Негосударственное образовательное частное учреждение
высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ НОВЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
ПрограммЫ и методические рекомендации по организации и проведению
учебной и производственной
практик студентов
Направление подготовки - 080200.62 «Менеджмент»
Профиль подготовки - «Финансовый менеджмент»
«Логистика»
Квалификация (степень) выпускника – «Бакалавр»
МОСКВА, 2013 ГОД
Программы и методические рекомендации по организации и проведению учебной и производственной практик студентов являются организационно-методическим обеспечением практического этапа обучения студентов по направлению подготовки «Менеджмент», профили «Финансовый менеджмент», «Логистика» , «Менеджмент организации» и предназначены для студентов Московского нового юридического института, проходящих практику, и руководителей практик.
- ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (квалификация (степень) "бакалавр") утвержденный Министерством образования и науки РФ от 20 мая 2010 г. N 544. Зарегистрировано в Минюсте РФ 15 июля 2010 г. N 17837 .
- Учебный план по направлению подготовки (бакалавриат) Менеджмент одобрен Ученым советом НОЧУ ВПО «МНЮИ» от «17 » мая 2012 г. Протокол № 8
Обновления программы одобрены на заседании кафедры Менеджмента 16 января 2013 года Протокол №5
Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию Учебно-методическим советом Протокол №1от 01.01.01 года
Разработчики:
, кандидат экономических наук, доцент
Рецензент: доктор экономических наук, профессор, профессор кафедры «Финансы, денежное обращение и кредит» Государственного университета управления
Программа составлена с использованием справочно-правовой системы «Консультант плюс».
© МНЮИ
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ.. 4
РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.. 4
1.1.Место учебной и производственной практик в структуре ООП бакалавриата. 4
1.2.Характеристика профессиональной деятельности бакалавров по направлению «Менеджмент» 4
1.3.Общие вопросы организации практик. 6
РАЗДЕЛ 2. ЭТАПЫ ПРАКТИК.. 7
2.1. Подготовительный этап. включает следующие мероприятия: 7
2.2. Основной этап включает прохождение студентами практик. 7
2.3.. Заключительный этап завершает практики. 8
2.4. Аттестация по итогам практик. 9
РАЗДЕЛ 3. ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ. 9
3.1. Цели и задачи учебной практики. 9
3.2. Трудоемкость учебной практики. 10
3.3. Разделы (программа) учебной практики. 11
3.4. Компоненты компетенций, формируемые у студентов в результате прохождения учебной практики 15
РАЗДЕЛ 4. ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ. 18
4.1. Цели и задачи производственной практики. 18
4.2. Трудоемкость практики и содержание общих вопросов производственной практики. 19
4.3. Разделы (программа) производственной практики Профиль «Финансовый менеджмент» 20
4.4.Разделы (программа) производственной практики Профиль «Логистика». 28
РАЗДЕЛ 5. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ СТУДЕНТАМ... 36
РАЗДЕЛ 6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИК.. 40
РАЗДЕЛ 7. ГЛОССАРИЙ.. 44
РАЗДЕЛ 8.НАБОР СХЕМ И ИЛЛЮСТРАЦИЙ.. 56
РАЗДЕЛ 9.ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ.. 63
ВВЕДЕНИЕ
Данные методические рекомендации посвящены переходу вузов на уровневую систему подготовки специалистов и введению новых федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), ориентированных на компетентностный подход к трактовке качества результатов образования.
Одним из элементов учебного процесса по направлению подготовки «Менеэжмент» являются учебная и производственная практики, которые способствуют закреплению и углублению теоретических знаний студентов, полученных при обучении. В процессе прохождения учебной и производственной практик студент приобретает опыт сбора и обработки практического материала, показывает способность критически оценить теоретические положения.. Практики обеспечивают преемственность и последовательность в изучении теоретического и практического материала, комплексный подход к предмету изучения и охватывают основные объекты финансово-хозяйственной деятельности коммерческих организаций.
Практика обязательна как при очной, так и при очно-заочной и заочной формах обучения. Прохождение практик осуществляется в соответствии с учебным планом и утвержденной программой и завершается составлением отчетов о практиках и их защитой.
РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1.Место учебной и производственной практик в структуре ООП бакалавриата
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки «Менеджмент» (квалификация (степень) "бакалавр"), раздел основной образовательной программы бакалавриата "Учебная и производственная практики" является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Теоретические дисциплины, для которых прохождение данной практики необходимо как предшествующее, показаны в разделах настоящих рекомендаций.
. При реализации ООП ВПО предусматриваются следующие виды практик:
- учебная ;
- производственная
Практики организуются на предприятиях производственной и финансово-банковских сфер в научно-исследовательских учреждениях, государственных организациях и структурах, а также компаниях и фирмах различных форм собственности. При этом производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки студента.
1.2.Характеристика профессиональной деятельности бакалавров по направлению «Менеджмент»
Область профессиональной деятельности бакалавров включает:
-Организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня в различных службах аппарата управления;
-Органы государственного и муниципального управления;
-Структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело.
Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются:
-Процессы управления организациями различных организационно-правовых форм;
-Процессы государственного и муниципального управления.
Виды профессиональной деятельности бакалавров:
-Организационно-управленческая;
-Информационно-аналитическая;
-Предпринимательская.
Задачи профессиональной деятельности бакалавров
а) организационно-управленческая деятельность
-Участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой и т. д.);
-Участие в разработке и реализации мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации;
-Планирование деятельности организации и подразделений;
-Формирование организационной и управленческой структуры организаций;
-Организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;
-Разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления);
-Контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;
-Мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей.
б) информационно-аналитическая деятельность
-Сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;
-Построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирование деятельности и контроля;
-Создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;
-Оценка эффективности проектов;
-Подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности;
-Оценка эффективности управленческих решений.
в) предпринимательская деятельность
-Разработка бизнес-планов создания нового бизнеса;
-Организация предпринимательской деятельности.
1.3.Общие вопросы организации практик
Практики организуются на основе программ, утвержденных институтом.
Если студент совмещает учебу в ВУЗе с работой в одной из сфер народного хозяйства, то институт имеет право разрешить прохождение практик по месту работы студента, при условии, что характер работы, выполняемой студентом, соответствует профилю специализации, по которой он проходит обучение в ВУЗе. Для таких студентов
институтом может быть утверждена индивидуальная программа.( план ) практики.
Индивидуальная программа практики разрабатывается студентом совместно с кафедрой и утверждается заведующим кафедрой с таким расчетом, чтобы общий срок практик соответствовал общему сроку, установленному образовательными стандартами .
Содержание индивидуальной программы должно базироваться на программах дисциплин ООП применительно к конкретному объекту, на котором студент исполняет должностные функции.
Ответственность за организацию и проведение практик несет декан факультета. С этой целью он осуществляет контроль за ходом практики студентов непосредственно в организациях, за соблюдением ее сроков и содержанием.
Место для прохождения практик студентов очной формы обучения предоставляет институт. В случае самостоятельного выбора организации для прохождения практики студент должен предоставить в институт гарантийное письмо от этой организации, подписанное руководством и заверенное печатью.
Учебно-методическое руководство практиками осуществляет кафедра Менеджмента, обеспечивающая выполнение учебного плана и рабочей программы практики, а также высокое качество ее проведения.
Кафедра выделяет руководителей практики из числа профессоров, доцентов и опытных преподавателей.
Общий срок практик студентов составляет 9 ЗЕТ - 6 недель, в том числе:
-учебная практика -2 недели;
-производственная практика - 4 недели (2/2).
Аттестация по итогам практики осуществляется на основе оценки выполненных обучающимся задач практики, отзыва руководителей практики об уровне его знаний и квалификации. По результатам аттестации выставляется дифференцированная оценка.
Разделом учебной практики по заявлению студента может являться научно-исследовательская работа обучающегося. В случае ее наличия при разработке программы научно-исследовательской работы МНЮИ предоставляет возможность обучающимся:
изучать специальную литературу и другую научную информацию, достижения отечественной и зарубежной науки в области экономики и менеджмента;
участвовать в проведении научных исследований;
осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научной информации по теме (заданию);
составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);
выступить с докладом на конференциях различного уровня.
РАЗДЕЛ 2. ЭТАПЫ ПРАКТИК
2.1. Подготовительный этап . включает следующие мероприятия:
1. Проведение общего собрания студентов с целью ознакомления студентов с целями и задачами практик, а также требованиями, которые предъявляются к студентам со стороны баз практик и института..
2. Определение и закрепление за студентами баз практик.
На этом этапе студентам предоставляется право самостоятельно найти организацию, в которой они будут проходить практики, либо использовать в качестве базы практики организацию, в которой они работают. В этом случае в установленный срок им необходимо представить гарантийное письмо, подписанное руководителем этой организации и заверенное печатью, с согласием обеспечить возможность прохождения практик.
3. Распределение студентов по конкретным базам практик и закрепление научных руководителей от кафедры
На этом этапе студентам рекомендуется осуществить выбор темы бакалаврской работы и согласовать ее с заведующим кафедрой и своим научным руководителем. По выбранной теме студент разрабатывает план и осуществляет подбор научной литературы и статистической информации. В период прохождения практик осуществляет подбор фактических данных, которые могут быть использованы при написании бакалаврской работы..
2.2. Основной этап включает прохождение студентами практик
.
В период прохождения практик
Руководитель от кафедры :
- обеспечивает контроль за прохождением студентами практик в соответствии с программой, консультацию студентов по вопросам практик, составлению отчетов о проделанной работе;
- оказывает помощь студентам в изучении методических указаний и программы прохождения практик, а также методическую помощь в форме консультаций по вопросам организации сбора материала на базе практик и из других источников, по написанию отдельных разделов работы,
- по окончании практик принимает и оценивает подготовленный студентом отчет о прохождении практик;
- принимает защиту отчета и выставляет общую оценку, в которой отражается как качество представленного отчета, так и уровень подготовки студента к практической деятельности.
Руководитель практик от базы ее прохождения:
- организует и контролирует ход практики студента в соответствии с программой и утвержденными календарными планами прохождения практик;
-определяет рабочее место, обязанности и круг выполняемых в период практик работ;
- обеспечивает на месте студентов всеми необходимыми материалами для полноценного прохождения практик; для ознакомления с базой практик, ее внутренней структурой и сферами деятельности, а также учетно-аналитической документацией (устав организации, планы и отчеты о деятельности, программы развития и др.);
- подтверждает своей подписью соответствие записей в дневнике выполненной практикантом работе;
- контролирует соблюдение студентами-практикантами правил внутреннего распорядка и трудовой дисциплины, осуществляет учет работы студентов.
- поручает студентам проведение работ с документацией и помогает получить навыки работы;
- консультирует студентов по вопросам освоения программы практик
- поручает студентам проведение практических работ, помогает закрепить полученные в период прохождения практик навыки;
- по окончании практик оформляет характеристику на студентов, в которой подводятся итоги прохождения практик и содержится оценка работы студента и его деловых качеств.
Характеристика должна содержать следующие данные :
- полное наименование организации, являющейся базой прохождения практики;
- период, за который характеризуется практикант;
- работы, проводимые практикантом по поручению руководителя, отношение практиканта к выполняемой работе, степень выполнения поручений, качественный уровень и степень подготовленности студента к самостоятельному выполнению отдельных заданий;
- дисциплинированность и деловые качества, которые проявил студент во время практики;
- умение контактировать с клиентами, сотрудниками, руководством организации;
- наличие отрицательных черт, действий, проявлений, характеризующих студента с негативной стороны в период прохождения практики;
- рекомендуемая оценка прохождения практики;
- дата составления характеристики.
Характеристика подписывается руководителем и заверяется печатью.
В период прохождения практик студенты обязаны:
-. соблюдать режим работы организации, являющейся базой их практики, а также графика, установленного для них руководителем, прикрепленным от базы практики.
-. выполнять поручения руководителя практики по месту ее прохождения.
-. ознакомиться с организацией - базой практики
-. ознакомиться с видами деятельности, осуществляемыми данной организацией - основной и вспомогательной (дополнительной), выполняемой постоянно, периодически, по разовым заказам и т. д.
-изучить организацию финансового менеджмента и логистики на предприятии; построение учетно-аналитического процесса, автоматизации документооборота, описать действующую организацию и внести предложения по их усовершенствованию.
-участвовать в работе по темам практик ;
- осуществлять сбор материалов, которые могут быть использованы при написании бакалаврской работы;
-оформлять отчеты.
Студент обязан ежедневно вести Дневник прохождения практик, , в котором записывать краткое содержание выполненных работ по программе практики.
По окончании практик студентом должны быть представлены письменные отчеты о выполнении всех заданий по практикам, полностью оформленный дневник и характеристики, подписанные непосредственными руководителями практики от организации.
2.3.. Заключительный этап завершает практики.
. Отчеты по практикам составляются по следующей схеме:
- Титульный лист.
- Текстовая часть отчета (10-12 страниц для учебной и 18-20 стр. для производственной практики).
- Приложения (формы документов, графики, расчеты, аналитические таблицы, продукт компьютерной обработки учетно-экономической информации и т. д.)
В текстовой части излагаются:
- краткая характеристика организации, в которой проводилась практика;
- выполнение программ практик с кратким изложением сделанной работы по каждому разделу.
- краткие выводы по результатам практики
- предложения по совершенствованию работы по направлению «Менеджмент».
Отчеты готовятся на компьютере, титульный лист оформляется в соответствии с приложением.
По каждой из практик составляется отдельный отчет.
Студенты, обучающиеся по очно-заочной и заочной формам и работающие по специальности, учебные и производственные практики проходят на предприятиях по месту работы по программе, утвержденной институтом. Для студентов, не имеющих места работы, или работающих не по специальности, практики организуются по правилам, предусмотренным для студентов очной формой обучения.
Заключительный этап подготовки отчета по преддипломной практике состоит в том, чтобы на основе проведенного исследования разработать предложения, направленные на :совершенствование работы по профилю «Финансовый менеджмент» или «Логистика».
Если предложения студента носят внедренческий характер, то должен быть получен документ, подтверждающий внедрение, характер и размер экономического эффекта.
Готовый отчет по практике подписывается студентом и руководителями практики от института и организации. Все документы (титульный лист, характеристика, дневник) должны быть заверены печатями базы практики.
2.4. Аттестация по итогам практик
Аттестация по итогам практики осуществляется на основе оценки решения обучающимся задач практики, отзыва руководителей практики об уровне его знаний и квалификации. По результатам аттестации выставляется дифференцированная оценка.
После окончания практик студенты представляют на кафедру отчет и характеристику от руководства организации, служившей базой практики.
Отчет допускается к защите после проверки его соответствия требованиям, предъявляемым данными методическими указаниями, и написания рецензии. На рассмотрение и защиту отчета по практике отводится специальное практическое занятие.
К отчету прилагаются :дневник, характеристика руководителя практики от организации, заверенная печатью, а также, если имеются, акты, на внедрение рекомендаций, подписанные студентом и одним из руководителей организации
Студент, не выполнивший программ практики, получивший отрицательный отзыв о работе или неудовлетворительную оценку при защите отчета, направляется повторно на практику. В отдельных случаях ректор института может рассматривать вопрос о дальнейшем пребывании студента в ВУЗе.
РАЗДЕЛ 3. ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ.
Учебная практика является первым этапом практической подготовки бакалавров и направлена на получение студентами первичных профессиональных умений и навыков.
Учебная практика студентов является составной частью профессиональной образовательной программы, предусмотренной Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования РФ направления «Менеджмент».
3.1. Цели и задачи учебной практики
В соответствии с общими целями ООП ВПО, направленными на закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности целями учебной практики являются:
-закрепление, расширение и углубление полученных студентом теоретических знаний ;
-приобретение практических навыков самостоятельной работы, выработка умений применять полученные знания при решении конкретных вопросов.
Задачи учебной практики
-закрепление теоретических знаний, умений и навыков по менеджменту, управлению персоналом, организационному поведению, маркетингу, анализу хозяйственной деятельности и другим изученным дисциплинам;
-приобретение опыта работы в трудовых коллективах предприятий, учреждений и организаций при решении управленческих и производственно-экономических вопросов, при планировании кадровой работы, в технологии управления персоналом и его развитием;
-закрепление навыков работы с первичными учетными документами и расчетными обоснованиями при анализе производственной деятельности предприятия, учреждения и организации и их подразделений, оценке уровня организации производства, труда и управления;
-овладение практическими навыками выполнения расчетов, участие в составлении и управлении реализацией планово-экономических, маркетинговых, логистических и других программ, в разработке и внедрении планов совершенствования управления предприятиями/учреждениями/организациями;
-проведение анализа и прогнозирование поведения работников в рыночных условиях, формирование новой трудовой мотивации и морали, оценка результатов деятельности персонала предприятия/учреждения/организации;
-реализацию умений и навыков принятия управленческих решений в конкретных (производственных) условиях;
-подготовку студента к выполнению выпускной бакалаврской работы и самостоятельной профессиональной деятельности.
-изучение нормативных и методических материалов, фундаментальной и периодической литературы по вопросам, разрабатываемым студентом в бакалаврской выпускной квалификационной работе (ВКР);
-сбор, систематизация и обобщение практического материала для использования в ВКР;
-оценка действующей в организации системы финансового менеджмента и логистики
3.2. Трудоемкость учебной практики
Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетные единицы ( 2 недели - 108 академических часов).
3.3. Разделы (программа) учебной практики
3.3.1. Студенты обязаны изучить следующие организационно-правовые и организационно-структурные вопросы базы практики:
- Структура управления организацией. Обоснованность выбора на предприятии той или иной организационной структуры (линейной, функциональной, линейно-функциональной, штабной и др.). Основные функции аппарата управления. Варианты распределения труда в системе управления.
- Основные технико-экономические показатели деятельности организации. Показатели производства и труда, уровня техники, качества продукции, использования основных и оборотных фондов, трудовых ресурсов организации. Общие и специфические отраслевые технико-экономические показатели. Порядок их расчета и учета в условиях хозяйствования конкретной организации.
3.3.2. Студенты обязаны освоить следующую программу учебной практики:
Учебная дисциплина или тема практики | Разделы учебной практики |
Ознакомление с предприятием | История возникновения и развития предприятия; организационно - правовая форма предприятия; вид собственности (в случае акционерного общества показать распределение акций между акционерами); вид хозяйственной деятельности предприятия (промышленный, торговый, смешанный и т. д.); номенклатура производимой продукции, работ, услуг; специализация предприятия, основные виды продукции, работ и услуг; основные поставщики сырья, материалов и потребители продукции, работ, услуг ; основные конкуренты; структура предприятия в развернутом виде; численность профессиональных групп рабочих и специалистов; объем производства и реализации текущего года и предыдущих 2 - 3 лет в натуральном и стоимостном выражении;технико-экономические показатели работы предприятия и его основных производств за предшествующие 2 - 3 года.) |
«Деловые коммуникации» | Модели коммуникации в организациях. Каналы деловой коммуникации. Типы приема и передачи информации. Искусство красноречия, как инструмент эффективных коммуникаций. Анализ поведения, интонаций, выражения лица, жестов, положения тела, походки.. Культура поведения. Культура устной и письменной коммуникации. Телефонная коммуникация. Особенности общения по Интернету. Деловой этикет. Деловые переговоры: подготовка и проведение. Деловые письма Служебное общение. Правила служебных взаимоотношений. . Психологический климат в трудовом коллективе. Деловая коммуникация, как процесс. . Слушание и мышление, техники фиксации информации. Правила поведения при некорректных вопросах и приёмы их нейтрализации. Умение слушать. Публичная речь. Общение в различных деловых ситуациях. Основы деловой беседы.. Составляющие имиджа делового человека. Внешнее впечатление. В результате студенты должны освоить следующие компоненты компетенций ПК-6 , ПК-7 , ПК-13 , ПК-14: Знать: 1. теоретические основы, структуру и содержание процесса деловой коммуникации; 2. особенности современного делового общения 3. функции и принципы общения Уметь: 1. проводить анализ конфликтных ситуаций 2. пользоваться приемами применения этических норм и принципов современного делового общения в разрешении конфликтных ситуаций 3. устанавливать и поддерживать деловые и межличностные отношения Владеть: 1. профессиональными приемами и навыками убеждения и активного слушания для достижения поставленных целей и задач методологическими подходами к изучению проблем в общении с учётом личных качеств и особенностей; |
«Теория менеджмента» | Ресурсы организации: люди (человеческие ресурсы), капитал, материалы, технология, информация. Общие и структурные характеристики организаций. Внутренняя среда (внутренние переменные) организации: цели, структура, задачи, технология, люди. Бизнес-процессы организации Формирование и поддержание организационной культуры. Влияние культуры на организационную эффективность. Степень централизации и определяющие ее факторы. Факторы, влияющие на выбор и построение структуры организации. Особенности поведения человека в организации. Организационное и групповое воздействие на личность. Моделирование поведения в соответствии с занимаемой должностью. Личностные ресурсы работника. Регулирование организационного поведения. Управленческие конфликты Источники и причины организационных конфликтов.. Роль руководителя в управлении конфликтами в организации. Стратегия и тактика разрешения конфликта. Виды и функции переговоров. Основные принципы проведения эффективных переговоров в конфликтных ситуациях. Управленческие цели организационной культуры: самоидентификация, здравый смысл, преданность делу, сохранение социальной стабильности. Влияние культуры на эффективность организации. . Основы управления поведением неформальной группы. Понятие команды. Эффективность командной работы. Факторы эффективности групповой деятельности. Модели поведения руководителя. Стили руководства Практическое применение теорий лидерства. Коммуникации в организации, информация о состоянии ее внешней и внутренней среды. Межличностные коммуникации. Роль руководителей в коммуникации. Основные навыки коммуникации. Умение слушать и умение говорить в коммуникации. Развитие основных навыков коммуникации. Мотивы человеческой деятельности. Мотивационный механизм. Мотивация и компенсация. . Элементы проектирования организации: разделение труда и специализация; департаментализация и кооперация; масштаб управляемости и контроля; иерархия в организации и её звенность; распределение прав и ответственности; централизация и децентрализация. Механизмы управления конфликтными ситуациями. В результате студенты должны освоить следующие компоненты компетенций ОК-8М, ОК-12М, ОК-20М, ПК-1М, ПК-3М, ПК-4М, ПК-5М, ПК-6М ПК-7М, ПК-13М, ПК-14М, ПК-15М, ПК-16М, ПК-42М Знать: -о сущности, происхождении и аспектах менеджмента как вида человеческой деятельности и как науки; основы теории коммуникаций -основные этапы развития управленческой мысли в России и за рубежом, тенденции развития менеджмента в XXI веке; -основные управленческие школы, их авторов и содержание; - способы оценки эффективности менеджмента, методы принятия управленческих решений, методы разрешения конфликтов -Классификацию и виды финансовых рисков организации -содержание и способы реализации основных стилей управления -Теории мотивации в менеджменте Уметь: -анализировать системы показателей, характеризующих уровень развития управленческой мысли; -выявлять факторы обуславливающие необходимость дальнейшего развития науки и теории правления; -анализировать различные управленческие планы -устанавливать взаимосвязь результатов контроля с выполнением управленческой функции, анализировать эффективность действующих межличностных и деловых отношений -сравнивать и классифицировать различные типы и модели управления человеческими ресурсами, Методами разработки и принятия управленческих решений по результатам анализа рисков Владеть: -методами анализа систем показателей уровня развития управленческой науки -приёмами выявления связи показателей уровня развития управленческой мысли с показателями развития производства и социально-экономического положения работников -навыками разработки процедур контроля в соответствии с выбранной системой показателей и обосновывать выбор модели мотивации в соответствии с решением поставленной управленческой задачи -навыками анализа управленческих ситуаций и процессов -способами оценки эффективности показателями труда и развития человеческих ресурсов -Приёмами выработки способов снижения рисков, используя методы и инструменты рынков в деятельности организаций |
«Управление человеческими ресурсами» | При прохождении учебной практике по направлению (программе) данной дисциплины студентам необходимо получить и расширить знания в области управления персоналом, а также смежным дисциплинам – например, трудовому праву, деловым коммуникациям и др. Такое объединение дисциплин подтверждается положением о том, что в практике управления многие границы, возведенные между научными дисциплинами, теряют свою актуальность. Менеджер нуждается в значительном комплексе знаний и методов, предложенными специалистами, формально причисляющими себя к разным наукам. В результате студенты должны освоить следующие компоненты компетенций ПК-4, ПК-7, ПК-13, ПК-37: Знать: 1. Основы управления человеческими ресурсами: цели, варианты, концепции, модели. Сущность и задачи управления персоналом 2. Методы принятия управленческих решений по управлению персоналом 3.Функции и принципы общения 4.Приёмами процесса. управления человеческими ресурсами Уметь: 1. Выявлять проблемы в области управления персоналом при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать их ожидаемые результаты 2. Использовать и анализировать различные модели мотивации применяемые в организации 3.Оценить уровень использования человеческих ресурсов в организации 4.Оценить уровень использования человеческих ресурсов в организации 5.Осуществлять диагностику организационной культуры Владеть: 1. Навыками выбора приоритетов кадровой политики организации и стратегии управления персоналом 2. Навыками обоснования и реализации выбранных моделей мотивации и управленческих решений по организации деятельности персонала компании 3.Приёмами делового общения и навыками контроля 4.Приёмами процесса. управления человеческими ресурсами |
Примечание: трудоемкость учебной практики по разделам 3.4.1, ознакомление с предприятием и дисциплине «Деловые коммуникации» - 1 неделя; По дисциплинам «Управление человеческими ресурсами» , «Теория менеджмента» - 1 неделя | |
Итого | 2 недели (108 часов) |
3.4. Компоненты компетенций, формируемые у студентов в результате прохождения учебной практики
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
