Учебный план (стр. 9 )

23. Отравление ядовитыми веществами.

24. Отравление угарным газом.

25. Как помочь себе при тепловом ударе.

26. Если ты обморозился.

27. Растяжение связок и вывих костей.

28. Переломы.

29. Если ты ушибся или порезался.

30. Если в глаз, ухо, нос или горло попал посторонний предмет.

31. Укус змеи.

32. Расти здоровым.

33. Воспитай себя.

34. Я выбираю движение.

3 класс.

1.  Как воспитывать уверенность и бесстрашие.

2.  Учимся думать.

3.  Спеши делать добро.

4.  Поможет ли нам обман?

5.  «Неправда-ложь» в пословицах и поговорках.

6.  Надо ли прислушиваться к советам родителей?

7.  Почему родители и дети не всегда понимают друг друга?

8.  Все ли желания выполнимы?

9.  Как воспитать в себе сдержанность.

10.  Как отучить себя от вредных привычек.

11.  Как отучить себя от вредных привычек.

12.  Я принимаю подарок.

13.  Я дарю подарки.

14.  Наказание.

15.  Одежда.

16.  Ответственное поведение.

17.  Боль.

18.  Сервировка стола.

19.  Правила поведения за столом.

20.  Ты идешь в гости.

21.  Как вести себя в транспорте и на улице.

22.  Как вести себя в театре, в кино, в школе.

23.  Умеем ли мы вежливо общаться.

24.  Умеем ли мы разговаривать по телефону?

25.  Помоги себе сам.

26.  Умей организовать свой досуг.

27.  Что такое дружба.

28.  Кто может считаться настоящим другом.

29.  Как доставить родителям радость.

30.  Если кому-нибудь нужна помощью

31.  Спешите делать добро.

32.  Огонек здоровья.

33.  Путешествие в страну здоровья.

34.  Культура здорового образа жизни.

4 класс.

1.  Что такое здоровье?

2.  Что такое эмоции?

3.  Чувства и поступки.

4.  Стресс.

5.  Учимся думать и действовать.

6.  Учимся находить причину и последствия событий.

7.  Умей выбирать.

8.  Принимаю решение.

9.  Я отвечаю за свое решение.

10.  Что мы знаем о курении.

11.  Зависимость.

12.  Умей сказать НЕТ.

13.  Как сказать НЕТ.

14.  Почему вредной привычке ты скажешь нет?

15.  Я умею выбирать.

16.  Волевое поведение.

17.  Алкоголь.

18.  Алкоголь-ошибка.

19.  Алкоголь-сделай выбор.

20.  Наркотик.

21.  Тренинг безопасного поведения.

22.  Мальчишки и девчонки.

23.  Моя семья.

24.  Дружба.

25.  День здоровья.

26.  Умеем ли мы правильно питаться?

27.  Я выбираю кашу.

28.  Чистота и порядок.

29.  Откуда берутся грязнули?

30.  Чистота и здоровье.

31.  Будем делать хорошо и не будем плохо.

32.  Урок-КВН. Наше здоровье.

33.  Я здоровье сберегу сам себе я помогу.

34.  Будьте здоровы!

9.2. Программа экологического объединения «Экодом»

Пояснительная записка

Наиболее эффективно развитие экологической культуры в молодом поколении. При этом важную роль следует отвести непосредственному изучению природы родного края в ходе экскурсий и походов: не зная природы, нельзя понять экологических проблем и, тем более, невозможно прийти к правильному их решению.

В ходе работы экологического объединения обобщаются знания по биологии, этнографии в плане взаимоотношений народов с окружающей средой, их традиции создания гармоничных стабильных взаимоотношений с окружающей природой.

Объединение ориентировано на детей средних и старших классов (12-17 лет). Время обучения 1 год.

Цель объединения: экологическое воспитание школьников через непосредственное участие в творческом процессе, общение с природой, участие в школьных акциях по охране природы; дать школьникам экологические знания, помочь понять суть экологических проблем, их взаимосвязь; подготовить юных граждан к самостоятельному определению своей позиции в отношении социально-экологических проблем.

Задачи объединения:

1. Вызвать у учащихся интерес к родной природе, понимание ее непреходящей ценности, желание узнать и полюбить ее, проявить обеспокоенность за ее судьбу, личную ответственность.

2. Рассказать об экологических проблемах нашего края, объяснить пути выхода из сложившейся экологической ситуации.

3. Научить школьников теоретически мыслить, решать поставленные экологические задачи через непосредственное участие в работе над программой «Экодом» (конкурсы, походы, акции).

В программе сочетаются многообразные методы и формы обучения:

·  проведение тематических лекций

·  проведение тематических бесед

·  проведение лабораторных занятий

·  демонстрация тематических фото-, видео-, и слайдматериалов

·  проведение викторин

·  прослушивание аудиокассет с записями голосов птиц

·  проведение экскурсий и походов

·  участие в природоохранных акциях

Таким образом, занятия в кабинете сочетаются с экскурсиями, практическими работами на природе, самостоятельными исследованиями школьников.

Тематический план занятий

№	Тема	Кол-во часов	Практическая часть
1	Экологические проблемы города, края, страны, планеты. Ролевые игры.	8	- Поход-лекция на природу, - акция «Соберем семена» - участие в районной выставке цветов
2	Пути решения экологических проблем. Рейды по очистки берегов р. Пивоварки.	4	- акция «За здоровый образ жизни»
3	Растительный и животный мир родного края. походы и экскурсии по городу, кормление птиц.	6	- акция «Накорми птиц зимой» - акция «Птичья столовая»
4	Что такое гармоничное отношение с природой, как его строить? Участие в изготовлении скворечников, их установка.	5	- акция «Скворечник» - участие в Дне земли, озеленении города.
5	Что такое «экодом», его свойства. Участие в акциях к Всемирному Дню охраны окружающей среды.	8	- субботники по благоустройству территории школы и микрорайона - акция «Посади дерево» - конкурс «Зеленых патрулей» - конкурс по благоустройству территорий учреждений

9.3. Программа дружины юных пожарников (ДЮП)

Наличие вокруг потенциальных опасностей не означает, что несчастье непременно произойдет. Этому предшествуют определенные условия, причины, источники.

Причиной несчастных, а порой и трагических случаем с огнем служит беспечность или неосторожность окружающих. Чтобы сохранить свое здоровье и имущество, а так же предупредить опасность надо хорошо знать и своевременно устранять причины пожаров.

Изучением причин и устранений последствий пожаров, а так же предупреждением их должно заняться создаваемое объединение.

Объединение ориентировано на учащихся 4 класс (8-9 лет). Время обучения 1 год.

Цель объединения: воспитание у школьников мужества, гражданственности, находчивости, бережного отношения к частной и государственной собственности, коллективизма, а также физической закалки, профессиональной ориентации.

Задачи объединения:

1.  Активное содействие школе в воспитании учащихся, их всестороннем развитии, выработке у школьников активной жизненной позиции,

2.  Оказание практической помощи взрослым в сохранении частной и государственной собственности, жизни, здоровья и имущества граждан от пожаров,

3.  Овладение основами пожарного дела, умениями и навыками по оказанию первой помощи пострадавшим на пожаре.

Основные направления работы с дружиной юных пожарных.

·  Обучение правилам пожарной безопасности и действиям в случае возникновения пожара.

·  Изучение первичных средств пожаротушения и ознакомление с пожарной техникой, пожарно-техническим оборудованием, средствами связи, системами автоматического пожаротушения.

·  Привлечение к массово-разъяснительной работе по предупреждению пожаров от детской шалости с огнем и пожарно-профилактической работе в школе, детских садах, с использованием стенных газет, боевых листков, «молний» и уголков юных пожарных.

·  Проведение занятий и соревнований по пожарно-прикладному спорту, противопожарных конкурсов, олимпиад, викторин, слетов, организация агитбригад, участие соревнованиях, экскурсиях, походах, рейдах, дозорах.

·  Развитие детского технического творчества

В программе сочетаются многообразные формы и методы обучения:

·  Проведение тематических лекций

·  Проведение тематических бесед

·  Демонстрация тематического фото, видео, и слайдматериалов

·  Проведение викторин, конкурсов, тестов

·  Проведение экскурсий

·  Участие в районных и городских акциях

Тематический план занятий

№	Тема занятия	Кол-во часов
1.	Вводная. Ознакомление с работой объединения	1
2.	Планирование работы.	1
3.	Пожар и его опасные факторы. Действия при пожаре.	1
4.	Оформление стенда «Уголок пожарной безопасности»	1
5.	Рейд по проверке противопожарного оборудования школы	1
6.	Выпуск информационных листков	1
7.	Причины и профилактика пожаров.	1
8.	История пожарного дела	1
9.	Подготовка к беседам по противопожарной безопасности в начальных классах.	1
10	Беседы о противопожарной безопасности в начальных классах.	1
11.	Пожарная техника.	1
12.	Пожарный инвентарь.	1
13.	Типы и назначение огнетушителей.	1
14.	Проверка уголков пожарной безопасности «Внимание всем!» в кабинетах.	1
15.	Акция «Веселая елка»	1
16.	Выпуск информационных листков.	1
17.	Литературные произведения о пожарах.	1
18.	Подготовка команды к участию в районных соревнованиях посвященных дню Защитника Отечества.	1
19.	Оказание первой медицинской помощи.	1
20.	Оказание первой медицинской помощи.	1
21.	Подготовка команды к участию в районных соревнованиях посвященных дню Защитника Отечества.	1
22.	Подготовка команды к участию в районных соревнованиях посвященных дню Защитника Отечества.	1
23.	Подведение итогов соревнований.	1
24.	Выпуск информационных листков.	1
25.	Тренировка на этапе «Пожарно-технический»	1
26.	Встреча с представителями пожарной части.	1
27.	Подготовка к районным соревнованиям по ППС (теория)	1
28.	Тренировка на этапе «Пожарная профилактика»	1
29.	Тренировка на этапе «Физический»	1
30.	Посещение музея истории пожарного дела в России и Алтайском крае.	1
31.	Выпуск информационных листков.	1
32.	Подготовка к районным соревнованиям по ППС (теория)	1
33.	Беседы о противопожарной безопасности в 5-11 классах.	1
34.	Тренировка на этапе «Подъем по штурмовой лестнице»	1
35.	Тренировка на этапе «Тестирование»	1
36.	Тренировка на полосе препятствий	1
37.	Викторина «Знаете ли вы?»	1

9.4. Программа отряда ПДД

Пояснительная записка

Сложные условия современного дорожного движения предъявляют ко всем его участникам очень высокие требования. Участники дорожного движения должны ориентировать в сложной дорожной обстановке, обладать способностью предвидеть развитие транспортных ситуаций, быть максимально внимательными и предупредительными друг к другу.