Муниципальное образовательное учреждение

«Общеобразовательное учреждение ГИМНАЗИЯ № 11

имени Альберта Николаевича Кулакова»

г. Красноярск, ул. Юности - 28

тел. , e-mail: *****@***ru

Я,ты,он, она – вместе дружная семья!

Посвящается 75 летию Красноярского края

и 65 летию Победы в ВОВ

Красноярск 2009 год

Наша команда:

·  Косян Дарья

·  Ольшевская Анастасия

·  Теслин Денис

·  Жорокулова Тансулуу

·  Логинова Елизавета

·  Королев Владислав

·  Маевская Юлия

·  Прохорова Анна

·  Сергиенко Степан

Консультанты команды:

·  – начальник Социального отдела администрации Ленинского района

·  В. –директор ДК 1 Мая

·  С.- и. о.вице-президента, руководитель Исполкома Региональной Ассоциации общественных объединений коренных малочисленных народов Севера Красноярского края

·  Т. – и. о. главного редактора газеты «Наш Красноярский край»

Наши партнеры:

·  Социальный отдел администрации Ленинского района города Красноярска

·  ДК 1 Мая

·  Исполком Региональной Ассоциации общественных объединений коренных малочисленных народов Севера Красноярского края

·  Редакция газеты «Наш Красноярский край»

·  Представительство Эвенкийского муниципального района в городе Красноярске

·  КГВСТЦ «Патриот»

·  Управляющий совет МОУ «ГИМНАЗИЯ № 11»

·  Молодежный центр Ленинского района

·  Музей истории школы № 48 «Память»

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Сроки реализации проекта:

октябрь 2009года – май 2010 года

Суть проекта заключается в сплочении сил общественности, властных структур, СМИ, школьников вокруг совместной деятельности, направленной на подробное ознакомление с жизнью и проблемами МКН Красноярского края, оказание помощи детям и общению с ними посредством почтовой и электронной связи.

Преодоление возрастной и социальной дифференциации культурных мероприятий, учитывающих специфику детского, подросткового, а также профессиональную окрашенность населения.

Содействие развитию национальных культур, в том числе коренных народов Красноярского края.

Поддержка инновационных проектов, направленных на сохранение, развитие и популяризацию традиций народной культуры края.

Обеспечение поддержки и стимулирования инновационных творческих проектов школьников «Будущее Севера».

Цель нашего проекта:

1.Проведение «Фестиваля дружбы народов Красноярского края».

2. Создание детской общественной организации «Мы – за Север!»

Задачи:

1.Провести «Фестиваль дружбы народов Красноярского края»

2. Подготовить материал (Буклет) и познакомить жителей района и города с условиями жизни, проблемами коренных малых народов Красноярского края.

3.Оказать помощь детям малых коренных народов Красноярского края.

4. Воспитывать гражданина своей Родины.

5. Создать информационное пространство проекта, путем систематических публикаций в СМИ информации о мероприятиях проекта.

1 этап. Выбор проблемы. Социологическое исследование.

Актуальность проекта.

В этот юбилейный для нашего края год мы решили больше узнать о жизни народов Красноярского края. Чем больше узнавали, чем больше мы занимались исследованием, тем больше хотелось узнать суть вопроса.

В настоящее время в Красноярском крае проживают представители восьми коренных малочисленных народов — долгане, кеты, селькупы, ненцы, нганасане, чулымцы, эвенки и энцы — общей численностью 16,4 тыс. человек. Коренные малочисленные народы сохранили свой язык и, как следствие, самобытную культуру и древние знания, продолжают вести традиционный образ жизни, осуществлять традиционное хозяйствование и заниматься традиционными промыслами (оленеводство, охота, рыболовство, собирательство), которые являются для них основным источником доходов.

Населенные пункты, в которых проживают КМН, характеризуются значительной территориальной удаленностью друг от друга, относительной малонаселенностью и труднодоступностью. Это обстоятельство, наряду с кочевым образом жизни, который преимущественно ведут эти народы, существенно затрудняет предоставление качественных услуг в сфере образования, здравоохранения, занятости и др.

Накануне 65 летия Победы в Великой Отечественной войне мы хотели узнать о вкладе малых коренных народов нашего края в победу над фашистской Германией.

 Сотни мужчин уже летом 1941 года ушли из Эвенкии сражаться с врагом. А тем, кому пришлось остаться в тылу, не сидели, сложа руки. Старики, женщины и дети трудились, заменив отцов, мужей и братьев, приближая день Победы. В Эвенкии не было заводов и фабрик, её жители не производили оружие, боевую технику и боеприпасы. Эвенкия поставляла сырьё, продукты питания, тёплую одежду, выполняла несложные, но трудные заказы для фронта.

За годы войны более 2 тыс. представителей коренных народов были награждены орденами и медалями. Высокое и почетное звание Героя Советского Союза получили эвенк , нанаец и эвенк .

В добровольческом движении на фронт среди малочисленных народов региона проявился общий патриотический подъем советского народа, преданность народов Севера советскому строю, их желание грудью встать на защиту социалистического Отечества, готовность пожертвовать жизнью во имя Великой Победы над врагом.

Народы Крайнего Севера не должны быть крайними!

Незанятость населения и ограниченная, экономически невыгодная реализация продукции – главные проблемы коренных малочисленных народов севера края (КМНС).

Очень большие проблемы в здравоохранении, образовании, трудовой занятости коренного населения, поддержки его традиционных промыслов и ремесел и проблемы, которые касаются быта коренных малочисленных народов Севера,

Мы провели социологическое исследование среди разных категорий населения, разделили их на возрастные группы и задали им вопросы. Нам хотелось узнать, каковы знания жителей района о КМН края. Какие у них проблемы.

Всего опросили 54 человека.

Проанализировав ответы, мы пришли к выводам:

1.К сожалению, большинство жителей города не знают своих соседей - жителей КМН Севера.

2.Изосновных занятий называют оленеводство и рыболовоство.

3.Абсолютно не имеют понятия о политике государства в отношении КМН.

4.Проблемы называют почти все, особенно – безработицу, недостаточное здравоохранение и образование.

Мы задавали себе вопрос - а чем мы можем помочь, хотя бы детям КМН?

Реализация этого проекта и будет ответом на этот вопрос!

2 этап. Сбор информации.

Мы познакомились с нормативной базой: Конституцией РФ, Уставом Красноярского края; изучали Книги памяти, энциклопедии, книги и атласы по Красноярскому краю, журналы, газеты «Наш Красноярский край» и мн. др.

Из Конституции мы узнали о национальной политике нашего государства:

Очень много материала о КМН помещено в Интернете.

Мы узнали о том, какие существуют организации по решению проблем и защите прав КМН на уровне России и нашего края:

Комитет Государственной Думы РФ по делам национальностей, Ассоциация коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока РФ и Фонд развития коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока.

Мы познакомились не только с историей жизни, с занятиями, обычаями, традициями и даже кухней, но узнали о вкладе КМН в победу над фашистской Германией.

Также, мы хотели познакомиться с опытом реализации подобных проектов, но нигде не нашли.

3 этап. Программа реализации проекта.

№п/п

Содержание деятельности.

Срок.

Ответственный.

1

Создать команду для выявления проблемы и подготовки проекта.

Сентябрь

Президент гимназии

2

Найти партнеров для празднования 75-ти летнего юбилея Красноярского края, 65-летия Победы в Великой Отечественной войне.

Написать письма в администрацию Ленинского района, Центр молодежи Ленинского района, Краеведческий музей, ДК имени 1 мая, в Региональную Ассоциацию общественных объединений коренных малочисленных народов Севера Красноярского края, в редакции газет «Красноярский рабочий» и «Наш Красноярский край» с просьбой о поддержке проекта.

Ноябрь

Маевская Юлия

3

Провести опрос населения о жизни, проблемах коренных народов края.

24-31.10

Косян Дарья

4

Написать письма детям народов Севера.

Ноябрь

правительство

5

Приобрести:

*  Бумагу для оформления буклетов, листовок и писем;

*  Изготовить в мастерской гимназии ящики для посылок

ноябрь

правительство

6

Оформить портфолио и презентацию проекта «Я, ты, он, она – вместе дружная семья» среди школьников рисунков, стихов, фотографий о культуре коренных народов Красноярского края.

Ноябрь

Сергиенко Степан

Королев Влад

7

Собрать информацию о заслуженных, почетных и уважаемых всеми жителях коренных народов Красноярского края.

Октябрь

Теслин Денис

8

Провести экскурсию в краеведческий музей для ветеранов микроучастка гимназии.

Последний четверг месяца.

Я

9

Совместно с «Правительством» гимназии и с помощью партнеров проекта подготовить и провести праздничный «Фестиваль дружбы»

декабрь

Правительство

10

Собрать макулатуру, на собранные деньги приобрести сладости для отправки в школы Крайнего Севера.

Апрель

Курыгина Анастасия

11

Подготовить и провести акцию «Ветеранам победы – наша помощь!»

Апрель – май

Имихович Анастасия

12

Цикл лекций по культуре края среди школьников и ветеранских организаций Ленинского района по радио, в музее гимназии.

Октябрь – май

Я

13

Выпустить цикл газет, писем школьникам края «Письмо другу» в краевой газете «Наш Красноярский край»

Ноябрь – май

Редакция газеты «Остров «МЫ»

14

Написать статью: «Обращение к детям города Красноярска» в газету «Красноярский рабочий»

ноябрь

Маевская Юлия

Кузьмина Александра

15

Собрать 2 тонны макулатуры, на заработанные деньги купить почтовые ящики для посылок.

Ноябрь

Курыгина Анастасия

16.

Провести конкурс сочинений, рисунков, стихов, фотографий «Я люблю тебя, мой Красноярский край!» о культуре коренных народов Красноярского края.

Февраль- март

Третьякова Яна

Корнилюк Кристина

Прохорова Анна

17.

Провести благотворительную Акцию «Подарок другу». Собрать канцтовары, сувениры, сладости и отправить посылки детям Севера к Юбилею края и к Новому году

Ноябрь, декабрь

Имихович Анастасия

18

Подготовить материалы в Сборник творческих работ «Я люблю тебя, мой Красноярский край!»: сочинений, рисунков, стихов, проектов «Будущее Севера» школьников гимназии и школ малых коренных народов Севера «Ветеранам посвящается»

Апрель 2010

Романов Алексей

19

Изготовить буклеты, листовки

« Нас греет дружба!»

декабрь

Губич Руслан

20.

Провести конкурс социальных проектов «Будущее Севера Красноярского края»

апрель

4 этап. Результаты реализации проекта.

*  Мы подготовили вопросы анкеты.

*  Провели социологическое исследование.

*  Познакомились с нормативной документацией, с периодической печатью (газеты «Красноярский рабочий» и «Наш Красноярский край», с художественно - публицистической литературой

*  Мы написали письма: в Администрацию Ленинского района, Молодежный центр Ленинского района, ДК 1 Мая, в редакции газет «Красноярский рабочий» и «Наш Красноярский край», в Ассоциацию коренных малочисленных народов Севера Красноярского края.

*  Составили программу проекта «Я, ты, он, она – вместе дружная семья!»

*  Нашли партнеров для реализации проекта.

*  Составили смету проекта

Уважаемый респондент!

Мы, учащиеся гимназии № 11 имени работаем над проектом

«Я, ты, он, она – вместе дружная семья!»,

посвященному изучению культуры коренных народов Красноярского края, их месту в истории нашего края. Цель нашего проекта: 1.Проведение «Фестиваля дружбы народов Красноярского края»

2.Создание детской общественной организации «Мы – за Север!» . ЗАДАЧИ:

а\как можно больше узнать историю народов края; б\познакомить жителей города с условиями жизни, проблемах коренных народов края.; в\оказать помощь детям малых коренных народов Красноярского края.

Просим ответить на наши вопросы. Ваш возраст, образование, профессия.

1.Назовите коренных жителей нашего края:____________________________

__________________________________________________________________

2.Каковы их исконные занятия?_______________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

3.Знаете ли Вы их сказки, пословицы, загадки и др?______________________

__________________________________________________________________

4. Какую политику проводит наше государство по отношению к малым народам?_________________________________________________________

__________________________________________________________________

5.Знаете ли Вы известных (знаменитых) в нашем крае и в России представителей этих народов? (назовите)_______________________________

_6.Назовите их национальные блюда (из чего они приготовлены)?____________________________________________________

7. Какие проблемы, по вашему мнению, сегодня главные у малых коренных народов нашего края?

СПАСИБО!

Муниципальное образовательное учреждение

«Общеобразовательное учреждение ГИМНАЗИЯ № 11

имени Альберта Николаевича Кулакова»

г. Красноярск, ул. Юности - 28

тел. , e-mail: *****@***ru

Начальнику Социального отдела Ленинского района Чагровой Виктории Рустамовне директора МОУ

«ГИМНАЗИЯ № 11»

!

Администрация Муниципального Образовательного Учреждения «Образовательное учреждение ГИМНАЗИЯ № 11 имени Альберта Николаевича Кулакова» убедительно просит Вас изыскать возможность поддержать проект 6 «а» класса и «Правительства» гимназии «Я, ты, он, она – вместе дружная семья», посвященному 75 Красноярского края и 65 летию Победы в ВОВ.

Наша гимназия – одна из лучших школ не только города, но и России, она чтит свои традиции, в школе создан Музей истории школы «ПАМЯТЬ» в 2000 году, который является одним из центров патриотического воспитания не только гимназии, но и района. Гимназия поддерживает дружеские отношения с ветеранами школы и » и ветеранскими организациями Ленинского района, выступая перед ними с концертами, проводит отчет о поисковой деятельности, приглашает на мероприятия в школу. В гимназии с 2000 года создан отряд поисковиков «Енисей-Л», который участвует в Международной Вахте Памяти в Старорусском районе Новгородской области. Ребята выполняют очень важную задачу, занимаясь поиском останков солдат, погибших во время ВОВ на подступах к Ленинграду.

Гражданско-патриотическое воспитание – очень важное направление в развитии образования современной школы, в становлении гражданского общества России.

Сегодня очень важно приобщать детей к общественной жизни Красноярского края, деятельности, а подготовка и празднование Юбилеев - будет хорошей школой для гимназистов. Этот проект предусматривает не только исследовательскую деятельность, но и практическую – оказание помощи детям малых коренных народов нашего края, дружбу с детьми (виртуальную).

, просим Вас не отказать в нашей просьбе – помочь в организации «Фестиваля дружбы», в поддержке проекта. А также просим разрешить оформить выставку творческих работ учащихся в ДК 1 Мая рисунков, фотографий, макетов и плакатов по теме «Мы - за дружбу!».

Приглашаем Вас принять партнерское участие в реализации проекта гимназистов.

Искренне надеемся на ваше понимание и участие.

Пронченко

Зам. директора по ВР

Президент гимназии Анастасия Имихович

3.11.2009 г.

Муниципальное образовательное учреждение

«Общеобразовательное учреждение ГИМНАЗИЯ № 11

имени Альберта Николаевича Кулакова»

г. Красноярск, ул. Юности - 28

, e-mail: gim11@mail.ru

Исполняющему обязанности вице-президента, руководителю Исполкома Региональной Ассрциации общественных объединений коренных малочисленных народов Севера Красноярского края

В. С Маркунову

!

Администрация Муниципального Образовательного Учреждения «Образовательное учреждение ГИМНАЗИЯ № 11 имени Альберта Николаевича Кулакова» убедительно просит Вас изыскать возможность поддержать проект 6 «а» класса и «Правительства» гимназии «Я, ты, он, она – вместе дружная семья», посвященному 75 Красноярского края и 65 летию Победы в ВОВ.

Наша гимназия – одна из лучших школ не только города, но и России, она чтит свои традиции, в школе создан Музей истории школы № 48 (с 2004 года гимназия № 11) «ПАМЯТЬ» в 2000 году, который является одним из центров патриотического воспитания не только гимназии, но и района. Гимназия поддерживает дружеские отношения с ветеранами школы и » и ветеранскими организациями Ленинского района, выступая перед ними с концертами, проводит отчет о поисковой деятельности, приглашает на мероприятия в школу. В гимназии с 2000 года создан отряд поисковиков «Енисей-Л», который участвует в Международной Вахте Памяти в Старорусском районе Новгородской области. Ребята выполняют очень важную задачу, занимаясь поиском останков солдат, погибших во время ВОВ на подступах к Ленинграду. За большую патриотическую работу гимназии уже второй год вручается знамя 44 стрелковой бригады, сформированной в Красноярске в 1941 году.

Гражданско-патриотическое воспитание – очень важное направление в развитии образования современной школы, в становлении гражданского общества России.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4