Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 9 )

·  мягкий знак в глаголах в сочетании – ться;

·  безударные личные окончания глаголов;

·  раздельное написание предлогов с другими словами;

·  знаки препинания в конце предложения: точка, вопросительный и восклицательный знаки;

·  знаки препинания (запятая) в предложениях с однородными членами;

·  запятая при обращении в предложении.

·  Запятая между частями в сложном предложении.

Развитие речи. Осознание ситуации общения: с какой целью, с кем и где происходит общение?

Практическое овладение диалогической формой речи. Выражение собственного мнения, его аргументация с учётом ситуации общения. Овладение умениями ведения разговора (начать, поддержать, закончить разговор, привлечь внимание и т. п.). Овладение нормами речевого этикета в ситуациях учебного и бытового общения (приветствие, прощание, извинение, благодарность, обращение с просьбой), в том числе при обращении с помощью средств ИКТ.

Практическое овладение монологической формой речи. Умение строить устное монологическое высказывание на определённую тему с использованием разных типов речи (описание, повествование, рассуждении).

Текст. Признаки текста. Смысловое единство предложений в тексте. Заглавие текста.

Последовательность предложений в тексте.

Последовательность частей текста (абзацев).

Комплексная работа над структурой текста: озаглавливание, корректирование порядка предложений и частей текста (абзацев).

План текста. Составление планов к заданным текстам. Создание собственных текстов по предложенным и самостоятельно составленным планам.

Типы текстов: описание, повествование, рассуждение, их особенности.

Знакомство с жанрами письма и поздравления.

Создание собственных текстов и корректирование заданных текстов с учётом точности, правильности, богатства и выразительности письменной речи; использование в текстах синонимов и антонимов.

Знакомство с основными видами изложений и сочинений (без заучивания учащимися определений): изложение подробное и выборочное, изложение с элементами сочинения; сочинение-повествование, сочинение-описание, сочинение-рассуждение.

Распределение основного содержания по классам и темам представлено в тематическом планировании.

8. Материально-техническая база.

	Наименование объектов	наличие
Книгопечатная продукция
1	, Канакина язык. Рабочие программы. 1-4 классы	+
2	Учебники
	и др. Азбука. 1 класс. В 2ч	+
	, Горецкий язык 1 класс	+
	, Горецкий язык 2класс
	, Горецкий язык 3 класс
	, Горецкий язык 4 класс
3	Прописи (Обучение грамоте)
	ГорецкийВ. Г., 4 части	+
4	Рабочие тетради
	Канакина язык 1 класс	+
	Канакина язык 2 класс в 2ч
	Канакина язык 3 класс в 2ч
	Канакина язык 4 класс в 2 ч
	Канакина язык Тестовые задания 1 класс
5	Методические пособия
	и др. Обучение грамоте
	, Горецкий язык 1 класс
	, Горецкий язык 2 класс
	,Фомичёва язык 3 класс
	Канакина язык 4класс
	, Щёголева язык Сборник диктантов и самостоятельных работ. 1 -4 классы
	Канакина с трудными словами 1-4 классы
Печатные пособия
6	Комплекты для обучения грамоте (наборное полотно, набор букв, образцы письменных букв)	+
7	Касса букв и сочетаний (по возможности)	+
8	. Тарасова грамоте 1 класс. Комплект демонстрационных таблиц с методическими рекомендациями
9	Таблицы к основным разделам грамматического материала, содержащегося в программе по русскому языку.
10	Наборы сюжетных (предметных) картинок в соответствии с тематикой, определённой в программе по русскому языку (в том числе и в цифровой форме)
11	Словари
	Толковый словарь
	Словарь фразеологизмов
	Морфемный словарь
	Орфографический словарь	+
12	Репродукции картин в соответствии с тематикой и видами работы, указанной в программе и методических пособиях по русскому языку (в том числе и в цифровой форме)
13	Раздаточный материал
	Канакина язык 2 класс
	Канакина язык 3класс
Технические средства обучения
14	Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц, постеров и картинок
15	Настенная доска с набором приспособлений для крепления картинок
16	Телевизор (по возможности)
17	Видиомагнитофон/видиоплеер (по возможности)
18	Аудиоцентр/магнитофон
19	Диапроектор
20	Мультимедийный проектор (по возможности)
21	Экспозиционный экран (по возможности)
22	Компьютер (по возможности)
23	Сканер (по возможности)
24	Принтер лазерный (по возможности)
25	Принтер струйный цветной (по возможности)
26	Фотокамера цифровая (по возможности)
27	Видеокамера цифровая со штативом (по возможности)
28	Лингафонные устройства( по возможности)
Экранно-звуковые пособия
29	Игнатьева грамоте. Интерактивные демонстрационные таблицы
30	и др. Русский язык Электронные пособия
31	Аудиозаписи в соответствии с программой обучения
32	Видеофильмы, соответствующие тематике программы по русскому языку( по возможности)
33	Слайды ( по возможности)
34	Мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, соответствующие тематике программы по русскому языку
Игры и игрушки
35	Наборы ролевых игр и конструкторов по темам (дом, зоопарк и др.)
36	Настольные развивающие игры (типа «Эрудит»)
Оборудование класса
37	Ученические двухместные столы с комплектом стульев
38	Стол учительский с тумбой
39	Шкафы для хранения учебников, дидактического материала, пособий и пр.
40	Настенные доски для вывешивания иллюстративного материала
41	Подставки для книг, держатели для схем и таблиц и т. п

Математика.