Образовательная программа (стр. 7 )

С целью учета индивидуальных потребностей обучающихся, их социальной адаптации, развития способностей школа развивает и поддерживает систему дополнительного образования, внеклассной и внеурочной деятельности. В соответствии с инициативой «Наша новая школа» МБОУ «Нахабинская сош №2» организует образовательный процесс во внеурочное и внеклассное время.

Система дополнительного образования школы включает в себя группы по 4 направленностям, в которых занимаются 89,9% учащихся школы:

График работы кружков

на 2012/2013 учебный год

Наименование кружка	Расписание	Ф. И.О. руководителя	Место работы кружка
«Театральная гостиная» 4 ч/нед.	Вторник 16.00-18.00 Пятница 16.00-18.00	Прокопеня Елена Борисовна, уч. русского языка
«Юный журналист» 2ч/нед	понедельник 16.00-18.00	Грудкина Екатерина Андреевна, педагог - организатор
«Юный Карбышевиц» 3ч/нед	Понедельник среда Пятница 16.00-17.00	Запенцовская Елена Тихоновна, библиотекарь	Музей
Музыкальный кружок «Радуга» 2ч/нед	Вторник 16.00-18.00	Харченко Елена Ивановна, зам директора по ВР	Каб №5
Музыкальный кружок «Вдохновение» 2ч/нед	понедельник 16.00 – 18.00	, зам директора по ВР	Каб №5
Предметный кружок «Математикаэто интересно» 1ч/нед	пятница 16.00-16.45	Горемыкина Майя Валентиновна, учитель математики	Каб №11
Предметный кружок «В лабиринтах математики» 1ч/нед	понедельник 16.00-16.45	Адюнина Антонина Алексеевна, уч. математики	каб № 7
«Умелые руки» 2ч/нед	Вторник 16.00-17.30	Вашанова Людмила Ивановна, уч. технологии	каб № 4
ЮДП «Патриот» 2ч/нед	Вторник 16.00-18.00	, социальный педагог	каб № 1
ЮИД «Светофорик» 2ч/нед	Среда 15.00-16.30	, учитель начальных классов	Начальная школа
«Юный Гирдовец» 2ч/нед	Вторник четверг 15.45-16.30	Запенцовская Елена Тихоновна	Музей
«Юные пожарные» 1ч/нед	Среда 15.45 – 16.30	Алексеев Константин Степанович, зам директора по безопасности	Каб. №4

График работы спортивных секций

в 2012/2013 учебный год

Наименование секции	Расписание	Ф. И.О. руководителя	Место работы секции
Баскетбол	Понедельник 15.00 – 21.00	уч. физ-ры	Спортивный зал
Волейбол	понедельник 15.00 – 21.00 Среда 15.00 – 21.00	уч. физ-ры	Спортивный зал
Баскетбол	вторник 15.00 – 20.00	уч. физ-ры	Спортивный зал
Волейбол	Четверг 15.00 – 20.00	уч. физ-ры	Спортивный зал

1.5.5. Методическое сопровождение образовательного процесса и системы воспитания.

Всей методической работой школы занимаются методический совет школы и школьные методические объединения (ШМО).

План

работы методического совета на учебный год.

Месяц	Рассматриваемые вопросы
IХ	1.  Утверждение нового МС. Рассмотрение положения о методическом совете, его структуре. 2.  Анализ методической работы за учебный год. 3.  Обсуждение и утверждение задач и плана работы МС на учебный год. 4.  Обсуждение и утверждение планов работы школьных методических объединений. 5.  Утверждение графика годовых контрольных работ. 6.  Составление графика открытых уроков по методической теме школы. 7.  Обсуждение и утверждение плана работы методического совета по организации и проведению ЕГЭ в учебном году 8.  Определение тем по самообразованию. 9.  Современные требования к аттестации преподавателей на первую и высшую квалификационную категорию.
ХI	1. Знакомство с Положением о проведении школьного тура предметных олимпиад. 2. Организация и проведение предметных олимпиад. 3. Работа с аттестующимися учителями. 4. Участие во Всероссийской олимпиаде школьников. 5. Подготовка к декабрьскому педсовету. 6. Организация и проведение декады открытых уроков по методической теме школы.
I	1.  Итоги школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников 2012/2013учебного года. 2.  Организация подготовки выпускников школы к ЕГЭ. 3.  О работе учителей начальных классов по реализации ФГОС. 4.  Анализ причин неуспеваемости обучающихся, мероприятия по их ликвидации.
V	1.  О результатах участия обучающихся в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников. 2.  Анализ взаимопосещения уроков учителями-предметниками. 3.  Формирование заявки на курсы повышения квалификации в следующем учебном году. 4.  Результаты мониторинга развития учащихся по предметам.
VI	1.  Итоги смотра - конкурса «Лучший кабинет». 2.  Об итогах аттестации учителей. 3.  Отчет о курсовой подготовке педагогических работников за учебный год. 4.  Анализ итогов промежуточной аттестации во 2-8, 10 классах за учебный год. 5.  Итоги методической работы в учебном году. 6.  Подготовка планов работы школы и планов работы методических объединений на следующий учебный год.

Методическая тема школы « Освоение и применение современных педагогических технологий в преподавании учебных предметов ».

Методический совет школы и школьные методические объединения работают в тесном контакте с администрацией школы и выполняют следующие функции:

·  Реализуют задачи методической работы, поставленные на учебный год;

·  Направляют работу методических объединений;

·  Организуют внутришкольные семинары, взаимопосещения, конкурсы;

·  Обобщают и внедряют передовой педагогический опыт, осуществляют моральное стимулирование творчески работающих учителей;

·  Организуют мониторинг знаний обучающихся и анализируют его итоги, определяют пути устранения пробелов в знаниях обучающихся;

·  Организуют наставничество начинающих педагогов;

·  Оказывают методическую помощь учителям в межаттестационный период и в период аттестации;

·  Разрабатывают локальные акты.

В школе сформированы 7 методических объединений: ШМО учителей начальных классов (руководитель: ), ШМО учителей естественного цикла (руководитель: ), ШМО учителей математического цикла (руководитель: ), ШМО учителей гуманитарного цикла (руководитель: ), ШМО учителей физкультуры (рук. ), учителей иностранного язык () и ШМО классных руководителей ( Б)

Мониторинг методической подготовки учителей показал, что 100 % педагогов знакомы с современными педагогическими технологиями. Большинство преподавателей применяют их на практике и готовы поделиться своим позитивным педагогическим опытом с коллегами.

Для дальнейшего развития школы необходимо решить ряд педагогических задач:

·  Развитие у обучающихся рефлексивных умений, умений самопознания и самооценки;

·  Развитие умений жизненного целеполагания;

·  Совершенствование организации деятельности учителя и обучающихся через проектную деятельность;

·  Совершенствование педагогического мастерства учителей, создание условий для исследовательской деятельности, обобщения передового педагогического опыта;

·  Внедрение ИКТ для обучения, мониторинга качества образования, хранения и пополнения базы данных по обучающимся и сотрудникам школы;

·  Совершенствование психологической службы школы.

1.5.6. Оценивание деятельности обучающихся.

Обучение, дающее гарантированный результат - тот идеал, к которому стремится педагогический коллектив школы. Образовательный мониторинг - действенный механизм управления школой, качеством образования.

Цель мониторинговых исследований: обеспечение руководства школы комплексной информацией о состоянии общеобразовательной подготовки обучающихся.

Объекты мониторинга в школе:

-  результативность учебного процесса;

-  развитие учебной деятельности обучающихся;

-  развитие личности обучаемых;

-  профессиональное развитие педагога.

Мониторинг учебного процесса

Цель: отслеживание результативности учебно-воспитательного процесса, управление им.

Основные задачи: непрерывное отслеживание состояния учебного процесса, осмысление реальных учебных возможностей обучающихся (обученность, качество знаний), качество преподавания.

В процессе мониторинга выясняются следующие вопросы:

1)  достигнута ли цель образовательного процесса;

2)  существует ли положительная динамика в развитии обучающихся по сравнению с результатами предыдущих диагностических исследований;

3)  существуют ли предпосылки для совершенствования работы преподавателей;

4)  соответствует ли уровень сложности учебного материала возможностям обучающегося.

В образовательном пространстве школы действует система оценивания деятельности обучающихся. Она включает в себя систему оценивания учебной деятельности. Главный принцип существующей системы – объективность и всесторонняя оценка деятельности ученика.

Мониторинг учебной деятельности осуществляется реализацией внешнего контроля учебной деятельности учащихся, включающем систему итоговой (государственной) аттестации выпускников 9 классов (ГИА) и 11 классов (ЕГЭ) в соответствии с Законом РФ «Об образовании». Мониторинг проводится в три этапа: стартовый, промежуточный, итоговый. Результаты мониторинга анализируются, обсуждаются на заседаниях ШМО и педагогических советах школы, выносится соответствующее управленческих решение.

В школе разработана Программа развития «Внедрение информационных технологий в учебно-воспитательный процесс школы»

Внеурочная деятельность фиксируется в портфолио ученика, который оформляется в соответствии с Положением о портфолио ученика.

Образовательное учреждение обладает квалифицированными педагогическими кадрами, соответствующим программно-методическим обеспечением, эффективно функционирующим механизмом мониторинга обученности учащихся, достаточной материально-технической оснащенностью, для успешного осуществления образовательного процесса в соответствии с Государственными документами об образовании.

Раздел 2.

Характеристика контингента обучающихся и социального статуса их семей. Определение их требований к уровню образования.

2.1. Социальный состав учащихся. Развитие системы поддержки талантливых детей

- Разработана система установки ежемесячной стипендии главы Красногорского муниципального района обучающимся старших классов (9-11), окончивших учебный год, полугодие на «отлично» и имеющим не более чем по двум предметам оценку «хорошо». В 2012г. стипендию

будут получать 2 обучающихся: (11класс) и (11 класс)

- организовали и провели олимпиады школьного уровня: 2011-12уч. год

Количество обучающихся - 732ч., из них количество обучающихся 1-4кл. - 337ч, из них -75ч. - 4-х кл., 5-6 классов – 157ч. , 7-9 классов - 181ч., из них - 60 ч. - 9 классов, классов -57, из них—27ч. -11кл.

№ п. п.	Предмет	Количество участников	Сроки проведения	База проведения	Кол-во победителей	Кол-во призеров	Кол-во участников муниципального этапа
5 класс	6 класс	7 класс	8 класс	9 класс	10 класс	11 класс
1	Английский язык	15	6	6	7	5	8	3	17.10.12г	каб.№12	3	2	4
2	Биология			10	12	12	10	5	19.10.12г.	каб.№8	5	9	6
3	География			8	8	8	9	7	09.10.12г	каб.№16	6	5	6
4	Информа- тика Базовый компонент						3	4	01.11.12г.	каб.№6	1	3	2
5	История		11	5	5	5	10	6	11.10.12г.	каб.15	7	12	7
6	Литература					10	6	5	29.10.12г.	Каб.9	3	6	3
7	Математика	26	26	6	5	13	8	6	24.10.12г.	К.11	9	7	10
8	Немецкий язык			7	4	5	3	4	18.10.12г.	К.3	1	2	2
9	Общество- знание		9	5	10	15	15	17	31.10.12г	К.15	6	9	6
10	Основы безопасности жизнедея- тельности					10	9	7	01.10.12г	каб.№18	1	3	1
11	Право					5	15	4	2.10.12г	К.15	4	3	4
12	Русский язык				10	10	5	5	15.10.12г.	К.9	4	8	6
13	Технология		8	12					26.10.12г	К.4	1	4	1
14	Физика			10	10	10	10	10	10.10.12г	каб.10	4	6	10
15	Физическая культура			6	6	12	8	8	13.10.12г.	Спортзал	1	5	1
16	Химия					8	10	5	25.10.12г	К.1	5	5	5
17	Экология					6	5	3	23.10.12г	каб.№8	1	2	1
18.	Духовное краеведение Подмоско- вья				5				22.10.12г		1	2	1
19	Мировая художественная культура						10	4	08.10.12г.	К.5	2	4	3
20.	Информатика (программи- рование)							5	16.10.12г.	К.6	2	2	2

Работа с одарёнными и талантливыми обучающимися отражена в плане реализации программы «Одарённые дети»