Анализ деятельности, направленной на получение основного и среднего образования (стр. 1 )

ГБОУ лицей № 000 имени Выборгского района Санкт – Петербурга

Анализ работы

за 2011 – 2012 учебный год.

Анализ деятельности, направленной на получение основного и среднего образования.

Анализ выполнения учебного плана

В работе с учащимися лицей руководствуется Законом РФ "Об образовании", Типовым положением об образовательном учреждении, Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга, отдела образования администрации Выборгского района Санкт-Петербурга, внутренними приказами и локальными актами, в которых определен круг регулярных вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.

Учебный план лицея (вторая и третья ступени обучения) на 2учебный год составлен в соответствии с Федеральным базисным учебным планом, утвержденным Приказом МО РФ № 000 от 01.01.2001г. с учетом Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом МО РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» , обеспечивает выполнение «Гигиенических требований к условиям обучения в ОУ», утвержденных постановлением Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» и Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ , сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющегося обязательным на каждой ступени обучения.

При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами.

При составлении учебного плана использована возможность распределения часов учебных занятий между предметами, позволяющими учащимся получить углубленную подготовку в естественно - научной области, предпрофильную подготовку в области медицины.

Образовательная программа и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы - обеспечение государственного стандарта образования, развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы лицея на каждой ступени обучения.

В 2учебном году лицей работал в режиме 5 - ти дневной недели для учащихся 5 – 6 классов и 6-ти дневной недели для учащихся 7 – 11 классов. В основной и средней школе занимались 17 классов, в которых на конец года обучалось 449 человек.

В лицее осуществлялась реализация общеобразовательных программ:

·  5 – 7 классы - реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования в классе общеобразовательного учреждения.

·  5 – 9 классы - реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования в форме индивидуального обучения на дому в общеобразовательном учреждении.

·  8 – 9 классы - реализация общеобразовательных программ основного общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам естественно - научного профиля в классе лицея.

·  10 – 11 классы - реализация общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам естественно - научного профиля в классе лицея.

·  10 – 11 классы - реализация основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в общеобразовательном учреждении в форме индивидуального обучения на дому.

·  5 – 9 классы - реализация дополнительных общеобразовательных программ в отделениях дополнительного образования детей образовательных учреждений, со сроком обучения 1 год

Учебный план корректировался в зависимости от кадровой обеспеченности.

Вторая ступень обучения.

На второй ступени обучения (14 классов, в которых на конец года обучалось 367 человек) продолжается формирование познавательных интересов учащихся и их самообразовательных навыков, педагогический коллектив ставил перед собой следующие задачи:

●обеспечение образовательного процесса с целью освоения образовательного стандарта предусмотренного учебным планом;

●создание условий для разностороннего развития личности ученика;

●развитие положительной мотивации к обучению и активности в урочной и неурочной учебно-познавательной деятельности;

●освоение образовательного пространства на уровне функциональной грамотности;

●развитие познавательных способностей, потребности в постоянном расширении своих знаний;

●формирование культуры умственного труда, навыков самообразования;

●развитие коммуникативных навыков, сформированных в начальной школе;

●диагностика развития индивидуально-личностных особенностей с целью создания условий для выбора дальнейшего образовательного маршрута.

На 2 ступени обучения были введены следующие дополнения:

-  1 час на изучение предмета «Природоведения» (5 класс)

-  1 час на изучение предмета «Биология» (6 – 7, 9 классы, 8 «а»)

-  2 часа на изучение предмета «Химия» (7 класс)

-  1 час на изучение предмета «Химия» (9 класс)

-  1 час на изучение предмета «Практикум по химии» (8 – 9 классы)

-  1 час на изучение предмета «Практикум по физике» (8 – 9 классы)

-  1 час на изучение предмета «Сестринское дело» (8 «а», 9 классы)

-  2 часа на изучение предмета «Английский язык» (8 «б», 8 «в» классы)

Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» в 5 -7 и 9 классах изучался как модуль в рамках предмета «Физическая культура» и «Сестринское дело».

Предмет «История и культура Санкт-Петербурга» изучался в 5 - х, 7 - х, 9 «в» классах.

1 час предмета «Технологии» был передан на изучение предмета «Информатика и ИКТ» в 5 – 7 классах.

1 час предмета «Технологии» был передан на изучение предмета «Сестринское дело» в 7 – 8 классах.

Вторая половина дня: дополнительные занятия по предметам, кружки, спортивные секции.

Третья ступень обучения.

На 3 ступени обучения (3 класса - на конец года обучалось 81 ученик) завершается образовательная подготовка учащихся. Педагогический коллектив ставил перед собой следующие задачи:

● формирование мотивации учащихся к совершенствованию собственных способностей, стремлений, ценностной ориентации;

● поддержка положительной мотивации к применению информационных технологий в обучении и потребности в непрерывном образовании;

● формирование допрофессиональной ориентации учащихся на осознанный выбор профессии, связанный с применением знаний в естественно-научной и социально-медицинской областях.

Учебный план 10-11 классов сформирован в соответствии со спецификой образовательного учреждения и образовательной программы лицея, с выделением профильных предметов.

На 3 ступени обучения были введены следующие профили:

10а, 11 а классы - химико-биологический профиль, 11б - естественно - математический профиль

-  1 час на изучение предмета «Практикум по химии» (10 – 11 классы)

-  1 час на изучение предмета «Практикум по физике» (10 – 11 классы)

-  3 часа на изучение предмета «Химия» (10а, 11а классы)

-  3 часа на изучение предмета «Биология» (10 – 11 классы)

-  2 часа на изучение предмета «Алгебра и начала анализа» (11б класс)

-  1 час на изучение предмета «Алгебра и начала анализа» (10а, 11а классы)

-  1 час на изучение предмета «Физика» (10а, 11а классы)

-  1 час на изучение предмета «Обществознание» (11б класс)

-  4 часа на изучение элективных курсов (10 – 11 классы), 2 часа на изучение элективного курса «Сестринское дело» (10а, 11а классы)

Вторая половина дня: дополнительные занятия по предметам, кружки, спортивные секции.

Анализ выполнения учебных программ

По окончанию каждого триместра, окончанию года был проведен анализ по выполнению учебных программ. Программы выполнены в полном объеме по всем предметам в соответствии с планированием, проведены контрольные работы по русскому языку, математике. По физике, химии были проведены практические и лабораторные работы. Нормативы по физической культуре, предусмотренные программой, выполнены. Учебные программы (из – за болезни учителей) были выполнены за счет уплотнения материала.

Выводы:

Учебный план на 2учебный год выполнен. Программы выполнены в полном объеме по всем предметам в соответствии с планированием.

Анализ статистики образования

	2
1. Количество учеников, обучающихся на конец года	448
1. основная школа	367
2. средняя школа	81
2. Отсев
1. из основной школы	0
2. из средней школы	0
3. Не получили аттестат
1. в основной школе	0
2. в средней школе	0
4. Количество учеников, оставленных на повторный курс обучения
1. в основной школе	2
2. в средней школе	0
5. Количество учеников, окончивших школу с аттестатом особого образца
1. в основной школе	1
2. в средней школе	3
6. Количество выпускников, поступивших в 10 класс лицея № 000, выпускников основной школы	44

Выводы:

·  На повторный курс обучения по результатам 2011 – 2012 учебного года оставлены 2 ученика (0,4%),

−  – 7б - не успевает по 2 предметам: литература (), география ();

−  – 7б - не успевает по 2 предметам: физика (), геометрия ();

·  Переведены в следующий класс условно, - 3 человека (0,6%):

−  – 5а – математика – «2» ();

−  – 7б – география - «2» ();

−  – 8в – химия - «н/а по болезни» ();

·  Учащихся 9 – х классов, которые имеют неудовлетворительную отметку по одному предмету и допущены до итоговой аттестации с обязательной сдачей экзамена по этому предмету, - 1 ученик 9а класса (0,2 %):

−  Исаченок А – 9б – алгебра - «2» ();

Успешно прошел итоговую аттестацию и переведен в 10 класс.

·  1 ученик – – 9в класс, окончивший школу с аттестатом особого образца в основной школе.

·  3 ученика – - 11а, - 11а, - 11б окончили школу с аттестатом особого образца в средней школе, награждены серебряной медалью.

·  Все учащиеся, обучающиеся на дому по медицинским показаниям переведены в следующий класс, 2 ученика окончили среднюю школу.

Анализ состояния качества знаний, умений и навыков учащихся.

Результаты успеваемости в основной и средней школе.

В основной и средней школе на конец года обучалоcь 448 учеников. Успешно закончили год и переведены в следующий класс 318 человек в 5-8, 10 классах, 2 человека ( 5 – 11 классы) оставлены на повторное обучение, 3 человека в 5-8, 10 классах переведены условно в следующий класс. 76 учащихся 9а, 9б, 9в классов окончили курс основной школы, переведены в 10 класс. 49 учащихся 11 – х классов окончили курс средней школы, получили аттестат о среднем (полном) образовании.

Самая низкая успеваемость: 7б () – 89%. Успеваемость 100%: 5б (), 5в (), 6а (), 6б (), 7а (), 7в (), 8а (), 8б (), 9б (), 9в (), 10а (), 11а (), . 11б (). Самое высокое качество знаний: 6б () – 57%, 8в () – 56%, 9в () – 54%. Самое низкое качество знаний: 9а () – 8 %, 11б ( А), – 11%, 8б () – 15%.

		§  Успеваемость в 5 – 11 классах в течение года понижалась. Качество знаний в течение 1, 2 триместров повышалось, в 3 триместре – понизилось, в году - повысилось. На "4" и "5" окончили учебный год 105 учеников 5 – 11 классов (24%). §  На "5" окончили год 20 человек (5%) в 5-11 классах:
1.  – 6б 2.  – 6б, 3.  – 7а 4.  – 7а 5.  – 8в	6.  Пегушина Е – 6б, 7.  – 5б 8.  – 7а 9.  – 5в 10.  – 7в	11.  . – 5б. 12.  – 7а, 13.  – 7а 14.  – 7б 15.  -5б	16.  – 10а 17.  – 8в 18.  –9в 19.  – 11б 20.  -11а
§  8 человек имеют «4» по одному предмету. 1.  – 8в – русский язык () 2.  – 8в – русский язык () 3.  – 10а – английский язык () 4.  – 10а – физика () 5.  – 5в – русский язык () 6.  – 5в – русский язык () 7.  – 5в - математика () 8.  – 6б – физическая культура ()
		§  В 1 и 2, 3 триместрах был высокий процент неуспевающих в 5 -11 классах. На протяжении всего учебного года проводилась работа по предупреждению неуспеваемости. На заседаниях кафедр проводился анализ работы учителя предметника по предупреждению неуспешности.
	§  Самые «проблемные» классы: 7б (классный наставник - , 9а классный наставник – ), 9б (классный наставник – ), 11б (классный наставник – ). «Учителя – рекордсмены» по неуспевающим учащимся в течение учебного года: (математика), (биология), (химия), (математика), (русский язык).
		·  Количество учащихся в 5 – 11 классах, обучающихся на «5» и «4», «5», в течение 1, 2 триместров не повышалось, в 3 триместре – понизилось, в году - повысилось. Количество учащихся, имеющих одну «3», в течение года, практически, не менялось, к сожалению, не все учащиеся, имеющие одну «3», перешли в разряд «хорошистов».

·  На повторный курс обучения по результатам 2011 – 2012 учебного года оставлены 2 ученика.

·  Количество учащихся, которые переведены в следующий класс условно, - 3 человека

·  Количество учащихся 9 – х классов, которые имеют неудовлетворительную отметку по одному предмету и допущены до итоговой аттестации с обязательной сдачей экзамена по этому предмету, - 1 ученик 9а класса.

·  Самое высокое качество знаний:

6б () – 57%, 8в () – 56%, 9в () – 54%.

§  Самое низкое качество знаний:

9а () – 8 %, 11б ( А), – 11%, 8б () – 15%.

§  По результатам учебного года 36 человек 5 – 11 классов имеют «3» по одному предмету:

Самыми «трудными» традиционно остаются русский язык, математика.

На 1 сентября– 459 человек – 17 классов. На 1 декабря 2010 – 456 человек. На 1 марта 2011– 453 человека. На 31 мая 2011 – 448 человек. К кону учебного года количество учащихся сократилось.

5а класс Классный наставник , учитель русского языка, первая квалификационная категория. На начало года – 25 человек, на конец года – 25 человек. Обучение на дому с 18.01.12г. по 31.05.12г. Семейная форма обучения: с 01.04.12г. по 31.05.12г.

Самая низкая успеваемость была в 1 триместре, самое низкое качество знаний – в 1 триместре. К концу года качество знаний повысилось.

На «5» - нет На «4», «5» - 11 человек. Одна «3» - 1 человек. Неуспевающие –1 человек: 1. - по 1 предмету - математика (). Переведены в 6 класс 24 человека. Переведена условно в 6 класс: Маркова С (решение Педагогического совета № 15 от 01.01.2001.). ( успешно освоила программы за курс 5 класса, переведена в 6 класс. Семейная форма обучения для себя не оправдала: в 3 триместре не успевала по 3 предметам. Родителям рекомендована очная форма обучения в 6 классе).

5б класс Классный наставник , учитель биологии, высшая квалификационная категория. На начало года – 25 человек, на конец года – 24 человека. К концу года успеваемость и качество знаний повысились.

На «5» - , , На «4», «5» - 6 человек. Одна «3» - 4 человека. Большинство учащихся имеют «3» по одному предмету – по русскому языку (). Неуспевающие – нет. Переведены в 6 класс 24 человека. (решение Педагогического совета № 15 от 01.01.2001).

5в класс Классный наставник , учитель истории, высшая квалификационная категория. На начало года – 25 человек, на конец года – 25 человека. В течение года успеваемость была 100%, качество знаний практичекски не менялось. На «5» - На «4», «5» - 10 человек. Одна «3» - 7 человек.

Большинство учащихся имеют «3» по одному предмету – по русскому языку (). Неуспевающие – нет. Переведены в 6 класс 25 человек. (решение Педагогического совета № 15 от 01.01.2001).

6а класс Классный руководитель , учитель математики, первая квалификационная категория. На начало года – 29 человек, на конец года – 28 человек. Надомное обучение по медицинским показаниям с Видим, что в 1, 2 триместрах идет снижение успеваемости, в 3 триместре, году успеваемость повысилась до 100% ,

качество знаний в течение года менялось, в 3 триместре - понизилось, году – повысилось до 29%. На «5» - нет На «4», «5» - 8 человек. Одна «3» - 3 человека. Неуспевающие – нет. Переведены в 7 класс 28 человек.(решение Педагогического совета № 15 от 01.01.2001.).

6б класс Классный наставник М учитель математики, первая квалификационная категория. На начало года – 27 человек. На конец года – 28 человек. Успеваемость повысилась до 100%, самое низкое качество знаний в 3 триместре.

На «5» - На «4», «5» - 13 человек. Одна «3» - 2 человека. Неуспевающие – нет. Переведены в 7 класс 28 человек. (решение Педагогического совета № 15 от 01.01.2001).

7а класс Классный наставник , учитель информатики, высшая квалификационная категория. На начало года – 29 человек. На конец года – 28 человек. 1 человек – надомное обучение по медицинским показателям ().

Успеваемость в 1, 2 триместрах понижалась, в 3 триместре повысилась до 93%, качество знаний не изменилось в 1, 2 триместрах, в 3 триместре понизилось, год – повысилось. На «5» - На «4», «5» - 4 человека. Одна «3» - 1 человек. Неуспевающие – нет. Переведены в 8 класс 28 человек. Переведены. (решение Педагогического совета № 15 от 01.01.2001.).

7б класс Классный наставник , учитель истории, высшая квалификационная категория. На начало года – 27 человек. На конец года – 27 человек. Успеваемость на протяжении учебного года понижалось, в году - 89% , качество знаний понижалось, в году – повысилось до 37%. На «5» -

На «4», «5» -9 человек. Одна «3»- 1 человек. Неуспевающие – 3 человека: не успевает по 2 предметам: литература (), география (); не успевает по 2 предметам: физика (), геометрия (); не успевает по 1 предмету: география - «2» (). Обучение на дому по медицинским показаниям с 05.04.12 г. по 31.05.12 г. Переведены в 8 класс 24 человека. успешно освоил программы за курс 7 класса, переведен в 8 класс. Переведен условно в 8 класс . Оставлены на повторное обучение в 7 классе: и (решение Педагогического совета № 15 от 01.01.2001.).

7в класс Классный наставник ., учитель русского языка, высшая квалификационная категория. На начало года – 27 человек. На конец года – 27 человек. Успеваемость на протяжении учебного года была нестабильной, в году повысилась до 100%, качество знаний понижалось, в году – повысилось до 36%.

На «5» - На «4», «5» -9 человек. Одна «3»- 2 человека. Неуспевающие – нет. Переведены в 8 класс 27 человек (решение Педагогического совета № 15 от 01.01.2001).

8а класс Классный наставник , учитель математики, высшая квалификационная категория. На начало года – 27 человек. На конец года – 27 человек. 1 человека – надомное обучение по медицинским показателям ( с 01.09.11 г. по 31.05.12 г.).

Видим, что по сравнению с 1 триместром успеваемость к концу года повысилась до 100%, качество знаний в течение года не менялось. На «5» - нет. На «4», «5» - 6 человек. Одна «3»- 1 человек. Неуспевающие – нет. Обучаются на дому по медицинским показаниям 1 человек: успевает по всем предметам. Переведены в 9 класс 27 человек (решение Педагогического совета № 15 от 01.01.2001).

	8б класс Классный наставник , учитель химии, высшая квалификационная категория. На начало года – 26 человек. На конец года – 26 человек. Успеваемость и качество знаний к концу года повысились. На «5» - нет. На «4», «5» - 4 человека. Одна «3»- 3 человека.
Неуспевающие – нет. Переведены в 9 класс 26 человек (решение Педагогического совета № 15 от 01.01.2001).

	8в класс Классный наставник , высшая квалификационная категория. На начало года – 27 человек. На конец года – 25 человек. Успеваемость в 1, 2, 3 триместрах понижалась, в в году повысилась до 96%, качество знаний не изменилось в 1, 2 триместрах, в 3 триместре понизилось, год – повысилось до 56%.
На «5» - Ткач О. На «4», «5» - 12 человек. Одна «3»- нет. Неуспевающие – 1 человек: − - по 1 предмету: химия (). Переведены в 9 класс 25 человек. Переведен условно в 9 класс (решение Педагогического совета № 15 от 01.01.2001).
	9а класс Классный наставник , учитель физической культуры, высшая квалификационная категория. На начало года – 27 человек. На конец года – 25 человек. Успеваемость к концу года повысилась до 96%, самое высокое качество знаний – 2 триместр. На «5» - нет. На «4», «5» - 2 человека. Одна «3»- 1 человек. Неуспевающие – 1 человек:
- по 1 предмету: алгебра (). 25 человек допущены до итоговой аттестации, из них допущен до государственной (итоговой) аттестации с обязательной сдачей экзамена по данному предмету (решение Педагогического совета № 14 от 01.01.2001), успешно прошли итоговую аттестацию – 25 человек, переведены в 10 класс – 25 человек (решение Педагогического совета № 17 от 01.01.2001 и № 18 от 01.01.2001)
	9б класс Классный наставник , учитель физики, высшая квалификационная категория. На начало года – 28 человек. На конец года – 27 человек. Успеваемость к концу года повысилась до 100%, самое высокое качество знаний – 2 триместр. На «5» - нет. На «4», «5» - 6 человека. Одна «3»- 1 человека.
27 человек допущены до итоговой аттестации (решение Педагогического совета № 14 от 01.01.2001), успешно прошли итоговую аттестацию – 27 человек, переведены в 10 класс – 27 человек (решение Педагогического совета № 17 от 01.01.2001)
	9в класс Классный руководитель наставник , учитель русского языка, высшая квалификационная категория. На начало года – 24 человека. На конец года – 24 человек, 1 человек – надомное обучение по медицинским показателям _ с 1.09.2011 по 25.05.2012. Успеваемость в течение года понижалась, к
концу года повысилась, качество знаний менялось в течение года, в году – 54%. На «5» - На «4», «5» - 12 человек. Одна «3»- 2 человека. Неуспевающие – нет. Обучаются на дому по медицинским показаниям 1 человек: успевает по всем предметам. 24 человека допущены до итоговой аттестации, (решение Педагогического совета № 14 от 01.01.2001), успешно прошли итоговую аттестацию – 24 человека, переведены в 10 класс – 24 человека (решение Педагогического совета № 17 от 01.01.2001)

	10а класс Классный наставник , учитель географии, высшая квалификационная категория. На начало года – 33 человека. На конец года – 32 человека. Обучение на дому по медицинским показаниям – 1 человек: с 23.01.2012 до 31.05.2012, успевает по всем
предметам. Количество учащихся в 10 классе, обучающихся на «4», «5» в 3 триместре, году - повысилось. На «5» - На «4», «5» - 10 человек. Одна «3» - 5 человек. Неуспевающие – нет. Претенденты на серебряную медаль: Переведены в 11 класс 32 человека (решение Педагогического совета № 15 от 01.01.2001).
	11а класс Классный наставник , учитель сестринского дела, высшая квалификационная категория. На начало года – 24 человека. На конец года – 21 человек. Успеваемость повысилаь до 100%. Количество учащихся, обучающихся на «4», «5» в 3 триместре, году уменьшилось. На «5» -
На «4», «5» - 6 человек. Одна «3» - 1 человек. Неуспевающие – нет. 21 человек допущены до итоговой аттестации (решение Педагогического совета № 14 от 01.01.2001), успешно прошли итоговую аттестацию – 21 человек, Окончили 11 класс - 21 человек (решение Педагогического совета № 18 от 01.01.2001 и № 19 от 01.01.2001).
	11б класс Классный наставник учитель истории, высшая квалификационная категория. На начало года – 28 человек. На конец года – 28 человек. Обучение на дому по медицинским показаниям – 2 человека: с 10.01.2012 до 25.05.2012, успевает по всем предметам и 13.09.2011 до 25.05.2012, успевает по всем предметам.
Количество учащихся в 10 классе, обучающихся на «4», «5» в 3 триместре, году повысилось. Уменьшилось количество учащихся, имеющих одну «3». На «5» - На «4», «5» - 2 человека. Одна «3» - 1 человек. Неуспевающие – нет. 28 человек допущены до итоговой аттестации (решение Педагогического совета № 14 от 01.01.2001), успешно прошли итоговую аттестацию – 28 человек, Окончили 11 класс - 28 человек (решение Педагогического совета № 18 от 01.01.2001 и № 19 от 01.01.2001).

Выводы:

·  Успеваемость в большинстве классов повысилась к концу года. Классные руководители своевременно информировали родителей учащихся, которые имели «2» по предметам.