Интегрированный урок (математика + технология)
 |
Учитель начальных классов
Русско-Ошняковской ООШ
2008 год
Тема урока: «Строим дом».
Интегрированный урок. Математика + технология.
Цели урока:
- совершенствовать устные вычислительные навыки (сложение, вычитание, умножение и деление на 2,3,4,5);
- закреплять умения решать простые задачи;
- развивать умение решать уравнения;
- закреплять умение выполнять аппликационные работы
Оборудование: карточка для устного счета (закрепляется на доске), ребусы для родителей, набор картона, набор геометрических фигур для аппликации дома (с заданиями), карточки с задачами, клей, клеенка, тряпочка для рук.
Ход урока.
1. Организационный момент.
Прозвенел звонок, начинается урок. Я улыбнусь вам, и вы улыбнитесь друг другу и подумайте, как хорошо, что мы сегодня все вместе. Глубоко вдохните и выдохните. Выдохните вчерашнюю обиду, злость, беспокойство. Забудьте о них. Я желаю вам хорошего настроения и бережного отношения друг к другу.
Сегодня у нас необычный урок. Что мы сегодня будем делать, вы узнаете выполняв задание на карточке.
2. Устный счет (повторение умножения и деления)
4 | 16 | |
3 | 8 | |
7 | * 4 / | 18 |
9 | 20 | |
6 | 4 | |
2 | 12 |
Карточка переворачивается, читают надпись «Строим дом».
Сегодня мы с вами будем строить дом. Строительные материалы для вашего дома находятся у меня. А у вас есть деньги, это ваши знания. Мы повторяем изученный материал 1 четверти.
Начнем мы с вами работу с фундамента-основания дома.
3. Примеры на сложение и вычитание в пределах 100.
= каждый подходит, берет 1 карточку, вычисляя дает ответ
-«фундамент» приклеивают на альбомный лист
Теперь нужно построить стены дома. А на какую геометрическую фигуру похожи стены дома? Чем различается квадрат от прямоугольника?
4. Измерять и найти периметр данного прямоугольника.
= на обратной стороне прямоугольника дети выполняют задание
- приклеивают стены на альбомный лист
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
- Вы, наверное, устали?
Ну, тогда все дружно встали.
Ножками потопали,
Ручками похлопали.
Покрутились, повертелись
И за парты все уселись.
Глазки крепко закрываем,
Дружно до 5 считаем,
Открываем, поморгаем
И работать продолжаем.
А теперь, давайте покроем крышу дома.
5. Решение задач.
= дети получают карточки с задачей, выполняют ее, ответы прикреплены на треугольниках, если ответ правильный, то крышу дома приклеивают на лист.
Ну, какой же дом без окон.
6. Решение уравнений.
= дети берут «окошки», решают уравнения
- приклеивают окно к стене
7. Ребусы для родителей.
= чтобы попасть в дом нужна дверь
- родители по одному подходят, берут 1 ребус и прочитают то, что там написано
- дети приклеивают дверь
Чтобы дома было тепло, нужна печь. Значит, нужно вывести трубу.
8. Величины.
9. Итог урока.
- Что мы с вами делали на уроке? Понравился вам сегодняшний урок?
= Исполняют песню «Родительский дом».
