (Диплом I степени) III Межрегионального конкурса программ и методических разработок по профилактике, формированию основ ЗОЖ, основ безопасности жизнедеятельности у детей и молодежи «Профилактика – путь к здоровью» (ТОИПКРО).

По итогам учебного года отчет по реализации п. п.5 п.2 ст.14 Федерального закона -ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» в срок до 05.06.2013 года будет направлен в Отдел образования Администрации Бакчарского района в рамках мониторинга, проводимого Департаментом общего образования Томской области по исполнению Федерального закона -ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

При разработке программ по формированию законопослушного поведения несовершеннолетних на учебный год и с целью усовершенствования их содержания в рамках подготовительного этапа в план работы включены следующие мероприятия:

1. В конце учебного года сформировать рабочую группу по разработке Программы и издать приказ об утверждении.

2. Спланировать мероприятия в Программу с использованием различных форм и методов с учетом образовательной ступени, например, реализацию прав на здоровье и развитие:

Право	Первая образовательная ступень	Вторая образовательная ступень	Третья образовательная ступень
1. Право на здоровье 2. Право на развитие	Игровая форма, просмотр и обсуждение мультфильмов, в которых нарушаются права героев	Подготовка и проведение обучающимися акций, направленных на формирование ЗОЖ	Разработка обучающимися проекта «Я - ребенок, я имею право!»

3. Организовать проведение защиты содержания Программы и официальное утверждение.

Таким образом, администрация МБОУ «Бакчарская СОШ» считает:

вышеуказанные мероприятия по итогам анализа состояния информационно – аналитического и научно – методического ресурсов, а также результатов исполнения локального нормативного акта «Порядок организации работы должностных лиц по реализации программ, направленных на формирование законопослушного поведения и несовершеннолетних, обучающихся МБОУ «Бакчарская СОШ», включенные в план работы до начала нового учебного года, обеспечат в дальнейшем участникам образовательного процесса достижение положительных результатов в освоении прав и законных интересов несовершеннолетних, порядка защиты прав и применении полученных знаний на практике.

Свое выступление я хочу закончить девизом социальных работников одной из московских школ, который стал девизом и Бакчарской средней общеобразовательной школы:

«Любить детей своих и не своих самозабвенно, светло и радостно. Никогда не унижать их нотациями и подозрениями, не спешить наказывать, но всегда дать шанс через любовь и авторитет довести ученика до времени взросления, времени успеха, времени осознания».