План внеклассного мероприятия по математике в 5 классе
«Математический турнир»
Цель: развитие интереса к предмету, расширение кругозора, развитие логического мышления, сплочение коллектива.
Оборудование: 1)презентация
2)карточки с заданиями
3)призы
1. Класс разбит на две команды.
1 конкурс – «Визитка». Команды представляют своё название, девиз, эмблему. Максимум 5 баллов.
2 конкурс. «Разминка» Отвечают на вопросы. Один верный ответ – 1б. Вопросы:
1)на руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50 пальцев)
2)На берёзе 16 сучков, на каждом сучке по 10 веток, на каждой ветке по 4 яблока. Сколько всего яблок? (нисколько)
3)Есть ли разница между числом и цифрой? (есть, цифр всего десять, а чисел бесконечно много)
4)Что больше произведение или сумма десяти цифр? (сумма больше, а произведение равно нулю)
5)Если у стола отпилить один угол, то сколько углов останется? (5 углов)
6)Сколько минут надо варить крутое яйцо? (нисколько, оно уже сварено вкрутую)
7)Зайцы пилят бревно. Они сделали 10 распилов. А сколько получилось чурбачков? ( 11 чурбачков)
8) На столе стояли три стакана с ягодами. Вова съел один стакан и поставил его на стол. Сколько стаканов осталось на столе? (три)
9) Четверо играли в домино четыре часа. Сколько времени играл каждый?
(4 часа)
10)Трое играли в шашки. Всего сыграли три партии. Сколько партий сыграл каждый? (2 партии)
3 конкурс. «Реши задачу!» Каждый верный ответ - 1 балл.
Командам предлагаются задачи.
1 задача. Две дочери, две матери, да бабушка с внучкой. Сколько всех?
(3 человека)
2 задача. Брату 13 лет, а сестре 6 лет. Сколько лет исполнится сестре, когда брату будет 18 лет? (11 лет)
3 задача. У причала стоит корабль, с которого свисает верёвочная лестница. От воды до нижней ступеньки 15 см. Начался прилив. Через сколько минут вода достигнет третьей ступеньки, если за минуту она поднимается на 15 см?
(вода не достигнет третьей ступеньки, так как корабль поднимается вместе с водой)
4 конкурс. «Что за чудо, эти сказки!» Каждый верный ответ 1 балл.
1.Сказка о попе и работнике его Балде.
С хозяйством попа справляются 10 работников. Каждый работник в день, кроме всего прочего съедает каравай хлеба. Поп принял на работу Балду.
Живёт Балда в поповом доме,
Спит себе на соломе.
Ест за четверых,
Работает за семерых.
Поп прогнал лишних работников. Сколько караваев хлеба экономил поп ежедневно?
(6 караваев экономил поп)
2. Попрыгунья-стрекоза.
Попрыгунья – стрекоза половину времени каждых суток «лета красного» спала, третью часть суток – танцевала, шестую часть суток – пела. Остальное время она посвящала подготовке к зиме. Сколько времени она готовилась к зиме в течение суток? (спала – 12ч, танцевала – 8ч, пела - 4 ч. К зиме нисколько не готовилась)
5 конкурс. «Сорви ромашку!»
1. Выглянув в окно поезда на крутом повороте железной дороги, Катя увидела, что впереди 9 вагонов, а позади ещё 7. Сколько вагонов в поезде? (17 вагонов)
2. Лимон дороже яблока в 3 раза. Что дороже: 15 яблок или 5 лимонов? (стоимость одинаковая)
3. Воспитывая сына –двоечника, папа изнашивает за год два ремня. Сколько ремней износил папа за 10 лет обучая сына в школе, если сын в пятом классе учился два года? (22 ремня)
4. У рабочего была путёвка в санаторий со 2-го по 17-е ноября. Сколько дней отдыхал рабочий? (16 дней)
5. Цапля, стоя на одной ноге весит 15 кг. Сколько будет весить цапля, если она встанет на две ноги? (15 кг)
6. Полтора лимона стоят полтора рубля. Сколько стоят 10 лимонов?
(10 рублей)
7. Шли по дороге два мальчика и нашли 2 рубля. За ними ещё четверо идут, сколько они найдут? (нисколько)
6 конкурс. Конкурс капитанов.
Составить как можно больше слов из слова АРИФМЕТИКА.
7. Подведение итогов. Награждение лучших игроков.
Команда | Визитка | Разминка | Реши задачу! | Сказки | Поймай рыбку! | Составь слова, капитан! | итого |
Самоанализ внеклассного мероприятия в 5 классе
«Математический турнир»
Внеклассное мероприятие проведено в 5 классе. В 5 классе 21 учащийся, присутствовали 19 человек. «Математический турнир» это групповая игра, соревнование двух команд. Цель мероприятия: развитие интереса к предмету, расширение кругозора, развитие логического мышления, сплочение коллектива. Учащиеся первой команды хорошо справились с конкурсом «Визитка». Все учащиеся хорошо выполнили задания разминки, это задачи на смекалку. Далее идут задачи немного сложнее. Учащиеся объясняют решения задач в конкурсах «Реши задачу!», «Что за чудо, эти сказки!» и «Сорви ромашку». Задачи в этих конкурсах с интересным содержанием, решение таких задач развивает смекалку, сообразительность, логическое мышление. В конкурсе капитанов участвовали и команды, помогая своим лидерам. Групповая форма работы воспитывает ответственность, коллективизм. Учащиеся дают справедливую оценку своей работе, очень точно выбирают лучших игроков. В ходе мероприятия было решено большое количество задач, мероприятие цели достигло.
