Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
6.1. Самостоятельную работу студентов (СРС) можно разделить на текущую и творческую.
Текущая СРС – работа с лекционным материалом, подготовка к лабораторным работам с использованием сетевого образовательного ресурса; опережающая самостоятельная работа; изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку; подготовка к контрольной работе, зачету.
Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа
(ТСР) – поиск, анализ, структурирование информации по темам, выносимым на самостоятельное изучение (ресурсы Интернет в том числе).
6.2. Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине
В процессе изучения дисциплины студенты должны самостоятельно овладеть следующими темами:
1. Базы данных.
2. Системное и прикладное программное обеспечение.
3. Сети ЭВМ. Локальные сети. Сеть Internet.
4. Типовые алгоритмы обработки данных.
5. Защита информации.
6. Тип структура в C++.
7. Программирование в C++ с использованием собственного модуля.
8. Реализация анимации в C++.
Промежуточный контроль знаний – теоретических и практических – производится в процессе защиты студентами лабораторных работ. Контроль и оценка знаний производится в соответствии с рейтинг-планом. Окончательный контроль знаний производится в форме зачета (с учетом набранных баллов).
6.3. Контроль самостоятельной работы
Рубежный контроль в виде контрольной работы по теоретической и практической части.
По результатам текущего и рубежного контроля формируется допуск студента к зачету. Зачет проводится в устной форме.
6.4.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Основой для самостоятельной работы студентов является наличие Интернет-ресурсов различного уровня для выполнения опережающей самостоятельной работы. На уровне ТПУ – это авторский курс, размещенный в информационно-образовательной среде WebCT: http://e-le. lcg. *****/SCRIPT/VIK_0911/scripts/serve_home. На российском уровне – это свободно доступные курсы Интернет-университета информационных технологий (ИНТУИТ) http://www. *****/. На международном уровне для студентов, желающих выполнять самостоятельную работу на английском языке, – это Открытые курсы Массачусетского технологического института в США (MIT OpenCourseWare): http://ocw. mit. edu/OcwWeb/web/home/home/index. htm.
7. Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины.
Фонд оценочных средств дисциплины (ФОС) состоит из средств входного контроля знаний по школьной информатике, текущего контроля выполнения заданий и средств для промежуточной аттестации (зачета в 1-ом семестре). Эти средства содержат перечень:
· вопросов, ответы на которые дают возможность студенту продемонстрировать, а преподавателю оценить степень усвоения теоретических и фактических знаний на уровне знакомства;
· заданий, позволяющих оценить приобретенные студентами практические умения на репродуктивном уровне;
· итоговой оценки курсового проекта при его защите.
Входной и выходной контроль знаний осуществляется в форме компьютерного тестирования. Содержание ФОС по дисциплине приведено в Приложении 1.
8. Учебно - методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
1. Информатика. Базовый курс Учебное пособие 2-е изд / и др. – СПб: Издательство «Питер», 2010. – 640 с.: ил.
2. Голуб. Правила программирования на Си и Си++. Пер. с англ.: – М.: «Вильямс», 2001. – 241 с.
3. , . Введение в использование компьютеров. Учебное пособие. – Томск, Томский политехнический университет, 2006. – 171 с.
4. , . Информатика. Учебное пособие. - Томск, Томский политехнический университет, 2008. – 172 с.
5. , . Программирование для инженеров. Учебное пособие. - Томск, Томский политехнический университет, 2010.–155 с.
6. С/С ++. Программирование на языке высокого уровня: учебник для вузов / . – СПб.: Питер, 2010. – 461 с.
б) дополнительная литература:
1. , , и др. Microsoft Office 2007. Самоучитель. – Наука и техника, СПб. : Питер, 2008 г.
2. . Delphi. Программирование на языке высокого уровня: учебник для вузов – СПб. : Питер, 20с. : ил.
3. Иванов, Всеволод Борисович. Прикладное программирование на C/C++: с нуля до мультимедийных и сетевых приложений / . — М.: СОЛОН-Пресс, 2008. – 240 с.
4. Компьютерные сети: Учебный курс для самостоятельной подготовки: Пер. с англ. – М.: Изд. «Русская редакция» Microsoft Press, 1997. – 658 с.
5. Левин самоучитель работы на компьютере.– 2-е изд. – СПб.: Питер, 2003. – 336 с.
6. Специальная информатика: Учебное пособие. – М.: АСТ-ПРЕС: Инфорком - Пресс, 1998. – 480 с.
7.
в) программное обеспечение и Internet-ресурсы:
1. , . Программирование для инженеров: электронный учебник в информационно-образовательной среде дистанционного обучения ТПУ WebCT – 2010. http://e-le. lcg. *****/SCRIPT/VIK_0911/scripts/serve_home, WebCT ИН: Student1_AVTF., пароль: St1_AVTF
2. , . Компьютерный лабораторный практикум «Информатика», электронный ресурс, компакт – диск, версия 2.4, 2004.
3. Интернет-университет информационных технологий (ИНТУИТ). 2010. URL: http://www. *****/ (дата обращения: 22.06.2010).
4. Открытые курсы Массачусетского технологического института в США (MIT OpenCourseWare). 2010. URL: http://ocw. mit. edu/OcwWeb/web/home/home/index. htm. (дата обращения: 22.06.2010).
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для преподавания дисциплины кафедрой ИКСУ предоставляется 1 компьютерный класс (ауд. 115 корпуса 10). В классе установлено 9 ПК типа Intel Celeron 2,66 GHz, мониторы LCD 17" LG, сетевой коммутатор CNet 16 ports, объединенных в локальную сеть с автоматическим выходом в корпоративную сеть ТПУ и глобальную сеть Интернет. Все ПК оснащены лицензионным ПО Microsoft Windows XP, Microsoft Office 2003, а также пакетом программирования Borland C++
Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС-2010 по направлению и профилю подготовки «Автоматизация технологических процессов и производств (м)».
Автор:
Программа одобрена на заседании кафедры ИКСУ ИК
(протокол № ____ от «___» _______ 2011 г.).
Приложение 1.
1. Перечень вопросов входного контроля знаний
Входной контроль знаний обязательного минимума содержания среднего образования по информатике, утвержденного приказом Минобразования РФ от 30.06.99 № 56, выполняется на основе тестов, опубликованных в книге «Оценка качества подготовки выпускников основной школы по информатике» / , , - М.: Дрофа, 2000.- 48с.
ВОПРОС 1: |
Первая мировая компьютерная сеть ARPANET (предшественница Интернет) была создана в: |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: |
1) 40-е годы XX века |
2) 50-е годы XX века |
3) 80-е годы XX века |
4) 90-е годы XX века |
ВОПРОС 2: |
Чему равен 1 Мегабайт? |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: |
1) 1 миллион бит |
2) 1 миллион байт |
3) 1024 Кбайт |
4) 1024 Кбит |
ВОПРОС 3: |
Какое количество информации содержит один разряд двоичного числа? |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: |
1) 1 байт |
2) 1 бод |
3) 2 бит |
4) 1 бит |
ВОПРОС 4: |
Как записывается десятичное число 4 в двоичной системе счисления? |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: |
1) 101 |
2) 110 |
3) 111 |
4) 100 |
ВОПРОС 5: |
Запись и считывание информации в дисководах для дискет выполняется с помощью: |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: |
1) магнитной головки |
2) лазера |
3) фотоэлементов |
4) электрического тока |
ВОПРОС 6: |
Какое действие не рекомендуется выполнять на включенном компьютере? |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: |
1) вставлять/вынимать дискету |
2) отключать/подключать внешние устройства |
3) включать/выключать монитор |
4) нажимать на кнопку RESET |
ВОПРОС 7: |
Задан полный путь к файлу: |
c:\doc\proba. txt |
Каково полное имя файла? |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: |
1) c:\doc\proba. txt |
2) proba. txt |
3) doc\proba. txt |
4) proba |
ВОПРОС 8: |
Предметной моделью является: |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: |
1) макет самолета |
2) карта |
3) чертеж |
4) диаграмма |
ВОПРОС 9: |
Какой из объектов может являться исполнителем алгоритмов? |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: |
1) ножницы |
2) карта |
3) принтер |
4) книга |
ВОПРОС 10: |
Алгоритм какого типа записан на алгоритмическом языке? |
алг СумКвадр(цел S) |
рез S |
нач нат n |
S:=0 |
нц |
для n от 1 до 3 |
S:=S+n*n |
кц |
кон |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: |
1) циклический |
2) линейный |
3) вспомогательный |
4) разветвляющийся |
ВОПРОС 11: |
Какие команды необходимо выполнить, чтобы продвинуться направо на 1см? |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: |
1) ВПЕРЕД (1 см), НАПРАВО (90град.), ВПЕРЕД(1 см), НАПРАВО (1см), ВПЕРЕД (1 см), НАПРАВО (90град.), ВПЕРЕД(1 см), НАПРАВО (1см) |
2) ВПЕРЕД (1 см), НАПРАВО (90град.), ВПЕРЕД(1 см), НАПРАВО (1см), ВПЕРЕД (1 см), НАПРАВО (90град.), ВПЕРЕД(1 см) |
3) ВПЕРЕД (1 см), НАПРАВО (90град.), ВПЕРЕД(1 см), НАПРАВО (1см), ВПЕРЕД (1 см) |
4) ВПЕРЕД (1 см), НАПРАВО (90град.), ВПЕРЕД(1 см), НАПРАВО (1см) |
ВОПРОС 12: |
Каково будет значение переменной Х после выполнения следующих операций : |
А:=5 |
В:=10 |
Х:=А+В |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: |
1) 5 |
2) 10 |
3) 15 |
4) 20 |
ВОПРОС 13: |
В текстовом редакторе выполнение операции КОПИРОВАНИЕ становится возможным после: |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: |
1) установки курсора в определенное положение |
2) сохранения файла |
3) отмены предыдущей операции |
4) выделения фрагмента текста |
ВОПРОС 14: |
В процессе преобразования текстового файла из кодировки DOS в кодировку WINDOWS происходит: |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: |
1) редактирование документа |
2) форматирование документа |
3) замена номеров символов |
4) замена номеров строк |
ВОПРОС 15: |
К основным операциям, возможным в графическом редакторе, относятся: |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: |
1) линия, круг, прямоугольник |
2) карандаш, кисть, ластик |
3) выделение, копирование, вставка |
4) наборы цветов (палитры) |
ВОПРОС 16: |
Минимальным элементом, используемым в векторном графическом редакторе, является: |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: |
1) точка экрана (пиксель) |
2) объект (прямоугольник, круг и т. п.) |
3) палитра цветов |
4) знако-место (символ) |
ВОПРОС 17: |
В целях сохранения данных необходимо оберегать CD-ROM диски от: |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: |
1) холода |
2) загрязнения |
3) магнитных полей |
4) перепадов атмосферного давления |
ВОПРОС 18: |
Основным элементом электронных таблиц является: |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: |
1) ячейка |
2) строка |
3) столбец |
4) таблица |
ВОПРОС 19: |
В ячейку А1 занесено число 10, в ячейку В1 занесена формула =А1/2, в ячейку С1 формула =СУММА(А1:В1) |
Что будет результатом вычислений в ячейке С1 ? |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: |
1) 5 |
2) 10 |
3) 15 |
4) 20 |
ВОПРОС 20: | |||
Какие записи будут найдены после проведения поиска в текстовом поле КОМПЬЮТЕР с условием "содержит Pentium"? | |||
КОМПЬЮТЕР | ОПЕР. ПАМЯТЬ | ВИНЧЕСТЕР | |
1 | Pentium | 256 | 800 Мб |
2 | Celeron | 128 | 30 Гб |
3 | Athlon | 192 | 200 Гб |
4 | Pentium IV | 512 | 300 Гб |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: | |||
1) 1 | |||
2) 1,4 | |||
3) 4 | |||
4) 2,3 |
ВОПРОС 21: | |||
Сколько в предъявленной базе данных записей? | |||
КОМПЬЮТЕР | ОПЕР. ПАМЯТЬ | ВИНЧЕСТЕР | |
1 | Pentium | 256 | 800 Мб |
2 | Celeron | 128 | 30 Гб |
3 | Athlon | 192 | 200 Гб |
4 | Pentium IV | 512 | 300 Гб |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: | |||
1) | 1 | ||
2) | 2 | ||
3) | 3 | ||
4) | 4 |
ВОПРОС 22: |
Максимальная скорость передачи по качественной коммутируемой телефонной линии может достигать: |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: |
1) 56,6 Кбод |
2) 28,8 Кбод |
3) 100 Кбит/с |
4) 14,4 Кбит/с |
ВОПРОС 23: |
Задан адрес электронной почты в сети Интернет: |
*****@***ru |
каково имя компьютера, на котором хранится почта? |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: |
1) user |
2) Alex |
3) user_Alex |
4) mtu-net |
ВОПРОС 24: |
Гиперссылки на Web-странице могут обеспечить переход: |
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: |
1) на любую Web-страницу любого сервера Интернет |
2) на любую Web-страницу в пределах данного домена |
3) на любую Web-страницу данного сервера |
4) на любую страницу любого сервера Интернет |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


