УДК 796.799(055)
ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОГО МЕДИЦИНСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ
,
Российский химико-технологический университет
им.
г. Москва
Одной из основных задач физического воспитания в вузе является сохранение и укрепление здоровья студентов, формирования у них потребности в физическом совершенствовании и здоровом образе жизни. Занятия по физической культуре в РХТУ являются обязательной учебной дисциплиной, программный материал которой должен освоить каждый студент, независимо от группы здоровья. Для каждой из дисциплин в РХТУ разработана и апробирована за пять лет своя программа. Раньше всех студентов после прохождения медицинского осмотра и отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе, объединяли в одно спецмедотделение и занимались с ними по уже существующим методикам, заимствованным из различных вузов.
С 2001, года проводя различные тесты, принимая специальные нормативы, преподаватели кафедры пришли к выводу: что, ограничивая физическую нагрузку и замыкая эту категорию студентов «на самих себя», нельзя добиться у ребят потребности в физическом совершенствовании. В соревнованиях им участвовать нельзя, сдавать контрольные нормативы по легкой атлетике, как основная масса студентов – нельзя. Нам показалось это несправедливым. И кафедра физвоспитания, совместно с Ученым советом университета приняли новое направление в организации физкультурно-оздоровительной работы, организовав центр дополнительного образования «РХТУ-спорт», в котором на первое место встала работа со студентами специального медицинского отделения.
Студентам разрешили заниматься теми видами спорта, которые им наиболее близки. Для этого все желающие заниматься любимым видом спорта прошли консультацию врача-преподавателя, который дал свои рекомендации, учитывая диагноз заболевания каждого конкретного студента. Для большей безопасности и устранения сомнений студенты были направлены во врачебно-физкультурный диспансер №11 (с которым подписан договор на медицинское обследование наших студентов), где спортивные врачи-специалисты дали свои рекомендации. Есть, конечно, категория студентов, которым противопоказаны занятия спортом в условиях спортивных залов. Таким ребятам были предложены занятия лечебной физкультурой (ЛФК) в стенах диспансера. Остальные же студенты разошлись по выбранным специализациям.
Посмотрите предложенный график: по оси х - учебный год, по оси у – количество занимающихся в специальном медицинском отделении и количество «освобожденных от практических занятий».
Результат налицо.
Такой подход позволил студентам не чувствовать себя ущемленными. Уменьшилось и количество «освобожденных от практических занятий», так как теперь ребята могут заниматься шахматами и шашками, играть в гольф, в бадминтон, в настольный теннис, заниматься аэробикой с пониженной нагрузкой, заниматься оздоровительным плаванием в бассейне «Олимпийский» под руководством опытных тренеров и инструкторов.
При подведении итогов Спартакиады студентов учитывается участие студентов, имеющих отклонения по состоянию здоровья, принимающих участие в тех видах спорта, которые им не противопоказаны. А для тех студентов кто «освобожден от практических занятий», предусмотрена возможность, участвовать в соревнованиях в качестве помощников судей. И пройдя курсы семинаров по правилам судейства в различных видах спорта, эти студенты могут получить удостоверение судьи по спорту.
Преподавателями кафедры разработаны контрольные нормативы, как для студентов основной группы здоровья, так и для студентов специальной медицинской. Сейчас в нашем вузе на каждой специализации занимаются ребята с ослабленным здоровьем, но у которых сильный дух, желание «не стоять на месте», и их потребность в физическом совершенствовании теперь реальна.
