1.«За страницами учебника» (русский язык) - 0,5 часа;
2.«Решение уравнений и неравенств, содержащих знак модуля»» (математика)- 0,5 часа;
3. «Синтаксис простого предложения. Культура речи» (русский язык) - 0,5 часа;
4. «Функции и их графики» (математика) - 0,5 часа.
Учебный план 9 класса
МОУ Иванковской СОШ в учебном году (БУП-2004)
Учебные предметы | Количество часов в неделю | ||
Ф. к. | Р. к. | Ш. к. | |
Русский язык | 2 | ||
Литература | 3 | ||
Иностранный язык | 3 | ||
Математика | 5 | ||
Информатика и ИКТ | 2 | ||
История | 2 | ||
Обществознание | 1 | ||
География | 2 | ||
Историческое краеведение | 0,5 | 0,5 | |
Биология | 2 | ||
Физика | 2 | ||
Химия | 2 | 1 | |
Искусство. | 1 | ||
Физическая культура | 3 | ||
1 | |||
Предпрофильная подготовка. Курсы по выбору. | 2 | 1 | |
Всего | 36 | ||
Предельно допустимая учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе | 36 |
Курсы по выбору.
«Синтаксис сложного предложения. Культура речи» - 0,5 ч. (17 часов в год), рег комп;
«Основы выбора профессии» - 0,5 ч. (17 часов в год), рег комп;
«Химия элементов» - 0,65 ч. (22 часа в год), рег комп;
«Химия в моей будущей профессии» - 0,35 ч. (12 часов в год), рег комп;
«Простейшие преобразования графиков» - 0,5 ч. (17 часов в год), шк комп;
«Задачи с модулем и параметром» - 0,5 ч. (17 часов в год), шк комп.
Приложение
Учебный план 10,11 классов МОУ Иванковской СОШ
на учебный год
Среднее (полное) общее образование.
В соответствии с концепцией модернизации школьного образования среднее (полное) общее образование призвано обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы организации выбранного жизненного пути.
Эффективное достижение указанных целей возможно при введении профильного обучения на завершающей ступени общего образования, которое является системой специализированной подготовки (профильного обучения), ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся с учетом реальных потребностей рынка труда. Профильное обучение – средство дифференциации и индивидуализации обучения, которое позволяет за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса учитывать интересы, склонности и способности обучающихся, создавать условия для образования в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования.
С введением профильного обучения в школе создаются условия для дифференциации содержания обучения старшеклассников, построения индивидуальных образовательных программ; обеспечивается углубленное изучение отдельных учебных предметов и преемственность между общим и профессиональным образованием.
Принцип построения учебного плана в 10,11 классах основан на идее двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта 2004 года. В рамках школы максимально
использована возможность перевода обучающихся на индивидуальные образовательные программы. В разработке данного учебного плана кроме педагогов приняли участие учащиеся и их родители. Учебный план в 10 классе составлялся в соответствии с индивидуальными учебными планами девятиклассников, планирующих продолжить образование на ступени среднего общего образования. Эти планы составлены в соответствии со способностями, склонностями учащихся и их направленностью на определенный вуз.
В результате профориентационной, информационной работы с учащимися и их родителями в рамках предпрофильной подготовки в 9 классе было выявлено, что доля желающих изучать математику на
профильном уровне составила 83%, химию – 83%. Поэтому в 10 классе, как и в предыдущие годы, определился естественно-научный профиль с двумя учебными предметами на профильном уровне: математика и химия.
В соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования в 10,11 классах устанавливаются следующие обязательные для изучения на базовом уровне учебные предметы и недельный объем учебных часов:
· Русский язык – 1 час;
· Литература - 3 часа ;
· Иностранный язык - 3 часа;
· История – 2 часа;
· Обществознание - 2 часа ;
· География – 1 час ;
· Физика - 2 часа;
· Биология - 1 час;
· Информатика и ИКТ - 1 час;
· Физическая культура - 3 часа.
· ОБЖ - 1 час.
На профильном уровне изучаются два предмета:
Математика – 6 часов в неделю,
Химия – 3 часа в неделю.
Региональный компонент представлен в качестве самостоятельного предмета «Экология». Изучается в объеме 1 часа в неделю в 10 классе и 1 часа в неделю в 11 классе.
Из школьного компонента добавлено в 10 и 11 классах:
- по 0,5 часа в неделю на изучение алгебры и начал анализа с целью увеличения количества часов, отведённых на преподавание профильного предмета федерального компонента;
- по 0,5 часа в неделю на изучение химии с целью увеличения количества часов, отведённых на преподавание профильного предмета федерального компонента;
- по 1 часу на изучение информатики и ИКТ с целью обеспечения более качественной подготовки учащихся профильных классов к изучению данного предмета в вузах.
Компонент образовательного учреждения представлен также школьными элективными курсами и спецкурсами по химии и математике на базе Ивановского государственного химико - технологического университета (2 раза в месяц).
На выбор старшеклассникам предложены следующие школьные элективные курсы:
10 класс:
1. «Нормы языка» - (1 час);
2. «Решение текстовых задач исследовательского характера» - (1 час).
3. «Расчетные задачи в школьном курсе химии» - (1 час).
4. «В мире генетики» - (1 час).
11 класс:
1. «Химия в задачах» – (1 час);
2. «Нестандартные методы решения задач» - (1 час);
3. «Политический круиз» - (1 час);
4. «Подводные камни текста» - Ю (1 час);
5. «Молекулярные основы наследственности» - (1 час).
Учебный план
10 класса МОУ Иванковской СОШ в учебном году.
(БУП-2004)
Естественно-научный профиль (с изучением на профильном уровне химии и математики)
Учебные предметы | 10 класс | ||
Ф. к. | Р. к. | Ш. к. | |
Русский язык | 1 | ||
Литература | 3 | ||
Иностранный язык | 3 | ||
Математика. | 6 | 0,5 | |
Информатика и ИКТ | 1 | 1 | |
История | 2 | ||
Обществознание (включая экономику и право) | 2 | ||
География | 1 | ||
Биология | 1 | ||
Физика | 2 | ||
Химия | 3 | 0,5 | |
Экология | 1 | ||
Физическая культура | 3 | ||
Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | ||
Элективные курсы. «Нормы языка» «Решение текстовых задач исследовательского характера» «В мире генетики» «Расчетные задачи в школьном курсе химии» «В мире органических веществ и реакций» | 1 1 1 1 1 | ||
Всего | 37 | ||
Предельно допустимая учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе | 37 |
Учебный план
11 класса МОУ Иванковской СОШ в учебном году.
(БУП-2004)
Естественно-научный профиль (с изучением на профильном уровне химии и математики)
Учебные предметы | 11 класс | ||
Ф. к. | Р. к. | Ш. к. | |
Русский язык | 1 | ||
Литература | 3 | ||
Иностранный язык | 3 | ||
Математика. | 6 | 0,5 | |
Информатика и ИКТ | 1 | 1 | |
История | 2 | ||
Обществознание (включая экономику и право) | 2 | ||
География | 1 | ||
Биология | 1 | ||
Физика | 2 | ||
Химия | 3 | 0,5 | |
Экология | 1 | ||
Физическая культура | 3 | ||
Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | ||
Элективные курсы: «Химия в задачах» «Нестандартные методы решения задач» «Подводные камни текста» «Политический круиз» «Молекулярные основы наследственности» | 1 1 1 1 1 | ||
Всего | 37 | ||
Предельно допустимая учебная нагрузку при 6-дневной учебной неделе | 37 |
Приложение
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
