Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 11 )

Стаж	(человек)	(человек)	(человек)
до 5 лет	1	1	-
лет	1	1	1
11 – 15 лет	3	3	3
16 – 20 лет	5	5	5
21 и более	5	5	6
без педагогического стажа	-	-	-

4.  Данные по возрасту.

Возраст
От 20 до 30	-	-	-
От 30 до 40	5	4	4
От 40 до 50	7	7	6
От 50 до 60	2	2	3
От 60	1	2	2

5.  Учителя – совместители.

Учебный год	Количество человек	%	Предмет
	1	6,6	математика
	1	6,6	математика
	-	-	-

6.  Повышение квалификации педагогов школы

Год	Прошли курсы повышения квалификации (человек)	Прошли курсы повышения квалификации (проценты)
2009г.	2	13,3
2010г.	5	33,3
2011г.	7	46,7
всего	14	31,1

Характеристика действующего программно - методического и информационного обеспечения образовательного процесса

1-4 классы

Для реализации программы используются учебники, рекомендованные Минобрнауки РФ.  Система учебников «Школа России», включает следующие завершённые предметные линии: 1. Завершённая предметная линия учебников «Русский язык» (авт. , ), включающая курс «Обучение грамоте»  (авт.  и дрЗавершённая предметная линия учебников «Литературное чтение» (авт. и дрЗавершённая предметная линия учебников «Математика»  (авт. и дрЗавершённая предметная линия учебников «Информатика» (авт. ёнов, ). 5. Завершённая предметная линия учебников «Окружающий мир» (авт. ). 6. Завершённая предметная линия учебников «Технология» (авт. и дрЗавершённая предметная линия учебников «Изобразительное искусство»  (под ред. Б. М.  Неменского) 8. Завершённая предметная линия учебников «Физическая культура (авт. ). 9. Завершённая предметная линия учебников «Музыка» (авт. и дрЗавершённая предметная линия учебников «Немецкий язык» (авт. Бим и др.)

Приоритетными направлениями в создании кадровых условий в соответствии с требованиями ФГОС НОО считаем:

·  обеспечение реализации ООП НОО педагогическими кадрами, обладающими высоким профессионализмом, способными на современном уровне решать задачи обучения и воспитания учащихся;

·  количество учителей, прошедших курсовую переподготовку;
количество учителей, прошедших аттестацию.

Решение данных проблем обеспечит разработка и реализация самостоятельного проекта «Кадровое обеспечение введения и реализации ФГОС ОО».

 Приоритетными направлениями в создании научно-методических условий в соответствии с требованиями ФГОС НОО считаем:

·  создание условий для свободного доступа учащихся к поиску необходимой информации, доступ к электронным учебным материалам и образовательным ресурсам Интернета;

·  оснащение школьной библиотеки полными комплектами печатных и электронных информационно – образовательных ресурсов;

·  формирование фонда дополнительной литературы, включающего отечественную и зарубежную, классическую и современную художественную литературу; научно-популярную и научно-техническую литературу; издания по изобразительному искусству, музыке, физической культуре и спорту, экологии, правилам безопасного поведения на дорогах; справочно-библиографические и периодические издания; собрание словарей; литературу по социальному и профессиональному самоопределению обучающихся;

·  рост числа учителей, использующих педагогические новации, авторские программы, новые технологии.

Решение данных проблем обеспечит разработка и реализация самостоятельного проекта «Научно-методическое и нормативно-правовое обеспечение введения и реализации ФГОС ОО».

Проведенный анализ материально-технического обеспечения показал, что имеющееся учебно-производственное, учебное и учебно-лабораторное оборудование не позволяет сформировать целостное образовательное пространство для достижения планируемых школой результатов образования.

 Приоритетными направлениями в создании материально-технических условий в соответствии с требованиями ФГОС НОО считаем:

·  обеспечение условий безопасности и сохранение жизни и здоровья участников образовательного процесса;

·  оснащение учебного процесса материально-техническими средствами, соответствующими современным требованиям;

·  увеличение количества источников внебюджетного финансирования.

 Решение данных проблем обеспечит разработка и реализация самостоятельного проекта «Материально-техническое обеспечение введения и реализации ФГОС ОО».

Основные механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий

1.  Создание самостоятельных проектов «Кадровое обеспечение введения и реализации ФГОС ОО», «Научно-методическое и нормативно-правовое обеспечение введения и реализации ФГОС ОО», «Материально-техническое обеспечение введения и реализации ФГОС ОО» включающих имеющиеся ресурсы, возможные решения  в данном направлении,  ответственных за их выполнение и ожидаемые результаты.

2.  Создание системы управления, диагностики и контроля реализации самостоятельных проектов с целью создания условий для их реализации.

План – график мероприятий в системе условий реализации ООП НОО

№п/п	Наименование мероприятия	Сроки реализации	Ответственные	Ожидаемые результаты
Начало работ	Окончание работ
Требования к кадровым условиям реализации ООП НОО
1	Создание творческой группы по обеспечению реализации ООП НОО	2011	2015	Директор	Приказ о создании группы
2	Осуществление повышения квалификации всех учителей начальных классов	2012г.	2015г.	Зам. по УВР	График повышения квалификации
3	Обеспечение доступа педагогов к электронным образовательным ресурсам, размещенным в федеральных и региональных базах данных	2012г.	2015г.	Зам. по УВР	Создание
4	Обеспечение участия в муниципальных научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах по проблемам реализации ООП НОО	2012г.	2015г.	Зам. по УВР	Разрешение вопросов, возникающих в ходе реализации ООП НОО
5	Совершенствование деятельности методической службы школы	2012г.		Зам. директора по УВР
6	Проведение круглогодичного семинара ……
Финансовые условия реализации ООП НОО
1	Привлечение дополнительные финансовые средства за счет: предоставления платных дополнительных образовательных и иных предусмотренных уставом образовательного учреждения услуг; добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц.	2012г.	2015г.	Директор	Обеспечение возможности исполнения требований Стандарта
2	Участие в проектах, грантах по модернизации образования…….
Материально-технические условия реализации ООП НОО
1	Создание группы
	Анализ имеющегося материально-технического обеспечения
	Определение необходимого ресурсного обеспечения в ходе изменений условий образовательной деятельности				Осуществление необходимого для реализации ООП НОО ресурсного обеспечения ОУ.
	Разработка самостоятельного проекта материально – технического обеспечения
	Разработка бизнес-плана поэтапного материально – технического обеспечения учебного процесса, оборудования учебных помещений	Январь 2011 г.			Приведение в соответствие материально-технической базы реализации ООП НОО с требованиями ФГОС НОО.
2	Обеспечение соответствия материально-технической базы реализации ФГОС ООП действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательного учреждения.			Директор	Оснащённость ОУ в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
3
Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации ООП НОО
1	Создание консультационной линии по вопросам реализации ООП НОО через метод. совет и сайт школы	Январь-май 2011 г.			Разрешение вопросов, возникающих в ходе реализации ООП НОО
2	Организация и проведение научно-практических конференций, семинаров, круглых столов, создание стенда в школе…… (в том числе с использованием ИКТ технологий)	2010 г.- 2014 г.			Профессионально-личностное развитие педагогов
3	Обеспечение учебниками и учебниками с электронными приложениями, являющимися их составной частью, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам ООП НОО	март – май 2011 г.			Решение вопроса по укомплектовано сти по всем предметам учебного плана
4	Обеспечение доступа к печатным и электронным образовательным ресурсам (ЭОР), в том числе к электронным образовательным ресурсам, размещенным в федеральных и региональных базах данных ЭОР.	2011	2014
5	Обеспечение укомплектованности библиотеки печатными образовательными ресурсами и ЭОР по всем учебным предметам учебного плана	2011	2014
6	Информирование общественности о ходе реализации ООП НОО с использованием Интернет – ресурсов, средств массовой информации и др.	2011 г. г.	2015		Распространение результатов проекта и их внедрение в практическую деятельность системы регионального образования
7	Организация публичной отчетности ОУ о ходе и результатах реализации ООП НОО	2011г	2015		Размещение на школьном сайте информации о реализации ООП НОО
8	Анкетирование родителей и педагогов по вопросам внесения возможных дополнений в содержание основной образовательной программы начального общего образования	2011	2014		Внесение изменений в содержание основной образовательной программы начального общего образования с учётом мнения социума
Психолого-педагогические условия реализации ООП НОО
1	Организация консультационного пункта для педагогов и родителей обучающихся по вопросам специфики возрастного психофизического развития обучающихся	2011	2015		формирование и развитие психолого-педагогической компетентности педагогических и административных работников, родителей (законных представителей) обучающихся
2	Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с трудностями в обучении (профилактика, диагностика, консультирование, коррекционная работа, развивающая работа, просвещение, экспертиза)	2011	2015		сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся
3	Проведение мониторинга возможностей и способностей обучающихся	2011	2015		Выявление одаренных детей, детей с трудностями в обучении