Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Ф. И.О. роспись Ф. И.О. роспись
Вывод:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Литература и средства обучения
Для педагогов
Методическая литература:
1. «Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4-7 лет)» издательство «ДЕТСТВО - ПРЕСС»,
2006 г.
2. «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией , , М, Мозаика-Синтез, 2005 г.
3. «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью» (старшая группа) М.2004 г.
4. , «Познавательное развитие. Конспекты занятий в старшей группе» Воронеж 2004 г.
5. «Уроки гражданственности и патриотизма в детском саду» М. 2007 г.
6. «Конспекты комплексных занятий по развитию речи» М. 2007 г.
7. «Развивающие занятия с детьми 5-6лет» М. 2007 г.
8. «Добро пожаловать в экологию!» Часть 1.Перспективный план работы по формированию экологической культуры у детей младшего и среднего дошкольного возраста. – С-П «Детство-Пресс» 2002 г.
9. «Добро пожаловать в экологию!» Часть 2. Перспективный план работы по формированию экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста. С - П «Детство-Пресс» 2003 г.
10. «МЫ». Программа экологического образования детей. С - П «Детство-Пресс» 2006 г.
11. Книга для воспитателей детского сада. – М «Просвещение» 2000 г.
12. Рыжова вода. – М. «ЛИНКА-ПРЕСС» 1997 г. (Серия «Наш Дом – Природа»).
13. Николаева экологического воспитания в детском саду. Работа с детьми средней и старшей группы детского сада. «Конспекты занятий в старшей группе по экологии» ТЦ «Учитель» 2004 г.
14. «Ознакомление с природой и развитие речи» М. «Мозаика-синтез» 2008 г.
15. «Коррекция нарушений речи у дошкольников. Часть 1. Организационные вопросы программно-методического обеспечения» под редакцией М, АРКТИ, 2005 г.
Художественная литература:
1. Т. Анисимова «Стихи и сказки для маленьких».
2. С. Маршак «Кошкин дом», «Радуга», «Почта», «Рассказ о неизвестном герое», «Сказка о глупом мышонке», «Не так».
3. К. Чуковский «Тараканище».
4. Э. Мошковская «Зоопарк».
5. А. Барто «Игрушки».
6. «Сказки».
7. «Два Мороза».
8. К. Ушинский «Четыре желания».
9. В. Бианки «Приключения муравьишки».
10. «Русские народные сказки».
Познавательная (вспомогательная литература):
1. Серия: «Наглядно-дидактическое пособие «Мир в картинках», М.: Мозаика – Синтез, 2006 учебно-наглядное пособие).
Справочная литература:
1. «Детская энциклопедия»
2. «Энциклопедия живой природы»
Для воспитанников
Учебная литература:
1. «Занимаемся вместе» Детство-пресс, 2006 (рабочие тетради)
Художественная литература:
1. Сказки:
2. Русские народные сказки: «Кот и лиса», «Заюшкина избушка», «Лисичка сестричка и серый волк», «Колосок», «Зимовье зверей» «Петушок и бобовое зернышко» «Два Мороза», «Царевна-лягушка», «Сивка-бурка», «Мальчик с пальчик», Сказки народов мира;
3. С. Прокофьева «Сказка про игрушечный городок», «Сказка про башмачки», «Сказка о невоспитанном мышонке».
4. В. Сутеев «Палочка-выручалочка», «Елка», «Сказочные повести и рассказы».
5. В. Маяковский «Кем быть», «Что такое хорошо и что такое плохо».
6. А «Времена года»
Познавательная (вспомогательная литература):
1. «Детская энциклопедия»
2. «Энциклопедия живой природы»
3. «Космос», «Доисторическая жизнь», «По следам прошлого», «От кареты до ракеты», «Вчера и сегодня», «Король и королева». «Мир и человек». «Птицы», «Млекопитающие», «Рептилии», «Земноводные», «Строение человека».
Электронные средства обучения, интернет-ресурсы:
1. Ребзики. Детский чат. www. *****
2. Серия программ для детей "НЕсерьезные уроки": «Развивайка для дошколят»(4-6лет)
3. Веселые развивалки http://nachalka. info/vkids/
Тематический план
№ п/п | Тема (ознакомление с окружающим) | Количество непосредственно образовательной деятельности | В том числе практическая непосредственно образовательная деятельность |
1. | Правила дорожного движения | 1 | |
2. | Дорожные знаки. Практические игры и тесты в соответствии с возрастом. | 1 | |
3. | Предметы гигиены | 1 | |
4 | Использование и уход за предметами гигиены. | 1 | |
5. | Человек. | 1 | |
6. | Части тела. | 1 | |
7. | Осень. | 1 | |
8. | Признаки осени. | 1 | |
9. | Деревья осенью | 1 | |
10. | Деревья, листья и плоды осенью. | 1 | |
11. | Огород. | 1 | |
12. | Овощи. | 1 | |
13 | Сад. | 1 | |
14. | Фрукты. | 1 | |
15. | Лес. Грибы | 1 | |
16. | Лес. Ягоды | 1 | |
17. | Одежда | 1 | |
18 | Одежда коренных народов Севера | 1 | |
19. | Обувь | 1 | |
20. | Виды обуви и уход. | 1 | |
21. | Игрушки | 1 | |
22 | Моя любимая игрушка | 1 | |
23. | Посуда | 1 | |
24. | Классификация посуды. | 1 | |
25. | Мебель. | 1 | |
26. | Части мебели. | 1 | |
27. | Зима. Зимующие птицы | 1 | |
28. | Забота о зимующих птицах. | 1 | |
29. | Домашние животные зимой | 1 | |
30 | Содержание и уход за домашними животными зимой | 1 | |
31. | Домашние птицы зимой | 1 | |
32. | Содержание и уход за домашними птицами зимой | 1 | |
33. | Новый год | 1 | |
34. | Празднование Нового года в другой стране | 1 | |
35. | Дикие животные зимой | 1 | |
36. | Жизнь и приспособление диких животных к зиме | 1 | |
37. | Грузовой и пассажирский транспорт | 1 | |
38. | Профессии на транспорте | 1 | |
39. | Детский сад. | 1 | |
40. | Профессии в саду. Трудовые операции. | 1 | |
41. | Ателье. | 1 | |
42. | Швея. Закройщица. Трудовые операции. | 1 | |
43. | Стройка. | 1 | |
44. | Профессии на стройке. Трудовые операции. | 1 | |
45. | Наша Армия. | 1 | |
46. | Роды войск. | 1 | |
47. | Весна. Приметы весны. | 1 | |
48. | Прилет птиц. | 1 | |
49. | Комнатные растения | 1 | |
50. | Уход за комнатными растениями. | 1 | |
51. | Речные, озерные рыбы | 1 | |
52. | Аквариумные рыбы | 1 | |
53. | Наш город | 1 | |
54. | Достопримечательности города. Экскурсия к Вечному огню. | 1 | |
55. | Весенние сельскохозяйственные работы | 1 | |
56. | Огород на подоконнике | 1 | |
57. | Космос | 1 | |
58. | Полет в космос. | 1 | |
59. | Откуда хлеб пришел? | 1 | |
60 | Именины хлебушка. | 1 | |
61. | Почта | 1 | |
62 | В гости к почтальону Печкину. | 1 | |
63. | Правила дорожного движения | 1 | |
64 | Ребята и «зебра» | 1 | |
65. | День Победы | 1 | |
66 | Героические подвиги | 1 | |
67. | Лето. | 1 | |
68. | Насекомые | 1 | |
69. | Полевые цветы | 1 | |
70 | Берегите цветы! | 1 | |
71. | Дикорастущие травянистые растения | 1 | |
72. | Охрана редких растений. | 1 | |
Итого | 72 |
Календарно-тематическое планирование по разделу «Ознакомление с окружающим» образовательной области «Познание»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


