Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 5 )

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Задачи:

1.  Формирование гражданского самосознания, чувства гордости за свое Отечество, за достижения своей страны.

2.  Формирование правовой культуры, гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции.

3.  Воспитание готовности к служению своему народу и выполнению конституционного долга.

№ п/п	Формы и содержание деятельности	классы	сроки	ответственные
1.	Единый классный час «Я – гражданин России»	1 - 4	сентябрь	Кл. руководители
2.	День «Ребенок и закон»	1 - 4	сентябрь	Кл. руководители
3.	Урок толерантности	1 - 4	ноябрь
4.	День конституции	1 - 4	декабрь	Кл. руководители
5.	Классные часы «Символы нашего государства: герб, гимн, флаг»	1 - 4	декабрь	Кл. руководители
6.	Уроки гражданственности в рамках месячника, посвященного Дню Защитника Отечества	1 - 4	февраль	Кл. руководители
7.	Презентация «Славься, Отечество!»	1 - 4	февраль	Кл. руководители
8.	Беседа «Ребенок и его права»	1 - 4	В теч. года	Кл. руководители
9	Конкурс рисунков «Я и моя семья»	1 - 4	май	Кл. руководители

Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Задачи:

1.  Формирование осознания обучающимся себя как личности, как гражданина.

2.  Формирование умения анализировать свое поведение и управлять им.

3.  Воспитание гуманности обучающихся: понимание ценности человеческой жизни, способности к состраданию, сопереживанию, терпению, доброжелательности.

№ п/п	Формы и содержание деятельности	классы	сроки	ответственные
1.	Классный час к Дню пожилых людей «Наши дедушки и бабушки»	2 - 4	октябрь	Кл. руководители
2.	Встречи с интересными людьми	1 - 4	В теч. года	Кл. руководители
3.	Конкурс рисунков «Звезда Вифлиема»	1 - 4	декабрь	Кл. руководители, учитель изо
4.	Беседа на тему «Если добрый ты…»	1 - 4	февраль	Кл. руководители
5.	Цикл бесед о культуре поведения.	1 - 4	В теч. года	Кл. руководители

  Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

Задачи:

1.  Воспитание социально значимой целеустремленности в трудовых отношениях.

2.  Развитие навыков самообслуживания.

3.  Воспитание ответственности за порученное дело.

4.  Формирование уважительного отношения к материальным ценностям.

5.  Содействие профессиональному самоопределению выпускника, подготовка его к осознанному выбору профессии.

№ п/п	Формы и содержание деятельности	классы	сроки	ответственные
1.	Трудовой десант «Чистый двор»	1 - 4	сентябрь, апрель	Зам. директора по ВР, кл. рук.
2.	Операция «Уют» по благоустройству классных комнат.	1 - 4	октябрь	Кл. руководители
3.	Классный час о профессиях	1 - 4	февраль	Кл. руководители
4.	Труд по самообслуживанию: дежурство по классу, дежурство по школе, ремонт книг в библиотеке.	1 - 4	В теч. года	Кл. руководители, библиотекарь
5.	Трудовой десант «Мы сажаем цветы»	1 - 4	май	Кл. руководители
6.	Генеральные уборки в конце учебных четвертей	1 - 4	В теч. года	Кл. руководители

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

Задачи:

1. Развитие интереса к природе, природным явлениям и формам жизни, понимание активной роли человека в природе.

2.  Ценностное отношение к природе и всем формам жизни.

3. Элементарный опыт природоохранительной деятельности.

  4.  Бережное отношение к растениям и животным.

№ п/п	Формы и содержание деятельности	классы	сроки	ответственные
1.	Поход в природу «По экологической тропе»	1- 4	сентябрь	Зам. директора по ВР, Кл. руководители
2.	Классный час «Береги родную природу»	1 - 4	октябрь	Кл. руководители
3.	Акция «Кормушка»	1 - 4	декабрь	Кл. руководители
4.	Классный час «Перелетные птицы. Правила поведения в природе весной»	1 – 4	март	Кл. руководители
5	Цикл классных часов «Мир, в котором мы живем»	1 - 4	В теч. года	Кл. руководители
6	Беседы о бережном отношении к растениям и животным.	1 - 4	В теч. года	Зам. директора, кл. рук.

  Виды деятельности и формы занятий с обучающимися на ступени начального общего образования.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека:

§  получение первоначальных представлений о Конституции Российской Федерации, ознакомление с государственной символикой — Гербом, Флагом Российской Федерации, гербом и флагом субъекта Российской Федерации, в котором находится образовательное учреждение (на плакатах, картинах, в процессе бесед, чтения книг, изучения предметов, предусмотренных базисным учебным планом);

§  ознакомление с героическими страницами истории России, жизнью замечательных людей, явивших примеры гражданского служения, исполнения патриотического долга, с обязанностями гражданина (в процессе бесед, экскурсий, просмотра кинофильмов, путешествий по историческим и памятным местам, сюжетно-ролевых игр гражданского и историко-патриотического содержания, изучения основных и вариативных учебных дисциплин);

§  ознакомление с историей и культурой родного края, народным творчеством, этнокультурными традициями, фольклором, особенностями быта народов России (в процессе бесед, сюжетно-ролевых игр, просмотра кинофильмов, творческих конкурсов, фестивалей, праздников, экскурсий, путешествий, туристско-краеведческих экспедиций, изучения вариативных учебных дисциплин);

§  знакомство с важнейшими событиями в истории нашей страны, содержанием и значением государственных праздников (в процессе бесед, проведения классных часов, просмотра учебных фильмов, участия в подготовке и проведении мероприятий, посвящённых государственным праздникам);

§  знакомство с деятельностью общественных организаций патриотической и гражданской направленности, детско-юношеских движений, организаций, сообществ, с правами гражданина (в процессе посильного участия в социальных проектах и мероприятиях, проводимых детско-юношескими организациями);

§  участие в просмотре учебных фильмов, отрывков из художественных фильмов, проведении бесед о подвигах Российской армии, защитниках Отечества, подготовке и проведении игр военно-патриотического содержания, конкурсов и спортивных соревнований, сюжетно-ролевых игр на местности, встреч с ветеранами и военнослужащими;

§  получение первоначального опыта межкультурной коммуникации с детьми и взрослыми — представителями разных народов России, знакомство с особенностями их культур и образа жизни (в процессе бесед, народных игр, организации и проведения национально-культурных праздников);

§  участие во встречах и беседах с выпускниками своей школы, ознакомление с биографиями выпускников, явивших собой достойные примеры гражданственности и патриотизма.

Воспитание нравственных чувств и этического сознания:

§  получение первоначального представления о базовых ценностях отечественной культуры, традиционных моральных нормах российских народов (в процессе изучения учебных инвариантных и вариативных предметов, бесед, экскурсий, заочных путешествий, участия в творческой деятельности, такой, как театральные постановки, литературно-музыкальные композиции, художественные выставки и др., отражающие культурные и духовные традиции народов России);

§  ознакомление по желанию обучающихся и с согласия родителей (законных представителей) с деятельностью традиционных религиозных организаций (путём проведения экскурсий в места богослужения, добровольного участия в подготовке и проведении религиозных праздников, встреч с религиозными деятелями);

§  участие в проведении уроков этики, внеурочных мероприятий, направленных на формирование представлений о нормах морально-нравственного поведения, игровых программах, позволяющих школьникам приобретать опыт ролевого нравственного взаимодействия;